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Pratiques écologiques et éducation populaire : dossier / Lionel Larqué in Cahiers de l'Action. Jeunesse-Education-Territoires [en ligne], n°47 (2016)
[article]
Titre : Pratiques écologiques et éducation populaire : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Lionel Larqué, Coordinateur ; Emmanuel Porte, Coordinateur Année de publication : 2016 Langues : Français (fre) Sujets : éducation à l'environnement ; éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) ; éducation populaire ; Médiateur Educatif ; participation du citoyen ; recensement (biodiversité) Résumé : "En février 2016, l’INJEP et la plateforme Alliance Sciences Sociétés (ALLISS) organisaient les 4es Rencontres de l’Observatoire de la jeunesse et des politiques de jeunesse, dans le prolongement de la COP21. À l’heure où l’environnement s’affirmait comme une préoccupation majeure des acteurs économiques, politiques et des citoyens, il s’agissait d’impliquer les acteurs éducatifs et, en particulier, ceux de l’éducation populaire dans une réflexion sur la manière dont ces préoccupations enrichissent, voire renouvellent, leurs pratiques.
Dans la continuité de ces rencontres, cet ouvrage fait lui aussi le pari d’un croisement fécond entre pratiques écologiques et pratiques éducatives. Il présente, comme toujours dans la collection, une première partie où les chercheurs clarifient les notions (par exemple, comment et pourquoi est-on passé de l’éducation à l’environnement à l’éducation au développement durable ? S’agit-il d’enseigner ou d’éduquer à ?...) et les mettent en perspective par rapport aux politiques publiques et aux mobilisations de la société civile.
Dans une seconde partie, la parole est donnée aux acteurs. À travers l’analyse de leurs pratiques, l’ouvrage montre alors que la thématique du développement durable mobilise les mouvements d’éducation populaire à la fois en termes d’enjeu éducatif mais également au titre d’un rapport particulier à la citoyenneté et à l’émancipation. Et, si les acteurs de l’éducation populaire interviennent sur les questions relatives au développement durable sans que cela modifie significativement leurs pratiques éducatives, les acteurs de l’écologie, quant à eux, investissent largement de nouvelles manières de mobiliser sur l’adaptation au changement climatique, inspirées de formes horizontales et de pédagogies actives à l’oeuvre dans l’éducation populaire."Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Un retour aux sources ? / Lionel Larqué, Emmanuel Porte
Questions • Réflexions
L’éducation à l’environnement : entre engagements utopistes et intégration idéologique / Marie Jacqué
Éducation relative à l’environnement, composante d’une éducation populaire et citoyenne / Claude Bourquard
Défis et problèmes de l’éducation populaire au développement durable / Jean-Louis Martinand
Pratiques • Analyses
Les réseaux volontaires d’observateurs de la biodiversité (Vigie-nature) : quelles opportunités d’apprentissage ? / Anne-Caroline Prévot, Anne Dozières, Sébastien Turpin, Romain Julliard
Initier à l’action écologique par la mise en œuvre de formes renouvelées de production et de dissémination des savoirs / Sabrina Caron
Inventaire fac’ : un programme de science participative sur les campus étudiants / Guillaume Bagnolini
Vers une réappropriation citoyenne de la technique dans le contexte de la transition écologique / Gilliane Laurent
De la solidarité internationale aux enjeux de la transition écologique : rôle et place des organisations de solidarité internationale issues des migrations / Rafaël Ricardou
L’éducation relative à l’environnement dans les centres A’ERE / Hervé Prevost
Pistes
Économie sociale et solidaire et éducation populaire au développement durable : l’expérience du pays de Grasse / Geneviève Fontaine
Loos-en-Gohelle, une ville en transition écologique. L’implication des habitants, au cœur du développement durable / Julian Perdrigeat
Ressources
Bibliographie
Répertoire des siglesEn ligne : https://www.cairn.info/revue-cahiers-de-l-action-2016-1.htm Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20046
in Cahiers de l'Action. Jeunesse-Education-Territoires [en ligne] > n°47 (2016)[article] Pratiques écologiques et éducation populaire : dossier [document électronique] / Lionel Larqué, Coordinateur ; Emmanuel Porte, Coordinateur . - 2016.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de l'Action. Jeunesse-Education-Territoires [en ligne] > n°47 (2016)
Sujets : éducation à l'environnement ; éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) ; éducation populaire ; Médiateur Educatif ; participation du citoyen ; recensement (biodiversité) Résumé : "En février 2016, l’INJEP et la plateforme Alliance Sciences Sociétés (ALLISS) organisaient les 4es Rencontres de l’Observatoire de la jeunesse et des politiques de jeunesse, dans le prolongement de la COP21. À l’heure où l’environnement s’affirmait comme une préoccupation majeure des acteurs économiques, politiques et des citoyens, il s’agissait d’impliquer les acteurs éducatifs et, en particulier, ceux de l’éducation populaire dans une réflexion sur la manière dont ces préoccupations enrichissent, voire renouvellent, leurs pratiques.
Dans la continuité de ces rencontres, cet ouvrage fait lui aussi le pari d’un croisement fécond entre pratiques écologiques et pratiques éducatives. Il présente, comme toujours dans la collection, une première partie où les chercheurs clarifient les notions (par exemple, comment et pourquoi est-on passé de l’éducation à l’environnement à l’éducation au développement durable ? S’agit-il d’enseigner ou d’éduquer à ?...) et les mettent en perspective par rapport aux politiques publiques et aux mobilisations de la société civile.
Dans une seconde partie, la parole est donnée aux acteurs. À travers l’analyse de leurs pratiques, l’ouvrage montre alors que la thématique du développement durable mobilise les mouvements d’éducation populaire à la fois en termes d’enjeu éducatif mais également au titre d’un rapport particulier à la citoyenneté et à l’émancipation. Et, si les acteurs de l’éducation populaire interviennent sur les questions relatives au développement durable sans que cela modifie significativement leurs pratiques éducatives, les acteurs de l’écologie, quant à eux, investissent largement de nouvelles manières de mobiliser sur l’adaptation au changement climatique, inspirées de formes horizontales et de pédagogies actives à l’oeuvre dans l’éducation populaire."Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Un retour aux sources ? / Lionel Larqué, Emmanuel Porte
Questions • Réflexions
L’éducation à l’environnement : entre engagements utopistes et intégration idéologique / Marie Jacqué
Éducation relative à l’environnement, composante d’une éducation populaire et citoyenne / Claude Bourquard
Défis et problèmes de l’éducation populaire au développement durable / Jean-Louis Martinand
Pratiques • Analyses
Les réseaux volontaires d’observateurs de la biodiversité (Vigie-nature) : quelles opportunités d’apprentissage ? / Anne-Caroline Prévot, Anne Dozières, Sébastien Turpin, Romain Julliard
Initier à l’action écologique par la mise en œuvre de formes renouvelées de production et de dissémination des savoirs / Sabrina Caron
Inventaire fac’ : un programme de science participative sur les campus étudiants / Guillaume Bagnolini
Vers une réappropriation citoyenne de la technique dans le contexte de la transition écologique / Gilliane Laurent
De la solidarité internationale aux enjeux de la transition écologique : rôle et place des organisations de solidarité internationale issues des migrations / Rafaël Ricardou
L’éducation relative à l’environnement dans les centres A’ERE / Hervé Prevost
Pistes
Économie sociale et solidaire et éducation populaire au développement durable : l’expérience du pays de Grasse / Geneviève Fontaine
Loos-en-Gohelle, une ville en transition écologique. L’implication des habitants, au cœur du développement durable / Julian Perdrigeat
Ressources
Bibliographie
Répertoire des siglesEn ligne : https://www.cairn.info/revue-cahiers-de-l-action-2016-1.htm Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20046 En quête d'espèces in Wapiti, n°283 (octobre 2010)
[article]
Titre : En quête d'espèces Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 12/15 Langues : Français (fre) Sujets : recensement (biodiversité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24395
in Wapiti > n°283 (octobre 2010) . - p. 12/15[article] En quête d'espèces [texte imprimé] . - 2010 . - p. 12/15.
Langues : Français (fre)
in Wapiti > n°283 (octobre 2010) . - p. 12/15
Sujets : recensement (biodiversité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24395 Au rythme du fleuve... / Paul Devuyst in Athena. Le mag' scientifique, n°268 (février 2011)
[article]
Titre : Au rythme du fleuve... Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Devuyst, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 12/15 Langues : Français (fre) Sujets : Expédition ; recensement (biodiversité) ; République démocratique du Congo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6451
in Athena. Le mag' scientifique > n°268 (février 2011) . - p. 12/15[article] Au rythme du fleuve... [texte imprimé] / Paul Devuyst, Auteur . - 2011 . - p. 12/15.
Langues : Français (fre)
in Athena. Le mag' scientifique > n°268 (février 2011) . - p. 12/15
Sujets : Expédition ; recensement (biodiversité) ; République démocratique du Congo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6451 Les scientifiques veillent sur les trésors de la nature congolais / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°927 (février 2011)
[article]
Titre : Les scientifiques veillent sur les trésors de la nature congolais Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Lemaire, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 4 Langues : Français (fre) Sujets : recensement (biodiversité) ; République démocratique du Congo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67778
in Le Journal des Enfants > n°927 (février 2011) . - p. 4[article] Les scientifiques veillent sur les trésors de la nature congolais [texte imprimé] / Nathalie Lemaire, Auteur . - 2010 . - p. 4.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Enfants > n°927 (février 2011) . - p. 4
Sujets : recensement (biodiversité) ; République démocratique du Congo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67778 SVT / Danielle Pietrera
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701s PIE2018S6 147145 Livre ESPACE 1 Disponible Tous / Nicola Davies
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