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Ethique et déontologie professionnelles des enseignants : dossier / Laura Weiss in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°20 (2015)
[article]
Titre : Ethique et déontologie professionnelles des enseignants : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Laura Weiss, Directeur de publication ; Sandra Pellanda Dieci, Directeur de publication ; Anne Monnier, Directeur de publication ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 1/219 Langues : Français (fre) Sujets : bonheur ; code de déontologie ; Démarche d'Investigation ; déontologie de l'enseignant ; Enseignement des Sciences ; Ethique en Education ; éthique professionnelle ; identité (enseignant) ; Justice ; littérature orale ; Méthode de Recherche ; Norme ; philosophie pour enfant ; Professionnalisation ; responsabilité de l'enseignant ; sollicitude ; Valeur Mots-clés : care Note de contenu : Sommaire :
Editorial / Sandra Pellanda Dieci, Anne Monnier et Laura Weiss
Axe 1 : Approche philosophique de l’éthique professionnelle
- L’éthique professionnelle des enseignants. Une pratique de soi vers l’émancipation d’autrui / Didier Moreau
- L’éthique du care et de la sollicitude en question dans la responsabilité morale des enseignants / Jean-François Dupeyron
- Ethique professionnelle des enseignants. Quels référents ? / François Galichet
- Les implicites conceptuels des recherches sur l’éthique professionnelle enseignante / Samuel Heinzen
Axe 2 : Identité, autorité et professionnalisation
- L’idée déontologique. Considérations générales et principes axiologiques / Eirick Prairat
- Professionnalisation et éthique des enseignants / Denis Jeffrey
- Un cadre de référence éthique pour les enseignants. Pour des valeurs partagées / Christiane Gohier, France Jutras et Luc Desautels
- Historique de la création du code déontologique du Syndicat des enseignants romands SER. De l’outil à la vitrine / Georges Pasquier (SER)
Axe 3 : Déontologie et formation initiale et continue
- Du bon sens à l’éthique professionnelle au sein d’une formation / Pascal Carron, Philippe Genoud et Pascale Spicher
- Les modèles utilisés dans le cadre de la formation éthique des enseignants du primaire à la HEPVS / Jean-Nicolas Revaz
- Plaidoyer pour la construction d’une éthique professionnelle s’appuyant sur une didactique critique et réfléchie de l’Ethique et Culture Religieuse / Elisabeth Ansen Zeder
- L’éthique et la déontologie professionnelle. Un enjeu de professionnalisation des formations à l’enseignement / Anne Monnier, Laura Weiss et Sandra Pellanda Dieci
- Contribution à l’élaboration d’un «code déontologique» pour enseigner les sciences en démarche d’investigation / Estelle Blanquet et Eric PicholleEn ligne : http://www.revuedeshep.ch/site-fpeq-n/Site_FPEQ/20.html Format de la ressource électronique : site Web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18940
in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne] > n°20 (2015) . - p. 1/219[article] Ethique et déontologie professionnelles des enseignants : dossier [document électronique] / Laura Weiss, Directeur de publication ; Sandra Pellanda Dieci, Directeur de publication ; Anne Monnier, Directeur de publication ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 1/219.
Langues : Français (fre)
in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne] > n°20 (2015) . - p. 1/219
Sujets : bonheur ; code de déontologie ; Démarche d'Investigation ; déontologie de l'enseignant ; Enseignement des Sciences ; Ethique en Education ; éthique professionnelle ; identité (enseignant) ; Justice ; littérature orale ; Méthode de Recherche ; Norme ; philosophie pour enfant ; Professionnalisation ; responsabilité de l'enseignant ; sollicitude ; Valeur Mots-clés : care Note de contenu : Sommaire :
Editorial / Sandra Pellanda Dieci, Anne Monnier et Laura Weiss
Axe 1 : Approche philosophique de l’éthique professionnelle
- L’éthique professionnelle des enseignants. Une pratique de soi vers l’émancipation d’autrui / Didier Moreau
- L’éthique du care et de la sollicitude en question dans la responsabilité morale des enseignants / Jean-François Dupeyron
- Ethique professionnelle des enseignants. Quels référents ? / François Galichet
- Les implicites conceptuels des recherches sur l’éthique professionnelle enseignante / Samuel Heinzen
Axe 2 : Identité, autorité et professionnalisation
- L’idée déontologique. Considérations générales et principes axiologiques / Eirick Prairat
- Professionnalisation et éthique des enseignants / Denis Jeffrey
- Un cadre de référence éthique pour les enseignants. Pour des valeurs partagées / Christiane Gohier, France Jutras et Luc Desautels
- Historique de la création du code déontologique du Syndicat des enseignants romands SER. De l’outil à la vitrine / Georges Pasquier (SER)
Axe 3 : Déontologie et formation initiale et continue
- Du bon sens à l’éthique professionnelle au sein d’une formation / Pascal Carron, Philippe Genoud et Pascale Spicher
- Les modèles utilisés dans le cadre de la formation éthique des enseignants du primaire à la HEPVS / Jean-Nicolas Revaz
- Plaidoyer pour la construction d’une éthique professionnelle s’appuyant sur une didactique critique et réfléchie de l’Ethique et Culture Religieuse / Elisabeth Ansen Zeder
- L’éthique et la déontologie professionnelle. Un enjeu de professionnalisation des formations à l’enseignement / Anne Monnier, Laura Weiss et Sandra Pellanda Dieci
- Contribution à l’élaboration d’un «code déontologique» pour enseigner les sciences en démarche d’investigation / Estelle Blanquet et Eric PicholleEn ligne : http://www.revuedeshep.ch/site-fpeq-n/Site_FPEQ/20.html Format de la ressource électronique : site Web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18940 Être heureux avec moins ? / Corinne Morel Darleux
Titre : Être heureux avec moins ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Morel Darleux, Auteur Editeur : Paris : La Martinière jeunesse Année de publication : DL 2023 Collection : Alt Importance : 1 vol. (29 p.) Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-401-1580-9 Note générale : Bibliogr. et webliogr. p.29 Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; bonheur ; décroissance soutenable ; écologie ; Economie ; sobriété ; Société de Consommation Mots-clés : sobriété heureuse Index. décimale : CPC 4500 Ecologie Résumé : 4e de couverture :
"Publicité omniprésente, influenceurs sous contrat, milliardaires érigés en modèles, profits records et jets privés... À l’ère du « toujours plus », la bataille contre le consumérisme semble perdue. Pourtant les activités humaines créent des dégâts à un rythme effréné. Et de plus en plus de personnes prônent une décroissance énergétique et matérielle.
Dans un texte incisif et nécessaire, Corinne Morel Darleux s’interroge sur la possibilité d’être heureux en possédant moins."Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22352 Être heureux avec moins ? [texte imprimé] / Corinne Morel Darleux, Auteur . - Paris : La Martinière jeunesse, DL 2023 . - 1 vol. (29 p.) ; 17 cm. - (Alt) .
ISBN : 979-10-401-1580-9
Bibliogr. et webliogr. p.29
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescence ; bonheur ; décroissance soutenable ; écologie ; Economie ; sobriété ; Société de Consommation Mots-clés : sobriété heureuse Index. décimale : CPC 4500 Ecologie Résumé : 4e de couverture :
"Publicité omniprésente, influenceurs sous contrat, milliardaires érigés en modèles, profits records et jets privés... À l’ère du « toujours plus », la bataille contre le consumérisme semble perdue. Pourtant les activités humaines créent des dégâts à un rythme effréné. Et de plus en plus de personnes prônent une décroissance énergétique et matérielle.
Dans un texte incisif et nécessaire, Corinne Morel Darleux s’interroge sur la possibilité d’être heureux en possédant moins."Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22352 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4500MOR512E 174600 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Etre parent, une bénédiction? / Justine Canonne in Sciences Humaines, n°220 (novembre 2010)
[article]
Titre : Etre parent, une bénédiction? Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine Canonne, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 11 Langues : Français (fre) Sujets : bonheur ; parentalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26772
in Sciences Humaines > n°220 (novembre 2010) . - p. 11[article] Etre parent, une bénédiction? [texte imprimé] / Justine Canonne, Auteur . - 2010 . - p. 11.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°220 (novembre 2010) . - p. 11
Sujets : bonheur ; parentalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26772 La face cachée de la psychologie positive / Michel Hansenne
Titre : La face cachée de la psychologie positive : approche critique et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Hansenne, Auteur Editeur : Bruxelles : Mardaga Année de publication : DL 2021 Collection : PSY - Émotion, intervention, santé Importance : 1 vol. (390 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-2008-7 Note générale : Bibliogr. p. [359]-385 Langues : Français (fre) Sujets : analyse critique ; bonheur Mots-clés : Bien-être psychologie positive Index. décimale : 1863 Thérapies existentielles, humanistes, personnalistes : Rogers, antipsychiatrie, psychothérapie institutionnelle, psychologie positive Résumé : 4e de couverture :
Depuis quelques années, la psychologie positive, ou « science du bonheur », connaît un succès important auprès du grand public. Cultivant les aspects positifs des individus, elle permet à chacun de mener une vie épanouissante et pleine de sens. Tout le monde aspire à être heureux, et la psychologie positive fournit des méthodes claires et concrètes pour mener à bien cette quête du bonheur. Mais est-ce réellement si facile ? Malgré l'engouement qu'il suscite, de nombreuses études pointent les failles méthodologiques et théoriques de ce paradigme psychologique : ses imprécisions et la relative efficacité de ses interventions le rendent très contestable sur le plan scientifique. Michel Hansenne met en exergue ses imperfections, son caractère profondément naïf et ses dérives parfois dangereuses. S'appuyant sur son expérience dans le domaine de la personnalité et des émotions, ainsi que sur diverses recherches scientifiques, l'auteur questionne notre quête effrénée du bonheur et de l'amélioration de soi tout en nous sensibilisant aux enjeux sociétaux de la psychologie positive et à ses alternatives.Note de contenu : sommaire :
P. 11. Avant-propos
P. 13. Introduction
P. 21. Chapitre 1. Naissance et concepts de la psychologie positive
P. 105. Chapitre 2. Améliorer le bonheur
P. 221. Chapitre 3. Analyse critique de la psychologie positive
P. 349. Conclusions
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21704 La face cachée de la psychologie positive : approche critique et perspectives [texte imprimé] / Michel Hansenne, Auteur . - Bruxelles : Mardaga, DL 2021 . - 1 vol. (390 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (PSY - Émotion, intervention, santé) .
ISBN : 978-2-8047-2008-7
Bibliogr. p. [359]-385
Langues : Français (fre)
Sujets : analyse critique ; bonheur Mots-clés : Bien-être psychologie positive Index. décimale : 1863 Thérapies existentielles, humanistes, personnalistes : Rogers, antipsychiatrie, psychothérapie institutionnelle, psychologie positive Résumé : 4e de couverture :
Depuis quelques années, la psychologie positive, ou « science du bonheur », connaît un succès important auprès du grand public. Cultivant les aspects positifs des individus, elle permet à chacun de mener une vie épanouissante et pleine de sens. Tout le monde aspire à être heureux, et la psychologie positive fournit des méthodes claires et concrètes pour mener à bien cette quête du bonheur. Mais est-ce réellement si facile ? Malgré l'engouement qu'il suscite, de nombreuses études pointent les failles méthodologiques et théoriques de ce paradigme psychologique : ses imprécisions et la relative efficacité de ses interventions le rendent très contestable sur le plan scientifique. Michel Hansenne met en exergue ses imperfections, son caractère profondément naïf et ses dérives parfois dangereuses. S'appuyant sur son expérience dans le domaine de la personnalité et des émotions, ainsi que sur diverses recherches scientifiques, l'auteur questionne notre quête effrénée du bonheur et de l'amélioration de soi tout en nous sensibilisant aux enjeux sociétaux de la psychologie positive et à ses alternatives.Note de contenu : sommaire :
P. 11. Avant-propos
P. 13. Introduction
P. 21. Chapitre 1. Naissance et concepts de la psychologie positive
P. 105. Chapitre 2. Améliorer le bonheur
P. 221. Chapitre 3. Analyse critique de la psychologie positive
P. 349. Conclusions
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21704 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1863HAN1905F 171364 Livre ESPACE 1 Disponible Le faire-part : bonheur à partager / Solange Roussier in L'Ecole des Parents, n°5 (décembre 2003-janvier 2004)
[article]
Titre : Le faire-part : bonheur à partager Type de document : texte imprimé Auteurs : Solange Roussier, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.51 Langues : Français (fre) Sujets : bonheur ; Naissance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55036
in L'Ecole des Parents > n°5 (décembre 2003-janvier 2004) . - p.51[article] Le faire-part : bonheur à partager [texte imprimé] / Solange Roussier, Auteur . - 2003 . - p.51.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°5 (décembre 2003-janvier 2004) . - p.51
Sujets : bonheur ; Naissance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55036 Pédagogie et éducation familiale : concepts et perspectives en sciences humaines / Daniel Gayet
PermalinkFile au musée ! / Philéas & Autobule
PermalinkGrain de sel, graines de vie : 2,5-6 ans : corrigé / Joseph Dewez
PermalinkGrain de sel, graines de vie : guide d'enseignement : 2,5-6 ans / Joseph Dewez
PermalinkLes grandes questions de notre temps : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°266 (janvier 2015)
PermalinkLes grandes questions philo 2 / Anne-Sophie Chilard
PermalinkLes grandes questions de la philosophie : dossier / Catherine Halpern in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°10 (mars/mai 2008)
PermalinkHeureux comme un Danois / José Ticon in Educateur, n°5 (mai 2009)
PermalinkHeureux qui comme Ulysse... / Philippe Lambert in Athena. Le mag' scientifique, n°288 (février 2013)
PermalinkLes humains, mode d'emploi / Jean-François Dortier
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