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Mathématiques CM2 : manuel de l'élève / Roger Brault
Titre : Mathématiques CM2 : manuel de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Brault, Auteur ; Corinne Ribanier, Auteur ; Nathalie Roques, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : Cop. 2010, DL. 2015 Collection : Petit phare Importance : 1 vol. (192 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117484-0 Prix : 16,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : addition ; Aire ; Aire du Triangle ; Angle aigu ; angle droit ; Angle obtus ; Carré ; Cercle ; conversion d'unités (mesure) ; cube ; cylindre ; Décomposition des nombres ; Division ; double (x2) ; Droite Parallèle ; Droite Perpendiculaire ; durée (calcul) ; Echelle (Mathématique) ; Fraction ; fraction (addition) ; Graphique (Lecture) ; lecture d'un tableau ; Losange ; Mesure de surface ; Mesure de volume ; mesure du temps ; Multiple ; multiplication ; multiplication par (10, 100 et 1000) ; nombre décimal (addition) ; nombre décimal (multiplication) ; Nombre Entier ; Notion de Moitié ; pavé droit ; Périmètre (Calcul) ; Polygone ; Pourcentage ; prisme droit ; proportionnalité (mathématique) ; Rectangle ; soustraction ; symétrie ; tableau (construction) ; Triangle Rectangle ; triple - tiers ; Unité de masse Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"- Une progression prévue sur l'année en 5 périodes : une séance = une compétence = une double page.
- Une structure simple et systématique pour traiter chaque compétence du programme :
> Une ou deux activités préparatoires : "Je découvre..." ; "Je revois..." ;
> Un résumé pour mémoriser l'essentiel : "Je retiens" ;
> Un exercice résolu et une application immédiate : "Je comprends" et "J'applique" ;
> De nombreux exercices écrits et oraux et des problèmes classés par niveau de difficulté : "Je m'entraine" et "J'approfondis" ;
> Du calcul mental : des exemples de calculs complétés dans le guide pédagogique.
- Un accent mis sur la résolution de problèmes et les mathématiques dans la vie quotidienne.
- En fin de période, des rubriques originales pour :
> s'entrainer à rédiger la solution d'un exercice;
> faire le bilan des connaissances et s'autoévaluer ;
> préparer l'évalutation avec de nombreux exercices complémentaires classés par domaines ;
> faire des maths autrement et découvrir des exemples concrets d'utilisation des mathématiques."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18775 Mathématiques CM2 : manuel de l'élève [texte imprimé] / Roger Brault, Auteur ; Corinne Ribanier, Auteur ; Nathalie Roques, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, Cop. 2010, DL. 2015 . - 1 vol. (192 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (Petit phare) .
ISBN : 978-2-01-117484-0 : 16,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; Aire ; Aire du Triangle ; Angle aigu ; angle droit ; Angle obtus ; Carré ; Cercle ; conversion d'unités (mesure) ; cube ; cylindre ; Décomposition des nombres ; Division ; double (x2) ; Droite Parallèle ; Droite Perpendiculaire ; durée (calcul) ; Echelle (Mathématique) ; Fraction ; fraction (addition) ; Graphique (Lecture) ; lecture d'un tableau ; Losange ; Mesure de surface ; Mesure de volume ; mesure du temps ; Multiple ; multiplication ; multiplication par (10, 100 et 1000) ; nombre décimal (addition) ; nombre décimal (multiplication) ; Nombre Entier ; Notion de Moitié ; pavé droit ; Périmètre (Calcul) ; Polygone ; Pourcentage ; prisme droit ; proportionnalité (mathématique) ; Rectangle ; soustraction ; symétrie ; tableau (construction) ; Triangle Rectangle ; triple - tiers ; Unité de masse Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"- Une progression prévue sur l'année en 5 périodes : une séance = une compétence = une double page.
- Une structure simple et systématique pour traiter chaque compétence du programme :
> Une ou deux activités préparatoires : "Je découvre..." ; "Je revois..." ;
> Un résumé pour mémoriser l'essentiel : "Je retiens" ;
> Un exercice résolu et une application immédiate : "Je comprends" et "J'applique" ;
> De nombreux exercices écrits et oraux et des problèmes classés par niveau de difficulté : "Je m'entraine" et "J'approfondis" ;
> Du calcul mental : des exemples de calculs complétés dans le guide pédagogique.
- Un accent mis sur la résolution de problèmes et les mathématiques dans la vie quotidienne.
- En fin de période, des rubriques originales pour :
> s'entrainer à rédiger la solution d'un exercice;
> faire le bilan des connaissances et s'autoévaluer ;
> préparer l'évalutation avec de nombreux exercices complémentaires classés par domaines ;
> faire des maths autrement et découvrir des exemples concrets d'utilisation des mathématiques."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18775 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p PET0920M 154833 Livre ESPACE 1 Disponible Colcalcul 1 / Agnès Busana
Titre : Colcalcul 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Busana, Auteur Editeur : Mechelen [Belgique] : Plantyn Année de publication : DL 2012 Collection : Colcalcul Importance : 1 vol. (112 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5421-5 Langues : Français (fre) Sujets : calcul littéral ; Distributivité ; Diviseur ; Fraction ; fraction (addition) ; Fraction (Simplification) ; Multiple ; Nombre Décimal (4 Opérations) ; Nombre Entier ; Nombre Naturel ; parenthèse (mathémathique) ; puissance Index. décimale : 3811s Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17031 Colcalcul 1 [texte imprimé] / Agnès Busana, Auteur . - Mechelen [Belgique] : Plantyn, DL 2012 . - 1 vol. (112 p.). - (Colcalcul) .
ISBN : 978-2-8010-5421-5
Langues : Français (fre)
Sujets : calcul littéral ; Distributivité ; Diviseur ; Fraction ; fraction (addition) ; Fraction (Simplification) ; Multiple ; Nombre Décimal (4 Opérations) ; Nombre Entier ; Nombre Naturel ; parenthèse (mathémathique) ; puissance Index. décimale : 3811s Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17031 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802s COL0301C1 146518 Livre ESPACE 1 Disponible Colcalcul 2 / Agnès Busana
Titre : Colcalcul 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Busana, Auteur Editeur : Mechelen [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2009 Collection : Colcalcul Importance : 1 vol. (128 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5422-2 Langues : Français (fre) Sujets : calcul littéral ; Diviseur ; équation ; Factorisation ; Fraction ; fraction (addition) ; Fraction (Division) ; Multiple ; Nombre Entier ; produit remarquable Index. décimale : 3802s Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17031 Colcalcul 2 [texte imprimé] / Agnès Busana, Auteur . - Mechelen [Belgique] : Plantyn, 2009 . - 1 vol. (128 p.). - (Colcalcul) .
ISBN : 978-2-8010-5422-2
Langues : Français (fre)
Sujets : calcul littéral ; Diviseur ; équation ; Factorisation ; Fraction ; fraction (addition) ; Fraction (Division) ; Multiple ; Nombre Entier ; produit remarquable Index. décimale : 3802s Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17031 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802s COL0301C2 146517 Livre ESPACE 1 Disponible Comment enseigner les nombres entiers et la numération décimale ? / Roland Charnay
Titre : Comment enseigner les nombres entiers et la numération décimale ? : de la PS au CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Charnay, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2018, cop. 2013 Collection : Enseigner à l'école primaire Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-95728-4 Note générale : La couverture porte en plus : "Les enjeux et les difficultés - Des éclairages sur le vocabulaire et les notions mathématiques - Des séquences d'enseignement - Une proposition de programmation"
Bibliogr. p. 143Langues : Français (fre) Sujets : enseignement des mathématiques ; Nombre ; Nombre Entier ; Nombre Naturel ; Numération Décimale ; système décimal Index. décimale : 3811p Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Cet ouvrage part des préoccupations des enseignants et s’appuie sur des travaux de recherche et sur l’expérience de son auteur pour apporter des réponses concrètes et proposer des pistes de travail et des situations d’enseignement utilisables dans les classes.
• Partie I : les notions sous-jacentes aux concepts de nombres et de numération, des exercices permettant d’évaluer la maîtrise de ces notions par les élèves.
• Partie II : des séquences d’enseignement, une progression pour l’ensemble de l’école primaire"Note de contenu : Sommaire :
1. Les fondements de l'enseignement des nombres et de la numération
2. Les fondements de l'enseignement de la numération décimale
3. L'enseignement des nombres et de la numération décimalePublic cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20517 Comment enseigner les nombres entiers et la numération décimale ? : de la PS au CM2 [texte imprimé] / Roland Charnay, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2018, cop. 2013 . - 1 vol. (143 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Enseigner à l'école primaire) .
ISBN : 978-2-218-95728-4
La couverture porte en plus : "Les enjeux et les difficultés - Des éclairages sur le vocabulaire et les notions mathématiques - Des séquences d'enseignement - Une proposition de programmation"
Bibliogr. p. 143
Langues : Français (fre)
Sujets : enseignement des mathématiques ; Nombre ; Nombre Entier ; Nombre Naturel ; Numération Décimale ; système décimal Index. décimale : 3811p Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Cet ouvrage part des préoccupations des enseignants et s’appuie sur des travaux de recherche et sur l’expérience de son auteur pour apporter des réponses concrètes et proposer des pistes de travail et des situations d’enseignement utilisables dans les classes.
• Partie I : les notions sous-jacentes aux concepts de nombres et de numération, des exercices permettant d’évaluer la maîtrise de ces notions par les élèves.
• Partie II : des séquences d’enseignement, une progression pour l’ensemble de l’école primaire"Note de contenu : Sommaire :
1. Les fondements de l'enseignement des nombres et de la numération
2. Les fondements de l'enseignement de la numération décimale
3. L'enseignement des nombres et de la numération décimalePublic cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20517 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3811p CHA1814C 164727 Livre ESPACE 1 Disponible Comment enseigner les mathématiques à l'école primaire ? / Jeannine Duverneuil
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p DUV0518C 72667 Livre ESPACE 1 Disponible Consolider la maîtrise de la numération des entiers et des grandeurs : le système métrique peut-il être utile ? / Christine Chambris in Grand N, n°89 (mai 2012)
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