Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée du 8 au 10 mai inclus.
Sujets
> SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sociologie > Types d'environnement > Environnement Socioculturel > société > norme sociale
norme sociale
Commentaire :
13861205
|
(32)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
[Dossier pédagogique du n°56 : Faut-il être normal?] / Mélanie Olivier in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°56 (octobre / novembre 2017)
[article]
Titre : [Dossier pédagogique du n°56 : Faut-il être normal?] Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Olivier, Auteur ; Gilles Leys, Auteur ; Sonia Huwart, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 1/42 Langues : Français (fre) Sujets : Différence ; handicapé ; Jeu ; Normalité ; norme sociale Mots-clés : whitewashing En ligne : http://www.phileasetautobule.be/attachment/909837/ Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19820
in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique > n°56 (octobre / novembre 2017) . - p. 1/42[article] [Dossier pédagogique du n°56 : Faut-il être normal?] [texte imprimé] / Mélanie Olivier, Auteur ; Gilles Leys, Auteur ; Sonia Huwart, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p. 1/42.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique > n°56 (octobre / novembre 2017) . - p. 1/42
Sujets : Différence ; handicapé ; Jeu ; Normalité ; norme sociale Mots-clés : whitewashing En ligne : http://www.phileasetautobule.be/attachment/909837/ Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19820 Ancrages : Cahier 1 : normes et société / Annick Detry
Titre : Ancrages : Cahier 1 : normes et société Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Detry, Coordinateur ; Alice Peters, Auteur ; Anne Nossent, Auteur Editeur : Bouge : Averbode/Érasme Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (55 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-1264-2 Langues : Français (fre) Sujets : Besoin ; comportement ; émotion (exprimer une) ; frustration ; Justice ; loi ; norme sociale ; responsabilité civile en général ; responsabilité pénale ; socialisation ; système judiciaire belge ; traitement de l'information ; tribunal ; Valeur Index. décimale : 3901 Manuel de sciences humaines et sociales Résumé : source de l'éditeur :
"Comprendre comment et pourquoi sont élaborées les lois, quels sont les droits et les devoirs d’un individu, savoir gérer un budget ou comprendre un contrat, se demander pourquoi et comment consommer de manière plus éthique, s’interroger sur le rôle des médias, envisager ce qui attend les élèves sur le marché du travail, bien exercer leur droit de vote, comprendre le pourquoi des taxes ou le rôle de l’État… en voilà de bonnes questions !
Pourquoi travailler avec Ancrages ? Novatrice et actuelle, cette collection vous offre :
différentes activités d'accroche pour aborder la matière de manière plus aisée et efficace ;
des modes de travail variés (lectures de documents, visionnages de vidéos, réflexions personnelles, travail sur l’image, travail individuel >< travail en groupes, etc.)
qui permettent de garder l’attention des élèves et de dynamiser l’apprentissage ;
des synthèses à co-construire à partir des notions découvertes dans les activités ;
des phases de drill pour consolider les apprentissages ;
des encadrés culturels pour susciter la curiosité de vos élèves sur un évènement, un spécialiste, un phénomène, etc. ;
des encadrés notionnels pour accompagner les élèves dans la compréhension des concepts socioéconomiques ;
une autoévaluation en fin de chaque chapitre pour permettre à l’élève d’évaluer l’acquisition des savoirs et savoir-faire abordés ;
des vidéos théoriques sur des points de matière, accessibles directement via des QR-codes disponibles dans les différents cahiers."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21138 Ancrages : Cahier 1 : normes et société [texte imprimé] / Annick Detry, Coordinateur ; Alice Peters, Auteur ; Anne Nossent, Auteur . - Bouge : Averbode/Érasme, DL 2020 . - 1 vol. (55 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8081-1264-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Besoin ; comportement ; émotion (exprimer une) ; frustration ; Justice ; loi ; norme sociale ; responsabilité civile en général ; responsabilité pénale ; socialisation ; système judiciaire belge ; traitement de l'information ; tribunal ; Valeur Index. décimale : 3901 Manuel de sciences humaines et sociales Résumé : source de l'éditeur :
"Comprendre comment et pourquoi sont élaborées les lois, quels sont les droits et les devoirs d’un individu, savoir gérer un budget ou comprendre un contrat, se demander pourquoi et comment consommer de manière plus éthique, s’interroger sur le rôle des médias, envisager ce qui attend les élèves sur le marché du travail, bien exercer leur droit de vote, comprendre le pourquoi des taxes ou le rôle de l’État… en voilà de bonnes questions !
Pourquoi travailler avec Ancrages ? Novatrice et actuelle, cette collection vous offre :
différentes activités d'accroche pour aborder la matière de manière plus aisée et efficace ;
des modes de travail variés (lectures de documents, visionnages de vidéos, réflexions personnelles, travail sur l’image, travail individuel >< travail en groupes, etc.)
qui permettent de garder l’attention des élèves et de dynamiser l’apprentissage ;
des synthèses à co-construire à partir des notions découvertes dans les activités ;
des phases de drill pour consolider les apprentissages ;
des encadrés culturels pour susciter la curiosité de vos élèves sur un évènement, un spécialiste, un phénomène, etc. ;
des encadrés notionnels pour accompagner les élèves dans la compréhension des concepts socioéconomiques ;
une autoévaluation en fin de chaque chapitre pour permettre à l’élève d’évaluer l’acquisition des savoirs et savoir-faire abordés ;
des vidéos théoriques sur des points de matière, accessibles directement via des QR-codes disponibles dans les différents cahiers."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21138 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3901DET1825A1 167685 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 13/11/2023 Anomie / Richard Tastet in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°53 (janvier 2018)
[article]
Titre : Anomie Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Tastet, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 21/30 Langues : Français (fre) Sujets : Contre-culture ; Déviance Scolaire ; norme sociale Résumé : "L’auteur part des discussions sur le concept d’anomie en sciences sociales pour montrer comment celles-ci se sont déplacées sur le terrain des sciences de l’éducation. La question des différents types de chahut scolaire, de Testanière à Lapassade, est un point de vue privilégié pour comprendre à la fois la portée mais aussi les difficultés théoriques de ce concept." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20263
in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société > n°53 (janvier 2018) . - p. 21/30[article] Anomie [texte imprimé] / Richard Tastet, Auteur . - 2018 . - p. 21/30.
Langues : Français (fre)
in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société > n°53 (janvier 2018) . - p. 21/30
Sujets : Contre-culture ; Déviance Scolaire ; norme sociale Résumé : "L’auteur part des discussions sur le concept d’anomie en sciences sociales pour montrer comment celles-ci se sont déplacées sur le terrain des sciences de l’éducation. La question des différents types de chahut scolaire, de Testanière à Lapassade, est un point de vue privilégié pour comprendre à la fois la portée mais aussi les difficultés théoriques de ce concept." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20263 Une autre voie lactée / Zelda-Moore Boucher in Morale Laïque, n°221 (octobre / décembre 2023)
[article]
Titre : Une autre voie lactée Type de document : texte imprimé Auteurs : Zelda-Moore Boucher, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 14/15 Langues : Français (fre) Sujets : norme sociale ; préjugé Mots-clés : lactation induite Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22610
in Morale Laïque > n°221 (octobre / décembre 2023) . - p. 14/15[article] Une autre voie lactée [texte imprimé] / Zelda-Moore Boucher, Auteur . - 2023 . - p. 14/15.
Langues : Français (fre)
in Morale Laïque > n°221 (octobre / décembre 2023) . - p. 14/15
Sujets : norme sociale ; préjugé Mots-clés : lactation induite Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22610 Comment la socialisation vient en mangeant... / Anne Dupuy in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°130 (décembre 2021 / février 2022)
Contrôle social et effet spectateur : l'impact de l'implication personnelle / Peggy Chekroun in L'Année Psychologique, n°1 (janvier 2004)
PermalinkDe la croyance à la différence des sexes / Nicole Mosconi
PermalinkLes cultures à l'école : dossier / Régis Guyon in Cahiers Pédagogiques, n°588 (novembre 2023)
PermalinkDevenir parent / Francesca Mosca in L'Observatoire, n°116 (septembre 2023)
PermalinkLes effets de l'emploi atypique sur la protection sociale des travailleurs migrants / Carlo Caldarini in Courrier Hebdomadaire, n°2488/2489 (2021)
PermalinkLa place de l’enfant dans la société hypermoderne / Gérard Neyrand in Psychologie et Education, n°96 (mars 2014)
PermalinkL’École entre valeurs et savoirs : quel développement critique possible ? : dossier / Céline Chauvigné in Education et socialisation [en ligne], n°48 (2018)
PermalinkExpliquer ce qui nous arrive par l'effort ou le manque d'effort est socialement valorisé à l'école : implication pour l'étude de la norme d'internalité en contexte scolaire / Florian Delmas in L'Année Psychologique, n°2 (juin 2013)
PermalinkL'expression de la préférence pour la consistance est-elle une norme de jugement comparable à l'expression de l'internalité / Benoît Testé in L'Année Psychologique, n°3 (septembre 2010)
Permalink« Faire société » dans un monde incertain. Quel rôle pour l’école ? / Eric Mangez in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°110 (septembre 2017)
PermalinkFaire vivre l'enseignement moral et civique / Serge Cospérec
PermalinkFaut-il être normal? : dossier / Catherine Steffens in Philéas et Autobule, n°56 (octobre / novembre 2017)
PermalinkIdentité(s) : l'individu, le groupe, la société / Catherine Halpern
PermalinkLiving together in an uncertain world. What role for the school ? / Eric Mangez in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°111 (septembre 2017)
PermalinkNormativité et mesure de l'estime de soi / André Lecigne in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin 2010)
PermalinkUne norme d'humiliation à l'école? Réalités en enjeux du sentiment d'humiliation chez les élèves / André Lecigne in Psychologie et Education, n°92 (mars 2013)
PermalinkLa norme de motivation instrinsèque dans la représentation sociale des études / Lydia Levant-Bol in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (octobre/décembre 2010)
PermalinkNormes et normativités dans l'éducation : dossier / Eirick Prairat in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1/2 (2012)
PermalinkLes normes de santé : actes du colloque 6 mai 2008, Centre culturel d'Auderghem : dossier / Alain Cherbonnier in Bruxelles Santé, n°spécial (spécial 2008)
PermalinkLes normes scolaires : dossier / S. Revaz in Résonances, n°5 (février 2017)
PermalinkNormes sociales et bifurcations dans les parcours de vie des jeunes : dossier / Valérie Becquet in Agora. Débats/Jeunesses, n°65 (2013)
PermalinkNormidable!!! Et si la norme nous voulait du bien? / Maxime Morsa in Le Cercle Psy, n°23 (décembre /février 2016)
PermalinkParents LGBTQ+ et hétéronormativité: suggestion pour la curiosité du thérapeute familial / Federico Ferrari in Le Journal des Psychologues, n°405 (juillet/août 2023)
PermalinkPetite enfance : quelles sécurité? : dossier / Marie-Emmanuelle Schumpp in Le Furet, n°69 (décembre 2012)
PermalinkPourquoi l'interdit ? : regards psychologique, culturel et interculturel / Odile Reveyrand-Coulon
PermalinkPourquoi nous coopérons / Michael Tomasello
PermalinkPratiques des sciences sociales : [2e degré] : tome 1, : [manuel élève] / Jacques Cornet
Permalink