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Information (Rechercher)
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Le guide de résolution de problème : en histoire, en sciences, en géographie, en français... / Françoise Crépin
Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5 A 156 120841/1 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 12,00€ pour le prêt Disponible 5 A 157 120841/2 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 12,00€ pour le prêt Disponible La documentation : histoire, enjeux, perspectives : dossier in Education & Devenir. Cahiers, n°9 (octobre 2010)
[article]
Titre : La documentation : histoire, enjeux, perspectives : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 1/131 Langues : Français (fre) Sujets : C.D.I. (Centre de Documentation et d'Information) ; documentation ; Enseignant-Documentaliste ; Information (Rechercher) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45980
in Education & Devenir. Cahiers > n°9 (octobre 2010) . - p. 1/131[article] La documentation : histoire, enjeux, perspectives : dossier [texte imprimé] . - 2011 . - p. 1/131.
Langues : Français (fre)
in Education & Devenir. Cahiers > n°9 (octobre 2010) . - p. 1/131
Sujets : C.D.I. (Centre de Documentation et d'Information) ; documentation ; Enseignant-Documentaliste ; Information (Rechercher) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45980 Horizon informationnel sur la formation et le travail chez de jeunes adultes non diplômés en situation de précarité / Eddy Supeno in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°1 (2015)
[article]
Titre : Horizon informationnel sur la formation et le travail chez de jeunes adultes non diplômés en situation de précarité Type de document : texte imprimé Auteurs : Eddy Supeno, Auteur ; Venessa Mongeau, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 114/136 Langues : Français (fre) Sujets : Information (Rechercher) ; Insertion Professionnelle ; Jeune sans Qualification ; précarité Résumé : "Dans un contexte de raréfaction de la main-d’oeuvre qualifiée, les jeunes adultes non diplômés (JAND) constituent une population faisant l’objet d’une attention soutenue de la part des acteurs institutionnels. Leur processus d’insertion professionnelle est donc abondamment documenté, en particulier sous l’angle des sphères de vie. Une autre manière d’étudier leur insertion consiste à y identifier le rôle de l’information sur la formation et le travail, angle d’autant plus pertinent dans une société dite de l’information. Cet article propose une analyse secondaire de données collectées auprès de JAND du Québec (n=22). Les principaux constats montrent que ces JAND privilégient fortement les sources d’information relationnelles et qu’une interaction étroite semble se dégager entre leur parcours biographique, les transitions rencontrées et le type d’information recherché." Note de contenu : plan :
1. Introduction
2. Cadre d’analyse
3. Méthodologie
4. Résultats
4.1 Identification des sources d’information
4.2 Identification des catégories d’information
4.3 Influence des sources et des catégories d’information dans le parcours de vie de jeunes adultes non diplômés
5. Discussion
6. ConclusionEn ligne : http://www.erudit.org/revue/ncre/2015/v18/n1/1033732ar.html Format de la ressource électronique : Site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18875
in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°1 (2015) . - p. 114/136[article] Horizon informationnel sur la formation et le travail chez de jeunes adultes non diplômés en situation de précarité [texte imprimé] / Eddy Supeno, Auteur ; Venessa Mongeau, Auteur . - 2015 . - p. 114/136.
Langues : Français (fre)
in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne] > n°1 (2015) . - p. 114/136
Sujets : Information (Rechercher) ; Insertion Professionnelle ; Jeune sans Qualification ; précarité Résumé : "Dans un contexte de raréfaction de la main-d’oeuvre qualifiée, les jeunes adultes non diplômés (JAND) constituent une population faisant l’objet d’une attention soutenue de la part des acteurs institutionnels. Leur processus d’insertion professionnelle est donc abondamment documenté, en particulier sous l’angle des sphères de vie. Une autre manière d’étudier leur insertion consiste à y identifier le rôle de l’information sur la formation et le travail, angle d’autant plus pertinent dans une société dite de l’information. Cet article propose une analyse secondaire de données collectées auprès de JAND du Québec (n=22). Les principaux constats montrent que ces JAND privilégient fortement les sources d’information relationnelles et qu’une interaction étroite semble se dégager entre leur parcours biographique, les transitions rencontrées et le type d’information recherché." Note de contenu : plan :
1. Introduction
2. Cadre d’analyse
3. Méthodologie
4. Résultats
4.1 Identification des sources d’information
4.2 Identification des catégories d’information
4.3 Influence des sources et des catégories d’information dans le parcours de vie de jeunes adultes non diplômés
5. Discussion
6. ConclusionEn ligne : http://www.erudit.org/revue/ncre/2015/v18/n1/1033732ar.html Format de la ressource électronique : Site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18875 Horizons : cahier du maître / Nathalie Bourdouxhe
Titre : Horizons : cahier du maître Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Bourdouxhe, Auteur ; Benjamin Leduc, Auteur ; Vincent Moineau, Auteur Editeur : Bruxelles : Labor. Education Année de publication : 2006 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 161 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-2038-5 Langues : Français (fre) Sujets : activité de découverte ; aménagement de la classe ; Boussole ; Campagne ; Démarche de Recherche ; Ecole Primaire ; enfant du monde ; Enseignement de la Géographie ; espace (environnement) ; Géographie ; information (exploitation) ; Information (Rechercher) ; interaction homme/espace ; Jeu de Piste ; paysage ; paysage (analyse) ; paysage (lecture) ; Quartier ; récréation ; représentation de l'espace ; Ville Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15530 Horizons : cahier du maître [texte imprimé] / Nathalie Bourdouxhe, Auteur ; Benjamin Leduc, Auteur ; Vincent Moineau, Auteur . - Bruxelles : Labor. Education, 2006 . - 161 p. : Ill.. - (Pédagogie Pratique) .
ISBN : 978-2-8040-2038-5
Langues : Français (fre)
Sujets : activité de découverte ; aménagement de la classe ; Boussole ; Campagne ; Démarche de Recherche ; Ecole Primaire ; enfant du monde ; Enseignement de la Géographie ; espace (environnement) ; Géographie ; information (exploitation) ; Information (Rechercher) ; interaction homme/espace ; Jeu de Piste ; paysage ; paysage (analyse) ; paysage (lecture) ; Quartier ; récréation ; représentation de l'espace ; Ville Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15530 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3681p BOU1804H 96423/1 Livre ESPACE 1 Disponible 3681p BOU1804H 96423/2 Livre RESERVE Disponible Humanités numériques : dossier / Sonia Chebbi in Vers l'Education Nouvelle, n°571 (juillet 2018)
[article]
Titre : Humanités numériques : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonia Chebbi, Coordinateur ; Pascal Gascoin, Coordinateur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.18/57 Langues : Français (fre) Sujets : Accès à l'Information ; analyse de l'information ; aptitude ; catalogage ; classification ; compétence en recherche d'information ; Consultation d'Information ; critique des médias ; désinformation ; didactique de l'information ; diffusion de l'information ; éducation ; espace numérique pour l'éducation ; indexation ; individu ; information ; information (hiérarchiser) ; Information (Rechercher) ; information (sélection) ; information en ligne ; information scientifique ; révolution ; Révolution Culturelle ; revolution technologique ; société ; Sociologie ; T.I.C. (Technologie de l'Information et de la Communication) ; Technologie de l'Information Mots-clés : révolution numérique, éducation au numérique, Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20201
in Vers l'Education Nouvelle > n°571 (juillet 2018) . - p.18/57[article] Humanités numériques : dossier [texte imprimé] / Sonia Chebbi, Coordinateur ; Pascal Gascoin, Coordinateur . - 2018 . - p.18/57.
Langues : Français (fre)
in Vers l'Education Nouvelle > n°571 (juillet 2018) . - p.18/57
Sujets : Accès à l'Information ; analyse de l'information ; aptitude ; catalogage ; classification ; compétence en recherche d'information ; Consultation d'Information ; critique des médias ; désinformation ; didactique de l'information ; diffusion de l'information ; éducation ; espace numérique pour l'éducation ; indexation ; individu ; information ; information (hiérarchiser) ; Information (Rechercher) ; information (sélection) ; information en ligne ; information scientifique ; révolution ; Révolution Culturelle ; revolution technologique ; société ; Sociologie ; T.I.C. (Technologie de l'Information et de la Communication) ; Technologie de l'Information Mots-clés : révolution numérique, éducation au numérique, Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20201 Images pour apprendre : dossier / Annette Béguin-Verbrugge in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°40 (2007)
PermalinkL'information des jeunes sur Internet : observer, accompagner / Cécile Delesalle in Cahiers de l'Action. Jeunesse-Education-Territoires [en ligne], n°36 (juillet 2012)
PermalinkLes infos cocon / Olivier Van Peteghem in Trialogue, n°91 (janvier / avril 2019)
PermalinkInternet et les jeunes : guide à l'usage des enseignants du 1er degré / Claire Lobet-Maris
PermalinkLes jeunes et internet : 2006 : appropriation des nouvelles technologies : rapport final de l'enquête menée au Québec / Jacques Piette
PermalinkLes jeunes, la sexualité et Internet / Yaëlle Amsellem-Mainguy
PermalinkLectures pour toi : deuxième année de l'enseignement secondaire / Christine Barthels ; Flavia Bassani ; Monique Breckx ; Manuel Dony
PermalinkLa maîtrise de l'information : dossier / Jean-Louis Durpaire in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°57 (avril 2007)
PermalinkLes maths à la découverte du monde CE1 : guide pédagogique / Guy Blandino
PermalinkL'éducation aux médias et à l'information (EMI) / Étienne Récamier
PermalinkPermalinkMultimodalité de la communication dans le développement typique et atypique : dossier / Michèle Guidetti in Enfance, n°3 (juillet/septembre 2010)
PermalinkLe nouveau profil TIC des étudiants au collégial / Huguette Dupont in Pédagogie Collégiale, n°1 (octobre /décembre 2014)
PermalinkParcours & moi Sup' : Français 4e secondaire : manuel 5 / Isabelle Bloemen
PermalinkPlanète Internet / Pauline Payen in Images Doc, n°362 (février 2019)
PermalinkPoint-virgule 3 : cahier d'activités français: 3e année [nouvelle version] / Sonia Kinet
PermalinkPoint-virgule 3 : référentiel français: 3e année [nouvelle version] / Sonia Kinet
PermalinkPoint-virgule 1 : cahier d'activités : 1ère année / Marie-France Dethier
PermalinkPoint-virgule 2 : cahier d'activités : 2e année / Marie-France Dethier
PermalinkPoint-virgule 1 : cahier d'activités français: 1re année [nouvelle version] / Marie-France Dethier
PermalinkPoint-virgule 2 : CD-Audio : 2e année / Marie-France Dethier
PermalinkPoint-virgule 1 : guide du professeur : 1ère année / Marie-France Dethier
PermalinkPoint-virgule 2 : guide du professeur : 2e année / Marie-France Dethier
PermalinkPoint-virgule 1 : référentiel : 1ère année / Marie-France Dethier
PermalinkPoint-virgule 2 : référentiel : 2e année / Marie-France Dethier
PermalinkPoint-virgule 1 : référentiel français: 1re année [nouvelle version] / Marie-France Dethier
PermalinkLes politiques d’éducation à l’information, aux médias et au numérique dans le monde : dossier / Anne Lehmans in Education Comparée [en ligne], n°19 (2018)
PermalinkPratiques de recherche documentaire et réussite universitaire des étudiants de première année / Cathy Perret in Carrefours de l'Education, n°35 (mai 2013)
PermalinkQUALIF' 4 : Français / Gaël Gilson
PermalinkQui n'a jamais cherché des informations médicales? / Marie-Hélène Salah in Trialogue, n°69 (janvier / février 2013)
PermalinkLe document au quotidien / Gérard Neuville
PermalinkRecherche d'informations médicales et santé qui ? quoi ? où ?... pourquoi ? / Anoutcha Lualaba Lekede
PermalinkRepérages 2 : cahier de structuration / Lodia Honorez-Kucharek
PermalinkRésolution de problèmes : CE2 / Jean-Luc Caron
PermalinkRésolution de problèmes : CE2 / Jean-Luc Caron
PermalinkPour réussir : guide méthodologique pour les études et la recherche / Bernard Dionne
PermalinkSavoir chercher / Mônica Macedo-Rouet
PermalinkSe repérer dans une bibliothèque : CE2 CM1 CM2 / Sylvie Legrand in La Classe, n°224 (décembre 2011)
PermalinkSelon toi, à quoi ça sert de s'informer ? / Frédéric Fontaine in GEO Ado, n°244 (août 2023)
PermalinkStudi-max / Marcella Deneve
PermalinkSVT - 5e : sciences de la vie et de la terre : programme 2006 / Roland Calderon
PermalinkSVT - 5e : sciences de la vie et de la terre : programme 2006 : livre du professeur / Roland Calderon
PermalinkTransformations identitaires dans des contextes en mouvement : dossier / Sandrine Biémar in Education-Formation [en ligne], n°318 (juin 2023)
PermalinkUsages du numérique en éducation : regards critiques : dossier / Elisabeth Schneider in Education-Formation [en ligne], n°317 (janvier 2022)
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