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Vaincre la géométrie : livret 5 / Willy Dandoy
Titre : Vaincre la géométrie : livret 5 Type de document : texte imprimé Auteurs : Willy Dandoy, Auteur ; Roger Godet, Auteur Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 01/01/1992 Importance : 48 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-0689-1 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Primaire ; géométrie ; mathématique Index. décimale : 3821p Géométrie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16718 Vaincre la géométrie : livret 5 [texte imprimé] / Willy Dandoy, Auteur ; Roger Godet, Auteur . - Bruxelles : Labor, 01/01/1992 . - 48 p. : Ill.
ISBN : 978-2-8040-0689-1
Langues : Français (fre)
Sujets : Enseignement Primaire ; géométrie ; mathématique Index. décimale : 3821p Géométrie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16718 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3225.93DAN0415V5 8308/1 Livre ESPACE 1 Disponible 3821p VAI1403V5 8308/2 Livre RESERVE Disponible Vaincre en maternelle : j'apprends à compter : 4-6 ans / Odile Kolp
Titre : Vaincre en maternelle : j'apprends à compter : 4-6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Kolp, Auteur Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 2002 Autre Editeur : Bruxelles : Labor. Education Importance : 47 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1515-2 Langues : Français (fre) Sujets : conte ; Ecole Maternelle ; jeu Mathématique ; logique ; mathématique ; Nombre ; Numération Index. décimale : 3811m Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16715 Vaincre en maternelle : j'apprends à compter : 4-6 ans [texte imprimé] / Odile Kolp, Auteur . - Bruxelles : Labor : Bruxelles : Labor. Education, 2002 . - 47 p. : Ill.
ISBN : 978-2-8040-1515-2
Langues : Français (fre)
Sujets : conte ; Ecole Maternelle ; jeu Mathématique ; logique ; mathématique ; Nombre ; Numération Index. décimale : 3811m Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16715 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3811m KOL1600V1 64510 Livre ESPACE 1 Disponible La "vérité" / Nicolas Chevassus-au-Louis in Les Cahiers de Science & Vie, n°183 (janvier 2019)
La vérité sur le nombre d'or / Daniel Lignon in Tangente, n°203 (janvier / février 2022)
[article]
Titre : La vérité sur le nombre d'or Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Lignon, Auteur ; Denise Demaret-Pranville, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 11/24 Langues : Français (fre) Sujets : algèbre ; Architecte ; architecture antique ; mathématique ; Or Résumé : Présentation de l'éditeur:
"Le nombre d’or peut être défini simplement par l’équation du second degré dont il est l’une des racines. Mais ses multiples propriétés géométriques et arithmétiques en ont fait à certaines époques un objet mystique. Débusqué dans des constructions antiques ou dans notre environnement naturel, il a même, sous l’appellation de « divine proportion », été considéré comme le canon esthétique des œuvres d’art, voire, depuis les pythagoriciens, comme une preuve de l’harmonie du monde.
Ce dossier se propose de le replacer dans un univers objectif en séparant les constructions mathématiques, ô combien astucieuses, qu’il a permises, des délires dont il a parfois fait l’objet."Note de contenu : Sommaire:
Des propriétés mathématiques remarquables / Daniel Lignon
De l'or, oui... mais du métal aussi / Daniel Lignon
La démystification du nombre d'or dans l'art / Denise Demaret-Pranville
Un rêve d'architecte ? / Élisabeth Busser
Découpages et paysages dorés / Michel Criton
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21927
in Tangente > n°203 (janvier / février 2022) . - p. 11/24[article] La vérité sur le nombre d'or [texte imprimé] / Daniel Lignon, Auteur ; Denise Demaret-Pranville, Auteur . - 2022 . - p. 11/24.
Langues : Français (fre)
in Tangente > n°203 (janvier / février 2022) . - p. 11/24
Sujets : algèbre ; Architecte ; architecture antique ; mathématique ; Or Résumé : Présentation de l'éditeur:
"Le nombre d’or peut être défini simplement par l’équation du second degré dont il est l’une des racines. Mais ses multiples propriétés géométriques et arithmétiques en ont fait à certaines époques un objet mystique. Débusqué dans des constructions antiques ou dans notre environnement naturel, il a même, sous l’appellation de « divine proportion », été considéré comme le canon esthétique des œuvres d’art, voire, depuis les pythagoriciens, comme une preuve de l’harmonie du monde.
Ce dossier se propose de le replacer dans un univers objectif en séparant les constructions mathématiques, ô combien astucieuses, qu’il a permises, des délires dont il a parfois fait l’objet."Note de contenu : Sommaire:
Des propriétés mathématiques remarquables / Daniel Lignon
De l'or, oui... mais du métal aussi / Daniel Lignon
La démystification du nombre d'or dans l'art / Denise Demaret-Pranville
Un rêve d'architecte ? / Élisabeth Busser
Découpages et paysages dorés / Michel Criton
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21927 Vers une géométrie naturelle : rapport de fin d'année, deuxième partie / Collectif
Titre : Vers une géométrie naturelle : rapport de fin d'année, deuxième partie Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur ; Michel Ballieu, Auteur ; Marie-France Guisard, Auteur ; Maria-Izabela Krysinska, Auteur Editeur : Nivelles : Centre de recherche sur l'enseignement des mathématiques (CREM) Année de publication : 2002 Importance : 218 p. Présentation : Ill. Note générale : Bibliographie pp. 212-214 Langues : Français (fre) Sujets : Aire ; axe de symétrie ; Cavalieri (Bonaventura) ; cône ; cube ; Droite (Géométrie) ; Ecole Maternelle ; Ecole Primaire ; Ellipse ; équation algébrique ; géométrie ; Géométrie dans l'Espace ; Géométrie de l'Espace ; Géométrie Naturelle ; hyperbole ; Isométrie ; jeu Mathématique ; mathématique ; Méthode des Indivisibles ; parabole ; parallélisme ; Parallélogramme ; Périmètre ; Perpendicularité ; plan ; polyèdre ; projection parallèle ; solide (géométrie) ; symétrie ; Théorème de Pythagore ; Théorème de Thalès ; Volume Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16730 Vers une géométrie naturelle : rapport de fin d'année, deuxième partie [texte imprimé] / Collectif, Auteur ; Michel Ballieu, Auteur ; Marie-France Guisard, Auteur ; Maria-Izabela Krysinska, Auteur . - Nivelles : Centre de recherche sur l'enseignement des mathématiques (CREM), 2002 . - 218 p. : Ill.
Bibliographie pp. 212-214
Langues : Français (fre)
Sujets : Aire ; axe de symétrie ; Cavalieri (Bonaventura) ; cône ; cube ; Droite (Géométrie) ; Ecole Maternelle ; Ecole Primaire ; Ellipse ; équation algébrique ; géométrie ; Géométrie dans l'Espace ; Géométrie de l'Espace ; Géométrie Naturelle ; hyperbole ; Isométrie ; jeu Mathématique ; mathématique ; Méthode des Indivisibles ; parabole ; parallélisme ; Parallélogramme ; Périmètre ; Perpendicularité ; plan ; polyèdre ; projection parallèle ; solide (géométrie) ; symétrie ; Théorème de Pythagore ; Théorème de Thalès ; Volume Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16730 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Mathématiques 87643 Livre ESPACE 1 Disponible Vers une pédagogie de la maîtrise en mathématiques au premier degré de l'enseignement secondaire par l'application de procédures d'évaluation formative / Monique Detheux-Jehin in Informations Pédagogiques, n°52 (décembre 2001)
PermalinkVers les maths : grande section : une progression vers les mathématiques à l'école maternelle / Catherine Sautenet
PermalinkVers les maths : moyenne section : une progression vers les mathématiques à l'école maternelle / Catherine Sautenet
PermalinkVers les maths : petite section : une progression vers les mathématiques à l'école maternelle / Catherine Sautenet
PermalinkVers une prise en compte de la complexité de l'usage des TIC dans l'enseignement : une méta-analyse des publications d'innovation et de recherche en mathématiques / Jean-Baptiste Lagrange in Revue Française de Pédagogie, n°143 (avril/juin 2003)
PermalinkLes mathématiques vivantes en petite section / Denise Chauvel
PermalinkVivre les maths CE1 cycle 2 : programme 2002
PermalinkVivre en petite section / Elisabeth Fiore
PermalinkVivre une situation problème in J.D.I., n°8 (avril 2003)
PermalinkLes voies en gare de Liège Guillemins / J. Navez in Mathématique et Pédagogie, n°141 (mars-avril 2003)
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