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Littérature de l'altérité, altérités de la littérature / Anne Schneider
Titre : Littérature de l'altérité, altérités de la littérature : moi, nous, les autres, le monde ; [18e rencontres des chercheurs en didactique de la littérature] Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Schneider, Directeur de publication ; Magali Jeannin, Directeur de publication Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : DL 2020 Collection : Diptyque num. 41 Importance : 1 vol. (486 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-39029-069-8 Note générale : Bibliogr. en fin de contributions. Note bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; altérité ; appropriation de la lecture ; construction de soi ; écriture créative ; Enseignement de la Littérature ; F.L.E. (français langue étrangère) ; lecture subjective ; littérature étrangère ; littérature pour la Jeunesse ; Lycée ; médiation pédagogique ; oeuvre Littéraire ; support de l'écrit ; texte littéraire ; vivre ensemble Mots-clés : écriture plurilingue Index. décimale : 3150 Littérature – Théorie, didactique de la littérature Résumé : 4e de couverture :
Dans la lignée des études sur la réception, les chercheurs en didactique de la littérature se sont interrogés sur les processus d'appropriation d’une œuvre littéraire, en particulier les mécanismes de projection du lecteur. Comment, dans la diversité des contextes scolaires et universitaires, mobiliser le potentiel de sujet lecteur de chacun ? Comment concilier la littérature comme lieu de construction de savoirs, d’expériences de soi et du monde, et les exigences institutionnelles qui raisonnent en termes d’évaluation ? Dans ce contexte où l’élève a tendance à se positionner en termes de légitimité — et souvent d’illégitimité — vis-à-vis de pratiques sociales de référence, comment faire en sorte que la littérature demeure un lieu de découverte de soi, de questionnement ouvert, de confrontation entre soi et le monde, d’appréhension de l’altérité dans toute sa dialectique complexe ? Ces actes des « 18èmes Rencontres des chercheurs en didactique de la littérature » s’interrogent ainsi sur la manière dont le lecteur littéraire, en contextes scolaire et universitaire, met à l’épreuve le concept d’altérité, dans ses dimensions conjointement anthropologiques, philosophiques et sociologiques.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21392 Littérature de l'altérité, altérités de la littérature : moi, nous, les autres, le monde ; [18e rencontres des chercheurs en didactique de la littérature] [texte imprimé] / Anne Schneider, Directeur de publication ; Magali Jeannin, Directeur de publication . - Namur : Presses Universitaires de Namur, DL 2020 . - 1 vol. (486 p.) ; 23 cm. - (Diptyque; 41) .
ISBN : 978-2-39029-069-8
Bibliogr. en fin de contributions. Note bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; altérité ; appropriation de la lecture ; construction de soi ; écriture créative ; Enseignement de la Littérature ; F.L.E. (français langue étrangère) ; lecture subjective ; littérature étrangère ; littérature pour la Jeunesse ; Lycée ; médiation pédagogique ; oeuvre Littéraire ; support de l'écrit ; texte littéraire ; vivre ensemble Mots-clés : écriture plurilingue Index. décimale : 3150 Littérature – Théorie, didactique de la littérature Résumé : 4e de couverture :
Dans la lignée des études sur la réception, les chercheurs en didactique de la littérature se sont interrogés sur les processus d'appropriation d’une œuvre littéraire, en particulier les mécanismes de projection du lecteur. Comment, dans la diversité des contextes scolaires et universitaires, mobiliser le potentiel de sujet lecteur de chacun ? Comment concilier la littérature comme lieu de construction de savoirs, d’expériences de soi et du monde, et les exigences institutionnelles qui raisonnent en termes d’évaluation ? Dans ce contexte où l’élève a tendance à se positionner en termes de légitimité — et souvent d’illégitimité — vis-à-vis de pratiques sociales de référence, comment faire en sorte que la littérature demeure un lieu de découverte de soi, de questionnement ouvert, de confrontation entre soi et le monde, d’appréhension de l’altérité dans toute sa dialectique complexe ? Ces actes des « 18èmes Rencontres des chercheurs en didactique de la littérature » s’interrogent ainsi sur la manière dont le lecteur littéraire, en contextes scolaire et universitaire, met à l’épreuve le concept d’altérité, dans ses dimensions conjointement anthropologiques, philosophiques et sociologiques.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21392 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3150SCH1405L 168813 Livre ESPACE 1 Disponible Mémoires professionnels, mémoires d'application et autres travaux de fin d'études (TFE) / Carole Glorieux
Titre : Mémoires professionnels, mémoires d'application et autres travaux de fin d'études (TFE) : concepts utiles et dispositifs didactiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Glorieux, Auteur Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : DL 2016 Collection : Tactiques num. 10 Importance : 1 vol. (249 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-958-5 Prix : 21 EUR Langues : Français (fre) Sujets : bibliographie ; mémoire de fin d'études ; rédaction scientifique ; T.F.E. (Travail de Fin d'Etudes) ; Thèse (rédaction) Index. décimale : 7534 TFE, mémoires, thèses Résumé : Extrait de la 4e de couverture :
La rédaction d'un mémoire ne va pas de soi pour l’étudiant : elle nécessite un enseignement continué et contextualisé. Comment, dès lors, former à l’écriture d’un mémoire quand il est à vocation professionnalisante – c’est-à-dire qu’il s’agit d’un mémoire professionnel, d’un travail de fin d’études (TFE) ou encore d’un mémoire d’application ?
Cet ouvrage offre des réponses aux encadrants par le biais de fondements théoriques ; il propose aussi des concepts utiles ainsi que des dispositifs didactiques concrets. Cette triple approche (ancrage théorique dans le champ des littératies universitaires, définition de concepts et présentation de pistes didactiques) permet d’aborder tous les aspects qui interpellent les enseignants soucieux de guider efficacement l’étudiant dans le processus rédactionnel d’un mémoire à vocation professionnalisante.
Une attention particulière est accordée au mémoire d’application, un genre de mémoire de fin d’études original qui concilie écriture/pratique (pré)professionnelle, écriture réflexive et écriture scientifique. Professionnalisation, réflexivité et scientificité apparaissent d’ailleurs comme des concepts phares qui sont dépliés ici pour éclairer la compréhension de tous les mémoires à vocation professionnalisante.
...
Note de contenu : Sommaire :
Chapitre 1 : Introduction
Chapitre 2 : Du champ des littératies universitaires au champ des littératies professionnelles
Chapitre 3 : Les différents genres de mémoires
Chapitre 4 : Concepts et outils théoriques pour cerner le mémoire à vocation professionnalisante et enseigner son écriture
Chapitre 5 : Le concept de collision générique
Chapitre 6 : Quelles difficultés des étudiants ?
Chapitre 7 : Dispositifs didactiques : former à l'écriture d’un mémoire à vocation professionnalisante
ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19358 Mémoires professionnels, mémoires d'application et autres travaux de fin d'études (TFE) : concepts utiles et dispositifs didactiques [texte imprimé] / Carole Glorieux, Auteur . - Namur : Presses Universitaires de Namur, DL 2016 . - 1 vol. (249 p.). - (Tactiques; 10) .
ISBN : 978-2-87037-958-5 : 21 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : bibliographie ; mémoire de fin d'études ; rédaction scientifique ; T.F.E. (Travail de Fin d'Etudes) ; Thèse (rédaction) Index. décimale : 7534 TFE, mémoires, thèses Résumé : Extrait de la 4e de couverture :
La rédaction d'un mémoire ne va pas de soi pour l’étudiant : elle nécessite un enseignement continué et contextualisé. Comment, dès lors, former à l’écriture d’un mémoire quand il est à vocation professionnalisante – c’est-à-dire qu’il s’agit d’un mémoire professionnel, d’un travail de fin d’études (TFE) ou encore d’un mémoire d’application ?
Cet ouvrage offre des réponses aux encadrants par le biais de fondements théoriques ; il propose aussi des concepts utiles ainsi que des dispositifs didactiques concrets. Cette triple approche (ancrage théorique dans le champ des littératies universitaires, définition de concepts et présentation de pistes didactiques) permet d’aborder tous les aspects qui interpellent les enseignants soucieux de guider efficacement l’étudiant dans le processus rédactionnel d’un mémoire à vocation professionnalisante.
Une attention particulière est accordée au mémoire d’application, un genre de mémoire de fin d’études original qui concilie écriture/pratique (pré)professionnelle, écriture réflexive et écriture scientifique. Professionnalisation, réflexivité et scientificité apparaissent d’ailleurs comme des concepts phares qui sont dépliés ici pour éclairer la compréhension de tous les mémoires à vocation professionnalisante.
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Note de contenu : Sommaire :
Chapitre 1 : Introduction
Chapitre 2 : Du champ des littératies universitaires au champ des littératies professionnelles
Chapitre 3 : Les différents genres de mémoires
Chapitre 4 : Concepts et outils théoriques pour cerner le mémoire à vocation professionnalisante et enseigner son écriture
Chapitre 5 : Le concept de collision générique
Chapitre 6 : Quelles difficultés des étudiants ?
Chapitre 7 : Dispositifs didactiques : former à l'écriture d’un mémoire à vocation professionnalisante
ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19358 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7534GLO1809M 156941 Livre ESPACE 1 Disponible Les moyens de financement d'une société anonyme : Corrigé et notes pédagogique (fascicule du professeur) / Jean-Christophe Libert
Titre : Les moyens de financement d'une société anonyme : Corrigé et notes pédagogique (fascicule du professeur) : Le cas de la S.A. SMURF Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Christophe Libert, Auteur Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : DL. 2012 Collection : Economie et Société Importance : 1 vol. (41 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-769-7 Langues : Français (fre) Sujets : Autofinancement ; Capital Financier ; Crédit aux Entreprises ; Etude de Cas ; Financement ; société anonyme ; Subvention Index. décimale : 3951 Sciences économiques - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : "L'ensemble des moyens de financement auxquels peut avoir recours une société anonyme vous sont présentés à travers un cas pratique: la S.A. SMURF fondée par la famille Peulaporte. Grâce à des documents authentiques, le lecteur participe, dans un premier temps, à la création de la S.A et , par la suite, au développement de celle-ci par le recours à l'augmentation de capital, aux crédits bancaires et aux aides publiques. L'émission d'obligations est également abordée. L'auteur vous présente, d'une part, un véritable dossier de crédit bancaire tel qu'il est analysé de nos jours par les banques et, d'autre part, il évoque les décisions relatives au financement auxquels sont confrontés les administrateurs de S.A. et leurs incidences sur le bilan de leur société."
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18539 Les moyens de financement d'une société anonyme : Corrigé et notes pédagogique (fascicule du professeur) : Le cas de la S.A. SMURF [texte imprimé] / Jean-Christophe Libert, Auteur . - Namur : Presses Universitaires de Namur, DL. 2012 . - 1 vol. (41 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Economie et Société) .
ISBN : 978-2-87037-769-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Autofinancement ; Capital Financier ; Crédit aux Entreprises ; Etude de Cas ; Financement ; société anonyme ; Subvention Index. décimale : 3951 Sciences économiques - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : "L'ensemble des moyens de financement auxquels peut avoir recours une société anonyme vous sont présentés à travers un cas pratique: la S.A. SMURF fondée par la famille Peulaporte. Grâce à des documents authentiques, le lecteur participe, dans un premier temps, à la création de la S.A et , par la suite, au développement de celle-ci par le recours à l'augmentation de capital, aux crédits bancaires et aux aides publiques. L'émission d'obligations est également abordée. L'auteur vous présente, d'une part, un véritable dossier de crédit bancaire tel qu'il est analysé de nos jours par les banques et, d'autre part, il évoque les décisions relatives au financement auxquels sont confrontés les administrateurs de S.A. et leurs incidences sur le bilan de leur société."
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18539 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3951LIB0518M 152618 Livre ESPACE 1 Disponible Les moyens de financement d'une société anonyme : fascicule de l'élève / Jean-Christophe Libert
Titre : Les moyens de financement d'une société anonyme : fascicule de l'élève : le cas de la S.A. SMURF Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Christophe Libert, Auteur Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : DL. 2012 Collection : Economie et Société Importance : 1 vol. (41 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-768-0 Langues : Français (fre) Sujets : Autofinancement ; Capital Financier ; Crédit aux Entreprises ; Etude de Cas ; Financement ; société anonyme ; Subvention Index. décimale : 3951 Sciences économiques - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : "L'ensemble des moyens de financement auxquels peut avoir recours une société anonyme vous sont présentés à travers un cas pratique: la S.A. SMURF fondée par la famille Peulaporte. Grâce à des documents authentiques, le lecteur participe, dans un premier temps, à la création de la S.A et , par la suite, au développement de celle-ci par le recours à l'augmentation de capital, aux crédits bancaires et aux aides publiques. L'émission d'obligations est également abordée. L'auteur vous présente, d'une part, un véritable dossier de crédit bancaire tel qu'il est analysé de nos jours par les banques et, d'autre part, il évoque les décisions relatives au financement auxquels sont confrontés les administrateurs de S.A. et leurs incidences sur le bilan de leur société."
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18539 Les moyens de financement d'une société anonyme : fascicule de l'élève : le cas de la S.A. SMURF [texte imprimé] / Jean-Christophe Libert, Auteur . - Namur : Presses Universitaires de Namur, DL. 2012 . - 1 vol. (41 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Economie et Société) .
ISBN : 978-2-87037-768-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Autofinancement ; Capital Financier ; Crédit aux Entreprises ; Etude de Cas ; Financement ; société anonyme ; Subvention Index. décimale : 3951 Sciences économiques - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : "L'ensemble des moyens de financement auxquels peut avoir recours une société anonyme vous sont présentés à travers un cas pratique: la S.A. SMURF fondée par la famille Peulaporte. Grâce à des documents authentiques, le lecteur participe, dans un premier temps, à la création de la S.A et , par la suite, au développement de celle-ci par le recours à l'augmentation de capital, aux crédits bancaires et aux aides publiques. L'émission d'obligations est également abordée. L'auteur vous présente, d'une part, un véritable dossier de crédit bancaire tel qu'il est analysé de nos jours par les banques et, d'autre part, il évoque les décisions relatives au financement auxquels sont confrontés les administrateurs de S.A. et leurs incidences sur le bilan de leur société."
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18539 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3951LIB0518M 152617 Livre ESPACE 1 Disponible ONG et acteurs locaux : l'ultime alternative ? / Marcel Rémon
Titre : ONG et acteurs locaux : l'ultime alternative ? : la concurrence des ONG dans le nord. Les limites du modèle participatif dans le Sud Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Rémon, Directeur de publication ; Jean-Philippe Platteau, Collaborateur ; Vincent Somville, Collaborateur ; Gani Aldashev, Collaborateur ; [et al.] Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : DL 2009 Collection : Eclairage Nord-Sud Importance : 1 vol. (108 p.) Présentation : Couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-643-0 Prix : 14 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Gouvernance ; institution ; institution internationale ; O.N.G. (Organisation Non Gouvernementale) ; Pouvoir Index. décimale : CPC 4140 Relations Nord/Sud, aide au développement Résumé : 4e de couverture :
La FUCID, l’ONG des Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, lance une collection « Eclairage Nord Sud ». ONG universitaire, la FUCID entend donner des clés de lecture et de compréhension des réalités vécues au Sud, en particulier par les plus démunis. Prendre un peu d’envol et le temps de la réflexion pour aborder des questions complexes, de plus en plus complexes, avec un regard critique et argumenté, tel est l’objectif de cette collection. Ce premier tome porte un coup de projecteur sur les ONG et les communautés locales, comme alternative aux projets étatiques de développement. Mais n’y a-t-il pas des limites dans cette approche plus citoyenne et participative ?
Jean-Philippe Platteau et Vincent Somville analysent le modèle participatif de développement, centré sur la communauté locale. Ils décrivent le rôle des acteurs locaux au Sud et les difficultés rencontrées par la société civile désormais partenaire à part entière des processus de développement en lutte contre la pauvreté..."Thème ALC : Démocratie et citoyenneté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19493 ONG et acteurs locaux : l'ultime alternative ? : la concurrence des ONG dans le nord. Les limites du modèle participatif dans le Sud [texte imprimé] / Marcel Rémon, Directeur de publication ; Jean-Philippe Platteau, Collaborateur ; Vincent Somville, Collaborateur ; Gani Aldashev, Collaborateur ; [et al.] . - Namur : Presses Universitaires de Namur, DL 2009 . - 1 vol. (108 p.) : Couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Eclairage Nord-Sud) .
ISBN : 978-2-87037-643-0 : 14 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Gouvernance ; institution ; institution internationale ; O.N.G. (Organisation Non Gouvernementale) ; Pouvoir Index. décimale : CPC 4140 Relations Nord/Sud, aide au développement Résumé : 4e de couverture :
La FUCID, l’ONG des Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, lance une collection « Eclairage Nord Sud ». ONG universitaire, la FUCID entend donner des clés de lecture et de compréhension des réalités vécues au Sud, en particulier par les plus démunis. Prendre un peu d’envol et le temps de la réflexion pour aborder des questions complexes, de plus en plus complexes, avec un regard critique et argumenté, tel est l’objectif de cette collection. Ce premier tome porte un coup de projecteur sur les ONG et les communautés locales, comme alternative aux projets étatiques de développement. Mais n’y a-t-il pas des limites dans cette approche plus citoyenne et participative ?
Jean-Philippe Platteau et Vincent Somville analysent le modèle participatif de développement, centré sur la communauté locale. Ils décrivent le rôle des acteurs locaux au Sud et les difficultés rencontrées par la société civile désormais partenaire à part entière des processus de développement en lutte contre la pauvreté..."Thème ALC : Démocratie et citoyenneté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19493 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4140REM1514O 151557 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible L'oral aujourd'hui : perspectives didactiques / Jean-François de Pietro
PermalinkOutils de conjugaison : une méthode simple à l'usage de tous / Benjamin Moriamé
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PermalinkPermalinkProgramme multimédia d'apprentissage des principes et applications du génie génétique
PermalinkLa question de l'identité et de la formation culturelles du corps enseignant / Marlène Lebrun
PermalinkLa question de la relation entre les disciplines scolaires / Ana Dias-Chiaruttini
PermalinkQuestionner l'articulation entre théories et pratiques en didactiques du français / Bernadette Kervyn
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