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13 Pratiques culturelles, trajectoires sociales et constructions identitaires / Collectif
Titre : 13 Pratiques culturelles, trajectoires sociales et constructions identitaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Charleroi : Couleur livres Année de publication : DL. 2012 Importance : 1 vol. (158 p.) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-606-8 Langues : Français (fre) Sujets : Communication Interculturelle ; construction identitaire ; Culture Index. décimale : 2774 Multiculturalisme, Diversité culturelle, pluriculturalisme Résumé : 4e de couverture :
En quoi les pratiques culturelles peuvent-elles influencer des trajets de vie ? Comment contribuent-elles à l’épanouissement individuel et collectif des individus ? Quels nouveaux horizons leur ouvrent-elles ?
A partir de 13 témoignages de comédiens, musiciens, performeurs, danseuse, organisateur d’événements, photographe, animatrice, slameur, ..., issus de milieux très différents, les auteurs envisagent les relations existant entre pratiques culturelles, constructions identitaires et trajectoires sociales.
Partant de ces portraits, deux chercheurs, Jacinthe Mazzocchetti (anthropologue) et Abraham Franssen (sociologue) analysent les différentes manières dont ces témoins se positionnent par rapport à leur univers d’origine et se sont bâti, au gré des rencontres et des pratiques, une identité propre et un trajet de vie librement choisi.
L’analyse se poursuit sur les enjeux des politiques culturelles et de jeunesse. Elle aborde les rapports entretenus entre démocratie et culture à travers trois interprétations de cette dernière :“temple des grandes œuvres”, expression symbolique de notre rapport au monde ou champ de production ?
Cette recherche qualitative a été menée par le Service de la Jeunesse et des professionnels du secteur jeunesse, avec l’appui méthodologique des deux chercheurs.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17423 13 Pratiques culturelles, trajectoires sociales et constructions identitaires [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Charleroi : Couleur livres, DL. 2012 . - 1 vol. (158 p.) : ill.
ISBN : 978-2-87003-606-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Communication Interculturelle ; construction identitaire ; Culture Index. décimale : 2774 Multiculturalisme, Diversité culturelle, pluriculturalisme Résumé : 4e de couverture :
En quoi les pratiques culturelles peuvent-elles influencer des trajets de vie ? Comment contribuent-elles à l’épanouissement individuel et collectif des individus ? Quels nouveaux horizons leur ouvrent-elles ?
A partir de 13 témoignages de comédiens, musiciens, performeurs, danseuse, organisateur d’événements, photographe, animatrice, slameur, ..., issus de milieux très différents, les auteurs envisagent les relations existant entre pratiques culturelles, constructions identitaires et trajectoires sociales.
Partant de ces portraits, deux chercheurs, Jacinthe Mazzocchetti (anthropologue) et Abraham Franssen (sociologue) analysent les différentes manières dont ces témoins se positionnent par rapport à leur univers d’origine et se sont bâti, au gré des rencontres et des pratiques, une identité propre et un trajet de vie librement choisi.
L’analyse se poursuit sur les enjeux des politiques culturelles et de jeunesse. Elle aborde les rapports entretenus entre démocratie et culture à travers trois interprétations de cette dernière :“temple des grandes œuvres”, expression symbolique de notre rapport au monde ou champ de production ?
Cette recherche qualitative a été menée par le Service de la Jeunesse et des professionnels du secteur jeunesse, avec l’appui méthodologique des deux chercheurs.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17423 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2774TRE0926T 147764 Livre ESPACE 1 Disponible 50 activités : pour agir et s'exprimer avec son corps : à l'école maternelle / Collectif
Titre : 50 activités : pour agir et s'exprimer avec son corps : à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Toulouse : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) Midi-Pyrénées Année de publication : 2006 Collection : 50 Activités Importance : 158 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-038-5 Langues : Français (fre) Sujets : acrobate ; activité en maternelle ; activité gymnique ; coopérer ; Courir ; danse ; évaluation en maternelle ; expression corporelle ; grimper ; Lancer ; Lutte ; opposition ; Ronde ; rouler ; s'orienter ; sauter ; vivre ensemble Index. décimale : 3111 EPS et psychomotricité - Petite enfance et maternelle (Pratique et Méthodologie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14846 50 activités : pour agir et s'exprimer avec son corps : à l'école maternelle [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Toulouse : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) Midi-Pyrénées, 2006 . - 158 p.. - (50 Activités) .
ISBN : 978-2-86565-038-5
Langues : Français (fre)
Sujets : acrobate ; activité en maternelle ; activité gymnique ; coopérer ; Courir ; danse ; évaluation en maternelle ; expression corporelle ; grimper ; Lancer ; Lutte ; opposition ; Ronde ; rouler ; s'orienter ; sauter ; vivre ensemble Index. décimale : 3111 EPS et psychomotricité - Petite enfance et maternelle (Pratique et Méthodologie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14846 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3111CIN1700C 112961 Livre ESPACE 1 Disponible Abus sexuels.Centre d'Informat. et de Prévention pour le respect de l'enfant / Collectif in L'Observatoire, n°15 (1997)
[article]
Titre : Abus sexuels.Centre d'Informat. et de Prévention pour le respect de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 1997 Article en page(s) : p. 44 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2054
in L'Observatoire > n°15 (1997) . - p. 44[article] Abus sexuels.Centre d'Informat. et de Prévention pour le respect de l'enfant [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 1997 . - p. 44.
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire > n°15 (1997) . - p. 44
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2054 Accueillir les tout-petits oser la qualité / Collectif
Titre : Accueillir les tout-petits oser la qualité : un référentiel psychopédagogique pour des milieux d'accueil de qualité Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Coordinateur ; Gentile Manni, Coordinateur Editeur : Bruxelles : Office de la Naissance et de l'Enfance (ONE) Année de publication : DL 2002 Autre Editeur : Bruxelles : Fonds Houtman Importance : 1 vol. (168 p.) Langues : Français (fre) Sujets : Accueil Extrascolaire ; crèche ; milieu d'accueil ; partenariat parent - professionnel ; séparation (parent-enfant) ; Socialisation de l'enfant Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17899 Accueillir les tout-petits oser la qualité : un référentiel psychopédagogique pour des milieux d'accueil de qualité [texte imprimé] / Collectif, Coordinateur ; Gentile Manni, Coordinateur . - Bruxelles : Office de la Naissance et de l'Enfance (ONE) : Bruxelles : Fonds Houtman, DL 2002 . - 1 vol. (168 p.).
Langues : Français (fre)
Sujets : Accueil Extrascolaire ; crèche ; milieu d'accueil ; partenariat parent - professionnel ; séparation (parent-enfant) ; Socialisation de l'enfant Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17899 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Petite Enfance (1) 149800 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Petite Enfance (1) 149801 Livre ESPACE 1 Disponible Actualité de la paix et des grandes puissances : comment se dessine le système des grandes puissances aujourd'hui ? / Collectif
Titre : Actualité de la paix et des grandes puissances : comment se dessine le système des grandes puissances aujourd'hui ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Bruxelles : Pax Christi Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2005 Importance : 1 vol. (80 p.) Langues : Français (fre) Sujets : Afrique Australe ; Brésil ; Etats-Unis ; Grandes Puissances ; Inde ; Japon ; Mafia ; monde arabe ; Monde Musulman ; Multinationale ; O.N.G. (Organisation Non Gouvernementale) ; O.T.A.N. (Organisation du Traité de l'Atlantique Nord) ; Russie ; terrorisme ; Union européenne Index. décimale : 3940 Sciences politiques Résumé : "Une ou deux décennies après les mutations qui ont bouleversé l’Union soviétique et qui ont mis fin à la Guerre froide, nous nous retrouvons face à un système international en redéfinition. Les relations russo-américaines restent importantes de nos jours mais ne dominent plus désormais le paysage stratégique. A la place, plusieurs relations, tantôt plus critiques, tantôt plus solides, se sont tissées et déterminent le système actuel des grandes puissances." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15080 Actualité de la paix et des grandes puissances : comment se dessine le système des grandes puissances aujourd'hui ? [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Bruxelles : Pax Christi Wallonie-Bruxelles, 2005 . - 1 vol. (80 p.).
Langues : Français (fre)
Sujets : Afrique Australe ; Brésil ; Etats-Unis ; Grandes Puissances ; Inde ; Japon ; Mafia ; monde arabe ; Monde Musulman ; Multinationale ; O.N.G. (Organisation Non Gouvernementale) ; O.T.A.N. (Organisation du Traité de l'Atlantique Nord) ; Russie ; terrorisme ; Union européenne Index. décimale : 3940 Sciences politiques Résumé : "Une ou deux décennies après les mutations qui ont bouleversé l’Union soviétique et qui ont mis fin à la Guerre froide, nous nous retrouvons face à un système international en redéfinition. Les relations russo-américaines restent importantes de nos jours mais ne dominent plus désormais le paysage stratégique. A la place, plusieurs relations, tantôt plus critiques, tantôt plus solides, se sont tissées et déterminent le système actuel des grandes puissances." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15080 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3940ACT2101A 142790 Livre ESPACE 1 Disponible Adolphe le Gris - Blanc / Collectif
PermalinkJ'apprends les syllabes : avec Sami et Julie : dès 5 ans / Collectif
PermalinkApprentissage naturel de la langue : pour un classeur de français / Collectif
PermalinkAtelier mesures : cycle 2 / Collectif
PermalinkAtlas de la santé et du climat / Collectif
PermalinkBonaventure : une école libertaire : premiers pas d'une république éducative / Collectif
PermalinkDe la brume à la plume / Collectif
PermalinkLes centres PMS d'aujourd'hui et de demain : éléments d'analyse / Collectif in Le Bulletin de l'AFAPMS, n°108 (février 2017)
PermalinkEducation des choix : une expérience suisse / Collectif in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4/vol.26 (oct.nov.déc. 1997)
PermalinkDossier : Citoyenneté et éducation : vers une pratique significative / Collectif in Perspectives, n°100 (décembre1996)
PermalinkLa clé des bois : animations sur la forêt destinées aux enfants : recueil de fiches pédagogiques / Collectif
PermalinkClefs pour l'action : découverte de nouvelles compétences / Collectif
PermalinkClefs pour l'action : Evaluer le passé pour viser l'avenir / Collectif
PermalinkClefs pour l'action : Pleins feux sur l'action / Collectif
PermalinkClefs pour l'action : Responsables, ensemble / Collectif
PermalinkUn coin nature avec des jeunes ? : guide pratique / Collectif
PermalinkLes compétences en éducation aux médias / Collectif
PermalinkComprendre le comportement des enfants et adolescents sur Internet pour les protéger des dangers : une enquête sociologique menée par Fréquences écoles, association d'éducation aux médias, et financée par l'Enfance / Collectif
PermalinkConstruire la Paix : dossier pédagogique / Collectif
PermalinkDossier : Education et culture / Collectif in Perspectives, n°96 (décembre 1995)
PermalinkL'école du dehors : histoire vécue / Collectif in J Coop Magazine, n°23 (janvier / février 2022)
PermalinkDépendance - indépendance à l'égard du champ et sériation de longueurs / Collectif in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4/vol.26 (oct.nov.déc. 1997)
PermalinkDidactique des sports collectifs à l'école : éducation physique et sport / Collectif in Dossiers EP.S, n°17 (avril 1998)
PermalinkDis-moi dix mots à la folie : le livret des dix mots / Collectif
PermalinkLe droit à l'alimentation : mallette pédagogique / Collectif
PermalinkDynamix : jeux interactifs destinés aux enfants de 3 à 12 ans. 5. Le groupe de sépare / Collectif
PermalinkDynamix : jeux interactifs destinés aux enfants de 3 à 12 ans. 2. Former des groupes de travail / Collectif
PermalinkEducaunet : valise pédagogique : programme d'éducation critique aux risques liés à l'usage d'Internet / Collectif
PermalinkEduquer à l'environnement urbain / Collectif in Les Cahiers de l'Animation. Vacances Loisirs, n°93 (janvier 2016)
PermalinkElsa : dossier / Collectif in Les Actes de Lecture, n°132 (décembre 2015)
PermalinkUn enfant exposé aux violences conjugales est un enfant maltraité / Collectif
PermalinkL'enfermement : un choix de société en question / Collectif
PermalinkEnjeux pour leur santé / Collectif
PermalinkPermalinkS'entrainer en français : 1re secondaire / Collectif
PermalinkEpreuves de qualification 3e degré de l'enseignement qualifiant : Revalorisation de l'enseignement qualifiant / Collectif
PermalinkEpreuves de qualification 3e degré de l'enseignement qualifiant / Collectif
PermalinkEthique et sport scolaire / Collectif
PermalinkEveil scientifique : investiguer des pistes de recherche : des séquences d'apprentissage pour tous les cycles / Collectif
PermalinkEvolution des populations : entrées et sorties, pères et fils, proies et prédateurs, réactifs et produits, réceptifs et contagieux.... / Collectif in Bulletin Association Belge des Professeurs de Physique et de Chimie, n°205 (décembre 2015)
PermalinkFaire classe aujourd'hui, récits de pédagogie institutionnelle / Collectif
PermalinkLa fin de l'utopie internet ? / Collectif
PermalinkLa fondation Frédéric Gaillanne / Collectif in J Coop Magazine, n°32 (novembre /décembre 2023)
PermalinkFormer, se former dans les variétés du réel : dossier / Jean-Jacques Vidal in Dialogue, n°188 (avril 2023)
PermalinkFrançais : livre unique 3e / Collectif
PermalinkFrançais : livre unique 3e : guide pédagogique / Collectif
PermalinkFrançais : Livre unique 4e / Collectif
PermalinkFrançais : Livre unique 4e, guide pédagogique / Collectif
PermalinkFrançais : livre unique 5e / Collectif
PermalinkFrançais : livre unique 5e : guide pédagogique / Collectif
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PermalinkFrançais : livre unique 6e, guide pédagogique / Collectif
PermalinkLe génocide des Arméniens : dossier pédagogique exposition itinérante / Collectif
PermalinkGéopolitique de la migration / Collectif
PermalinkGouttes de mots : fichier cycle 3 : expression poétique / Collectif
PermalinkLe guide 14-18 en Belgique / Collectif
PermalinkGuide pratique : parents-école : comment mieux connaître l'école et s'y impliquer ? / Collectif
PermalinkL'intégration des médias d'actualité à l'école / Collectif
PermalinkIntégrer la dimension de genre dans la communication fédérale / Collectif
PermalinkDossier : le jeu et l'éducation / Collectif in Eduquer. Tribune Laïque, n°21 (décembre 1997)
PermalinkJustice climatique : mallette pédagogique / Collectif
PermalinkLe kit pédagogique du remplaçant : à l'école de la petite section au CM2 : photofiches / Collectif
PermalinkLangue : Ecrits, mots, grammaire, langage, dyslexie, récits, phrase / Collectif in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°26 (1997)
PermalinkLéa et le feu : livret pédagogique CE2 - CM1 - CM2 / Collectif
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PermalinkPermalinkLa lutte contre la maltraitance des enfants continue ... / Collectif in L'Observatoire, n°15 (1997)
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PermalinkLa matière dans tous ses états : enseignement secondaire : cours de sciences au 1er degré du secondaire : aide à la mise en oeuvre du programme " Formation scientifique" : Thème n°10 / Collectif
PermalinkMémoire de travail, mémoire encyclopédique et performance scolaire en 3ème / Collectif in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4/vol.26 (oct.nov.déc. 1997)
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PermalinkMission Bruxelles / Collectif
PermalinkLe monde arabe / Mohamed Kacimi
PermalinkLa mondialisation : BD / Collectif
PermalinkUn monstre, une amie au pays d'Adolphe / Collectif
PermalinkDes mots... et pas que pour le dire. Tome 1 " Le petit quotidien" / Collectif
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PermalinkNe ventilez plus, respirez ! enseignement secondaire : cours de sciences au 1er degré : thème 11 : aide à la mise en oeuvre du programme "Formation scientifique" / Collectif
PermalinkNeuf essentiels pour une histoire culturelle du totalitarisme / Collectif
PermalinkNina et l'écureuil / Collectif
PermalinkOrthographe : autocorrectif : cycle 3, fichier 3 / Collectif
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PermalinkOrthographe : autocorrectif : cycle 3, fichier 5 / Collectif
PermalinkOrthographe : autocorrectif : cycle 2, fichier 2 / Collectif
PermalinkDes outils pour comprendre le nombre dans ses différents aspects / Collectif
PermalinkPalestine : éducation et résistances : dossier / Collectif in Vers l'Education Nouvelle, n°560 (octobre 2015)
PermalinkDossier : Education et partenariat / Collectif in La Revue des Echanges, n°54 (septembre 1997)
PermalinkPenser & créer : la pratique de la philosophie et de l'art pour développer l'esprit critique / Mélanie Olivier
PermalinkPenser l'exil / Collectif
PermalinkPetit Pierre mange de bon coeurs / Collectif
PermalinkPhilosopher : tous capables / Collectif
PermalinkPrémium A1 : méthode de français : guide pédagogique / Collectif
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