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éducation à la citoyenneté
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Synonyme(s)éducation politique éducation civique |
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Relier les droits et les devoirs de 5 à 14 ans / Claudine Leleux
Titre : Relier les droits et les devoirs de 5 à 14 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation Année de publication : Cop. 2015, DL. 2015 Collection : Apprentis citoyens Importance : 1 vol. (230 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9329-4 Prix : 28 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; Citoyenneté ; coopération ; droits de l'enfant ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la coopération ; éducation morale ; participation ; pédagogie coopérative ; philosophie pour enfant ; Valeur Morale Mots-clés : droits et devoirs Index. décimale : CPC 3800 Droits et devoirs Résumé : 4e de couverture :
Dans cet ouvrage, l'auteure aborde l'éducation à la citoyenneté dans la perspective de l'apprentissage des droits des enfants et des devoirs que ces droits supposent. La démarche est illustrée par 32 leçons conçues pour les élèves de 5 à 14 ans. Elles sont le fruit d'une activité théorique et pratique, préparées et discutées en formation initiale avant d'être données en classe et évaluées sur le terrain.
Ces leçons visent à développer des compétences transdisciplinaires et interdépendantes, tant cognitives, coopératives que participatives : questionner, apprendre à conceptualiser, classer, évaluer, choisir, juger, décider et répondre de ; apprendre à dialoguer, s'écouter, s'entendre, argumenter ; apprendre à se respecter, à se comprendre, à se coordonner, à se reconnaitre...
Les dispositifs pédagogiques mise en place pour cet apprentissage sont variés : la pédagogie de la coopération, la philosophie des enfants, la classification et la hiérarchisation de valeurs... au gré des sensibilités et des compétences de chaque enseignant.Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19050 Relier les droits et les devoirs de 5 à 14 ans [texte imprimé] / Claudine Leleux, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation, Cop. 2015, DL. 2015 . - 1 vol. (230 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Apprentis citoyens) .
ISBN : 978-2-8041-9329-4 : 28 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Autonomie ; Citoyenneté ; coopération ; droits de l'enfant ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la coopération ; éducation morale ; participation ; pédagogie coopérative ; philosophie pour enfant ; Valeur Morale Mots-clés : droits et devoirs Index. décimale : CPC 3800 Droits et devoirs Résumé : 4e de couverture :
Dans cet ouvrage, l'auteure aborde l'éducation à la citoyenneté dans la perspective de l'apprentissage des droits des enfants et des devoirs que ces droits supposent. La démarche est illustrée par 32 leçons conçues pour les élèves de 5 à 14 ans. Elles sont le fruit d'une activité théorique et pratique, préparées et discutées en formation initiale avant d'être données en classe et évaluées sur le terrain.
Ces leçons visent à développer des compétences transdisciplinaires et interdépendantes, tant cognitives, coopératives que participatives : questionner, apprendre à conceptualiser, classer, évaluer, choisir, juger, décider et répondre de ; apprendre à dialoguer, s'écouter, s'entendre, argumenter ; apprendre à se respecter, à se comprendre, à se coordonner, à se reconnaitre...
Les dispositifs pédagogiques mise en place pour cet apprentissage sont variés : la pédagogie de la coopération, la philosophie des enfants, la classification et la hiérarchisation de valeurs... au gré des sensibilités et des compétences de chaque enseignant.Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19050 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3800LEL0521R 155964 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible École, religions, laïcité / Sébastien Urbanski in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°21 (2022)
[article]
Titre : École, religions, laïcité : Approches comparatives et interdisciplinaires : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Sébastien Urbanski, Directeur de publication ; Gabriela Valente, Directeur de publication ; Didier Boisson, Directeur de publication Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Sujets : diversité religieuse ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; Laïcité scolaire ; Manuel Scolaire ; Neutralité dans l'enseignement ; opinion ; Savoirs ; tchador - voile - foulard ; Universalisme (philosophie) ; Valeur Note de contenu : Sommaire:
• Sébastien Urbanski, Gabriela Valente et Didier Boisson - Introduction. École, religions, laïcité : approches comparatives et interdisciplinaires
• Nicole Durisch Gauthier - L’enseignement relatif aux religions en Suisse francophone et dans le canton de Vaud au prisme de la diversité religieuse et non religieuse
• Eleni Kalesi - La représentation de la laïcité dans les manuels scolaires grecs depuis son adhésion à la Communauté européenne (1981-2018)
• Gaïd Andro - Quelles postures professionnelles de neutralité en éducation morale et civique (EMC) en France ?
• Charlène Ménard - Laïcité scolaire et justice locale en France métropolitaine : hybridation des conceptions de la laïcité dans les pratiques enseignantes
• Hugo Bréant - La laïcité à Mayotte. Un cas d’école
• Gabriela Valente - Le fonctionnement des établissements scolaires et le mythe de la “tolérance religieuse” au Brésil : approche ethnographique comparéeEn ligne : https://journals.openedition.org/cres/5684 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22243
in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs > n°21 (2022)[article] École, religions, laïcité : Approches comparatives et interdisciplinaires : dossier [document électronique] / Sébastien Urbanski, Directeur de publication ; Gabriela Valente, Directeur de publication ; Didier Boisson, Directeur de publication . - 2022.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs > n°21 (2022)
Sujets : diversité religieuse ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; Laïcité scolaire ; Manuel Scolaire ; Neutralité dans l'enseignement ; opinion ; Savoirs ; tchador - voile - foulard ; Universalisme (philosophie) ; Valeur Note de contenu : Sommaire:
• Sébastien Urbanski, Gabriela Valente et Didier Boisson - Introduction. École, religions, laïcité : approches comparatives et interdisciplinaires
• Nicole Durisch Gauthier - L’enseignement relatif aux religions en Suisse francophone et dans le canton de Vaud au prisme de la diversité religieuse et non religieuse
• Eleni Kalesi - La représentation de la laïcité dans les manuels scolaires grecs depuis son adhésion à la Communauté européenne (1981-2018)
• Gaïd Andro - Quelles postures professionnelles de neutralité en éducation morale et civique (EMC) en France ?
• Charlène Ménard - Laïcité scolaire et justice locale en France métropolitaine : hybridation des conceptions de la laïcité dans les pratiques enseignantes
• Hugo Bréant - La laïcité à Mayotte. Un cas d’école
• Gabriela Valente - Le fonctionnement des établissements scolaires et le mythe de la “tolérance religieuse” au Brésil : approche ethnographique comparéeEn ligne : https://journals.openedition.org/cres/5684 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22243 Rencontres interculturelles et développement durable : Teen quest, un projet citoyen dans les écoles / Didier Van der Meeren in Puzzle, n°20 (juin 2006)
[article]
Titre : Rencontres interculturelles et développement durable : Teen quest, un projet citoyen dans les écoles Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Van der Meeren, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 36/41 Langues : Français (fre) Sujets : développement durable ; école ; éducation à la citoyenneté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85517
in Puzzle > n°20 (juin 2006) . - p. 36/41[article] Rencontres interculturelles et développement durable : Teen quest, un projet citoyen dans les écoles [texte imprimé] / Didier Van der Meeren, Auteur . - 2006 . - p. 36/41.
Langues : Français (fre)
in Puzzle > n°20 (juin 2006) . - p. 36/41
Sujets : développement durable ; école ; éducation à la citoyenneté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85517 Rentrée 2017 / Catherine Moreau in PROF, n°35 (septembre/novembre 2017)
[article]
Titre : Rentrée 2017 Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau, Auteur ; Patrick Delmée, Auteur ; Didier Catteau, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Langues : Français (fre) Sujets : certificat par unité (CPU) ; éducation à la citoyenneté ; Enseignement Fondamental ; Enseignement Maternel ; enseignement qualifiant ; pacte scolaire Note de contenu : Articles de cette rubrique :
- La Certification par unités s'amplifie
- Philosophie et citoyenneté : dans le secondaire aussi
- De l'extraordinaire vers l'ordinaire
- Grilles horaires du qualifiant : deuxième étape de la réforme
- Adapter l'offre du qualifiant aux besoins socioéconomiques
- Finie la classe dépaysement, voici le "séjour pédagogique"
- Maternel : 1100 engagements en 3 ans
- Fondamental : l'aide aux directions s'accompagne du plan pilotage
- Encadrement différencié : le classement des écoles revu
- Des ateliers pédagogiques pour apprivoiser le Pacte
-Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19794
in PROF > n°35 (septembre/novembre 2017)[article] Rentrée 2017 [texte imprimé] / Catherine Moreau, Auteur ; Patrick Delmée, Auteur ; Didier Catteau, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017.
Langues : Français (fre)
in PROF > n°35 (septembre/novembre 2017)
Sujets : certificat par unité (CPU) ; éducation à la citoyenneté ; Enseignement Fondamental ; Enseignement Maternel ; enseignement qualifiant ; pacte scolaire Note de contenu : Articles de cette rubrique :
- La Certification par unités s'amplifie
- Philosophie et citoyenneté : dans le secondaire aussi
- De l'extraordinaire vers l'ordinaire
- Grilles horaires du qualifiant : deuxième étape de la réforme
- Adapter l'offre du qualifiant aux besoins socioéconomiques
- Finie la classe dépaysement, voici le "séjour pédagogique"
- Maternel : 1100 engagements en 3 ans
- Fondamental : l'aide aux directions s'accompagne du plan pilotage
- Encadrement différencié : le classement des écoles revu
- Des ateliers pédagogiques pour apprivoiser le Pacte
-Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19794 La rentrée politique 2007 : dossier / Patrick Hullebroeck in Le Dossier d'Eduquer, n°60 (octobre 2007)
Repères : manuel pour la pratique de l'éducation aux droits de l'homme avec les jeunes / Patricia Brander
PermalinkRepères : manuel pour la pratique de l'éducation aux droits de l'homme avec les jeunes / Patricia Brander
PermalinkLa représentation de la communauté juive dans les manuels scolaires québécois / Siviane Hirsch in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°2 (2012)
PermalinkL'école : républicaine ou démocratique? : dossier / Jérôme Debrune in N'autre école, n°3 (2016)
PermalinkRésiste! : un coffret pour apprendre à défendre la démocratie / Territoires de la mémoire (Belgique)
PermalinkRésiste! : le jeu coopératif pour résister ensemble et défendre la démocratie ! / Territoires de la mémoire (Belgique)
PermalinkRespecter les autres in J.D.I., n°2 (octobre 2002)
PermalinkL'école des ressources : dossier / Nadine Anceaux in Prospective Jeunesse. Drogues Santé Prévention, n°57 (2011)
PermalinkLe retour de l'éducation morale : dossier / Jean-Louis Derouet in Education et Sociétés, n°42 (2018)
PermalinkLes rituels : à l'école maternelle / Sophie Briquet-Duhazé
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