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> SCIENCES > sciences appliquées > santé - médecine > Anatomie > Cinq Sens > Ouïe
Ouïe
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Synonyme(s)Audition |
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100 idées pour aider un enfant sourd à communiquer en français / Brigitte Maunoury-Loisel
Titre : 100 idées pour aider un enfant sourd à communiquer en français : du cadre familial au cadre scolaire. Pour une autonomie à l'âge adulte. Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Maunoury-Loisel, Auteur ; Françoise Cattoni-Larroche, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : Cop. 2014 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (183 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-119-7 Prix : 14,50 EUR Note générale :
La couv. porte en plus : "Du cadre familial au cadre scolaire ; Pour une autonomie à l'âge adulte"
Annexes :
Bibliogr. p. 179-[181]. GlossaireLangues : Français (fre) Sujets : aide technique - technologique ; Classe ordinaire ; enfant sourd ; Inclusion Scolaire ; intégration en milieu ordinaire ; Langue Française ; Orthophoniste ; Ouïe ; scolarisation de l'enfant sourd ; surdité Index. décimale : 2821 Sourds Résumé : 4e de couverture :
Aujourd’hui, un enfant qui naît sourd sévère ou profond ou qui le devient dans les premières années de sa vie est-il contraint de vivre dans un autre monde ? Parce qu’il a un trouble de l’audition, est-il forcément exclu de la langue orale partagée par tous. Est-il condamné à l’illettrisme parce qu’il n’a pas accès à la langue orale ?
Cet ouvrage permet d’envisager un autre regard sur l’éducation du jeune sourd. Il met en évidence que la seule déficience auditive ne fait pas du jeune sourd un être à part, qu’il lui est possible de vivre une vie ordinaire au milieu des siens, à l’école, dans ses loisirs avec plaisir et partage.
Il s’adresse aux parents, aux familles, aux professionnels, aux enseignants qui souhaitent mener le jeune vers une réelle autonomie en lui offrant une communication orale aisée et efficace.
Les auteurs invitent les lecteurs à envisager la possibilité de partager avec le jeune sourd la langue française, orale et écrite, recevoir et comprendre ce qui est dit, s’exprimer, communiquer.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18496 100 idées pour aider un enfant sourd à communiquer en français : du cadre familial au cadre scolaire. Pour une autonomie à l'âge adulte. [texte imprimé] / Brigitte Maunoury-Loisel, Auteur ; Françoise Cattoni-Larroche, Auteur . - Paris : Tom Pousse, Cop. 2014 . - 1 vol. (183 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-119-7 : 14,50 EUR
La couv. porte en plus : "Du cadre familial au cadre scolaire ; Pour une autonomie à l'âge adulte"
Annexes :
Bibliogr. p. 179-[181]. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : aide technique - technologique ; Classe ordinaire ; enfant sourd ; Inclusion Scolaire ; intégration en milieu ordinaire ; Langue Française ; Orthophoniste ; Ouïe ; scolarisation de l'enfant sourd ; surdité Index. décimale : 2821 Sourds Résumé : 4e de couverture :
Aujourd’hui, un enfant qui naît sourd sévère ou profond ou qui le devient dans les premières années de sa vie est-il contraint de vivre dans un autre monde ? Parce qu’il a un trouble de l’audition, est-il forcément exclu de la langue orale partagée par tous. Est-il condamné à l’illettrisme parce qu’il n’a pas accès à la langue orale ?
Cet ouvrage permet d’envisager un autre regard sur l’éducation du jeune sourd. Il met en évidence que la seule déficience auditive ne fait pas du jeune sourd un être à part, qu’il lui est possible de vivre une vie ordinaire au milieu des siens, à l’école, dans ses loisirs avec plaisir et partage.
Il s’adresse aux parents, aux familles, aux professionnels, aux enseignants qui souhaitent mener le jeune vers une réelle autonomie en lui offrant une communication orale aisée et efficace.
Les auteurs invitent les lecteurs à envisager la possibilité de partager avec le jeune sourd la langue française, orale et écrite, recevoir et comprendre ce qui est dit, s’exprimer, communiquer.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18496 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2821MAU1415C 153462 Livre ESPACE 1 Disponible 35 grandes notions de psychologie cognitive / Alain Lieury
Titre : 35 grandes notions de psychologie cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : Cop. 2015 Collection : Psycho Sup Importance : 1 vol. (X-218 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072174-0 Prix : 16.50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : amnésie ; amour ; apprentissage ; attention ; Besoin cognitif ; Caractère ; cognition ; conditionnement classique ; émotion ; émotion (exprimer une) ; intelligence ; mémoire à court terme ; mémoire à long terme ; mémoire de travail ; mémoire sémantique ; mémoire sensorielle ; mémoire visuelle ; Motivation ; motivation extrinsèque ; motivation intrinsèque ; oubli ; Ouïe ; Perception ; perception de l'espace ; psychologie cognitive ; psychologie contemporaine ; psychologie scientifique ; pyramide des Besoins de Maslow ; Rétine ; souvenir ; stress ; système visuel ; Vision des couleurs Index. décimale : 1811 Psychologie cognitive Résumé : 4e de couverture :
Conçu pour aller à l’essentiel, réviser son cours ou simplement disposer d’un aperçu rapide et clair sur un ou plusieurs concepts de la psychologie cognitive, ce livre propose une présentation simple et structurée des grandes notions de cette discipline, illustrées à l’aide d’exemples ou d’expériences.
- Histoire et panorama de la psychologie
- Perception (audition, vision)
- Apprentissage et Mémoire
- Langage et Intelligence
- Attention et Motivation
- Émotion et PersonnalitéPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18551 35 grandes notions de psychologie cognitive [texte imprimé] / Alain Lieury, Auteur . - Paris : Dunod, Cop. 2015 . - 1 vol. (X-218 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Psycho Sup) .
ISBN : 978-2-10-072174-0 : 16.50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : amnésie ; amour ; apprentissage ; attention ; Besoin cognitif ; Caractère ; cognition ; conditionnement classique ; émotion ; émotion (exprimer une) ; intelligence ; mémoire à court terme ; mémoire à long terme ; mémoire de travail ; mémoire sémantique ; mémoire sensorielle ; mémoire visuelle ; Motivation ; motivation extrinsèque ; motivation intrinsèque ; oubli ; Ouïe ; Perception ; perception de l'espace ; psychologie cognitive ; psychologie contemporaine ; psychologie scientifique ; pyramide des Besoins de Maslow ; Rétine ; souvenir ; stress ; système visuel ; Vision des couleurs Index. décimale : 1811 Psychologie cognitive Résumé : 4e de couverture :
Conçu pour aller à l’essentiel, réviser son cours ou simplement disposer d’un aperçu rapide et clair sur un ou plusieurs concepts de la psychologie cognitive, ce livre propose une présentation simple et structurée des grandes notions de cette discipline, illustrées à l’aide d’exemples ou d’expériences.
- Histoire et panorama de la psychologie
- Perception (audition, vision)
- Apprentissage et Mémoire
- Langage et Intelligence
- Attention et Motivation
- Émotion et PersonnalitéPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18551 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1811LIE2118T 153630 Livre ESPACE 1 Disponible Les 5 sens : dossier / Jean Lecointre in DADA, n°82 (avril 2002)
[article]
Titre : Les 5 sens : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Lecointre, Auteur ; Kareen Numa, Auteur ; Renaud Perrin, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 1/47 Langues : Français (fre) Sujets : Cinq Sens ; Goût ; Odorat ; Ouïe ; peinture ; photographie ; sculpture ; Tapisserie ; Toucher ; Vue Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60917
in DADA > n°82 (avril 2002) . - p. 1/47[article] Les 5 sens : dossier [texte imprimé] / Jean Lecointre, Auteur ; Kareen Numa, Auteur ; Renaud Perrin, Auteur . - 2002 . - p. 1/47.
Langues : Français (fre)
in DADA > n°82 (avril 2002) . - p. 1/47
Sujets : Cinq Sens ; Goût ; Odorat ; Ouïe ; peinture ; photographie ; sculpture ; Tapisserie ; Toucher ; Vue Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60917 Les 5 sens / Angélique Le Touze
Titre : Les 5 sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Angélique Le Touze, Auteur ; Marc-Etienne Peintre, Illustrateur Editeur : Toulouse : Milan Année de publication : DL 2018 Collection : Mes p'tites questions Sous-collection : Sciences Importance : 1 vol. (35 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-408-00417-0 Note générale : La couv. porte en plus : "avec des expériences" Langues : Français (fre) Sujets : Cinq Sens ; Goût ; Nez ; Odorat ; Oreille ; Ouïe ; Vue Index. décimale : 3114 Education sensorielle Résumé : source de l'éditeur :
"Si l'on sait que le monde est plein de couleurs, d'odeurs et de sons, c'est grâce à nos sens. Ce serait triste sans eux ! Et, contrairement à ce que l'on croit souvent, nous en avons bien plus que 5... Équilibrioception, thermoception, nociception, proprioception et d'autres encore... nous permettent de détecter ce qui se passe autour de nous, mais aussi à l'intérieur de notre corps. 15 questions essentielles pour aborder la science sans s'en rendre compte. À ces questions adaptées aux enfants, des réponses courtes et simples soutenues par des illustrations claires et précises. Pour aider à la compréhension du sujet, des activités ludiques et faciles à mettre en place."Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21464 Les 5 sens [texte imprimé] / Angélique Le Touze, Auteur ; Marc-Etienne Peintre, Illustrateur . - Toulouse : Milan, DL 2018 . - 1 vol. (35 p.) : couv. ill. en coul., ill. en coul. ; 22 cm. - (Mes p'tites questions. Sciences) .
ISBN : 978-2-408-00417-0
La couv. porte en plus : "avec des expériences"
Langues : Français (fre)
Sujets : Cinq Sens ; Goût ; Nez ; Odorat ; Oreille ; Ouïe ; Vue Index. décimale : 3114 Education sensorielle Résumé : source de l'éditeur :
"Si l'on sait que le monde est plein de couleurs, d'odeurs et de sons, c'est grâce à nos sens. Ce serait triste sans eux ! Et, contrairement à ce que l'on croit souvent, nous en avons bien plus que 5... Équilibrioception, thermoception, nociception, proprioception et d'autres encore... nous permettent de détecter ce qui se passe autour de nous, mais aussi à l'intérieur de notre corps. 15 questions essentielles pour aborder la science sans s'en rendre compte. À ces questions adaptées aux enfants, des réponses courtes et simples soutenues par des illustrations claires et précises. Pour aider à la compréhension du sujet, des activités ludiques et faciles à mettre en place."Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21464 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3114LE 0020C 169477 Livre ESPACE 1 Disponible Les 5 sens et l'alimentation : cycle 1 et 2 mallette entière / Laurence Schmitter
Titre : Les 5 sens et l'alimentation : cycle 1 et 2 mallette entière Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Laurence Schmitter, Auteur ; Thierry Christmann, Illustrateur Editeur : Les Mureaux : Sed Année de publication : 2006 Collection : Mes Premiers Savoirs Présentation : Ill. Accompagnement : malette contenant plusieurs documents et matériel Langues : Français (fre) Sujets : aliment ; alimentation ; Cinq Sens ; goût (expérience) ; Odorat ; Ouïe ; Saveur ; Toucher ; Vue Index. décimale : 3132 Éducation à l'alimentation, Education nutritionnelle Résumé : Cette valisette « a pour objectif de fournir, à chaque enseignant de maternelle, une démarche de travail et une palette d’outils pratiques et complémentaires lui permettant de mettre en place un enseignement scientifique adapté pour aborder la découverte des cinq sens et de l’alimentation [… Elle] fournit à l’enseignant une démarche originale […] consistant à éveiller la curiosité de l’enfant en sollicitant son imaginaire, à l’aide de supports variés : des albums Drôles de gouts !, Mon abécédaire des aliments, un CD Ouvre grand tes oreilles, des jeux éducatifs : Mon Mémory olfactif, Les aliments mystérieux, des posters… pour le conduire, de manière active et concrète, vers la découverte scientifique de ses cinq sens et de l’alimentation. » (Extrait du Fichier ressources, p. 5) Note de contenu : contient :
- 1 fichier ressources
- 1 "Mon abécédaire"
- 1 CD "Ouvre grand tes oreilles"
- 1 album "Drôles de goûts!"
- 3 grands posters recto-verso
- 1 plateau olfactif
- 6 boîtes senteurs
- 3 posters recto-verso
- 50 petites cartes
- 4 échantillons tactiles
- 12 cartons son
- 26 fiches Abécédaire
- 4 cartons références saveurs
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16083 Les 5 sens et l'alimentation : cycle 1 et 2 mallette entière [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Laurence Schmitter, Auteur ; Thierry Christmann, Illustrateur . - Les Mureaux : Sed, 2006 . - : Ill. + malette contenant plusieurs documents et matériel. - (Mes Premiers Savoirs) .
Langues : Français (fre)
Sujets : aliment ; alimentation ; Cinq Sens ; goût (expérience) ; Odorat ; Ouïe ; Saveur ; Toucher ; Vue Index. décimale : 3132 Éducation à l'alimentation, Education nutritionnelle Résumé : Cette valisette « a pour objectif de fournir, à chaque enseignant de maternelle, une démarche de travail et une palette d’outils pratiques et complémentaires lui permettant de mettre en place un enseignement scientifique adapté pour aborder la découverte des cinq sens et de l’alimentation [… Elle] fournit à l’enseignant une démarche originale […] consistant à éveiller la curiosité de l’enfant en sollicitant son imaginaire, à l’aide de supports variés : des albums Drôles de gouts !, Mon abécédaire des aliments, un CD Ouvre grand tes oreilles, des jeux éducatifs : Mon Mémory olfactif, Les aliments mystérieux, des posters… pour le conduire, de manière active et concrète, vers la découverte scientifique de ses cinq sens et de l’alimentation. » (Extrait du Fichier ressources, p. 5) Note de contenu : contient :
- 1 fichier ressources
- 1 "Mon abécédaire"
- 1 CD "Ouvre grand tes oreilles"
- 1 album "Drôles de goûts!"
- 3 grands posters recto-verso
- 1 plateau olfactif
- 6 boîtes senteurs
- 3 posters recto-verso
- 50 petites cartes
- 4 échantillons tactiles
- 12 cartons son
- 26 fiches Abécédaire
- 4 cartons références saveurs
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16083 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1 C 8 135350 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 50,00€ pour le prêt Manque un couvercle remplacé par un bouchon de bouteille Disponible Les 5 sens et l'alimentation : : "ouvre grand tes oreilles" / Laurence Schmitter
PermalinkDossier 5 sens : comment la nature communique, ressent, touche, se déplace,... in Le Nièrson, n°144 (juin 2018)
Permalink5 sens pour croquer la vie / Office de la Naissance et de l'Enfance
PermalinkLes 5 sens : la découverte du monde sciences et technologie : CP - CE1 - CE2 / Nadine Fournial
PermalinkLes 5 sens : la découverte du monde sciences et technologie : CP - CE1 - CE2 / Nadine Fournial
PermalinkLes 5 sens / Virginia Arraga de Malherbe
Permalink50 activités pour découvrir le monde : à l'école maternelle : vers les sciences / Laetitia Alazet
PermalinkL'activité nerveuse : l'information sensorielle / Robert Mercier
PermalinkActivités autour du corps : 3/6 ans PS MS GS / Lise Dhayan
PermalinkArts et savoirs en maternelle 1 : explorer et agir / Daniel Lagoutte
PermalinkAtlas d'anatomie / Adolfo Dr Cassan
PermalinkAudition : attention fragile! / Christophe Foucault in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°53 (juillet/août 2008)
PermalinkL'audition des jeunes et leurs comportements en matière d'exposition sonore en province de Luxembourg / Annick Melchior in Education Santé, n°327 (novembre 2016)
PermalinkAudition et vision : un capital à préserver / Nathalie Szapiro in J.D.I., n°10 (juin 2006)
PermalinkBiologie 5e : corrigé et notes méthodologiques / Michèle Cornet
PermalinkBiologie 5e : [manuel] / Raymond Tavernier
PermalinkCes bruits qui nuisent à nos oreilles in Le Journal des Enfants, n°1510 (mars 2023)
PermalinkChuuut, tu entends ça? / Isabelle Henry in Tremplin, n°10 (février 2021)
PermalinkLes cinq sens / Christiane Valentin-Redon in La Classe Maternelle, n°139 (mai 2005)
PermalinkLes cinq sens : dossier / Agnès Ceccaldi in L'Atelier des Images et des Sons, n°59 (mars 2008)
PermalinkLes cinq sens / Hervé Tullet
PermalinkLes cinq sens / Adèle Ciboul
PermalinkLes cinq sens / Richard Walker
PermalinkLes cinq sens : dossier (n° 59 - mars 2008 - p. I/VI, 1/20) / Agnès Ceccaldi
PermalinkLes cinq sens en chanson : PS in Education Enfantine Multimédia, n°7 (mars 2008)
Permalink[Les cinq sens : dossier thématique]
PermalinkLes cinq sens dans la vie relationnelle : des outils du quotidien / Romola Sabourin
PermalinkLa cognition foetale ou l’inévitable apprentissage Les leçons d’Anthony J. DeCasper : dossier / Carolyn Granier-Deferre in Enfance, n°3 (juillet / septembre 2017)
PermalinkComment entend-on? in Le Journal des Enfants, n°1018 (janvier 2013)
PermalinkComment fonctionne l'audition? / Nathalie Szapiro in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire, n°25 (janvier 2012)
PermalinkComment fonctionne l'audition? / Nathalie Szapiro in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle, n°25 (janvier 2012)
PermalinkConstruisons nos savoirs : à travers le cycle des 5-8 ans : manuel du maître / André Carlier
PermalinkLe corps humain / Françoise Gilles
PermalinkLe corps humain / Richard Walker
PermalinkLe corps humain : tout comprendre d'un coup d'oeil !
PermalinkDécouvrir les cinq sens : avec des albums / Béatrice Laurent
PermalinkDécouvrons les oiseaux in Education Enfantine, n°9 (mai 2003)
PermalinkLes déficits sensoriels / Nathalie Szapiro in J.D.I., n°4 (décembre 2001)
PermalinkLe développement de l'enfant / Alain de Broca
PermalinkPour une didactique de l'art musical / Chrystel Marchand
PermalinkDes documents à la carte : le corps humain : cycle 3 / Jean-François Vassard
PermalinkA l'écoute du monde : essai sur l'ouïe / Lieven Baeyens in Questions de Théâtre, n°16 (mai 2010)
PermalinkEcoutez : poésie in BTJ, n°506 (avril 2005)
PermalinkEmpreintes 2 : collection d'éveil pour la 2e primaire : Guide + / Geneviève Boulanger
PermalinkEmpreintes 2 : collection d'éveil pour la 2e primaire : [manuel] / Geneviève Boulanger
PermalinkEmpreintes 2 : fichier d'activités / Céline Ruelle
PermalinkEmpreintes 2 : guide de l'enseignant : éveil historique, géographique, scientifique et technologique / Céline Ruelle
PermalinkEmpreintes 2 : manuel : éveil historique, géographique, scientifique et technologique / Céline Ruelle
PermalinkEncyclopédie du corps humain : 3 volumes
PermalinkL'encyclopédie du corps humain volume 1: les yeux et la vue le goût et l'odorat les oreilles et l'ouïe : la peau
PermalinkEncyclopédie de la santé. 43, Les atteintes des organes des sens
PermalinkLes enfants sourd et aveugles dessinent (dossier) le dessin / Charlotte Gastinel in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°13 (septembre-octobre 2001)
PermalinkJ'entends : l'univers des sons : dossier / Philippe Duchesne in Artiscope, n°33 (1990)
PermalinkLes entraînements auditifs : des modifications comportementales aux modifications neurophysiologiques / Gregory Collet in L'Année Psychologique, n°2 (juin 2014)
PermalinkEveil & moi : sciences et techno 3-4 : [manuel] / Michel Colaris
PermalinkEveil & moi : sciences et techno 3 : [guide de l'enseignant] / Michel Colaris
PermalinkEveil & moi : sciences et techno 3 : Guide de l'enseignant : CD-Rom / Michel Colaris
PermalinkEveil & moi : sciences et techno : 3e & 4e primaire : manuel / Michel Colaris
PermalinkEveil & moi : sciences et techno : 3e primaire : guide / Michel Colaris
PermalinkEveil & moi : sciences et techno 4 : [guide de l'enseignant] / Michel Colaris
PermalinkEveil & moi : sciences et techno 4 : Guide de l'enseignant : CD-Rom / Michel Colaris
PermalinkEveil & moi : sciences et techno : 4e primaire : guide / Michel Colaris
PermalinkExplorer nos cinq sens . 1, L'ouïe / Sophie Moraillon-Epstein in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°55 (novembre/décembre 2008)
PermalinkGraphismes des cinq sens : vue, ouïe, odorat, toucher, goût / Anne Semmel
PermalinkGroupes et psychodrame : espace psychiques et voies thérapeutiques : dossier in Le Journal des Psychologues, n°203 (décembre 2002-janvier 2003)
PermalinkLe guide de la puériculture : prendre soin de l'enfant de la naissance à l'adolescence
PermalinkHappy ears : Bruxelles couchoutte vos oreilles in Ma Ville... Notre Planète, n°111 (avril 2017)
PermalinkHein ? Education au sonore / Anne-Charlotte Musset
PermalinkInouï : 1re année : bouger, c'est nécessaire pour ma santé ? / Equipe rédactionnelle d'Erasme
PermalinkL'intégration d'un enfant déficient auditif / Dominique Bournazel in Education Enfantine, n°8 (avril 2003)
PermalinkLe son, Iran / Helga Vande Voorde in Le Monde en Classe, n°4 (avril 2014)
PermalinkUn jardin des sens carrément différent in L'Ecole des Années 2000, n°septembre/octobre (septembre/octobre 2001)
PermalinkJe prépare ma classe / Marc Loison
PermalinkLa langue orale des jeunes sourds profonds / Laurence Vincent-Durroux
PermalinkLe son : dossier / Hugues Genevois in T.D.C., n°1046 (15 décembre 2012)
PermalinkLe son : dossier / Isabelle Henry in Tremplin, n°5 (novembre 2013)
PermalinkLes loisirs : 2e degré de l'enseignement secondaire technique de qualification et 3e degré de l'enseignement secondaire professionnelle / Benoït Martin-Schmets
PermalinkM'entends-tu? / Coralie Hancock in Wakou, n°378 (septembre 2020)
PermalinkLes machines à bruit in Education Enfantine, n°9 (mai 2003)
PermalinkManipulations en éveil scientifique : ça n'a pas de sens !?! / Fabienne Geelen
PermalinkManipulations en éveil scientifique : ça n'a pas de sens !?! / Fabienne Geelen
PermalinkMémo visuel de neurosciences / Daniel Richard
PermalinkMon année en maternelle / Sibrine Devlaminck
PermalinkMon coquillage / Ode Chevaillier in La Classe Maternelle, n°250 (juin 2016)
PermalinkMon corps à moi : guide pédagogique : pour l'enseignant / Annie Gobert
PermalinkMon corps à moi : tout ce qui intéresse dès la maternelle ! : coffret / Annie Gobert
PermalinkMon petit labo : classeur actif : 60 expériences scientifiques adaptées aux maternelles (2,5 - 5 ans) / Véronique Urbain
PermalinkMon petit labo : cycle1 / Véronique Urbain
PermalinkLe monde de la science / Ian Graham
PermalinkLe monde du vivant : les cinq sens in J.D.I., n°4 (décembre 2006)
PermalinkNaturellement sciences : 3 à 7 ans / ICEM-Pédagogie Freinet
PermalinkNos 5 sens : dossier / David Dusoulier in Bonjour, n°13 (mars 2016)
PermalinkNos sens : dossier in Science & Vie Junior. Hors-Série, n°62 (octobre 2005)
PermalinkLes organes des sens des animaux
PermalinkLes organes des sens de l'homme in Encyclopédie Scolaire, n°5 ([00/00/0000])
PermalinkL'ouïe in Education Enfantine, n°9 (mai 2003)
PermalinkL'ouïe : là, le son! in Wapiti, n°276 (mars 2010)
PermalinkOuïe et problèmes d'audition / Geert Potters in Mens, n°58 (janvier / mars 2013)
PermalinkL'ouïe et le son en PS-MS / La main à la pâte in La Classe Maternelle, n°209 (mai 2012)
PermalinkOuvrez GRAND vos oreilles ! : dossier / Francine Hauwelle in Le Furet, n°78 (septembre 2015)
PermalinkLe parcours des 5 sens in J.D.I., n°10 (juin 2004)
PermalinkLe pédagoson : pour dissiper les malentendus... et éviter les malentendants : la pédagogie du son
PermalinkPercevoir et comprendre l'environnement / Laurence Rameau in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°95 (juillet / août 2015)
PermalinkLes petits chercheurs 10/12 ans guide d'enseignement et documents reproductibles / Christian Guilleaume
PermalinkLes petits chercheurs : guide méthodologique et documents reproductibles : 8/10 ans / Christian Guilleaume
PermalinkLes petits chercheurs : visa pour la recherche : 10-12 ans : référentiel de l'élève / Christian Guilleaume
PermalinkAu phil de l'art : créons notre éducation citoyenne / Jean Brunelli
PermalinkA pleine voix et de toute ouïe / Sylvie Loiseau in Education Enfantine, n°4 (décembre 2003)
PermalinkPédagogie pratique pour construire des savoirs et développer des compétences : dossier in Pratiques d'Ecoles. Revue Professionnelle de l'Enseignement Fondamental, n°2 (octobre 2006)
PermalinkProjet les 5 sens in J.D.I., n°10 (juin 2004)
PermalinkPsychologie cognitive / Alain Lieury
PermalinkPsychologie cognitive / Alain Lieury
PermalinkA quel volume écoutez-vous la musqiue ? / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1164 (janvier 2016)
PermalinkA la recherche d'une mémoire perceptive pour la forme auditive des mots : apport des études sur l'amorçage perceptif / Pierre Gagnepain in L'Année Psychologique, n°4 (2006)
PermalinkREFORM. Recherche et Formation socio-culturelles - n°10 (Bulletin de REFORM. Recherche et Formation socio-culturelles, n°10 [26/08/2012])
PermalinkREFORM. Recherche et Formation socio-culturelles - n°41 (Bulletin de REFORM. Recherche et Formation socio-culturelles, n°41 [26/08/2012])
PermalinkLes restos du goût : 12 ateliers-repas au restaurant scolaire / Aude Gaignaire
PermalinkEn route pour l'aventure! : dossier in Wakou, n°242 (mai 2009)
PermalinkLes sciences par les sens : dossier / Agnès Ceccaldi in J.D.I., n°10 (juin 2004)
PermalinkSciences à vivre : 24 séquences pour découvrir le monde du vivant et de la terre avec des enfants du cycle 1 / Jean-Claude Sanchez
PermalinkSciences à vivre : 24 séquences pour découvrir le monde du vivant et de la terre avec les enfants du cycle 2 / Jean-Claude Sanchez
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