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Sociologie de l'Education
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14332105
Synonyme(s)Sociologie de la Formation |
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Durkheim, les paysans, l'école / François Cardi in Revue Française de Pédagogie, n°158 (janvier/mars 2007)
[article]
Titre : Durkheim, les paysans, l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : François Cardi, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 21/30 Langues : Français (fre) Sujets : autorité ; Durkheim (Emile) ; éducation morale ; France ; principes d'éducation ; reproduction sociale ; Sociologie de l'Education Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22242
in Revue Française de Pédagogie > n°158 (janvier/mars 2007) . - p. 21/30[article] Durkheim, les paysans, l'école [texte imprimé] / François Cardi, Auteur . - 2007 . - p. 21/30.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°158 (janvier/mars 2007) . - p. 21/30Echec et école : mariage forcé : dossier / Paolo Cattani in Educateur, n°2 (février 2007)
Eduquer et former : connaissances et débats en éducation et en formation / Martine Fournier
Titre : Eduquer et former : connaissances et débats en éducation et en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : DL. 2011, Cop. 2011 Importance : 1 Vol (477 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912601-99-5 Note générale : Langues : Français (fre) Sujets : cognition ; courant pédagogique ; Education Permanente ; enseignement ; histoire de l'éducation ; pédagogie ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation ; Recherche en Education ; Sociologie de l'Education Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Résumé : 4e de couverture :
Le monde de l’école, de l’université et de la formation n’échappe pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées. Les mutations de la jeunesse, l’usage généralisé des technologies de l’information, la démocratisation croissante des études et leur allongement témoignent de ces changements. Prenant acte de ces évolutions, psychologues, sociologues, pédagogues et autres spécialistes de l’éducation ne cessent de fournir des connaissances nouvelles et d’alimenter des débats que ce livre présente et met en perspective.
Courants, concepts, méthodes et pratiques pédagogiques ; apprentissages et cognition ; savoirs, transmission et évaluation ; relation éducative, acteurs et institutions ; formation initiale, autoformation, validation des acquis de l’expérience, formation tout au long de la vie ; forces et faiblesses des systèmes éducatifs : à travers ces grandes thématiques, cet ouvrage – qui rassemble les contributions de spécialistes français et internationaux – propose un bilan des connaissances en éducation et formation.
Puisse-t-il permettre, à tous ceux qui en ont la mission, de pouvoir « mieux éduquer et mieux former ».
Note de contenu : Sommaire :
-Introduction
-Sciences humaines et éducation : repères historiques
-Courants et pratiques pédagogiques
-Comment apprend-on ? Cognition et apprentissages
-Savoirs, transmission et évaluation
-La relation éducative, acteurs et institution
-La formation tout au long de la vie
-Éducation et société : ou va le système éducatif français ?
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18953 Eduquer et former : connaissances et débats en éducation et en formation [texte imprimé] / Martine Fournier, Directeur de publication . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, DL. 2011, Cop. 2011 . - 1 Vol (477 p.).
ISBN : 978-2-912601-99-5
Langues : Français (fre)
Sujets : cognition ; courant pédagogique ; Education Permanente ; enseignement ; histoire de l'éducation ; pédagogie ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation ; Recherche en Education ; Sociologie de l'Education Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Résumé : 4e de couverture :
Le monde de l’école, de l’université et de la formation n’échappe pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées. Les mutations de la jeunesse, l’usage généralisé des technologies de l’information, la démocratisation croissante des études et leur allongement témoignent de ces changements. Prenant acte de ces évolutions, psychologues, sociologues, pédagogues et autres spécialistes de l’éducation ne cessent de fournir des connaissances nouvelles et d’alimenter des débats que ce livre présente et met en perspective.
Courants, concepts, méthodes et pratiques pédagogiques ; apprentissages et cognition ; savoirs, transmission et évaluation ; relation éducative, acteurs et institutions ; formation initiale, autoformation, validation des acquis de l’expérience, formation tout au long de la vie ; forces et faiblesses des systèmes éducatifs : à travers ces grandes thématiques, cet ouvrage – qui rassemble les contributions de spécialistes français et internationaux – propose un bilan des connaissances en éducation et formation.
Puisse-t-il permettre, à tous ceux qui en ont la mission, de pouvoir « mieux éduquer et mieux former ».
Note de contenu : Sommaire :
-Introduction
-Sciences humaines et éducation : repères historiques
-Courants et pratiques pédagogiques
-Comment apprend-on ? Cognition et apprentissages
-Savoirs, transmission et évaluation
-La relation éducative, acteurs et institution
-La formation tout au long de la vie
-Éducation et société : ou va le système éducatif français ?
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18953 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7200EDU1721E 1805 Livre ESPACE 1 Disponible L'efficacité des collèges : sociologie de l'effet d'établissement / Olivier Cousin
Titre : L'efficacité des collèges : sociologie de l'effet d'établissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Cousin, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/1998 Collection : Education et Formation Importance : 226 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-049389-1 Langues : Français (fre) Sujets : Collège ; Etablissement d'Enseignement ; Sociologie de l'Education Index. décimale : 9300 Sociologie du recrutement et du fonctionnement de l’éducation (Étude d’ensemble) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15697 L'efficacité des collèges : sociologie de l'effet d'établissement [texte imprimé] / Olivier Cousin, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/1998 . - 226 p.. - (Education et Formation) .
ISBN : 978-2-13-049389-1
Langues : Français (fre)
Sujets : Collège ; Etablissement d'Enseignement ; Sociologie de l'Education Index. décimale : 9300 Sociologie du recrutement et du fonctionnement de l’éducation (Étude d’ensemble) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15697 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9300COU1909E 4954/2 Livre ESPACE 1 Disponible 9300COU1909E 4954/1 Livre RESERVE Disponible Égalité, mixité : état des lieux et moyens d'action au collège et au lycée / Hugues Demoulin
Titre : Égalité, mixité : état des lieux et moyens d'action au collège et au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Demoulin, Auteur Editeur : Futuroscope : Réseau Canopé Année de publication : Cop. 2014, DL. 2014 Collection : Maîtriser, ISSN 2416-6448 Importance : 1 vol. (117 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03456-4 Prix : 16,90 EUR Note générale : Langues : Français (fre) Sujets : Discrimination en Education ; Ecole Mixte ; égalité des sexes ; genre ; mixité scolaire ; Sociologie de l'Education ; stéréotype sexué Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Cet ouvrage a pour ambition de renforcer l’enseignement d’une culture commune de l’égalité entre les filles et les garçons.
-Il aborde les processus de différenciation inégalitaire entre féminin et masculin, leurs effets et leurs enjeux.
-Il présente ensuite des ressources pédagogiques et des projets d’action permettant de susciter la réflexion chez les enfants comme chez les adultes.
-Il propose des axes de réflexion et d’évolution pour structurer un projet en tenant compte de cette question de l’égalité entre les filles et les garçons dans les pratiques éducatives."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18998 Égalité, mixité : état des lieux et moyens d'action au collège et au lycée [texte imprimé] / Hugues Demoulin, Auteur . - Futuroscope : Réseau Canopé, Cop. 2014, DL. 2014 . - 1 vol. (117 p.) : couv. ill. en coul. ; 27 cm. - (Maîtriser, ISSN 2416-6448) .
ISBN : 978-2-240-03456-4 : 16,90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Discrimination en Education ; Ecole Mixte ; égalité des sexes ; genre ; mixité scolaire ; Sociologie de l'Education ; stéréotype sexué Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Cet ouvrage a pour ambition de renforcer l’enseignement d’une culture commune de l’égalité entre les filles et les garçons.
-Il aborde les processus de différenciation inégalitaire entre féminin et masculin, leurs effets et leurs enjeux.
-Il présente ensuite des ressources pédagogiques et des projets d’action permettant de susciter la réflexion chez les enfants comme chez les adultes.
-Il propose des axes de réflexion et d’évolution pour structurer un projet en tenant compte de cette question de l’égalité entre les filles et les garçons dans les pratiques éducatives."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18998 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2410DEM1521E 156061 Livre ESPACE 1 Disponible L'enfance à l'école des autres / Teresa Longo
PermalinkEnfance(s) et jeunesse(s) vulnérabilisée(s) / Renaud Hétier
PermalinkLes enseignants et la précarité sociale : le regard de la Seine-Saint-Denis / Gilles Verpraet
PermalinkEnseignants : de la vocation au désenchantement / Sandrine Garcia
PermalinkL'entrée dans les apprentissages scolaires et ses inégalités / Ariane Richard-Bossez
PermalinkL'école à l'épreuve des incertitudes / Aziz Jellab
PermalinkEspaces de parole à l'école / Christophe Marsollier
PermalinkL'école est-elle rentable ? / Roger Establet
PermalinkEthnographie de l’école / Jean-Paul Payet
PermalinkEvaluations et cultures : dossier / Michel Lecointe in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°13 (2005)
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