Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> SCIENCES > sciences naturelles > Géographie > Géographie Politique > Amérique > Amérique du Nord > Canada
Canada
Commentaire :
12777205
|
(107)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
1867 : Naissance du Canada / Philippe Joutard in L'Histoire, n°436 (juin 2017)
[article]
Titre : 1867 : Naissance du Canada Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Joutard, Intervieweur ; Laurier Turgeon, Personne interviewée Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.12/19 Langues : Français (fre) Sujets : Canada ; histoire Mots-clés : Culture amérindienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19640
in L'Histoire > n°436 (juin 2017) . - p.12/19[article] 1867 : Naissance du Canada [texte imprimé] / Philippe Joutard, Intervieweur ; Laurier Turgeon, Personne interviewée . - 2017 . - p.12/19.
Langues : Français (fre)
in L'Histoire > n°436 (juin 2017) . - p.12/19
Sujets : Canada ; histoire Mots-clés : Culture amérindienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19640 Aamjiwnaang, la ville où les garçons ne naissent plus / Carine Peyrières in Science & Vie Junior, n°198 (mars 2006)
[article]
Titre : Aamjiwnaang, la ville où les garçons ne naissent plus Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Peyrières, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.34/40 Langues : Français (fre) Sujets : Canada ; démographie ; garçon ; Naissance ; pollution de l'air ; usine ; Ville Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1928
in Science & Vie Junior > n°198 (mars 2006) . - p.34/40[article] Aamjiwnaang, la ville où les garçons ne naissent plus [texte imprimé] / Carine Peyrières, Auteur . - 2006 . - p.34/40.
Langues : Français (fre)
in Science & Vie Junior > n°198 (mars 2006) . - p.34/40
Sujets : Canada ; démographie ; garçon ; Naissance ; pollution de l'air ; usine ; Ville Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1928 L'Acadie les Français à la conquête du Nouveau Monde : dossier / Joëlle Chevé in Historia, n°692 (août 2004)
[article]
Titre : L'Acadie les Français à la conquête du Nouveau Monde : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Chevé, Auteur ; Alain Frerejean, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p . 56/74 Langues : Français (fre) Sujets : Acadie ; Canada ; Champlain (Samuel de) Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36848
in Historia > n°692 (août 2004) . - p . 56/74[article] L'Acadie les Français à la conquête du Nouveau Monde : dossier [texte imprimé] / Joëlle Chevé, Auteur ; Alain Frerejean, Auteur . - 2004 . - p . 56/74.
Langues : Français (fre)
in Historia > n°692 (août 2004) . - p . 56/74
Sujets : Acadie ; Canada ; Champlain (Samuel de) Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36848 L’accès aux institutions scolaires des communautés; dont la langue est fragile : une perspective canadienne / Marie Mc Andrew in Brussels Studies. Revue scientifique électronique [en ligne], n°95 (janvier 2016)
[article]
Titre : L’accès aux institutions scolaires des communautés; dont la langue est fragile : une perspective canadienne Type de document : document électronique Auteurs : Marie Mc Andrew, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 10 p. Langues : Français (fre) Sujets : Canada ; Diversité Linguistique ; minorité culturelle ; politique linguistique Résumé : "Après avoir examiné quelques éléments du débat relatif au contrôle de l’accès à leurs institutions scolaires par les communautés dont la langue est en situation de fragilité, l’auteure présente les choix contrastés effectués à cet égard depuis une quarantaine d’années par la minorité francophone au Canada selon qu’elle jouit ou non d’un statut de majorité régionale et certaines de leurs conséquences. L’expérience canadienne illustre deux logiques, celle de protection d’une minorité fragile en limitant l’accès aux institutions scolaires qu’elle contrôle aux personnes qui ont un lien historique ou particulier à la langue qui la définit ou une logique d'utilisation dynamique de la scolarisation dans un objectif de transformation des rapports ethnolinguistiques. Toute deux peuvent avoir leur pertinence. Cependant, la première est clairement défensive et devrait être limitée à des groupes dont la vulnérabilité, non pas historique mais présente, est encore avérée. La seconde comporte beaucoup plus d’avantages et témoigne d’une définition dynamique de l’appartenance et de la culture, garante d’un développement futur significatif." En ligne : http://dx.doi.org/10.4000/brussels.1320 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18939
in Brussels Studies. Revue scientifique électronique [en ligne] > n°95 (janvier 2016) . - 10 p.[article] L’accès aux institutions scolaires des communautés; dont la langue est fragile : une perspective canadienne [document électronique] / Marie Mc Andrew, Auteur . - 2016 . - 10 p.
Langues : Français (fre)
in Brussels Studies. Revue scientifique électronique [en ligne] > n°95 (janvier 2016) . - 10 p.
Sujets : Canada ; Diversité Linguistique ; minorité culturelle ; politique linguistique Résumé : "Après avoir examiné quelques éléments du débat relatif au contrôle de l’accès à leurs institutions scolaires par les communautés dont la langue est en situation de fragilité, l’auteure présente les choix contrastés effectués à cet égard depuis une quarantaine d’années par la minorité francophone au Canada selon qu’elle jouit ou non d’un statut de majorité régionale et certaines de leurs conséquences. L’expérience canadienne illustre deux logiques, celle de protection d’une minorité fragile en limitant l’accès aux institutions scolaires qu’elle contrôle aux personnes qui ont un lien historique ou particulier à la langue qui la définit ou une logique d'utilisation dynamique de la scolarisation dans un objectif de transformation des rapports ethnolinguistiques. Toute deux peuvent avoir leur pertinence. Cependant, la première est clairement défensive et devrait être limitée à des groupes dont la vulnérabilité, non pas historique mais présente, est encore avérée. La seconde comporte beaucoup plus d’avantages et témoigne d’une définition dynamique de l’appartenance et de la culture, garante d’un développement futur significatif." En ligne : http://dx.doi.org/10.4000/brussels.1320 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18939 L’accueil des migrants au Canada et en Europe : dossier / Jacqueline Breugnot in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée, n°16 (mai 2018)
[article]
Titre : L’accueil des migrants au Canada et en Europe : dossier : Intégration ou autonomie : cohérence ou antinomie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Breugnot, Coordinateur ; Michel Racine, Coordinateur ; Elisabeth Regnault, Coordinateur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 9/161 Langues : Français (fre) Sujets : accueil des migrants ; Autonomie ; Canada ; Europe ; Intégration (immigrés) ; interculturalité ; migrant Résumé : 4e de couverture :
Ce numéro de la Revue française d’éducation comparée (http://www.afdece.com) est le fruit d’une coopération de plusieurs années entre les Universités de Koblenz-Landau, Québec et Strasbourg. Les travaux dont il est question ici rendent compte de traditions épistémologiques, de contextes, et de représentations des phénomènes de migration très différents. Et pourtant, chaque contribution a été rédigée avec le désir d’expliciter les fondements des actions mises en place pour comprendre et accompagner les défis de la migration humaine. Le numéro s’intitule Intégration et autonomie, car il semble qu’il s’agisse là d’un noeud dans lequel se confondent des injonctions souvent contradictoires, ou bien dont on a oublié qu’elles concernaient les populations d’accueil autant que les populations arrivantes.
À la lecture des contributions, on pourra découvrir les positionnements qui se révèlent même derrière des pratiques qui peuvent sembler très proches, comme le recours à la pratique musicale pour faciliter l’intégration. Mais intégration a-t-il le même sens de ce coté et de l’autre de l’Atlantique ? La mise en scène de soi des pays d’accueil qui transparaît dans les démarches de naturalisation est tout à fait surprenante.
L’inversion des normes dominantes quand un groupe anglophone devient une minorité sociale et culturelle, la perspective de la migration depuis un pays d’émigration, les approches mises en œuvre pour rétablir un équilibre et une horizontalité de la relation fonctionnent comme un miroir et poussent à une relecture des asymétries.
L’ensemble des contributions pourra nourrir un débat dynamique autour des politiques migratoires et du rôle des chercheurs dans le développement de savoir-faire appropriés.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21300
in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée > n°16 (mai 2018) . - p. 9/161[article] L’accueil des migrants au Canada et en Europe : dossier : Intégration ou autonomie : cohérence ou antinomie [texte imprimé] / Jacqueline Breugnot, Coordinateur ; Michel Racine, Coordinateur ; Elisabeth Regnault, Coordinateur . - 2018 . - p. 9/161.
Langues : Français (fre)
in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée > n°16 (mai 2018) . - p. 9/161
Sujets : accueil des migrants ; Autonomie ; Canada ; Europe ; Intégration (immigrés) ; interculturalité ; migrant Résumé : 4e de couverture :
Ce numéro de la Revue française d’éducation comparée (http://www.afdece.com) est le fruit d’une coopération de plusieurs années entre les Universités de Koblenz-Landau, Québec et Strasbourg. Les travaux dont il est question ici rendent compte de traditions épistémologiques, de contextes, et de représentations des phénomènes de migration très différents. Et pourtant, chaque contribution a été rédigée avec le désir d’expliciter les fondements des actions mises en place pour comprendre et accompagner les défis de la migration humaine. Le numéro s’intitule Intégration et autonomie, car il semble qu’il s’agisse là d’un noeud dans lequel se confondent des injonctions souvent contradictoires, ou bien dont on a oublié qu’elles concernaient les populations d’accueil autant que les populations arrivantes.
À la lecture des contributions, on pourra découvrir les positionnements qui se révèlent même derrière des pratiques qui peuvent sembler très proches, comme le recours à la pratique musicale pour faciliter l’intégration. Mais intégration a-t-il le même sens de ce coté et de l’autre de l’Atlantique ? La mise en scène de soi des pays d’accueil qui transparaît dans les démarches de naturalisation est tout à fait surprenante.
L’inversion des normes dominantes quand un groupe anglophone devient une minorité sociale et culturelle, la perspective de la migration depuis un pays d’émigration, les approches mises en œuvre pour rétablir un équilibre et une horizontalité de la relation fonctionnent comme un miroir et poussent à une relecture des asymétries.
L’ensemble des contributions pourra nourrir un débat dynamique autour des politiques migratoires et du rôle des chercheurs dans le développement de savoir-faire appropriés.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21300 J'ai parcouru 35 000 Km en Van en Amérique du nord ! / Nicolas Martelle in GEO Ado, n°164 (octobre 2016)
PermalinkLes ajustements de la politique étrangère au Canada / Jérémie Cornut in Questions Internationales, n°123 (février/mars 2024)
PermalinkL'Amérique du Nord / Jean-Michel Sallmann
PermalinkAmérique du Nord et Caraïbes : l'encyclopédie du monde / Paperview S.A.
PermalinkAnimateurs : formations, compétences et valeurs : dossier / Tariq Ragi in Agora. Débats/Jeunesses, n°36 (avril/juin 2004)
PermalinkAperçu sur la clinique transculturelle au Québec / Viva Iny in Le Journal des Psychologues, n°194 (février 2002)
PermalinkL'apprentissage en profondeur / Michael Fullan
PermalinkL'approche orientante au primaire et au secondaire : un pont entre la pédagogie et l'orientation / Danny Brochu
PermalinkLes approches interculturelles en éducation / Abdeljalil Akkari
PermalinkApproches internationales et comparées de l’éducation inclusive : dossier / Magdalena Kohout-Diaz in Education Comparée [en ligne], n°18 (2017)
PermalinkLes articulations entre formation professionnelle initiale et formation continue au Québec, quelques pistes de travail : dossier / Pierre Doray in Cahier de Recherche du GIRSEF, n°5 (mars 2000)
PermalinkMathématiques autour du monde : le Canada / Elisabeth Busser in Tangente, n°149 (novembre/décembre 2012)
PermalinkAvocat à l'enfant in Journal du Droit des Jeunes, n°250 (décembre 2005)
PermalinkLes bibliothèques de Montréal : quand on sait, on peut ! / Louise Guillemette-Labory in Lectures, n°149 (janvier/février 2007)
PermalinkBienvenue au Canada / Mathieu Faramus in Youpi doc, n°389 (février 2021)
PermalinkBienvenue chez les Inuits du Canada! : Nunavut / Pascale Bouchie in Images Doc, n°241 (janvier 2009)
PermalinkLe Canada, l'autre allié américain / Samir Battiss in Questions Internationales, n°26 (juillet/août 2007)
PermalinkLe Canada : deuxième partie in Encyclopédie Scolaire, n°60 ([00/00/0000])
PermalinkLe Canada : première partie in Encyclopédie Scolaire, n°59 ([00/00/0000])
PermalinkCannabis, eldorado économique : dossier / Michel Gandilhon in Prospective Jeunesse. Drogues Santé Prévention, n°89 (janvier / mars 2020)
PermalinkEcole et citoyenneté : un défi interculturel / René La Borderie
PermalinkL'éducation à la citoyenneté / Edmond Mutelesi
PermalinkComprendre l'impact social de l'éducation / CERI Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'Enseignement
PermalinkLa construction identitaire à l'école / Jérémi Sauvage
PermalinkLa construction des politiques d'éducation : de nouveaux rapports entre science et politique ? : dossier / Claude Lessard in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2006)
PermalinkContrer le décrochage scolaire et social : expériences québécoises in Alter Educ, n°74 (janvier 2004)
PermalinkLa Convention des Nations unies sur les droits des travailleurs migrants : enjeux et perspectives : dossier / Paul de Guchteneire in Hommes & Migrations, n°1271 (janvire/février 2008)
PermalinkLa coopération scientifique internationale: exemple du Canada in La Recherche, n°252 (mars 1993)
PermalinkCoup d'oeil sur les Tice au Canada / Sylvain Bihan in Cahiers Pédagogiques, n°459 (janvier 2008)
PermalinkLa culture de l'évaluation et les tests d'admission aux universités canadiennes / Benoît Cazabon in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (Eté 1988)
PermalinkDestination Québec : dossier / Vincent Defraiteur in Espace de Libertés, n°366 (juillet 2008)
PermalinkLa didactique intégrée des langues : 1/ Apprendre les langues en s'appuyant sur d'autres langues : dossier / Michel Candelier in Les Langues Modernes, n°3 (juillet / septembre 2023)
PermalinkDiplômes et examens de l'enseignement secondaire : dossier / Pierre-Louis Gauthier in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°37 ([01/01/2004])
PermalinkDispositifs et activité en éducation, formation, orientation : dossier / Christine Felix in Recherches en Education [en ligne], n°47 (2022)
PermalinkEboulements et glissements de terrain : dossier in Aléas et Enjeux, n°2 (novembre 2002)
PermalinkEchos du colloque de Montréal : dossier in La Lettre de l'AIRDF, n°60 (2016)
PermalinkEcoles, médiations et réformes curriculaires : perspectives internationales
Permalink(S)'éduquer par l'engagement : dossier / Valérie Becquet in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°88 (décembre 2021)
PermalinkÉmergence et trajectoire des controverses entourant l’enseignement de l’histoire au Québec et au Canada / Alexandre Lanoix in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2020)
PermalinkEmigration africaine en Amérique du Nord : l'exemple canadien, un cas à part / Djibril Diop in Hommes & Migrations, n°1274 (juillet/août 2008)
PermalinkLes enfants du monde / Flore (d') Arfeuille
PermalinkEnseignements universitaires francophones en milieux bi / plurilingues : dossier / Danielle Omer in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°3 (décembre 2013)
PermalinkEnvironnement toxique / Kate Beaton
PermalinkEscalade dans le Grand Nord du Canada / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°878 (janvier 2010)
PermalinkEtats-Unis/Canada / Cynthia Ghorra-Gobin in Documentation Photographique. Dossier, n°8092 (mars / avril 2013)
PermalinkEnseigner et évaluer / Joëlle Morrissette
PermalinkLa fabrique des vieillissements : dossier / Sara Ramos ; [et al.] in Revue de l'Institut de Sociologie, n°1 (2008)
PermalinkFacteurs reliés au positionnement envers la langue de scolarisation en milieu minoritaire francophone : le cas des ayants droit de la Nouvelle-Ecosse au Canada / Kenneth Deveau in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2006)
PermalinkFestivals en éclat : dossier in Le Français dans le Monde, n°340 (juillet/août 2005)
PermalinkLes fêtes de la francophonie / Jackson Noutchié Njiké in Le Français dans le Monde, n°330 (novembre/décembre 2003)
PermalinkDe la formation à l'emploi : des politiques à l'épreuve de la qualité : dossier / Romuald Normand in Education et Sociétés, n°18 (2006)
PermalinkL'enseignement du français à l'heure du plurilinguisme / Jean-François de Pietro
PermalinkFrançais et immersion au Canada / Danièle Moore in Le Français dans le Monde, n°346 (juillet/août 2006)
PermalinkFrançais et immersion au Canada / Simon Fraser in Le Français dans le Monde, n°346 (juillet/août 2006)
PermalinkLa francophonie en éducation : dossier / Jean-Christophe Deberre in Administration et Education, n°181 (mars 2024)
PermalinkFrancophonies d'Amérique du Nord : dossier / Jackson Noutchié Njiké in Francophonies d'Amérique du Nord, n°17 (supp. n° 17 juin/août 2008)
PermalinkLe Grand Nord des Inuit : dossier in Côté Pile Côté Face, n°janvier 2000 (janvier 2000)
PermalinkGrands-lacs et Saint-Laurent in Encyclopédie Scolaire, n°31 ([00/00/0000])
PermalinkHistoire - géographie, 1re / Guillaume Le Quintrec
PermalinkInclusion en contexte de diversité ethnoculturelle : pratiques institutionnelles et points de vue des apprenants sur leurs expériences scolaires : dossier / Maire-Odile Magnan in Recherches en Education [en ligne], n°44 (2021)
PermalinkL'insaisissable trésor de l'île-au-chêne / Olivier Voizeux in Science & Vie Junior, n°174 (mars 2004)
PermalinkJacques Cartier / [s. n.] in Histoire Junior, n°128 (avril 2023)
PermalinkJacques Cartier / [s. n.] in Histoire Junior, n°128 (avril 2023)
PermalinkJacques Cartier et la découverte du Canada in Encyclopédie Scolaire, n°128 ([00/00/0000])
PermalinkPermalinkLes Kwakiult in BT, n°1041 (octobre 1992)
PermalinkLangues et choix de scolarisation : les Français expatrié au Canada : de l'ethnocentrisme à la diversité / Gilles Forlot in Education et Sociétés, n°25 (2010)
PermalinkEnseigner les langues d'origine : dossier / Marie-Madeleine Bertucci in Le Français Aujourd'hui, n°158 (septembre 2007)
Permalink[Langues vivantes : dossier thématique]
PermalinkLéa à la découverte du monde : Le grand Nord / Odette Chevaillier in La Classe, n°164 (décembre 2005)
PermalinkMariages et homosexualités dans le monde : l'arrangement des normes famililales : dossier / [et al.] in Autrement. Série Mutations, n°244 (2008)
Permalink"Mineurs isolés", mineurs migrants séparés de leurs parents / Claudio Bolzman
PermalinkMobilisations et grèves enseignantes : dossier / André D. Robert in Education et Sociétés, n°20 (2007)
PermalinkUn mode d'emploi pour implanter un nouveau programme / Michel Carbonneau in Vie Pédagogique. Supplément, n°supp. déc. (décembre 2003)
PermalinkMondialisation et migrations internationales : dossier / Catherine Wihtol de Wenden in Hommes & Migrations, n°1272 (mars/avril 2008)
PermalinkA Montréal / Pauline Vigne in BTJ, n°513 (janvier 2006)
PermalinkLes moyens de transport : dossier / Agnès Ceccaldi in L'Atelier des Sons, n°3 (mai/juin 2006)
PermalinkMusulWoman : dossier / Massimo Bortolini in Agenda Interculturel, n°256 (octobre 2007)
PermalinkNouveaux étudiants, nouveaux parcours : dossier / Pierre Doray in Education et Sociétés, n°26 (2010)
PermalinkNouvelle France - Québec : j'ai une histoire / Ginette Lambert in Vie Pédagogique, n°spécial 1983 (octobre 1983)
PermalinkNouvelles pratiques d'évaluation : un premier bilan sur base d'un travail collaboratif / Loïc Gischer in G.E.O., n°86 (Décembre 2022)
PermalinkNouvelles réserves nationales de faune au Canada : protéger l'écosystème arctique in Probio Service, n°4 (décembre 2010)
PermalinkPalmarès et classements : la formation et la recherche sous tension : dossier / Michel Lussault in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°54 (septembre 2010)
PermalinkLa police montée canadienne in Encyclopédie Scolaire, n°55 ([00/00/0000])
PermalinkLes pratiques enseignantes : contributions plurielles : dossier / Marc Bru in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°5 (2001)
PermalinkLe préscolaire en question : questions sur les pratiques : dossier / Marie-Pierre Trinquier in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°7 (2002)
PermalinkLe programme d'action environnementale éco-quartier de Montréal / Carine Villemagne in Education Relative à l'Environnement, n°4 (avril/juin 2003)
PermalinkProjet d'immersion : un tour du monde / Laure Ferrandiz in La Classe Maternelle, n°282 (octobre 2019)
PermalinkPsychologie légale : une analyse canadienne et européenne in L'Observatoire, n°48 (janvier/mars 2006)
PermalinkLe Québec in Encyclopédie Scolaire, n°105 ([00/00/0000])
PermalinkLe Québec en 1960 : une révolution pas si tranquille que ça / Pierre Ansay in La Revue nouvelle, n°4 (avril 2003)
PermalinkAu Québec nous ... de Beloeil
PermalinkLe Québec, un territoire francophone / Frédéric Défarge in BTJ, n°527 (octobre 2009)
PermalinkQuelle intégration de l'enfant en situation de handicap dans les milieux d'accueil ?
PermalinkQuelques flashs sur l'effervescence pédagogique en Montérégie / Paul Francoeur in Vie Pédagogique, n°128 (septembre/octobre 2003)
Permalink