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auto-évaluation
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Synonyme(s)autoévaluation |
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Des ateliers pour s'autoévaluer / Christian Palissero in Le Français dans le Monde, n°397 (janvier / février 2015)
[article]
Titre : Des ateliers pour s'autoévaluer Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Palissero, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 26/27 Langues : Français (fre) Sujets : auto-évaluation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18356
in Le Français dans le Monde > n°397 (janvier / février 2015) . - p. 26/27[article] Des ateliers pour s'autoévaluer [texte imprimé] / Christian Palissero, Auteur . - 2015 . - p. 26/27.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°397 (janvier / février 2015) . - p. 26/27
Sujets : auto-évaluation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18356 Les ateliers de lecture et d'écriture au quotidien : 9 à 14 ans / Nancie Atwell
Titre : Les ateliers de lecture et d'écriture au quotidien : 9 à 14 ans : conseils et stratégies issus de plus de 40 ans d'expérience en enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Nancie Atwell, Auteur ; Sophie Gagnon-Roberge, Adaptateur ; Yves Nadon, Collaborateur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2017 Collection : Didactique. Langue et communication Importance : 1 vol. (287 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5461-0 Langues : Français (fre) Sujets : activité d'écriture ; Activité de Lecture ; art du langage ; Atelier d'Ecriture ; Atelier de Lecture ; auto-évaluation ; Composition - Rédaction ; Enseignement du Français Index. décimale : 3410p/s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Résumé : 4e de couverture :
Dans cet ouvrage, Nancie Atwell invite les enseignants dont les élèves sont âgés de 9 à 14 ans – les néophytes comme les plus expérimentés – à comprendre ce que sont les éléments de base de la lecture et de l’écriture, et à reconnaître le rôle central qu’ils peuvent jouer dans l’apprentissage de leurs élèves.
C’est avec une grande générosité que l’auteure donne ses meilleurs conseils et ses stratégies gagnantes pour créer et réaliser des ateliers de lecture et d’écriture grâce auxquels chaque élève lit avec plaisir et compréhension et aspire à produire des textes efficaces. Les enseignants pourront ainsi bénéficier :
• de méthodes détaillées pour organiser et lancer un atelier en classe;
• de mini-leçons et fiches reproductibles pertinentes;
• de nombreux exemples de textes d’élèves à utiliser comme modèles;
• de stratégies pour assurer le bon déroulement des rencontres d’écriture;
• de techniques efficaces pour s’entretenir avec les lecteurs;
• et bien plus encore!
Les ateliers de lecture et d’écriture au quotidien est l’adaptation de la 3e édition de l’ouvrage de référence In the Middle qui s’est vendu à plus de 500 000 exemplaires à travers le monde. C’est aussi l’histoire de la vie d’une enseignante remarquable et inspirante qui a été lauréate du prix du meilleur enseignant au monde en 2015 (Global Teacher Prize).Note de contenu : Table des matières :
Chapitre 1 : Apprendre à enseigner
Chapitre 2 : Se préparer
Chapitre 3 : Commencer
Chapitre 4 : Les ateliers d’écriture : les essentiels
Chapitre 5 : Les ateliers de lecture : les essentiels
Chapitre 6 : Répondre aux auteurs et à l’écriture
Chapitre 7 : Répondre aux lecteurs et à la lecture
Chapitre 8 : Valoriser et évaluerPublic cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19753 Les ateliers de lecture et d'écriture au quotidien : 9 à 14 ans : conseils et stratégies issus de plus de 40 ans d'expérience en enseignement [texte imprimé] / Nancie Atwell, Auteur ; Sophie Gagnon-Roberge, Adaptateur ; Yves Nadon, Collaborateur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2017 . - 1 vol. (287 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Didactique. Langue et communication) .
ISBN : 978-2-7650-5461-0
Langues : Français (fre)
Sujets : activité d'écriture ; Activité de Lecture ; art du langage ; Atelier d'Ecriture ; Atelier de Lecture ; auto-évaluation ; Composition - Rédaction ; Enseignement du Français Index. décimale : 3410p/s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Résumé : 4e de couverture :
Dans cet ouvrage, Nancie Atwell invite les enseignants dont les élèves sont âgés de 9 à 14 ans – les néophytes comme les plus expérimentés – à comprendre ce que sont les éléments de base de la lecture et de l’écriture, et à reconnaître le rôle central qu’ils peuvent jouer dans l’apprentissage de leurs élèves.
C’est avec une grande générosité que l’auteure donne ses meilleurs conseils et ses stratégies gagnantes pour créer et réaliser des ateliers de lecture et d’écriture grâce auxquels chaque élève lit avec plaisir et compréhension et aspire à produire des textes efficaces. Les enseignants pourront ainsi bénéficier :
• de méthodes détaillées pour organiser et lancer un atelier en classe;
• de mini-leçons et fiches reproductibles pertinentes;
• de nombreux exemples de textes d’élèves à utiliser comme modèles;
• de stratégies pour assurer le bon déroulement des rencontres d’écriture;
• de techniques efficaces pour s’entretenir avec les lecteurs;
• et bien plus encore!
Les ateliers de lecture et d’écriture au quotidien est l’adaptation de la 3e édition de l’ouvrage de référence In the Middle qui s’est vendu à plus de 500 000 exemplaires à travers le monde. C’est aussi l’histoire de la vie d’une enseignante remarquable et inspirante qui a été lauréate du prix du meilleur enseignant au monde en 2015 (Global Teacher Prize).Note de contenu : Table des matières :
Chapitre 1 : Apprendre à enseigner
Chapitre 2 : Se préparer
Chapitre 3 : Commencer
Chapitre 4 : Les ateliers d’écriture : les essentiels
Chapitre 5 : Les ateliers de lecture : les essentiels
Chapitre 6 : Répondre aux auteurs et à l’écriture
Chapitre 7 : Répondre aux lecteurs et à la lecture
Chapitre 8 : Valoriser et évaluerPublic cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19753 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p/s ATW0512A 161628 Livre ESPACE 1 Disponible L'auto-évaluation comme facteur d'évolution du rapport à l'apprentissage des langues / Nadine Normand-Marconnet in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (août 2012)
L'auto-évaluation : évidence, défi ou utopie? Vers une nouvelle relation enseignant-enseigné mettant en jeu les variétés de contextes et de cultures éducatives : le cas de l'Iran / Nadine Normand-Marconnet in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°46 (juillet 2009)
[article]
Titre : L'auto-évaluation : évidence, défi ou utopie? Vers une nouvelle relation enseignant-enseigné mettant en jeu les variétés de contextes et de cultures éducatives : le cas de l'Iran Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadine Normand-Marconnet, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 180/187 Langues : Français (fre) Sujets : auto-évaluation ; système éducatif iranien Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38594
in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°46 (juillet 2009) . - p. 180/187[article] L'auto-évaluation : évidence, défi ou utopie? Vers une nouvelle relation enseignant-enseigné mettant en jeu les variétés de contextes et de cultures éducatives : le cas de l'Iran [texte imprimé] / Nadine Normand-Marconnet, Auteur . - 2009 . - p. 180/187.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°46 (juillet 2009) . - p. 180/187
Sujets : auto-évaluation ; système éducatif iranien Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38594 S'autoévaluer pour évoluer! : participation des bénéficiaires : dossier / Annick Michaux in Handicaps-Info. Bulletin d'Information Scientifique en Orthopédagogie, n°3 (juillet/septembre 2007)
[article]
Titre : S'autoévaluer pour évoluer! : participation des bénéficiaires : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Michaux, Auteur ; Juliette Gendrin, Auteur ; Ana Maria Pineda, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 3/18 Langues : Français (fre) Sujets : auto-évaluation ; Contrôle de la Qualité ; évaluation qualitative ; Recherche-Action Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86740
in Handicaps-Info. Bulletin d'Information Scientifique en Orthopédagogie > n°3 (juillet/septembre 2007) . - p. 3/18[article] S'autoévaluer pour évoluer! : participation des bénéficiaires : dossier [texte imprimé] / Annick Michaux, Auteur ; Juliette Gendrin, Auteur ; Ana Maria Pineda, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 3/18.
Langues : Français (fre)
in Handicaps-Info. Bulletin d'Information Scientifique en Orthopédagogie > n°3 (juillet/septembre 2007) . - p. 3/18
Sujets : auto-évaluation ; Contrôle de la Qualité ; évaluation qualitative ; Recherche-Action Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86740 S'autoévaluer pour évoluer! : une recherche-action / Michèle Isaac in Handicaps-Info. Bulletin d'Information Scientifique en Orthopédagogie, n°1 (2007)
PermalinkAutonomie et auto-évaluation / Nelly Leselbaum
PermalinkEn autonomie ! : CE1 / Paul-Luc Médard
PermalinkL'autonomie des élèves en question : dossier / Nathalie François in Didactiques en pratique, n°8 (2022)
PermalinkL'"autonomie" en langues : processus et dispositifs d’apprentissage : dossier / Monica Masperi in Les Langues Modernes, n°3 (juillet/septembre 2012)
PermalinkPermalinkLe backgammon en auto-évaluation / Gaëlle Marceau in La Classe, n°151 (septembre 2004)
PermalinkBien débuter en lycée / Anne Pédron
PermalinkDu bon usage du portfolio / Joëlle Zagury Benhattar in Le Français dans le Monde, n°400 (juillet / août 2015)
PermalinkLes carnets de Triloli / Claudine Bellavance
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