Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inCarrefours de l'Education > n°47 (janvier / juin 2019) . - p. 225/255

Titre :	Les recherches sur la difficulté dans le travail enseignant : approches et résultats
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Audrey Murillo, Auteur ; Javier Nunez Moscoso, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 225/255
Langues :	Français (fre)
Sujets :	difficulté à enseigner ; souffrance des enseignants ; Travail Enseignant
Résumé :	"Cette note de synthèse rend compte des recherches sur la difficulté dans le travail enseignant. A partir d’une revue de travaux francophones, anglophones et hispanophones, nous mettons en évidence cinq types d’approches : les approches psychologiques, sociologiques/ anthropologiques, didactiques, des théories du travail et de l’activité, et les approches empiristes. Nous en décrivons les spécificités théoriques et méthodologiques, puis synthétisons les résultats des recherches issues de chacune de ces approches, autour de thèmes divers, tels les facteurs de stress et de burn out, les conditions de travail, les difficultés au sein des classes, les difficultés à durer dans le métier, la gestion des incidents didactiques, ou encore l’accompagnement des enseignants en difficulté. Enfin, nous mettons en évidence quelques aspects de l’évolution historique des études sur la difficulté, ainsi que les résultats transversaux à plusieurs approches."
Note de contenu :	Plan : Cartographie des recherches sur la difficulté dans le travail enseignant Résultats des recherches sur la difficulté dans le travail enseignant Résultats des recherches convoquant une approche psychologique Résultats des recherches convoquant une approche sociologique ouanthropologique Résultats des recherches convoquant une approche didactique Résultats des recherches convoquant une approche des théories du travail et de l’activité Résultats des recherches empiristes Conclusion
En ligne :	https://doi.org/10.3917/cdle.047.0225
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20563

[article] Les recherches sur la difficulté dans le travail enseignant : approches et résultats [texte imprimé] / Audrey Murillo, Auteur ; Javier Nunez Moscoso, Auteur . - 2019 . - p. 225/255.
Langues : Français (fre)
in Carrefours de l'Education > n°47 (janvier / juin 2019) . - p. 225/255

Sujets :	difficulté à enseigner ; souffrance des enseignants ; Travail Enseignant
Résumé :	"Cette note de synthèse rend compte des recherches sur la difficulté dans le travail enseignant. A partir d’une revue de travaux francophones, anglophones et hispanophones, nous mettons en évidence cinq types d’approches : les approches psychologiques, sociologiques/ anthropologiques, didactiques, des théories du travail et de l’activité, et les approches empiristes. Nous en décrivons les spécificités théoriques et méthodologiques, puis synthétisons les résultats des recherches issues de chacune de ces approches, autour de thèmes divers, tels les facteurs de stress et de burn out, les conditions de travail, les difficultés au sein des classes, les difficultés à durer dans le métier, la gestion des incidents didactiques, ou encore l’accompagnement des enseignants en difficulté. Enfin, nous mettons en évidence quelques aspects de l’évolution historique des études sur la difficulté, ainsi que les résultats transversaux à plusieurs approches."
Note de contenu :	Plan : Cartographie des recherches sur la difficulté dans le travail enseignant Résultats des recherches sur la difficulté dans le travail enseignant Résultats des recherches convoquant une approche psychologique Résultats des recherches convoquant une approche sociologique ouanthropologique Résultats des recherches convoquant une approche didactique Résultats des recherches convoquant une approche des théories du travail et de l’activité Résultats des recherches empiristes Conclusion
En ligne :	https://doi.org/10.3917/cdle.047.0225
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20563