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Livre (fabrication)
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Synonyme(s)Livre (réalisation) |
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Découvrir le monde avec les mathématiques : situations pour la grande section de maternelle / Dominique Valentin
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802m VAL0514D 92591 Livre ESPACE 1 Disponible Découvrir le monde avec les mathématiques : situations pour la petite et la moyenne section / Dominique Valentin
Titre : Découvrir le monde avec les mathématiques : situations pour la petite et la moyenne section Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Valentin, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2004 Collection : Découvrir le monde avec les mathématiques Importance : 1 vol. (176 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-74655-0 Langues : Français (fre) Sujets : abaque ; activité d'entraînement ; Alignement ; Calendrier (mathématique) ; Cerf-volant (math) ; Dénombrement ; Ecole Maternelle ; Forme Géométrique ; grandeur ; Jeu de Cartes ; jeu Mathématique ; Livre (fabrication) ; Mesure ; Nombre ; notion de double ; quantité (mathématique) ; repérage dans l'espace ; résolution de problèmes (mathématique) ; structuration spatiale ; suite (mathématique) Mots-clés : jeu de réussite Index. décimale : 3802m Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : "Qu'est-ce que "faire des mathématiques" quand on a 3 ou 4 ans ?
Est-il réellement possible d'en faire ? Comment les mathématiques peuvent-elles aider l'enfant à découvrir le monde, à grandir, à s'interroger, à anticiper, comme les Instructions Officielles nous demandent de le faire.
Cet ouvrage propose des réponses à ces questions en offrant un ensemble cohérent de situations qui amènent chaque enfant à chercher, à se poser des questions et à construire des connaissances nouvelles autour de grands thèmes :
- Apprendre à chercher
- Des quantités aux nombres
- Comparaison
- Propriétés caractéristiques
Ouvrage destiné à l'enseignant structuré en 2 parties :
- 1ère partie : les situations exposées en 5 chapitres pour couvrir les 5 périodes de l'année ;
- 2ème partie : plus théorique, fait le point sur l'enseignement des mathématiques en petite et moyenne sections"
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15174 Découvrir le monde avec les mathématiques : situations pour la petite et la moyenne section [texte imprimé] / Dominique Valentin, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2004 . - 1 vol. (176 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Découvrir le monde avec les mathématiques) .
ISBN : 978-2-218-74655-0
Langues : Français (fre)
Sujets : abaque ; activité d'entraînement ; Alignement ; Calendrier (mathématique) ; Cerf-volant (math) ; Dénombrement ; Ecole Maternelle ; Forme Géométrique ; grandeur ; Jeu de Cartes ; jeu Mathématique ; Livre (fabrication) ; Mesure ; Nombre ; notion de double ; quantité (mathématique) ; repérage dans l'espace ; résolution de problèmes (mathématique) ; structuration spatiale ; suite (mathématique) Mots-clés : jeu de réussite Index. décimale : 3802m Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : "Qu'est-ce que "faire des mathématiques" quand on a 3 ou 4 ans ?
Est-il réellement possible d'en faire ? Comment les mathématiques peuvent-elles aider l'enfant à découvrir le monde, à grandir, à s'interroger, à anticiper, comme les Instructions Officielles nous demandent de le faire.
Cet ouvrage propose des réponses à ces questions en offrant un ensemble cohérent de situations qui amènent chaque enfant à chercher, à se poser des questions et à construire des connaissances nouvelles autour de grands thèmes :
- Apprendre à chercher
- Des quantités aux nombres
- Comparaison
- Propriétés caractéristiques
Ouvrage destiné à l'enseignant structuré en 2 parties :
- 1ère partie : les situations exposées en 5 chapitres pour couvrir les 5 périodes de l'année ;
- 2ème partie : plus théorique, fait le point sur l'enseignement des mathématiques en petite et moyenne sections"
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15174 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3225.9VAL0514D 85424 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 10/05/2012 3802m VAL0514D 152293 Livre ESPACE 1 Disponible Défi lire : 6 à 8 ans / Jean-Bernard Schneider
Titre : Défi lire : 6 à 8 ans : 10 parcours à travers la littérature de jeunesse ; Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Bernard Schneider, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : DL. 2014 Importance : 1 vol. (280 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-71-8 Prix : 60 EUR Langues : Français (fre) Sujets : album illustré ; conte ; conte (parodie) ; conte animalier ; conte merveilleux ; enseignement de la lecture ; littérature pour la Jeunesse ; livre ; Livre (fabrication) ; livre en réseau ; objet-livre ; Page de Couverture ; paratexte ; peur (dans livres de jeunessse) ; point de vue (littérature) ; résumé apéritif ; texte/image (rapport) Mots-clés : série en littérature contes facétieux récit initiatique Index. décimale : 3151p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Au CP et au CE1, y a-t-il une place pour la littérature de jeunesse à côté de l'apprentissage du code ? La réponse est clairement OUI.
DÉFI LIRE a pour ambition d'aider très concrètement les enseignants à :
-choisir les livres les plus éclairants parmi 40 000 titres existants,
-donner à tous leurs élèves une première culture littéraire et humaniste,
-apprendre à tous leurs élèves à construire du sens dans leurs lectures,
-aider tous leurs élèves à mieux comprendre et à mieux interpréter,
-développer l'esprit de la lecture plaisir."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18784 Défi lire : 6 à 8 ans : 10 parcours à travers la littérature de jeunesse ; [texte imprimé] / Jean-Bernard Schneider, Auteur . - 2e édition . - Schiltigheim : Accès Éditions, DL. 2014 . - 1 vol. (280 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-909295-71-8 : 60 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : album illustré ; conte ; conte (parodie) ; conte animalier ; conte merveilleux ; enseignement de la lecture ; littérature pour la Jeunesse ; livre ; Livre (fabrication) ; livre en réseau ; objet-livre ; Page de Couverture ; paratexte ; peur (dans livres de jeunessse) ; point de vue (littérature) ; résumé apéritif ; texte/image (rapport) Mots-clés : série en littérature contes facétieux récit initiatique Index. décimale : 3151p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Au CP et au CE1, y a-t-il une place pour la littérature de jeunesse à côté de l'apprentissage du code ? La réponse est clairement OUI.
DÉFI LIRE a pour ambition d'aider très concrètement les enseignants à :
-choisir les livres les plus éclairants parmi 40 000 titres existants,
-donner à tous leurs élèves une première culture littéraire et humaniste,
-apprendre à tous leurs élèves à construire du sens dans leurs lectures,
-aider tous leurs élèves à mieux comprendre et à mieux interpréter,
-développer l'esprit de la lecture plaisir."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18784 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151p SCH1405D 155738 Livre ESPACE 1 Disponible Écrire et illustrer des livres pour enfants / Desdemona MacCannon
Titre : Écrire et illustrer des livres pour enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Desdemona MacCannon, Auteur ; Sue Thornton, Auteur ; Yadzia Williams, Auteur ; Hélène Tordo, Traducteur Mention d'édition : 2e tirage Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : DL 2012, cop. 2009 Collection : Atout carré Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : nombreuses ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-12413-2 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Sujets : album documentaire ; construction de récit ; documentaire ; illustration ; Livre (fabrication) ; Maquette (Réalisation) ; Page de Couverture Index. décimale : 3158 Création de livres, d'albums Résumé : Présentation
Vous souhaitez écrire pour la jeunesse mais ne savez pas par où commencer ? Vous avez des idées, mais vous vous demandez comment les coucher sur le papier ? Vous avez un projet, mais à qui faut-il s'adresser ?
Écrire et illustrer des livres pour enfants est un guide complet pour l'auteur en herbe ou le créateur en friche. Aucune étape ne vous sera épargnée pour transformer mots et images en ouvrage pour la jeunesse :
La conception ou comment cibler le lecteur, quel thème choisir, organiser ses idées, orienter ses recherches ;
Passer du projet à la création ou comment le carnet de croquis devient votre meilleur ami, les enfants une source de création inépuisable, les animaux se transforment en personnages, vos dessins préparatoires aboutissent à des illustrations uniques ;
Le récit ou comment captiver le lecteur, entretenir le suspense à l'aide d'un schéma narratif béton, faire évoluer l'intrigue avec des dialogues efficaces, trouver le bon ton, choisir le meilleur point de vue ;
Mettre en forme son projet : dynamiser la page à l'aide de la typographie, choisir les bonnes couleurs, construire un chemin de fer, fabriquer une maquette, concevoir une couverture...
La pratique professionnelle ou comment démarrer sa carrière d'auteur : organiser son espace de travail, présenter votre book, négocier avec un éditeur, connaître ses droits...
Un chapitre entier est consacré au documentaire. Les différentes techniques d'illustration sont abordées en fin d'ouvrage : aquarelle, encre, pastel, crayon de couleur, crayon et feutre pour le noir et blanc, techniques mixtes et collage, logiciels de dessin et de retouche d'images. Des exercices jalonnent les propos, stimuli de la création, humidificateurs de pannes sèches, accoucheurs de talent... le vôtre ? sûrement !Note de contenu : Au sommaire
La conception
Du projet à la création
Le récit
Le documentaire
Les techniques d'illustration
La pratique professionnelle
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18022 Écrire et illustrer des livres pour enfants [texte imprimé] / Desdemona MacCannon, Auteur ; Sue Thornton, Auteur ; Yadzia Williams, Auteur ; Hélène Tordo, Traducteur . - 2e tirage . - Paris : Eyrolles, DL 2012, cop. 2009 . - 1 vol. (160 p.) : nombreuses ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Atout carré) .
ISBN : 978-2-212-12413-2 : 25 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : album documentaire ; construction de récit ; documentaire ; illustration ; Livre (fabrication) ; Maquette (Réalisation) ; Page de Couverture Index. décimale : 3158 Création de livres, d'albums Résumé : Présentation
Vous souhaitez écrire pour la jeunesse mais ne savez pas par où commencer ? Vous avez des idées, mais vous vous demandez comment les coucher sur le papier ? Vous avez un projet, mais à qui faut-il s'adresser ?
Écrire et illustrer des livres pour enfants est un guide complet pour l'auteur en herbe ou le créateur en friche. Aucune étape ne vous sera épargnée pour transformer mots et images en ouvrage pour la jeunesse :
La conception ou comment cibler le lecteur, quel thème choisir, organiser ses idées, orienter ses recherches ;
Passer du projet à la création ou comment le carnet de croquis devient votre meilleur ami, les enfants une source de création inépuisable, les animaux se transforment en personnages, vos dessins préparatoires aboutissent à des illustrations uniques ;
Le récit ou comment captiver le lecteur, entretenir le suspense à l'aide d'un schéma narratif béton, faire évoluer l'intrigue avec des dialogues efficaces, trouver le bon ton, choisir le meilleur point de vue ;
Mettre en forme son projet : dynamiser la page à l'aide de la typographie, choisir les bonnes couleurs, construire un chemin de fer, fabriquer une maquette, concevoir une couverture...
La pratique professionnelle ou comment démarrer sa carrière d'auteur : organiser son espace de travail, présenter votre book, négocier avec un éditeur, connaître ses droits...
Un chapitre entier est consacré au documentaire. Les différentes techniques d'illustration sont abordées en fin d'ouvrage : aquarelle, encre, pastel, crayon de couleur, crayon et feutre pour le noir et blanc, techniques mixtes et collage, logiciels de dessin et de retouche d'images. Des exercices jalonnent les propos, stimuli de la création, humidificateurs de pannes sèches, accoucheurs de talent... le vôtre ? sûrement !Note de contenu : Au sommaire
La conception
Du projet à la création
Le récit
Le documentaire
Les techniques d'illustration
La pratique professionnelle
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18022 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3158MAC0301E 150468 Livre ESPACE 1 Disponible Ecrivains en herbe / Rita Wardenier in Le Journal des Enfants, n°899 (juin 2010)
[article]
Titre : Ecrivains en herbe Type de document : texte imprimé Auteurs : Rita Wardenier, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 3 Langues : Français (fre) Sujets : Livre (fabrication) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23001
in Le Journal des Enfants > n°899 (juin 2010) . - p. 3[article] Ecrivains en herbe [texte imprimé] / Rita Wardenier, Auteur . - 2010 . - p. 3.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Enfants > n°899 (juin 2010) . - p. 3
Sujets : Livre (fabrication) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23001 Editer un recueil de textes autobiographiques illustrés : 3e / Christiane Gayerie in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°2 (octobre 2007)
PermalinkEmplois du temps, programmations, projets / Arnaud Habrant in La Classe. Hors Série, n°décembre 2017 (décembre 2017)
PermalinkL'enfant auteur : dossier / Jean-Michel Mansillon in Le Nouvel Educateur, n°200 (décembre 2010)
PermalinkL'exemple de l'écrit / Nicolas Vallot in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°80/81 (septembre 2010)
PermalinkFabriquer un livre animé, dès le CP : un projet de classe Cycle 2 / La main à la pâte in La Classe, n°204 (décembre 2009)
PermalinkFabriquer un livre animé : projet en GS technologie in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle. Les Fiches du Mois, n°33 (décembre 2012)
PermalinkFTJ : Fiches : fiches de recherche documentaire (1) fiches de 1 à 80
PermalinkFTJ : Fiches : fiches de recherche documentaire (2) fiches de 80 à 160
PermalinkGraffitis 2 : cahier de l'élève / Letty Lefebvre
PermalinkGraffitis 1 : guide pédagogique / Letty Lefebvre
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