Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> ARTS > art visuel > arts graphiques > graphisme
graphisme
Commentaire :
13380305
|
(166)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Les ponts : projet pluridisciplinaire MS-GS in La Classe Maternelle, n°270 (juin/juillet 2018)
[article]
Titre : Les ponts : projet pluridisciplinaire MS-GS Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : P.46/62 Langues : Français (fre) Sujets : activité physique et sportive ; graphisme ; pont ; pont (construction) ; pont (fabrication) ; pont suspendu Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20096
in La Classe Maternelle > n°270 (juin/juillet 2018) . - P.46/62[article] Les ponts : projet pluridisciplinaire MS-GS [texte imprimé] . - 2018 . - P.46/62.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°270 (juin/juillet 2018) . - P.46/62Le poulain et le cheval : dossier / Marie Litra in La Classe Maternelle, n°144 (décembre 2005)
[article]
Titre : Le poulain et le cheval : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Litra, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 105/120 Langues : Français (fre) Sujets : cheval ; cheval (chanson) ; cheval (poème) ; Dessin ; graphisme ; poulain Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57741
in La Classe Maternelle > n°144 (décembre 2005) . - p. 105/120[article] Le poulain et le cheval : dossier [texte imprimé] / Marie Litra, Auteur . - 2005 . - p. 105/120.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°144 (décembre 2005) . - p. 105/120
Sujets : cheval ; cheval (chanson) ; cheval (poème) ; Dessin ; graphisme ; poulain Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57741 Préparer son cerveau à la lecture grâce aux neurosciences / Dominique Morelle
Titre : Préparer son cerveau à la lecture grâce aux neurosciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Morelle, Auteur Editeur : Namur : Averbode/Érasme Année de publication : DL 2021 Collection : À la Rescousse Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-3053-0 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Cerveau ; Conscience Phonologique ; écriture ; graphisme ; lecture ; mémoire ; Méthode Grapho-Phonologique ; Montessori (Maria) ; Piaget (Jean) ; Rapport à l'Ecriture ; Vygotski (Lev Sémionovitch) Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Vous êtes parent, grand-parent, enseignant, coach scolaire ou toute autre personne intéressée par l’apprentissage de la lecture ? Ce livre est pour vous !
Aujourd’hui, les neurosciences nous informent sur le fonctionnement du cerveau de l’expert lecteur et grâce à cela, il est possible de proposer à l’enfant de 6 mois à 6 ans, un panel d’activités pour qu’il devienne un jour, à son tour, un lecteur expert.
Le but de cet ouvrage est donc de faire un tour d’horizon des connaissances actuelles et de vous proposer des activités clés en main qui placent l’enfant/l’élève au centre de ses apprentissages, et donc l’investissent d’un statut d’apprenant/acteur"Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21611 Préparer son cerveau à la lecture grâce aux neurosciences [texte imprimé] / Dominique Morelle, Auteur . - Namur : Averbode/Érasme, DL 2021 . - 1 vol. (160 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (À la Rescousse) .
ISBN : 978-2-8081-3053-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Cerveau ; Conscience Phonologique ; écriture ; graphisme ; lecture ; mémoire ; Méthode Grapho-Phonologique ; Montessori (Maria) ; Piaget (Jean) ; Rapport à l'Ecriture ; Vygotski (Lev Sémionovitch) Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Vous êtes parent, grand-parent, enseignant, coach scolaire ou toute autre personne intéressée par l’apprentissage de la lecture ? Ce livre est pour vous !
Aujourd’hui, les neurosciences nous informent sur le fonctionnement du cerveau de l’expert lecteur et grâce à cela, il est possible de proposer à l’enfant de 6 mois à 6 ans, un panel d’activités pour qu’il devienne un jour, à son tour, un lecteur expert.
Le but de cet ouvrage est donc de faire un tour d’horizon des connaissances actuelles et de vous proposer des activités clés en main qui placent l’enfant/l’élève au centre de ses apprentissages, et donc l’investissent d’un statut d’apprenant/acteur"Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21611 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3421MOR0512P 170669 Livre ESPACE 1 Disponible Psychomotricité à l'école maternelle : les situations motrices au service du développement de l'enfant / Frédérique Wauters-Krings
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3111WAU2005P 123436 Livre RESERVE Disponible Psychomotricité et troubles psychomoteurs / Anne Bonneil
Titre : Psychomotricité et troubles psychomoteurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Bonneil, Auteur ; Clara Meunier, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2020 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 1 vol. (237 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-225-5 Note générale : . - La couverture porte en plus : "Outils concrets pour faciliter les soins, la scolarité et le quotidien de tous ceux qui en ont besoin"
Bibliogr. p. [229]. GlossaireLangues : Français (fre) Sujets : activités motrices ; Education Psychomotrice ; émotion (exprimer une) ; graphisme ; harcèlement scolaire ; image du corps ; motricité fine ; percussion (rythme musical) ; pleine conscience ; Psychomotricité ; rééducation ; relaxation ; repérage dans l'espace ; repère temporel ; Respiration ; rythme ; schéma corporel (activité) ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; trouble psycho-moteur ; Voix Mots-clés : rééducation psychomotrice thérapie psychomotrice aménagement scolaire Index. décimale : 3110 Éducation motrice, Psychomotricité (Généralités - Théorie) Résumé : 4e de couverture :
La psychomotricité est une fonction de l'être humain faisant interagir le psychisme et la motricité, permettant ainsi l'adaptation de l'individu avec le monde extérieur. La démarche des psychomotriciens, profession paramédicale depuis plus de 30 ans, s'intègre dans les prises en charge pluridisciplinaires, en psychiatrie, pédopsychiatrie, gériatrie, ou encore en rééducation fonctionnelle. La psychomotricité est une thérapie à médiation corporelle qui prend en compte le patient dans ses dimensions affectives, cognitives et motrices. Elle s'adresse à toutes les classes d'âge (du nourrisson à la personne âgée) et après diagnostic, qu'il convient de faire le plus tôt possible lors de l'apparition des symptômes, elle prend en charge différents troubles ainsi que des mal-être psychiques et corporels. Cet ouvrage est un recueil pratique à destination des psychomotriciens, actuels ou futurs, des parents, des enseignants, de tous ceux qui entourent des patients souffrant de troubles psychomoteurs, mais aussi des patients eux-mêmes. Il offre des exercices simples à mettre en pratique, des astuces pour mieux repérer les troubles psychomoteurs, des idées d'accompagnement à l'école, des solutions concrètes pour le quotidien visant une meilleure autonomie de l'enfant, l'adolescent ou l'adulte vivant des difficultés psychomotrices.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21403 Psychomotricité et troubles psychomoteurs [texte imprimé] / Anne Bonneil, Auteur ; Clara Meunier, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2020 . - 1 vol. (237 p.) : ill. en coul. ; 21 cm. - (Concrètement, que faire ?) .
ISBN : 978-2-35345-225-5
. - La couverture porte en plus : "Outils concrets pour faciliter les soins, la scolarité et le quotidien de tous ceux qui en ont besoin"
Bibliogr. p. [229]. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : activités motrices ; Education Psychomotrice ; émotion (exprimer une) ; graphisme ; harcèlement scolaire ; image du corps ; motricité fine ; percussion (rythme musical) ; pleine conscience ; Psychomotricité ; rééducation ; relaxation ; repérage dans l'espace ; repère temporel ; Respiration ; rythme ; schéma corporel (activité) ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; trouble psycho-moteur ; Voix Mots-clés : rééducation psychomotrice thérapie psychomotrice aménagement scolaire Index. décimale : 3110 Éducation motrice, Psychomotricité (Généralités - Théorie) Résumé : 4e de couverture :
La psychomotricité est une fonction de l'être humain faisant interagir le psychisme et la motricité, permettant ainsi l'adaptation de l'individu avec le monde extérieur. La démarche des psychomotriciens, profession paramédicale depuis plus de 30 ans, s'intègre dans les prises en charge pluridisciplinaires, en psychiatrie, pédopsychiatrie, gériatrie, ou encore en rééducation fonctionnelle. La psychomotricité est une thérapie à médiation corporelle qui prend en compte le patient dans ses dimensions affectives, cognitives et motrices. Elle s'adresse à toutes les classes d'âge (du nourrisson à la personne âgée) et après diagnostic, qu'il convient de faire le plus tôt possible lors de l'apparition des symptômes, elle prend en charge différents troubles ainsi que des mal-être psychiques et corporels. Cet ouvrage est un recueil pratique à destination des psychomotriciens, actuels ou futurs, des parents, des enseignants, de tous ceux qui entourent des patients souffrant de troubles psychomoteurs, mais aussi des patients eux-mêmes. Il offre des exercices simples à mettre en pratique, des astuces pour mieux repérer les troubles psychomoteurs, des idées d'accompagnement à l'école, des solutions concrètes pour le quotidien visant une meilleure autonomie de l'enfant, l'adolescent ou l'adulte vivant des difficultés psychomotrices.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21403 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3110BON1405P 169167 Livre ESPACE 1 Disponible Que d'eau : dossier / Dominique Duclos-Lappartient in La Classe Maternelle, n°128 (avril 2004)
PermalinkRe créatifs : de la MS au CE2 / Patrick Straub
PermalinkLes rois / Christine Gasnier in La Classe Maternelle, n°144 (décembre 2005)
PermalinkDu ruban au graphisme in Education Enfantine, n°10 (juin 2005)
PermalinkSabim et Saboum : exercices psychomoteurs 3-4 ans / L. Staes
PermalinkDans la savane africaine : dossier / Geneviève Trimborn in La Classe Maternelle. Hors-Série, n°H-S mars 2007 (mars 2007)
PermalinkL'espace et le temps avec les 3 et 4 ans / Frédérique Lecante-Lefevre
PermalinkLe temps des cloches in Education Enfantine, n°8 (avril 2003)
PermalinkTimothée va à l'école : activités autour d'un album in La Classe Maternelle, n°120 (juin/juillet 2003)
PermalinkTout l'art du monde : cycle 3 : CD-Rom / Philippe Virmoux
Permalink