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communication orale
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Je prépare ma classe : moyenne section : cycle 1 / Marc Loison
Titre : Je prépare ma classe : moyenne section : cycle 1 : [plus de 80 séances prêtes à l'emploi] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Loison, Directeur de publication ; Valérie Bouquillon, Coordinateur ; Danièle Adad, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : Cop. 2021 Collection : Métier enseignant Importance : 1 vol. (240 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-20985-3 Note générale : La page de couverture porte en plus : "Plus de 80 séances prêtes à l'emploi" ; "Toutes les disciplines en un seul volume, Des séquences réalistes, Des séances détaillées, Ressources numériques offertes en ligne". - Autres contributions : Virginie Duquenoy, Virginie Lambadaris, Martine Pawlak, Ève Santhune, Cyrielle Scicchitano, Marie-Ange Wilk (autrices) Langues : Français (fre) Sujets : activité artistique ; activité d'écoute ; activité graphique ; activité plastique ; activité sportive ; alphabet ; animaux de la forêt ; art visuel ; arts graphiques ; catégorisation ; chanter ; communication orale ; compréhension à l'audition ; Conscience Phonologique ; Décomposition des nombres ; Déplacement ; Dictée à l'adulte ; Eau ; Education Préscolaire ; émotion (exprimer une) ; Enseignement de l'Ecriture ; Escargot (élevage) ; éveil sonore ; Expression orale ; Forme Géométrique ; Forme Plane ; germination (expérience) ; Graine ; grandeur ; graphisme ; instrument de musique ; Jeu Collectif ; Lancer ; langage oral ; lecture d'Album ; Longueur ; Matière ; Message Ecrit ; Nombre ; objet (construction) ; Plasticine ; prénom ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; théâtre d'ombres ; vent Mots-clés : spectacle vivant investigation scientifique flotter/couler Index. décimale : 7112 Méthodologie par niveau d'enseignement - Moyenne section Résumé : source de l'éditeur :
"Pour répondre aux objectifs de la Moyenne Section, l'ouvrage propose : + de 70 séances réalistes, détaillées, testées en classe et facilement applicables : Titre de la séance / Objectifs,Compétences et connaissances associées / Préparation de la classe / Déroulement de l’activité/ Résultats attendus / Évaluation les attendus de fin de cycle dans chaque domaine. Les 5 domaines d'apprentissage sont traités : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions / Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique / Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques / Construire les premiers outils pour structurer sa pensée / Explorer le monde"Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21463 Je prépare ma classe : moyenne section : cycle 1 : [plus de 80 séances prêtes à l'emploi] [texte imprimé] / Marc Loison, Directeur de publication ; Valérie Bouquillon, Coordinateur ; Danièle Adad, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Vuibert, Cop. 2021 . - 1 vol. (240 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Métier enseignant) .
ISBN : 978-2-311-20985-3
La page de couverture porte en plus : "Plus de 80 séances prêtes à l'emploi" ; "Toutes les disciplines en un seul volume, Des séquences réalistes, Des séances détaillées, Ressources numériques offertes en ligne". - Autres contributions : Virginie Duquenoy, Virginie Lambadaris, Martine Pawlak, Ève Santhune, Cyrielle Scicchitano, Marie-Ange Wilk (autrices)
Langues : Français (fre)
Sujets : activité artistique ; activité d'écoute ; activité graphique ; activité plastique ; activité sportive ; alphabet ; animaux de la forêt ; art visuel ; arts graphiques ; catégorisation ; chanter ; communication orale ; compréhension à l'audition ; Conscience Phonologique ; Décomposition des nombres ; Déplacement ; Dictée à l'adulte ; Eau ; Education Préscolaire ; émotion (exprimer une) ; Enseignement de l'Ecriture ; Escargot (élevage) ; éveil sonore ; Expression orale ; Forme Géométrique ; Forme Plane ; germination (expérience) ; Graine ; grandeur ; graphisme ; instrument de musique ; Jeu Collectif ; Lancer ; langage oral ; lecture d'Album ; Longueur ; Matière ; Message Ecrit ; Nombre ; objet (construction) ; Plasticine ; prénom ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; théâtre d'ombres ; vent Mots-clés : spectacle vivant investigation scientifique flotter/couler Index. décimale : 7112 Méthodologie par niveau d'enseignement - Moyenne section Résumé : source de l'éditeur :
"Pour répondre aux objectifs de la Moyenne Section, l'ouvrage propose : + de 70 séances réalistes, détaillées, testées en classe et facilement applicables : Titre de la séance / Objectifs,Compétences et connaissances associées / Préparation de la classe / Déroulement de l’activité/ Résultats attendus / Évaluation les attendus de fin de cycle dans chaque domaine. Les 5 domaines d'apprentissage sont traités : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions / Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique / Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques / Construire les premiers outils pour structurer sa pensée / Explorer le monde"Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21463 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7112JEP1805J 170997 Livre ESPACE 1 Disponible Jeux et activités pour débloquer le langage : échanger , s'exprimer PS MS GS / Groupe Badelaut in La Classe Maternelle, n°223 (novembre 2013)
Les journées d'études fédérales OCCE de janvier 2003 : la communication et la parole de l'enfant / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°175/176 (juillet/octobre 2003)
[article]
Titre : Les journées d'études fédérales OCCE de janvier 2003 : la communication et la parole de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Rachédi, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.47/50 Langues : Français (fre) Sujets : communication orale ; enfant ; O.C.C.E. (Office Central de la Coopération à l'Ecole) ; parole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65012
in Animation & Education > n°175/176 (juillet/octobre 2003) . - p.47/50[article] Les journées d'études fédérales OCCE de janvier 2003 : la communication et la parole de l'enfant [texte imprimé] / Marie-France Rachédi, Auteur . - 2003 . - p.47/50.
Langues : Français (fre)
in Animation & Education > n°175/176 (juillet/octobre 2003) . - p.47/50
Sujets : communication orale ; enfant ; O.C.C.E. (Office Central de la Coopération à l'Ecole) ; parole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65012 Le langage / s. n.
Titre : Le langage Type de document : texte imprimé Auteurs : s. n., Auteur Editeur : Union Professionnelle des Logopèdes Francophones (UPLF) Année de publication : s.d. Importance : n.p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; communication orale ; langage Index. décimale : 1829 Langage, communication, psycholinguistique Résumé : source de l'éditeur :
"Le but de cette brochure est d'informer les professionnels du secteur de la petite enfance et les parents sur le développement du langage de la naissance à 36 mois.
OBJECTIFS
Informer les professionnels du secteur de la petite enfance et les parents sur le développement du langage de la naissance à 36 mois (les grandes étapes du développement du langage sont illustrées par des dessins humoristiques accompagnés d’un texte) ;
Donner des conseils sur les attitudes et les comportements à adopter de façon à éviter certains troubles du langage ;
Enumérer les signaux d'alerte qui doivent inciter les parents à consulter un spécialiste.
AVERTISSEMENT
En raison de l’affluence des demandes de brochures, nous tenons à rappeler les objectifs qui ont conduit à la réalisation de notre projet. Il s’agit d’une brochure de sensibilisation aux troubles primaires de la parole et du langage oral destinée exclusivement aux parents et professionnels de la petite enfance. Il se veut un outil de prévention. Ce document de vulgarisation, d’information doit être diffusé dans les consultations ONE, chez les médecins généralistes, chez les pédiatres, les ORL, dans les crèches, dans les services de gardiennes encadrées, en médecine scolaire, dans les centres de guidance, dans les centres P.M.S.et dans les écoles maternelles. Il ne s’agit donc pas d’un document destiné à la formation des futurs logopèdes ou à des réunions qui ne seraient pas organisées sous la tutelle de l’UPLF. D’autre part, la brochure est protégée par un copyright et ne peut donc être reproduite. L’UPLF se doit de respecter les engagements pris envers les différents organismes qui ont subsidié le projet. Nous ne donnerons plus de suite favorable aux demandes excessives et non conformes à l’objectif premier."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20576 Le langage [texte imprimé] / s. n., Auteur . - Union Professionnelle des Logopèdes Francophones (UPLF), s.d. . - n.p. : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; communication orale ; langage Index. décimale : 1829 Langage, communication, psycholinguistique Résumé : source de l'éditeur :
"Le but de cette brochure est d'informer les professionnels du secteur de la petite enfance et les parents sur le développement du langage de la naissance à 36 mois.
OBJECTIFS
Informer les professionnels du secteur de la petite enfance et les parents sur le développement du langage de la naissance à 36 mois (les grandes étapes du développement du langage sont illustrées par des dessins humoristiques accompagnés d’un texte) ;
Donner des conseils sur les attitudes et les comportements à adopter de façon à éviter certains troubles du langage ;
Enumérer les signaux d'alerte qui doivent inciter les parents à consulter un spécialiste.
AVERTISSEMENT
En raison de l’affluence des demandes de brochures, nous tenons à rappeler les objectifs qui ont conduit à la réalisation de notre projet. Il s’agit d’une brochure de sensibilisation aux troubles primaires de la parole et du langage oral destinée exclusivement aux parents et professionnels de la petite enfance. Il se veut un outil de prévention. Ce document de vulgarisation, d’information doit être diffusé dans les consultations ONE, chez les médecins généralistes, chez les pédiatres, les ORL, dans les crèches, dans les services de gardiennes encadrées, en médecine scolaire, dans les centres de guidance, dans les centres P.M.S.et dans les écoles maternelles. Il ne s’agit donc pas d’un document destiné à la formation des futurs logopèdes ou à des réunions qui ne seraient pas organisées sous la tutelle de l’UPLF. D’autre part, la brochure est protégée par un copyright et ne peut donc être reproduite. L’UPLF se doit de respecter les engagements pris envers les différents organismes qui ont subsidié le projet. Nous ne donnerons plus de suite favorable aux demandes excessives et non conformes à l’objectif premier."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20576 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Petite Enfance (3) 161863 Brochure ESPACE 1 Disponible Le langage à l'école maternelle / France, Direction de la protection judiciaire de la jeunesse
Titre : Le langage à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : France Direction de la protection judiciaire de la jeunesse, Auteur Editeur : Futuroscope : Scérén-CNDP Année de publication : DL 2011, cop. 2011 Collection : Ressources pour faire la classe, ISSN 1968-4029 Importance : 1 vol. (216 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03142-6 Prix : 14,90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Abécédaire ; acquisition du langage ; alphabet ; cahier de vie ; communication orale ; enfant non-francophone (intégration) ; graphisme ; langage écrit ; Langue Française ; lecture/écriture ; pédagogie du langage Index. décimale : 3410m Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17805 Le langage à l'école maternelle [texte imprimé] / France Direction de la protection judiciaire de la jeunesse, Auteur . - Futuroscope : Scérén-CNDP, DL 2011, cop. 2011 . - 1 vol. (216 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Ressources pour faire la classe, ISSN 1968-4029) .
ISBN : 978-2-240-03142-6 : 14,90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Abécédaire ; acquisition du langage ; alphabet ; cahier de vie ; communication orale ; enfant non-francophone (intégration) ; graphisme ; langage écrit ; Langue Française ; lecture/écriture ; pédagogie du langage Index. décimale : 3410m Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17805 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410m LAN0701L 149701 Livre ESPACE 1 Disponible Langage et école maternelle / Mireille Brigaudiot
PermalinkLangage oral : guide pédagogique + ressources / Aline Delaporte
PermalinkLangage et pensée à la maternelle
PermalinkLangue et travail : dossier / Florence Mourlhon-Dallies in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°42 (juillet 2007)
PermalinkLangues vivantes : la dynamique numérique : dossier / Michel Pérez in L'Ecole Numérique. La revue numérique pour l'Education, n°1 (octobre 2009)
PermalinkMaîtriser l'oral : cycle 1 / Patrick Blochet
PermalinkMaîtriser l'oral : cycle 2 / Patrick Blochet
PermalinkMaîtriser l'oral : cycle 3 / Patrick Blochet
PermalinkA la maternelle...voir grand ! / Marie-Christine Poisson
PermalinkMieux prendre la parole en public / Jean-Paul Berrou
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