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littérature pour la Jeunesse
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13642205
Synonyme(s)roman de jeunesse ;littérature jeunesse ;livre pour la jeunesse littérature de jeunesse |
(542)
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Et le reste est littérature / Henri Copin in La Classe, n°180 (juin/juillet 2007)
[article]
Titre : Et le reste est littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Copin, Auteur ; Henri Philibert, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 120/123 Langues : Français (fre) Sujets : lecture/écriture (interaction) ; littérature pour la Jeunesse ; production écrite ; projet d'écriture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26293
in La Classe > n°180 (juin/juillet 2007) . - p. 120/123[article] Et le reste est littérature [texte imprimé] / Henri Copin, Auteur ; Henri Philibert, Auteur . - 2007 . - p. 120/123.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°180 (juin/juillet 2007) . - p. 120/123Rêver : dossier / Sandrine Clergeau in Enfances & Psy, n°95 (décembre / février 2023)
Rêver éveillé, rêver et veiller : littérature fantastique ou lecture du fantastique / Yvanne Chenouf in Les Actes de Lecture, n°100 (décembre 2007)
[article]
Titre : Rêver éveillé, rêver et veiller : littérature fantastique ou lecture du fantastique Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvanne Chenouf, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 29/40 Langues : Français (fre) Sujets : Browne (Anthony) ; littérature Fantastique ; littérature pour la Jeunesse ; Van Allsburg (Chris) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86216
in Les Actes de Lecture > n°100 (décembre 2007) . - p. 29/40[article] Rêver éveillé, rêver et veiller : littérature fantastique ou lecture du fantastique [texte imprimé] / Yvanne Chenouf, Auteur . - 2007 . - p. 29/40.
Langues : Français (fre)
in Les Actes de Lecture > n°100 (décembre 2007) . - p. 29/40
Sujets : Browne (Anthony) ; littérature Fantastique ; littérature pour la Jeunesse ; Van Allsburg (Chris) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86216 Rien de ce qui est (in)humain ne m'est étranger / Yvanne Chenouf in Les Actes de Lecture, n°115 (septembre 2011)
[article]
Titre : Rien de ce qui est (in)humain ne m'est étranger Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvanne Chenouf, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 39/45 Langues : Français (fre) Sujets : Culture commune ; culture humaniste ; littérature pour la Jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17071
in Les Actes de Lecture > n°115 (septembre 2011) . - p. 39/45[article] Rien de ce qui est (in)humain ne m'est étranger [texte imprimé] / Yvanne Chenouf, Auteur . - 2011 . - p. 39/45.
Langues : Français (fre)
in Les Actes de Lecture > n°115 (septembre 2011) . - p. 39/45
Sujets : Culture commune ; culture humaniste ; littérature pour la Jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17071 L'école du rire / Sylviane Ahr in Diptyque, n°27 (2014)
[article]
Titre : L'école du rire Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylviane Ahr, Directeur de publication ; Corinne François-Denève, Directeur de publication ; Morgane Beaumanoir-Secq, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 1/185 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole (dans livres de jeunesse) ; Enseignement des Langues ; humour ; littérature pour adolescent ; littérature pour la Jeunesse Résumé : 4e de couverture :
L'école n'est-elle qu'un lieu d'apprentissage, anxiogène et sérieux? Ou peut-elle faire une place au jeu, au rire, à l'humour?
Les liens entre "humour" et "enseignement" sont délicats et paradoxaux: professeurs et élèves oscillent entre l'envie de céder à l'émotion de l'humour, gage de légèreté, de connivence, de souvenirs partagés, et le souci de ne pas s'y abandonner, sous le prétexte que l'humour en classe menacerait le sérieux de la leçon, ou saperait l'autorité du maître. Un élève qui fait de l'humour, c'est un cancre sympathique, ou un insolent perturbateur. Un professeur qui fait l'humour, c'est un enseignant-clown, ou un ironiste sadique.
Ce volume propose d'explorer les liens entre ces deux concepts antagonistes. En quoi l'apprentissage se voit-il facilité, ou empêché, par l'humour? Quels supports permettent-ils ou non, le surgissement de l'humour? Et enfin, quelles sont les représentations des professeurs en humoristes ou en "agélastes"?Note de contenu : Sommaire :
- Introduction
Apprentissage de la grammaire et de la lecture : un moment où l'on peut rire?
- De la nécessité de rire en classe de grammaire / Moragne Beaumanoir-Secq
- Lire des albums humoristiques en classe maternelle : une idée incongrue? / Florence Charles
- Les récits humoristiques pour adolescents font-ils (sou)rire les collégiens ? / Sylvianne Ahr et Françoise Ravet
L'école : un objet dont on peut rire?
- Le personnage de l'enseignant dans la littérature de jeunesse contemporaine fait-il rire? / Patrick Joole
- Professeurs drôles et drôles d'élèves / Héla Msellati-Kraiem, avec la collaboration de Corinne François-Denève
- "Bouffons!" : humour et enseignement dans quelques "romans de collège" / Corinne François-Denève
L'école : un espace où l'on peut rire?
- Le maitre et l'élève en représentation dans l'art, pas que pour du rire / sandrine Morsillo et Diane Watteau
- "Je fais le clown" : l'humour comme ressource de l'agir professoral / Catherine MullerPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17846
in Diptyque > n°27 (2014) . - p. 1/185[article] L'école du rire [texte imprimé] / Sylviane Ahr, Directeur de publication ; Corinne François-Denève, Directeur de publication ; Morgane Beaumanoir-Secq, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 1/185.
Langues : Français (fre)
in Diptyque > n°27 (2014) . - p. 1/185
Sujets : Ecole (dans livres de jeunesse) ; Enseignement des Langues ; humour ; littérature pour adolescent ; littérature pour la Jeunesse Résumé : 4e de couverture :
L'école n'est-elle qu'un lieu d'apprentissage, anxiogène et sérieux? Ou peut-elle faire une place au jeu, au rire, à l'humour?
Les liens entre "humour" et "enseignement" sont délicats et paradoxaux: professeurs et élèves oscillent entre l'envie de céder à l'émotion de l'humour, gage de légèreté, de connivence, de souvenirs partagés, et le souci de ne pas s'y abandonner, sous le prétexte que l'humour en classe menacerait le sérieux de la leçon, ou saperait l'autorité du maître. Un élève qui fait de l'humour, c'est un cancre sympathique, ou un insolent perturbateur. Un professeur qui fait l'humour, c'est un enseignant-clown, ou un ironiste sadique.
Ce volume propose d'explorer les liens entre ces deux concepts antagonistes. En quoi l'apprentissage se voit-il facilité, ou empêché, par l'humour? Quels supports permettent-ils ou non, le surgissement de l'humour? Et enfin, quelles sont les représentations des professeurs en humoristes ou en "agélastes"?Note de contenu : Sommaire :
- Introduction
Apprentissage de la grammaire et de la lecture : un moment où l'on peut rire?
- De la nécessité de rire en classe de grammaire / Moragne Beaumanoir-Secq
- Lire des albums humoristiques en classe maternelle : une idée incongrue? / Florence Charles
- Les récits humoristiques pour adolescents font-ils (sou)rire les collégiens ? / Sylvianne Ahr et Françoise Ravet
L'école : un objet dont on peut rire?
- Le personnage de l'enseignant dans la littérature de jeunesse contemporaine fait-il rire? / Patrick Joole
- Professeurs drôles et drôles d'élèves / Héla Msellati-Kraiem, avec la collaboration de Corinne François-Denève
- "Bouffons!" : humour et enseignement dans quelques "romans de collège" / Corinne François-Denève
L'école : un espace où l'on peut rire?
- Le maitre et l'élève en représentation dans l'art, pas que pour du rire / sandrine Morsillo et Diane Watteau
- "Je fais le clown" : l'humour comme ressource de l'agir professoral / Catherine MullerPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17846 Le roman pour adolescents aujourd'hui : écriture, thématiques et réception / Daniel Delbrassine
PermalinkLe roman d'aventures jeunesse / Corinne Abensour in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°4 (décembre 2003)
PermalinkLe roman français contemporain : dossier / Dominique Viart in T.D.C., n°1007 (janvier 2011)
PermalinkLe roman historique : dossier in T.D.C., n°876 (mai 2004)
PermalinkLe roman jeunesse / Yannick Denoix in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°6 (février 2006)
PermalinkLes romans de la mémoire : une plongée dans la vie quotidienne des générations précédentes / Corinne Abensour in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°5 (janvier 2003)
PermalinkRomans, poésie, bandes dessinées, Tome 1. 50 activités avec la littérature de jeunesse aux cycles 2 et 3 / Myriam Fournier Dulac
PermalinkRomans policiers jeunesse : sélection / Corinne Abensour in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°2 (octobre 2003)
PermalinkDes romans de rap et de slam / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°362 (octobre 2007)
PermalinkLa ronde des jeux et des jouets : Harry, Pikachu, Superman et les autres : dossier / Vincent Berry ; Antoine Dauphragne ; [et al.] in Autrement. Série Mutations, n°245 (2008)
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