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3741 : Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable 3740 Sciences de la Terre
3740m Sciences de la Terre - Maternel 3740p Sciences de la terre - Primaire 3740s Sciences de la terre - Secondaire 3741.1 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable – Documentaires jeunesse 3742 Météorologie, climat, saisons 3743 Géologie 3744 Hydrologie, eau, mer, océanographie |
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Le développement durable / Michel Puech
Titre : Le développement durable : un avenir à faire soi-même Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Puech, Auteur Année de publication : Cop. 2010, impr. 2010 Importance : 1 vol. (239 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0462-2 Note générale :
La couv. porte en plus : "le développement durable est devenu une nécessité. Nous ne pouvons plus penser, ni agir sur cette planète en consommateurs insouciants. Nous aspirons à un monde où la nature conserve sa place et sa valeur, et où les artefacts (voitures, ordinateurs, médicaments...) ne nous déshumanisent pas. Mais savons-nous vraiment ce qu'est le développement durable ?"
Bibliogr. p. 227-[238]. Notes bibliogrLangues : Français (fre) Sujets : développement durable ; écologie ; écologisme Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21364 Le développement durable : un avenir à faire soi-même [texte imprimé] / Michel Puech, Auteur . - Cop. 2010, impr. 2010 . - 1 vol. (239 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7465-0462-2
La couv. porte en plus : "le développement durable est devenu une nécessité. Nous ne pouvons plus penser, ni agir sur cette planète en consommateurs insouciants. Nous aspirons à un monde où la nature conserve sa place et sa valeur, et où les artefacts (voitures, ordinateurs, médicaments...) ne nous déshumanisent pas. Mais savons-nous vraiment ce qu'est le développement durable ?"
Bibliogr. p. 227-[238]. Notes bibliogr
Langues : Français (fre)
Sujets : développement durable ; écologie ; écologisme Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21364 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3741PUE0308D 168716 Livre ESPACE 1 Disponible Le développement durable / Pascal Dupont
Titre : Le développement durable : CE2, cycle 3 ; cahier d'activités, parcours de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Dupont, Auteur ; Bernard Ginisty-Andrieu, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL 2009 Collection : Le Bibliobus num. 29 Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117454-3 Prix : 4,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Note de contenu : in catalogue Sudoc
Les deux patauds
Tempête à Modernis
Les oiseaux Koudous
L'animal mystèrePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15981 Le développement durable : CE2, cycle 3 ; cahier d'activités, parcours de lecture [texte imprimé] / Pascal Dupont, Auteur ; Bernard Ginisty-Andrieu, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, DL 2009 . - 1 vol. (64 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 27 cm. - (Le Bibliobus; 29) .
ISBN : 978-2-01-117454-3 : 4,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité de Lecture ; éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Note de contenu : in catalogue Sudoc
Les deux patauds
Tempête à Modernis
Les oiseaux Koudous
L'animal mystèrePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15981 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3741DUP1514D 140006 Livre ESPACE 1 Disponible Le développement durable : comprendre pour agir
Titre : Le développement durable : comprendre pour agir Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Affaires scientifiques techniques et culturelles (SSTC) Année de publication : 2002 Importance : 34 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : Consommation ; déchet ; écologie ; éducation à l'environnement ; Production Industrielle ; transport ; Urbanisation Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15979 Le développement durable : comprendre pour agir [texte imprimé] . - Bruxelles : Affaires scientifiques techniques et culturelles (SSTC), 2002 . - 34 p. : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : Consommation ; déchet ; écologie ; éducation à l'environnement ; Production Industrielle ; transport ; Urbanisation Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15979 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Environnement (6) 67544 Brochure ESPACE 1 Disponible Le développement durable : cycle 3 / Cécile De Ram
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3741DE1801D 101451 Livre ESPACE 1 Disponible Développement durable : cycle 3 / Gilles Cappe
Titre : Développement durable : cycle 3 : 30 situations pour comprendre les enjeux et agir Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Cappe, Auteur ; Philippe Delforge, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3352-7 Prix : 22,70 EUR Note générale : Notes : Le CD-Rom contient 3 séquences filmées en classe qui permettent de comprendre la méthodologie préconisée ainsi que des ressources PDF (planisphères, tableaux de répartition, fiches symboles, cartes, photos, etc)
Annexes : Bibliogr. et sitogr. p. 119-120Langues : Français (fre) Sujets : automobile ; Besoin en eau (homme) ; Bien de Consommation ; biodiversité ; Climat ; déchet ; développement durable ; diarrhée ; Eau Potable ; Ecoles du Monde ; énergie ; Régime Alimentaire ; soins de santé ; vêtement Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Résumé : source de l'éditeur :
"Un ouvrage clé en main pour favoriser la compréhension de notions abstraites à travers des jeux de rôle.
Faire comprendre aux élèves de l’école primaire les enjeux du développement durable pour les générations actuelles et futures et leur part de responsabilité face à l’environnement est une mission difficile pour bon nombre d’enseignants.
Comment les amener à se projeter dans d’autres environnements ?
Quelles actions peuvent être menées d’un continent à l’autre pour préserver les ressources de notre planète ?...
Cet ouvrage pratique permet de répondre cette préoccupation.
Il offre une démarche qui s’appuie sur les «jeux de rôle » : le groupe-classe représente l'ensemble de la population mondiale et chaque élève devient un habitant de la Terre. Il se retrouve «dans la peau » d'un Africain ou d'un Asiatique et non plus dans celle d'un Français seulement observateur d'une situation.
Les échanges entre élèves vont ainsi s’enrichir de points de vue différents car chacun devient un «représentant» d'une zone géographique avec ses particularités. Il doit donc réfléchir et agir selon les contraintes liées à son environnement.
Les activités proposées sont ainsi le moyen d'une réflexion «Penser global, agir local » qui correspond à l’Éducation au Développement Durable : donner les moyens aux citoyens de comprendre le monde pour agir sur lui.
Les problématiques traitées sont les suivantes :
Les besoins vitaux (eau, santé, alimentation) ;
Les aspects de la vie quotidienne (école, énergie, biens de consommation) ;
L’impact de nos modes de vie sur la planète (biodiversité, déchets, climat).
Le travail proposé dans cet ouvrage est en conformité avec les recommandations des programmes 2015.
Le CD-Rom offre quelques séquences vidéos et des ressources PDF à l’appui des séquences."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19762 Développement durable : cycle 3 : 30 situations pour comprendre les enjeux et agir [texte imprimé] / Gilles Cappe, Auteur ; Philippe Delforge, Auteur . - Paris : Retz, DL 2015 . - 1 vol. (128 p.) : couv. ill. en coul., ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7256-3352-7 : 22,70 EUR
Notes : Le CD-Rom contient 3 séquences filmées en classe qui permettent de comprendre la méthodologie préconisée ainsi que des ressources PDF (planisphères, tableaux de répartition, fiches symboles, cartes, photos, etc)
Annexes : Bibliogr. et sitogr. p. 119-120
Langues : Français (fre)
Sujets : automobile ; Besoin en eau (homme) ; Bien de Consommation ; biodiversité ; Climat ; déchet ; développement durable ; diarrhée ; Eau Potable ; Ecoles du Monde ; énergie ; Régime Alimentaire ; soins de santé ; vêtement Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Résumé : source de l'éditeur :
"Un ouvrage clé en main pour favoriser la compréhension de notions abstraites à travers des jeux de rôle.
Faire comprendre aux élèves de l’école primaire les enjeux du développement durable pour les générations actuelles et futures et leur part de responsabilité face à l’environnement est une mission difficile pour bon nombre d’enseignants.
Comment les amener à se projeter dans d’autres environnements ?
Quelles actions peuvent être menées d’un continent à l’autre pour préserver les ressources de notre planète ?...
Cet ouvrage pratique permet de répondre cette préoccupation.
Il offre une démarche qui s’appuie sur les «jeux de rôle » : le groupe-classe représente l'ensemble de la population mondiale et chaque élève devient un habitant de la Terre. Il se retrouve «dans la peau » d'un Africain ou d'un Asiatique et non plus dans celle d'un Français seulement observateur d'une situation.
Les échanges entre élèves vont ainsi s’enrichir de points de vue différents car chacun devient un «représentant» d'une zone géographique avec ses particularités. Il doit donc réfléchir et agir selon les contraintes liées à son environnement.
Les activités proposées sont ainsi le moyen d'une réflexion «Penser global, agir local » qui correspond à l’Éducation au Développement Durable : donner les moyens aux citoyens de comprendre le monde pour agir sur lui.
Les problématiques traitées sont les suivantes :
Les besoins vitaux (eau, santé, alimentation) ;
Les aspects de la vie quotidienne (école, énergie, biens de consommation) ;
L’impact de nos modes de vie sur la planète (biodiversité, déchets, climat).
Le travail proposé dans cet ouvrage est en conformité avec les recommandations des programmes 2015.
Le CD-Rom offre quelques séquences vidéos et des ressources PDF à l’appui des séquences."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19762 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3741CAP1605D 159832 Livre ESPACE 1 Disponible Développement durable : cycle 3 / Gilles Cappe
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