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Ter zake B 4e : Leerbook / Frank Ghesquière
Titre : Ter zake B 4e : Leerbook : cours de néerlandais pour le niveau post-débutant Type de document : texte imprimé Auteurs : Frank Ghesquière, Auteur ; Verena Schmitz, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2006 Importance : 1 vol (224 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-920-4 Langues : Français (fre) Néerlandais (nla) Sujets : achat (activité en néerlandais) ; Apprentissage d'une Langue Etrangère ; Description ; Description (écrire) ; éducation ; environnement (néerlandais) ; Expression Ecrite ; expression orale (langues étrangères) ; foyer ; grammaire (activité en néerlandais) ; habitat (activité en néerlandais) ; loisir ; météo (en néerlandais) ; transport (néerlandais) ; travail ; vacances (activité en néerlandais) ; vêtement (activité en néerlandais) ; vie quotidienne (activité en néerlandais) ; voyage (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : "Situations de compréhension à l’audition et à la lecture. L’élève est directement confronté à du nouveau vocabulaire et invité à s’exprimer dès le départ en néerlandais (découverte). Le vocabulaire rencontré dans les situations de départ est présenté dans un ensemble cohérent, les mots sont souvent mis en contexte ou regroupés par champs sémantiques (analyse). Le vocabulaire est mis en pratique dans des exercices variés et les notions grammaticales vues en contexte sont précisées et revues grâce à des exercices pratiques et variés (exercices). L’élève est aussi invité à s’exprimer à l’oral et à l’écrit dans des jeux de rôle, par exemple (réinvestissement).
Terzake B : In actie, even beschrijven, op het werk, op school/talen leren, vrije tijd en vakantie, in Vlaanderen, en nu naar Nederland."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17601 Ter zake B 4e : Leerbook : cours de néerlandais pour le niveau post-débutant [texte imprimé] / Frank Ghesquière, Auteur ; Verena Schmitz, Auteur . - Namur : Érasme, DL 2006 . - 1 vol (224 p.) : ill., couv. ill. en coul. + 1 CD-Audio.
ISBN : 978-2-87127-920-4
Langues : Français (fre) Néerlandais (nla)
Sujets : achat (activité en néerlandais) ; Apprentissage d'une Langue Etrangère ; Description ; Description (écrire) ; éducation ; environnement (néerlandais) ; Expression Ecrite ; expression orale (langues étrangères) ; foyer ; grammaire (activité en néerlandais) ; habitat (activité en néerlandais) ; loisir ; météo (en néerlandais) ; transport (néerlandais) ; travail ; vacances (activité en néerlandais) ; vêtement (activité en néerlandais) ; vie quotidienne (activité en néerlandais) ; voyage (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : "Situations de compréhension à l’audition et à la lecture. L’élève est directement confronté à du nouveau vocabulaire et invité à s’exprimer dès le départ en néerlandais (découverte). Le vocabulaire rencontré dans les situations de départ est présenté dans un ensemble cohérent, les mots sont souvent mis en contexte ou regroupés par champs sémantiques (analyse). Le vocabulaire est mis en pratique dans des exercices variés et les notions grammaticales vues en contexte sont précisées et revues grâce à des exercices pratiques et variés (exercices). L’élève est aussi invité à s’exprimer à l’oral et à l’écrit dans des jeux de rôle, par exemple (réinvestissement).
Terzake B : In actie, even beschrijven, op het werk, op school/talen leren, vrije tijd en vakantie, in Vlaanderen, en nu naar Nederland."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17601 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3341s TER2601T4 149544 Livre ESPACE 1 Disponible Terzake A 3e : CD-Audio / Frank Ghesquière
Titre : Terzake A 3e : CD-Audio Type de document : enregistrement sonore musical Auteurs : Frank Ghesquière, Auteur ; Verena Schmitz, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2004 Accompagnement : Livre même côte Langues : Français (fre) Néerlandais (nla) Sujets : Aliment (activité en néerlandais) ; Calendrier (activité en néerlandais) ; Chiffre (néerlandais) ; compter (activité en Néerlandais) ; environnement (néerlandais) ; famille (activité en néerlandais) ; heure (activité en néerlandais) ; identité ; magasin (activité en néerlandais) ; présentation (activité en néerlandais) ; présentation orale ; Restaurant (activité en néerlandais) ; temps (activité en néerlandais) ; transport (néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : "Situations de compréhension à l’audition et à la lecture. L’élève est directement confronté à du nouveau vocabulaire et invité à s’exprimer dès le départ en néerlandais (découverte). Le vocabulaire rencontré dans les situations de départ est présenté dans un ensemble cohérent, les mots sont souvent mis en contexte ou regroupés par champs sémantiques (analyse). Le vocabulaire est mis en pratique dans des exercices variés et les notions grammaticales vues en contexte sont précisées et revues grâce à des exercices pratiques et variés (exercices). L’élève est aussi invité à s’exprimer à l’oral et à l’écrit dans des jeux de rôle, par exemple (réinvestissement)." Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18331 Terzake A 3e : CD-Audio [enregistrement sonore musical] / Frank Ghesquière, Auteur ; Verena Schmitz, Auteur . - Namur : Érasme, DL 2004 . - + Livre même côte.
Langues : Français (fre) Néerlandais (nla)
Sujets : Aliment (activité en néerlandais) ; Calendrier (activité en néerlandais) ; Chiffre (néerlandais) ; compter (activité en Néerlandais) ; environnement (néerlandais) ; famille (activité en néerlandais) ; heure (activité en néerlandais) ; identité ; magasin (activité en néerlandais) ; présentation (activité en néerlandais) ; présentation orale ; Restaurant (activité en néerlandais) ; temps (activité en néerlandais) ; transport (néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : "Situations de compréhension à l’audition et à la lecture. L’élève est directement confronté à du nouveau vocabulaire et invité à s’exprimer dès le départ en néerlandais (découverte). Le vocabulaire rencontré dans les situations de départ est présenté dans un ensemble cohérent, les mots sont souvent mis en contexte ou regroupés par champs sémantiques (analyse). Le vocabulaire est mis en pratique dans des exercices variés et les notions grammaticales vues en contexte sont précisées et revues grâce à des exercices pratiques et variés (exercices). L’élève est aussi invité à s’exprimer à l’oral et à l’écrit dans des jeux de rôle, par exemple (réinvestissement)." Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18331 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3341s TER2601T3 152340 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 10,00€ pour le prêt du CD-Audio Disponible Terzake A 3e : leerboeck / Frank Ghesquière
Titre : Terzake A 3e : leerboeck : cours de néerlandais pour le niveau débutant Type de document : texte imprimé Auteurs : Frank Ghesquière, Auteur ; Verena Schmitz, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2014 Importance : 1 vol (224p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-784-2 Langues : Français (fre) Néerlandais (nla) Sujets : achat (activité en néerlandais) ; Aliment (activité en néerlandais) ; amitié (activité en néerlandais) ; Calendrier (activité en néerlandais) ; Chiffre (néerlandais) ; compter (activité en Néerlandais) ; environnement (néerlandais) ; famille (activité en néerlandais) ; foyer ; grammaire (activité en néerlandais) ; habitat (activité en néerlandais) ; heure (activité en néerlandais) ; identité ; magasin (activité en néerlandais) ; présentation (activité en néerlandais) ; présentation orale ; Restaurant (activité en néerlandais) ; temps (activité en néerlandais) ; transport (néerlandais) ; travail scolaire ; vie quotidienne (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : "Situations de compréhension à l’audition et à la lecture. L’élève est directement confronté à du nouveau vocabulaire et invité à s’exprimer dès le départ en néerlandais (découverte). Le vocabulaire rencontré dans les situations de départ est présenté dans un ensemble cohérent, les mots sont souvent mis en contexte ou regroupés par champs sémantiques (analyse). Le vocabulaire est mis en pratique dans des exercices variés et les notions grammaticales vues en contexte sont précisées et revues grâce à des exercices pratiques et variés (exercices). L’élève est aussi invité à s’exprimer à l’oral et à l’écrit dans des jeux de rôle, par exemple (réinvestissement)." Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17601 Terzake A 3e : leerboeck : cours de néerlandais pour le niveau débutant [texte imprimé] / Frank Ghesquière, Auteur ; Verena Schmitz, Auteur . - Namur : Érasme, DL 2014 . - 1 vol (224p.) : ill., couv. ill. en coul. + 1 CD-Audio.
ISBN : 978-2-87127-784-2
Langues : Français (fre) Néerlandais (nla)
Sujets : achat (activité en néerlandais) ; Aliment (activité en néerlandais) ; amitié (activité en néerlandais) ; Calendrier (activité en néerlandais) ; Chiffre (néerlandais) ; compter (activité en Néerlandais) ; environnement (néerlandais) ; famille (activité en néerlandais) ; foyer ; grammaire (activité en néerlandais) ; habitat (activité en néerlandais) ; heure (activité en néerlandais) ; identité ; magasin (activité en néerlandais) ; présentation (activité en néerlandais) ; présentation orale ; Restaurant (activité en néerlandais) ; temps (activité en néerlandais) ; transport (néerlandais) ; travail scolaire ; vie quotidienne (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : "Situations de compréhension à l’audition et à la lecture. L’élève est directement confronté à du nouveau vocabulaire et invité à s’exprimer dès le départ en néerlandais (découverte). Le vocabulaire rencontré dans les situations de départ est présenté dans un ensemble cohérent, les mots sont souvent mis en contexte ou regroupés par champs sémantiques (analyse). Le vocabulaire est mis en pratique dans des exercices variés et les notions grammaticales vues en contexte sont précisées et revues grâce à des exercices pratiques et variés (exercices). L’élève est aussi invité à s’exprimer à l’oral et à l’écrit dans des jeux de rôle, par exemple (réinvestissement)." Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17601 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3341s TER2601T3 149548 Livre ESPACE 1 Disponible Tieners aan het woord : CD1 / G. Reynders
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5 B 91 118260 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Tieners aan het woord : CD2 / G. Reynders
fait partie de Tieners aan het woord : de jeunes néerlandophones s'exprime dans une langue authentique / G. Reynders
Titre : Tieners aan het woord : CD2 Type de document : document multimédia Auteurs : G. Reynders, Auteur Editeur : Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF) Année de publication : 2008 Autre Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS) Accompagnement : 2 DVD Langues : Français (fre) Sujets : compréhension à l'audition ; didactique du néerlandais Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16650 Tieners aan het woord : CD2 [document multimédia] / G. Reynders, Auteur . - Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF) : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS), 2008 . - + 2 DVD.
fait partie de Tieners aan het woord : de jeunes néerlandophones s'exprime dans une langue authentique / G. Reynders
Langues : Français (fre)
Sujets : compréhension à l'audition ; didactique du néerlandais Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16650 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5 B 92 118261 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Tieners aan het woord : de jeunes néerlandophones s'exprime dans une langue authentique / G. Reynders
PermalinkTornado 3 : dossier / Mike De Cloedt
PermalinkTornado 3 : CD-Audio de l'élève / Romain Debbaut
PermalinkTornado 3 : CD-Audio pour le professeur 1 / Mike De Cloedt
PermalinkTornado 3 : CD-Audio pour le professeur 2 / Mike De Cloedt
PermalinkTornado 3 : CD-Audio pour le professeur 3 / Mike De Cloedt
PermalinkTornado 3 : CDs-Audio pour le professeur (x3) / Mike De Cloedt
PermalinkTornado 3 : [livre de l'élève] / Mike De Cloedt
PermalinkTornado 3 : [livre de l'élève] / Virginie Lophem de
PermalinkTornado 3 : guide du professeur / Mike De Cloedt
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