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Le sens du savoir / Gérard Sensevy
Titre : Le sens du savoir : éléments pour une théorie de l'action conjointe en didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Sensevy, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2011, cop. 2011 Collection : Perspectives en éducation & formation Importance : 1 vol. (796 p.) Présentation : schéma, tabl., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6345-7 Prix : 45 EUR Sujets : contrat didactique ; didactique ; Dispositif Pédagogique ; interaction en éducation ; interaction enseignant/apprenant ; Jeu ; savoir (construction) ; savoir d'action Mots-clés : adidacticité apprentissage formel apprentissage informel Index. décimale : 7410 Généralités, principes didactiques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17316 Le sens du savoir : éléments pour une théorie de l'action conjointe en didactique [texte imprimé] / Gérard Sensevy, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2011, cop. 2011 . - 1 vol. (796 p.) : schéma, tabl., couv. ill. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation & formation) .
ISBN : 978-2-8041-6345-7 : 45 EUR
Sujets : contrat didactique ; didactique ; Dispositif Pédagogique ; interaction en éducation ; interaction enseignant/apprenant ; Jeu ; savoir (construction) ; savoir d'action Mots-clés : adidacticité apprentissage formel apprentissage informel Index. décimale : 7410 Généralités, principes didactiques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17316 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7410SEN1905S 146951 Livre ESPACE 1 Disponible