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L'organisation sportive
Titre : L'organisation sportive Type de document : texte imprimé Auteurs : William Gasparini, Coordinateur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : Cop. 2003 Collection : Pour l'action Importance : 1 vol. (127 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-270-4 Langues : Français (fre) Sujets : club sportif ; fédération sportive ; fitness ; Football ; La Voile ; Organisation ; piscine ; sport de Compétition Mots-clés : organisations sportives Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
Le fonctionnnement d'un service des sports, d'une fédération, d'un club ou d'une association sportive n'est jamais le pur produit d'une rationalité managériale. Par la diversité de ses concepts et de ses méthodes, la sociologie apporte un éclairage indispensable à la compréhension des organisations sportives.
Note de contenu : Sommaire :
Introduction
DES SAVOIRS
Chapitre 1. Sociologie des organisations et organisations sportives
Chapitre 2. L’acteur et le système sportif
Chapitre 3. Règles, pouvoir et compromis dans les organisations sportives
DES PRATIQUES
Chapitre 4. Clubs de football et salles de «fitness » : deux exemples d’entreprise sportive
Chapitre 5. Organiser le changement dans un service des piscines
Chapitre 6. Débats et changements dans une fédération : le cas de la voilePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15786 L'organisation sportive [texte imprimé] / William Gasparini, Coordinateur . - Paris : Éditions EP&S, Cop. 2003 . - 1 vol. (127 p.). - (Pour l'action) .
ISBN : 978-2-86713-270-4
Langues : Français (fre)
Sujets : club sportif ; fédération sportive ; fitness ; Football ; La Voile ; Organisation ; piscine ; sport de Compétition Mots-clés : organisations sportives Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
Le fonctionnnement d'un service des sports, d'une fédération, d'un club ou d'une association sportive n'est jamais le pur produit d'une rationalité managériale. Par la diversité de ses concepts et de ses méthodes, la sociologie apporte un éclairage indispensable à la compréhension des organisations sportives.
Note de contenu : Sommaire :
Introduction
DES SAVOIRS
Chapitre 1. Sociologie des organisations et organisations sportives
Chapitre 2. L’acteur et le système sportif
Chapitre 3. Règles, pouvoir et compromis dans les organisations sportives
DES PRATIQUES
Chapitre 4. Clubs de football et salles de «fitness » : deux exemples d’entreprise sportive
Chapitre 5. Organiser le changement dans un service des piscines
Chapitre 6. Débats et changements dans une fédération : le cas de la voilePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15786 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120ORG0114O 112910 Livre ESPACE 1 Disponible Penser l'éducation physique autrement / Vanessa Lentillon-Kaestner
Titre : Penser l'éducation physique autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Lentillon-Kaestner, Directeur de publication Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : EME éditions Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (187 o.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8066-3712-3 Note générale : Bibliogr. en fin chapitres Langues : Français (fre) Sujets : activité coopérative ; activité physique et sportive ; APA (Activités Physiques Adaptées) ; apprentissage moteur ; classe hétérogène ; Inclusion Scolaire ; interdisciplinarité ; tablette numérique Mots-clés : e Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
"En éducation physique, comme ailleurs, nous avons souvent tendance à nous appuyer sur des pratiques que nous connaissons bien et qui fonctionnent. Cet ouvrage collectif permet de sortir du quotidien de nos classes et de penser autrement en éducation physique. Basé sur des études récentes, il propose des réflexions et des exemples de pratiques innovantes sur des aspects variés en lien avec l'enseignement, l'apprentissage, et la formation en éducation physique.Éducation physique et sportive"Note de contenu : sommaire :
Chapitre 1. Le pouvoir de l'intérêt en situation en éducation physique : un modèle pour concevoir des situations d'apprentissage motivantes
Chapitre 2. Les apprentissages disciplinaires au centre des leçons d'éducation physique. Réflexions à partir d'une forme de pratique scolaire innovante en basketball
Chapitre 3. Être interdépendant en éducation physique : des approches coopératives
Chapitre 4. L'usage de la tablette tactile en éducation physique : des cas concrets
Chapitre 5. Penser l'éducation physique avec le genre : retours d'élèves sur des expériences vécues
Chapitre 6. L'éducation physique inclusive : pourquoi et comment ?
Chapitre 7. L'évaluation sommative en éducation physique, du prescrit aux pratiques : le cas du canton de Vaud, un contexte non noté
Chapitre 8. Et si on introduisait la subjectivité dans la formation des enseignants novices en éducation physique ?Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21198 Penser l'éducation physique autrement [texte imprimé] / Vanessa Lentillon-Kaestner, Directeur de publication . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : EME éditions, DL 2020 . - 1 vol. (187 o.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21,5 cm.
ISBN : 978-2-8066-3712-3
Bibliogr. en fin chapitres
Langues : Français (fre)
Sujets : activité coopérative ; activité physique et sportive ; APA (Activités Physiques Adaptées) ; apprentissage moteur ; classe hétérogène ; Inclusion Scolaire ; interdisciplinarité ; tablette numérique Mots-clés : e Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
"En éducation physique, comme ailleurs, nous avons souvent tendance à nous appuyer sur des pratiques que nous connaissons bien et qui fonctionnent. Cet ouvrage collectif permet de sortir du quotidien de nos classes et de penser autrement en éducation physique. Basé sur des études récentes, il propose des réflexions et des exemples de pratiques innovantes sur des aspects variés en lien avec l'enseignement, l'apprentissage, et la formation en éducation physique.Éducation physique et sportive"Note de contenu : sommaire :
Chapitre 1. Le pouvoir de l'intérêt en situation en éducation physique : un modèle pour concevoir des situations d'apprentissage motivantes
Chapitre 2. Les apprentissages disciplinaires au centre des leçons d'éducation physique. Réflexions à partir d'une forme de pratique scolaire innovante en basketball
Chapitre 3. Être interdépendant en éducation physique : des approches coopératives
Chapitre 4. L'usage de la tablette tactile en éducation physique : des cas concrets
Chapitre 5. Penser l'éducation physique avec le genre : retours d'élèves sur des expériences vécues
Chapitre 6. L'éducation physique inclusive : pourquoi et comment ?
Chapitre 7. L'évaluation sommative en éducation physique, du prescrit aux pratiques : le cas du canton de Vaud, un contexte non noté
Chapitre 8. Et si on introduisait la subjectivité dans la formation des enseignants novices en éducation physique ?Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21198 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120LEN2009P 168348 Livre ESPACE 1 Disponible Penser le sport scolaire / Julie Grall
Titre : Penser le sport scolaire : pensées sur le sport scolaire, 1880-2013 Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Grall, Directeur de publication ; Yann Delas, Directeur de publication Editeur : Clapiers : AFRAPS Année de publication : Cop. 2014 Collection : Préparation aux concours de recrutement des enseignants d'EPS, ISSN 2264-1378 Importance : 1 vol. (263 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910448-23-3 Prix : 20 EUR Note générale : Bibliogr., 14 p.
AFRAPS = Association francophone de recherche sur les activités physiques et le sportLangues : Français (fre) Sujets : Concours de Recrutement ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; enseignant d'EPS ; entraînement sportif ; formation des professeurs Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
Le sport scolaire fait partie des institutions qui se sont imposées dans le monde de la pratique sportive auprès de nombreuses générations. Les cohortes d'élèves se sont succédé ! Mais bien souvent la forme qu'il représente pour les enfants diffère largement de celle qui avait fait les jours heureux de leurs parents. Le visage que présente le sport dans le cadre scolaire est extrêmement versatile. Il constitue régulièrement un des axes de la première épreuve d'admissibilité, relative à l'histoire et à la culture de l'éducation physique, dans les différents concours (CAPEPS, agrégation interne, agrégation externe). Pour autant, un manque se fait sentir concernant cet indissociable compagnon de l'éducation physique. C'est pourquoi Jean-Nicolas Renaud, Julie Grall et Yann Delas (2SEP), participant tous les trois à la formation au concours de l'agrégation externe à l'ENS-Rennes se sont investis dans la coordination d'un tel ouvrage. Il offre ainsi une porte d'entrée sur ce monde connu de manière trop caricaturale et/ou partielle. Cette porte devrait permettre d'ouvrir d'autres portes ..."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21020 Penser le sport scolaire : pensées sur le sport scolaire, 1880-2013 [texte imprimé] / Julie Grall, Directeur de publication ; Yann Delas, Directeur de publication . - Clapiers : AFRAPS, Cop. 2014 . - 1 vol. (263 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Préparation aux concours de recrutement des enseignants d'EPS, ISSN 2264-1378) .
ISBN : 978-2-910448-23-3 : 20 EUR
Bibliogr., 14 p.
AFRAPS = Association francophone de recherche sur les activités physiques et le sport
Langues : Français (fre)
Sujets : Concours de Recrutement ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; enseignant d'EPS ; entraînement sportif ; formation des professeurs Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
Le sport scolaire fait partie des institutions qui se sont imposées dans le monde de la pratique sportive auprès de nombreuses générations. Les cohortes d'élèves se sont succédé ! Mais bien souvent la forme qu'il représente pour les enfants diffère largement de celle qui avait fait les jours heureux de leurs parents. Le visage que présente le sport dans le cadre scolaire est extrêmement versatile. Il constitue régulièrement un des axes de la première épreuve d'admissibilité, relative à l'histoire et à la culture de l'éducation physique, dans les différents concours (CAPEPS, agrégation interne, agrégation externe). Pour autant, un manque se fait sentir concernant cet indissociable compagnon de l'éducation physique. C'est pourquoi Jean-Nicolas Renaud, Julie Grall et Yann Delas (2SEP), participant tous les trois à la formation au concours de l'agrégation externe à l'ENS-Rennes se sont investis dans la coordination d'un tel ouvrage. Il offre ainsi une porte d'entrée sur ce monde connu de manière trop caricaturale et/ou partielle. Cette porte devrait permettre d'ouvrir d'autres portes ..."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21020 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120REN0121P 168346 Livre ESPACE 1 Disponible Physiologie de l'exercice chez l'enfant / Thomas W. Rowland
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120ROW1201P 130132 Livre ESPACE 1 Disponible Physiologie du sport / Emmanuel Van Praagh
Titre : Physiologie du sport : enfant et adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Van Praagh, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : DL 2007 Collection : Sciences et pratiques du sport Importance : 1 vol. (282 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5572-8 Note générale : Notes bibliogr. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Sujets : activité physique et sportive ; activité sportive ; Développement Biologique ; développement de l'adolescent ; développement de l'enfant ; Physiologie Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : Présentation de l'éditeur :
"C'est le premier ouvrage en langue française s'appuyant sur des connaissances récentes en physiologie de l'activité physique et sportive de l'enfant et de l'adolescent.
Quarante années après les États-Unis et certains pays scandinaves, la France a commencé à s'intéresser à l'étude des réponses physiologiques induites par l'exercice physique de l'enfant et de l'adolescent. Cependant force est de constater que même après bientôt 70 années de recherche dans le monde entier, nos connaissances de cette population, pour des raisons souvent d'ordre éthique et (ou) méthodologique, restent encore souvent très parcellaires. L'objectif premier de ce livre est donc de combler un manque d'information (en particulier en langue française) entre les données scientifiques les plus récentes sur l'impact de l'activité physique et sportive et ses rapports avec, entre autres, la santé ou la performance. Nous pensons, d'une part, au nombre d'enfants dont l'activité physique et donc la dépense énergétique décroît d'année en année, mais d'autre part à l'augmentation inquiétante, du nombre d'heures d'entraînement que certains jeunes sportifs, souvent pré-pubères doivent consacrer à l'entraînement.
Ce livre s'adresse, plus particulièrement, à tous ceux qui se destinent à s'occuper d'enfants ou d'adolescents ou à ceux dont c'est déjà le métier. Il devrait de ce fait intéresser les étudiants inscrits dans des 2è et 3è cycles en Science et Technique du Sport, les enseignants d'EPS, les enseignants-chercheurs impliqués dans le domaine de la biologie de l'exercice musculaire et de la santé, les entraîneurs s'occupant des jeunes et en particulier des classes sports-études, ainsi que les médecins du sport, éducateurs et parents."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21991 Physiologie du sport : enfant et adolescent [texte imprimé] / Emmanuel Van Praagh, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, DL 2007 . - 1 vol. (282 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 27 cm. - (Sciences et pratiques du sport) .
ISBN : 978-2-8041-5572-8
Notes bibliogr. Glossaire. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : activité physique et sportive ; activité sportive ; Développement Biologique ; développement de l'adolescent ; développement de l'enfant ; Physiologie Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : Présentation de l'éditeur :
"C'est le premier ouvrage en langue française s'appuyant sur des connaissances récentes en physiologie de l'activité physique et sportive de l'enfant et de l'adolescent.
Quarante années après les États-Unis et certains pays scandinaves, la France a commencé à s'intéresser à l'étude des réponses physiologiques induites par l'exercice physique de l'enfant et de l'adolescent. Cependant force est de constater que même après bientôt 70 années de recherche dans le monde entier, nos connaissances de cette population, pour des raisons souvent d'ordre éthique et (ou) méthodologique, restent encore souvent très parcellaires. L'objectif premier de ce livre est donc de combler un manque d'information (en particulier en langue française) entre les données scientifiques les plus récentes sur l'impact de l'activité physique et sportive et ses rapports avec, entre autres, la santé ou la performance. Nous pensons, d'une part, au nombre d'enfants dont l'activité physique et donc la dépense énergétique décroît d'année en année, mais d'autre part à l'augmentation inquiétante, du nombre d'heures d'entraînement que certains jeunes sportifs, souvent pré-pubères doivent consacrer à l'entraînement.
Ce livre s'adresse, plus particulièrement, à tous ceux qui se destinent à s'occuper d'enfants ou d'adolescents ou à ceux dont c'est déjà le métier. Il devrait de ce fait intéresser les étudiants inscrits dans des 2è et 3è cycles en Science et Technique du Sport, les enseignants d'EPS, les enseignants-chercheurs impliqués dans le domaine de la biologie de l'exercice musculaire et de la santé, les entraîneurs s'occupant des jeunes et en particulier des classes sports-études, ainsi que les médecins du sport, éducateurs et parents."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21991 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120VAN0016P 172818 Livre ESPACE 1 Disponible L'éducation physique à l'école / Robert Gabriel-Aimé
PermalinkL'éducation physique de 1945 à nos jours : les étapes d'une démocratisation / Michaël Attali
PermalinkL'éducation physique de 1945 à nos jours / Michaël Attali
PermalinkL'éducation physique des enfants de 3 à 7 ans / M. Barthélémy-Desjouis ; G. Calmy ; Y. Lamoureux ; R. Molière ; Philippe Regnier
PermalinkEducation physique dans l'enseignement fondamental : troisième et quatrième années primaires
PermalinkÀ l'école de l'éducation physique / Michel Delaunay
PermalinkEducation physique et polyvalence au cycle 2 / Jean-François Gibert
PermalinkEnseigner l'éducation physique au secondaire : motiver, aider à apprendre, vivre une relation éducative / Jacques Florence
PermalinkÉducation physique et sportive : cycle 2 / Lucie Mougenot
PermalinkÉducation physique et sportive : cycle 3 / Lucie Mougenot
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