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> PSYCHOLOGIE > psychologie (concept) > personnalité - motivation - émotion > comportement - conduite > comportement > comportement déviant > délinquance > délinquance juvénile
délinquance juvénile
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Protection des mineurs : de la justice aux soins : dossier / Ivy Davre in Le Journal des Psychologues, n°373 (décembre 2019 / janvier 2020)
[article]
Titre : Protection des mineurs : de la justice aux soins : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Ivy Davre, Auteur ; Souad Yadini, Auteur ; Dephine Berbinau, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 16/54 Langues : Français (fre) Sujets : délinquance juvénile ; droit des mineurs ; Juge des Enfants ; mineur ; mineur (protection) ; placement d'enfant ; Protection de l'Enfance ; Psychologue ; Violence Sexuelle Résumé : "Pour les professionnels qui travaillent avec des enfants et des adolescents, il n’est pas rare d’observer que les frontières entre soin, protection et justice sont ténues..." Note de contenu : Sommaire :
-Le dialogue entre une juge et une psychologue
-Concilier protection de l’enfant et implication des parents. L’utilisation du génogramme en MECS
-Clinique du placement auprès des adolescents délinquants
-À la croisée d’un accompagnement familial en libéral, l’institution et la justice
-Prise en charge des adolescents auteurs de violence sexuelle
-En parler, c’est les protéger
-Thérapeutique, social et judiciaire : des liens qui délientPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20832
in Le Journal des Psychologues > n°373 (décembre 2019 / janvier 2020) . - p. 16/54[article] Protection des mineurs : de la justice aux soins : dossier [texte imprimé] / Ivy Davre, Auteur ; Souad Yadini, Auteur ; Dephine Berbinau, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 16/54.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°373 (décembre 2019 / janvier 2020) . - p. 16/54
Sujets : délinquance juvénile ; droit des mineurs ; Juge des Enfants ; mineur ; mineur (protection) ; placement d'enfant ; Protection de l'Enfance ; Psychologue ; Violence Sexuelle Résumé : "Pour les professionnels qui travaillent avec des enfants et des adolescents, il n’est pas rare d’observer que les frontières entre soin, protection et justice sont ténues..." Note de contenu : Sommaire :
-Le dialogue entre une juge et une psychologue
-Concilier protection de l’enfant et implication des parents. L’utilisation du génogramme en MECS
-Clinique du placement auprès des adolescents délinquants
-À la croisée d’un accompagnement familial en libéral, l’institution et la justice
-Prise en charge des adolescents auteurs de violence sexuelle
-En parler, c’est les protéger
-Thérapeutique, social et judiciaire : des liens qui délientPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20832 Psychologie de l'adolescence / Richard Cloutier
Titre : Psychologie de l'adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Cloutier, Auteur ; Sylvie Drapeau, Auteur ; Anne-Sophie Denault, Auteur ; [et al.], Auteur Mention d'édition : 5e édition Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol. (IX-296 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-7725-1 Note générale : Bibliogr. p. [250]-281. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Sujets : activité parascolaire ; adolescence ; amitié ; amour ; anxiété ; Argent (Jeune) ; Consommation des Jeunes ; construction identitaire ; délinquance juvénile ; dépression de l'adolescent ; développement cognitif ; développement de l'adolescent ; développement de la personnalité ; développement moral ; école ; psychologie de l'adolescent ; Puberté ; relation parents - adolescents ; Sexualité de l'Adolescent ; socialisation de l'adolescent Index. décimale : 1835 Psychologie de l'adolescent Résumé : 4e de couverture :
Voici le manuel tout désigné pour les cours universitaires d’introduction à la psychologie de l’adolescence, notamment dans les programmes de psychologie, de psychoéducation, d’enseignement au secondaire, de criminologie et des sciences de la santé. Bien qu’il soit d’abord conçu pour les étudiants du premier cycle, cet ouvrage s’adresse également à tout lecteur désireux d’approfondir ses connaissances sur les adolescents d’aujourd’hui. S’appuyant sur les dernières données scientifiques disponibles, Psychologie de l’adolescence aborde les différentes dimensions de l’adolescence : les transformations physiques, la recherche de l’identité, le développement cognitif, la sexualité, l’autonomie et les compétences sociales, les amis et les amours, l’école et la famille. Cet ouvrage tient compte également de l’influence des nouveaux environnements social et technologique dans lesquels les jeunes vivent cette grande transition qui les conduit de l’enfance jusqu’à l’âge adulteNote de contenu : sommaire :
Chapitre 1 Des visions de l’adolescence
1.1 L’adolescence
1.2 L’adolescence au cours de l’histoire
1.3 Les tendances récentes de la recherche
1.4 Les adolescents d’aujourd’hui
1.5 L’environnement des adolescents d’aujourd’hui : quatre constats
1.6 L’emploi, l’argent et la consommation
1.7 Les adolescents et la technologie
1.8 Conclusion
Chapitre 2 Les transformations physiques
2.1 Les mécanismes biologiques du déclenchement de la puberté
2.2 Les hormones, les états émotionnels et les comportements
2.3 Le rythme de la maturation pubertaire et l’adaptation
2.4 L’image corporelle
Chapitre 3 Les théories du développement cognitif
3.1 L’activité mentale et l’expérience de vie
3.2 Le développement cognitif à l’adolescence selon Piaget
3.3 L’approche du traitement de l’information
3.4 D’autres formes d’intelligence
3.5 L’évolution de la pensée morale à l’adolescence
3.6 Vers une psychologie morale intégrée
Chapitre 4 Le développement cérébral et neuropsychologique
4.1 Les fondements biologiques des changements cognitifs à l’adolescence
4.2 Le développement neuropsychologique à l’adolescence
4.3 L’image de la pensée dans le cerveau
4.4 Le développement cérébral et le comportement des adolescents au quotidien
Chapitre 5 La sexualité
5.1 Une introduction
5.2 Le développement de la sexualité à l’adolescence
5.3 Les facteurs sociaux
5.4 La diversité sexuelle
5.5 Les pratiques contraceptives
5.6 Les infections transmissibles sexuellement et par le sang
5.7 La grossesse et la maternité
Chapitre 6 La recherche d’identité
6.1 La notion d’identité
6.2 Les conceptualisations pionnières de l’identité
6.3 Les conceptualisations contemporaines de l’identité
6.4 Les différences identitaires entre les filles et les garçons
6.5 Les réseaux sociaux
6.6 Des cas particuliers
6.7 L’identité de genre
Chapitre 7 La socialisation, l’autonomie et la compétence sociale
7.1 La socialisation à l’adolescence
7.2 L’autonomie à l’adolescence
7.3 La compétence sociale chez l’adolescent
7.4 L’intimidation et la cyberintimidation
Chapitre 8 La famille
8.1 La famille en tant que milieu social
8.2 Les styles parentaux
8.3 L’exercice du rôle parental selon les contextes
8.4 La transformation des relations avec les parents à l’adolescence
8.5 Les relations des adolescents avec leur père et leur mère
8.6 Les relations avec les frères et les sœurs
8.7 Les familles en transition
Chapitre 9 Les amis et les amours
9.1 Quelques considérations générales
9.2 Les amis
9.3 Les amours
Chapitre 10 L’école et les activités parascolaires
10.1 L’école, un monde social intense
10.2 La transition du primaire au secondaire
10.3 La vie scolaire, de la classe à l’école
10.4 Les visages multiples de l’école secondaire
10.5 La participation parentale
10.6 Les activités parascolaires
10.7 Le décrochage scolaire
Chapitre 11 Les problèmes psychosociaux
11.1 L’adolescence, une période à risque
11.2 La délinquance juvénile
11.3 Les symptômes anxieux et dépressifs
11.4 La consommation de substances psychoactivesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21828 Psychologie de l'adolescence [texte imprimé] / Richard Cloutier, Auteur ; Sylvie Drapeau, Auteur ; Anne-Sophie Denault, Auteur ; [et al.], Auteur . - 5e édition . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2022 . - 1 vol. (IX-296 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-7650-7725-1
Bibliogr. p. [250]-281. Glossaire. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : activité parascolaire ; adolescence ; amitié ; amour ; anxiété ; Argent (Jeune) ; Consommation des Jeunes ; construction identitaire ; délinquance juvénile ; dépression de l'adolescent ; développement cognitif ; développement de l'adolescent ; développement de la personnalité ; développement moral ; école ; psychologie de l'adolescent ; Puberté ; relation parents - adolescents ; Sexualité de l'Adolescent ; socialisation de l'adolescent Index. décimale : 1835 Psychologie de l'adolescent Résumé : 4e de couverture :
Voici le manuel tout désigné pour les cours universitaires d’introduction à la psychologie de l’adolescence, notamment dans les programmes de psychologie, de psychoéducation, d’enseignement au secondaire, de criminologie et des sciences de la santé. Bien qu’il soit d’abord conçu pour les étudiants du premier cycle, cet ouvrage s’adresse également à tout lecteur désireux d’approfondir ses connaissances sur les adolescents d’aujourd’hui. S’appuyant sur les dernières données scientifiques disponibles, Psychologie de l’adolescence aborde les différentes dimensions de l’adolescence : les transformations physiques, la recherche de l’identité, le développement cognitif, la sexualité, l’autonomie et les compétences sociales, les amis et les amours, l’école et la famille. Cet ouvrage tient compte également de l’influence des nouveaux environnements social et technologique dans lesquels les jeunes vivent cette grande transition qui les conduit de l’enfance jusqu’à l’âge adulteNote de contenu : sommaire :
Chapitre 1 Des visions de l’adolescence
1.1 L’adolescence
1.2 L’adolescence au cours de l’histoire
1.3 Les tendances récentes de la recherche
1.4 Les adolescents d’aujourd’hui
1.5 L’environnement des adolescents d’aujourd’hui : quatre constats
1.6 L’emploi, l’argent et la consommation
1.7 Les adolescents et la technologie
1.8 Conclusion
Chapitre 2 Les transformations physiques
2.1 Les mécanismes biologiques du déclenchement de la puberté
2.2 Les hormones, les états émotionnels et les comportements
2.3 Le rythme de la maturation pubertaire et l’adaptation
2.4 L’image corporelle
Chapitre 3 Les théories du développement cognitif
3.1 L’activité mentale et l’expérience de vie
3.2 Le développement cognitif à l’adolescence selon Piaget
3.3 L’approche du traitement de l’information
3.4 D’autres formes d’intelligence
3.5 L’évolution de la pensée morale à l’adolescence
3.6 Vers une psychologie morale intégrée
Chapitre 4 Le développement cérébral et neuropsychologique
4.1 Les fondements biologiques des changements cognitifs à l’adolescence
4.2 Le développement neuropsychologique à l’adolescence
4.3 L’image de la pensée dans le cerveau
4.4 Le développement cérébral et le comportement des adolescents au quotidien
Chapitre 5 La sexualité
5.1 Une introduction
5.2 Le développement de la sexualité à l’adolescence
5.3 Les facteurs sociaux
5.4 La diversité sexuelle
5.5 Les pratiques contraceptives
5.6 Les infections transmissibles sexuellement et par le sang
5.7 La grossesse et la maternité
Chapitre 6 La recherche d’identité
6.1 La notion d’identité
6.2 Les conceptualisations pionnières de l’identité
6.3 Les conceptualisations contemporaines de l’identité
6.4 Les différences identitaires entre les filles et les garçons
6.5 Les réseaux sociaux
6.6 Des cas particuliers
6.7 L’identité de genre
Chapitre 7 La socialisation, l’autonomie et la compétence sociale
7.1 La socialisation à l’adolescence
7.2 L’autonomie à l’adolescence
7.3 La compétence sociale chez l’adolescent
7.4 L’intimidation et la cyberintimidation
Chapitre 8 La famille
8.1 La famille en tant que milieu social
8.2 Les styles parentaux
8.3 L’exercice du rôle parental selon les contextes
8.4 La transformation des relations avec les parents à l’adolescence
8.5 Les relations des adolescents avec leur père et leur mère
8.6 Les relations avec les frères et les sœurs
8.7 Les familles en transition
Chapitre 9 Les amis et les amours
9.1 Quelques considérations générales
9.2 Les amis
9.3 Les amours
Chapitre 10 L’école et les activités parascolaires
10.1 L’école, un monde social intense
10.2 La transition du primaire au secondaire
10.3 La vie scolaire, de la classe à l’école
10.4 Les visages multiples de l’école secondaire
10.5 La participation parentale
10.6 Les activités parascolaires
10.7 Le décrochage scolaire
Chapitre 11 Les problèmes psychosociaux
11.1 L’adolescence, une période à risque
11.2 La délinquance juvénile
11.3 Les symptômes anxieux et dépressifs
11.4 La consommation de substances psychoactivesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21828 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1835PSY0308P 172227 Livre ESPACE 1 Disponible Psychologie du développement : les âges de la vie / Helen Bee
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1830BEE0000P 85400 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 27/06/2018 Qu'est-ce que l'adolescence ? / Véronique Bedin
Titre : Qu'est-ce que l'adolescence ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Bedin, Coordinateur Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : 2009 Importance : 255 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912601-72-8 Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; Adonaissant ; alcool ; Anorexie mentale ; autorité ; bande de jeunes ; collégien ; Culture adolescente ; délinquance juvénile ; harcèlement scolaire ; Jeu Vidéo ; lycéen ; piercing ; Santé ; Suicide ; Tatouage ; violence dans les médias ; violence des jeunes Index. décimale : 2130 L’adolescence - Généralités et aspects éducatifs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16486 Qu'est-ce que l'adolescence ? [texte imprimé] / Véronique Bedin, Coordinateur . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, 2009 . - 255 p.
ISBN : 978-2-912601-72-8
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescence ; Adonaissant ; alcool ; Anorexie mentale ; autorité ; bande de jeunes ; collégien ; Culture adolescente ; délinquance juvénile ; harcèlement scolaire ; Jeu Vidéo ; lycéen ; piercing ; Santé ; Suicide ; Tatouage ; violence dans les médias ; violence des jeunes Index. décimale : 2130 L’adolescence - Généralités et aspects éducatifs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16486 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2130BED0914Q 121325 Livre ESPACE 1 Cote de l'exemplaire doit être modifiée Sorti jusqu'au 28/03/2011 2130BED0914Q 146968 Livre RESERVE Disponible Qu'est-ce que l'adolescence ? / Véronique Bedin
Titre : Qu'est-ce que l'adolescence ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Bedin, Directeur de publication Mention d'édition : Nouvelle éd. revue et augmentée Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : DL 2019 Collection : La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines Importance : 1 vol. (263 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-533-1 Note générale : En appendice, liste d'adresses utiles
Bibliogr. p. 251-256. GlossaireLangues : Français (fre) Sujets : adolescence ; Adonaissant ; autorité éducative ; bande de jeunes ; Culture adolescente ; délinquance juvénile ; harcèlement scolaire ; Jeu Vidéo ; Jeune buveur ; lycéen ; piercing ; santé des adolescents ; Suicide de l'adolescent ; Tatouage ; violence dans les médias ; violence des jeunes Index. décimale : 2130 L’adolescence - Généralités et aspects éducatifs Résumé : Un livre référence pour mieux comprendre l'âge adolescent
4e de couverture :
" C'est un ado ! ", " crise de l'adolescence " : ces termes sont employés partout comme une évidence. Pourtant, répondre à la question : " Qu'est-ce que l'adolescence ? " ne va pas de soi. Il faut distinguer ce qui concerne l'adolescent lui-même – l'individu singulier qui, à l'âge de la puberté, vit de profonds bouleversements physiques et psychiques – de l'adolescence, un ensemble de représentations collectives liées à cette classe d'âge et qui varient selon les sociétés et les générations.
Quand commence et finit l'adolescence ? Filles et garçons vivent-ils ce passage de manière différente ? 90 % des ados sont bien dans leur peau, dit-on, mais les 10 % qui vont mal, comment les aider ? Qu'en est-il de la violence des adolescents ? Et leurs parents, eux, comment vivent-ils cette période ?... Ce livre donne la parole à des spécialistes de toutes disciplines pour faire le point sur cet âge de la vie complexe mais riche de potentialités.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21006 Qu'est-ce que l'adolescence ? [texte imprimé] / Véronique Bedin, Directeur de publication . - Nouvelle éd. revue et augmentée . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, DL 2019 . - 1 vol. (263 p.) ; 19 cm. - (La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines) .
ISBN : 978-2-36106-533-1
En appendice, liste d'adresses utiles
Bibliogr. p. 251-256. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescence ; Adonaissant ; autorité éducative ; bande de jeunes ; Culture adolescente ; délinquance juvénile ; harcèlement scolaire ; Jeu Vidéo ; Jeune buveur ; lycéen ; piercing ; santé des adolescents ; Suicide de l'adolescent ; Tatouage ; violence dans les médias ; violence des jeunes Index. décimale : 2130 L’adolescence - Généralités et aspects éducatifs Résumé : Un livre référence pour mieux comprendre l'âge adolescent
4e de couverture :
" C'est un ado ! ", " crise de l'adolescence " : ces termes sont employés partout comme une évidence. Pourtant, répondre à la question : " Qu'est-ce que l'adolescence ? " ne va pas de soi. Il faut distinguer ce qui concerne l'adolescent lui-même – l'individu singulier qui, à l'âge de la puberté, vit de profonds bouleversements physiques et psychiques – de l'adolescence, un ensemble de représentations collectives liées à cette classe d'âge et qui varient selon les sociétés et les générations.
Quand commence et finit l'adolescence ? Filles et garçons vivent-ils ce passage de manière différente ? 90 % des ados sont bien dans leur peau, dit-on, mais les 10 % qui vont mal, comment les aider ? Qu'en est-il de la violence des adolescents ? Et leurs parents, eux, comment vivent-ils cette période ?... Ce livre donne la parole à des spécialistes de toutes disciplines pour faire le point sur cet âge de la vie complexe mais riche de potentialités.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21006 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2130BED0914Q 168375 Livre ESPACE 1 Disponible Quand le parcours scolaire est fragilisé... / Angélique Piron in Psychologie et Education, n°116 (mars 2019)
PermalinkDes quartiers et des jeunes : dossier / Isabelle Magos in L'Ecole des Parents, n°613 (mars /avril 2015)
PermalinkQuel avenir pour les jeunes délinquants? Compte rendu des tables rondes / Amélie Mouton in Journal du Droit des Jeunes, n°343 (mars 2015)
PermalinkQuel avenir pour la jeunesse délinquante / Jean-Jacques Pécoud in Le Journal de l'Animation, n°97 (mars 2009)
PermalinkQuel travail clinique en établissement pénitentiaire pour mineurs in Le Journal des Psychologues, n°261 (octobre 2008)
PermalinkQuelles priorités dans les réponses à la délinquance juvénile? Un rapport en demi-teinte / Benoît Van Keirsbilck in Journal du Droit des Jeunes, n°298 (octobre 2010)
PermalinkQuelles priorités dans les réponses à la délinquance juvéniles ? : rapport de la table ronde 30 septembre 2010 / Jean Cech
PermalinkQuels enseignements tirer des données de délinquance auto-révélée? / Claire Gavray in L'Observatoire, n°66 (novembre 2010)
PermalinkUne recherche évaluative du placement au Centre d'Everberg / Isabelle Delens-Ravier in Journal du Droit des Jeunes, n°293 (mars 2010)
PermalinkLa réforme de la protection de la jeunesse vue du "terrain" / Aurore D'Haeyer in Alter Echos, n°255 (juin/juillet 2008)
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