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racisme
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Être ou ne pas être NEET ? La complexité des transitions études-marché de l’emploi à Bruxelles / Géraldine André in Brussels Studies. Revue scientifique électronique [en ligne], n°175 (2023)
[article]
Titre : Être ou ne pas être NEET ? La complexité des transitions études-marché de l’emploi à Bruxelles Type de document : document électronique Auteurs : Géraldine André, Auteur ; Andrew Crosby, Auteur Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Sujets : inégalité sociale ; Insertion Socio-Professionnelle ; politique de l'emploi ; racisme ; Transition école et travail Résumé : "Dans le sillage des recommandations de l’Union européenne, les pouvoirs publics à Bruxelles ont mis en place des dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire et le chômage des jeunes. Néanmoins, ces programmes qui mobilisent la catégorie « NEET » (neither in education, employment or training) ont une approche standardisée et finissent par réduire la problématique à une question d’employabilité individuelle. Notre contribution avance une analyse critique de la catégorie NEET que nous proposons d’affiner en plusieurs types et dont l’utilisation dans les politiques publiques bruxelloises permettrait de mieux cibler les jeunes qui en ont le plus besoin. A partir d’un matériel ethnographique récolté auprès de jeunes des quartiers populaires de Bruxelles, nous proposons une approche sociologique qui permet de dégager une typologie plus fine des situations NEET/non-NEET. Notre analyse contribue, d’une part, à déconstruire la catégorie statistique de NEET en des situations sociales diversifiées, d’autre part, elle indique combien les situations NEET résultent de trajectoires façonnées par des dynamiques structurelles et par des processus d’inégalités, qu’ils soient relatifs à la classe et/ou à l’origine migratoire."
Note de contenu : Plan :
Introduction
1. Une approche par les inégalités et la différentiation de la jeunesse
2. Méthode
3. Résultats
3.1. Typologie NEET/NON-NEET
3.2. L’analyse des trajectoires
3.2.1. Trajectoires et situations NEET hors système
3.2.2. Situations NEET discontinues
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.4000/brussels.6357 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22403
in Brussels Studies. Revue scientifique électronique [en ligne] > n°175 (2023)[article] Être ou ne pas être NEET ? La complexité des transitions études-marché de l’emploi à Bruxelles [document électronique] / Géraldine André, Auteur ; Andrew Crosby, Auteur . - 2023.
Langues : Français (fre)
in Brussels Studies. Revue scientifique électronique [en ligne] > n°175 (2023)
Sujets : inégalité sociale ; Insertion Socio-Professionnelle ; politique de l'emploi ; racisme ; Transition école et travail Résumé : "Dans le sillage des recommandations de l’Union européenne, les pouvoirs publics à Bruxelles ont mis en place des dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire et le chômage des jeunes. Néanmoins, ces programmes qui mobilisent la catégorie « NEET » (neither in education, employment or training) ont une approche standardisée et finissent par réduire la problématique à une question d’employabilité individuelle. Notre contribution avance une analyse critique de la catégorie NEET que nous proposons d’affiner en plusieurs types et dont l’utilisation dans les politiques publiques bruxelloises permettrait de mieux cibler les jeunes qui en ont le plus besoin. A partir d’un matériel ethnographique récolté auprès de jeunes des quartiers populaires de Bruxelles, nous proposons une approche sociologique qui permet de dégager une typologie plus fine des situations NEET/non-NEET. Notre analyse contribue, d’une part, à déconstruire la catégorie statistique de NEET en des situations sociales diversifiées, d’autre part, elle indique combien les situations NEET résultent de trajectoires façonnées par des dynamiques structurelles et par des processus d’inégalités, qu’ils soient relatifs à la classe et/ou à l’origine migratoire."
Note de contenu : Plan :
Introduction
1. Une approche par les inégalités et la différentiation de la jeunesse
2. Méthode
3. Résultats
3.1. Typologie NEET/NON-NEET
3.2. L’analyse des trajectoires
3.2.1. Trajectoires et situations NEET hors système
3.2.2. Situations NEET discontinues
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.4000/brussels.6357 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22403 Etude croisée du darwinisme en classe de première littéraire : SVT et histoire / Bruno Chanet in DIDASKALIA, n°29 (décembre 2006)
[article]
Titre : Etude croisée du darwinisme en classe de première littéraire : SVT et histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Chanet, Auteur ; Thierry Cottour, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 107/118 Langues : Français (fre) Sujets : Darwinisme ; histoire ; interdisciplinarité ; Matière littéraire ; racisme ; S.V.T. (Sciences de la Vie et de la Terre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26821
in DIDASKALIA > n°29 (décembre 2006) . - p. 107/118[article] Etude croisée du darwinisme en classe de première littéraire : SVT et histoire [texte imprimé] / Bruno Chanet, Auteur ; Thierry Cottour, Auteur . - 2006 . - p. 107/118.
Langues : Français (fre)
in DIDASKALIA > n°29 (décembre 2006) . - p. 107/118Étudiants en mobilité internationale : s’installer en France ou rentrer au pays ? : dossier / Henri Eckert in Agora. Débats/Jeunesses, n°88 (avril / juin 2021)
[article]
Titre : Étudiants en mobilité internationale : s’installer en France ou rentrer au pays ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Eckert, Coordinateur ; Jean-Luc Primon, Coordinateur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 46/144 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Supérieur ; Fin des Etudes ; France ; inégalité sociale ; mobilité des étudiants ; racisme Note de contenu : Sommaire :
-Introduction : Étudiants en mobilité internationale en France : rentrer au pays, rester en France ou s’en aller ailleurs à la fin des études ? / Henri Eckert, Jean-luc Primon
-La triple torsion des mobilités étudiantes. Financiarisation de l’enseignement supérieur, concurrence sur le marché mondial et différenciations sociales accrues des parcours / Valérie Erlich, Étienne Gérard, Sylvie Mazzella
-Étudiants en mobilité internationale en France. Pistes de recherche sur le retour ou non-retour de ces étudiants / Catherine Agulhon
-Rester en France après son diplôme ?. L’effet du racisme sur le parcours d’étudiant·e·s en mobilité / Romane Blassel
-Rester ou rentrer. Sociologie des étudiants algériens venus étudier en France / Roufaïda Henni
-Quand le retour cesse d’être une évidence. Les étudiants sénégalais et l’installation en France / Papa Oumar Ndiaye
-« Devenir adulte » en contexte migratoire. Le cas des étudiants diplômés chinois en France / Yong Li, Simeng WangPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21728
in Agora. Débats/Jeunesses > n°88 (avril / juin 2021) . - p. 46/144[article] Étudiants en mobilité internationale : s’installer en France ou rentrer au pays ? : dossier [texte imprimé] / Henri Eckert, Coordinateur ; Jean-Luc Primon, Coordinateur . - 2021 . - p. 46/144.
Langues : Français (fre)
in Agora. Débats/Jeunesses > n°88 (avril / juin 2021) . - p. 46/144
Sujets : Enseignement Supérieur ; Fin des Etudes ; France ; inégalité sociale ; mobilité des étudiants ; racisme Note de contenu : Sommaire :
-Introduction : Étudiants en mobilité internationale en France : rentrer au pays, rester en France ou s’en aller ailleurs à la fin des études ? / Henri Eckert, Jean-luc Primon
-La triple torsion des mobilités étudiantes. Financiarisation de l’enseignement supérieur, concurrence sur le marché mondial et différenciations sociales accrues des parcours / Valérie Erlich, Étienne Gérard, Sylvie Mazzella
-Étudiants en mobilité internationale en France. Pistes de recherche sur le retour ou non-retour de ces étudiants / Catherine Agulhon
-Rester en France après son diplôme ?. L’effet du racisme sur le parcours d’étudiant·e·s en mobilité / Romane Blassel
-Rester ou rentrer. Sociologie des étudiants algériens venus étudier en France / Roufaïda Henni
-Quand le retour cesse d’être une évidence. Les étudiants sénégalais et l’installation en France / Papa Oumar Ndiaye
-« Devenir adulte » en contexte migratoire. Le cas des étudiants diplômés chinois en France / Yong Li, Simeng WangPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21728 Eveil citoyen : la déportation et l'extermination des juifs / Pierrette Dubois in L'Ecole des Années 2000, n°mai/juin (mai-juin 2003)
[article]
Titre : Eveil citoyen : la déportation et l'extermination des juifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierrette Dubois, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.16/22 Langues : Français (fre) Sujets : Citoyenneté ; Juif ; racisme ; Seconde Guerre Mondiale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27656
in L'Ecole des Années 2000 > n°mai/juin (mai-juin 2003) . - p.16/22[article] Eveil citoyen : la déportation et l'extermination des juifs [texte imprimé] / Pierrette Dubois, Auteur . - 2003 . - p.16/22.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Années 2000 > n°mai/juin (mai-juin 2003) . - p.16/22
Sujets : Citoyenneté ; Juif ; racisme ; Seconde Guerre Mondiale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27656 Exhibitions : l'invention du sauvage : dossier / Nicolas Bancel in T.D.C., n°1023 (novembre 2011)
[article]
Titre : Exhibitions : l'invention du sauvage : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Bancel, Auteur ; Nicolas Blanchard, Auteur ; Catherine Coquery-Vidrovitch, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 1/50 Langues : Français (fre) Sujets : Colonialisme ; créature mythologique - fantastique ; exposition coloniale ; identité collective ; racisme ; Représentation Mentale ; xénophobie Note de contenu : Sommaire : Histoire des exhibitions de " monstres " humaines et exotiques à l'époque coloniale. Succès populaire d'un phénomène : la Vénus hottentote. Contexte colonial. Influences des théories sur la hiérarchies des races et de l'anthropologie physique. Regard de l'Occident sur l'Autre et représentations Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27934
in T.D.C. > n°1023 (novembre 2011) . - p. 1/50[article] Exhibitions : l'invention du sauvage : dossier [texte imprimé] / Nicolas Bancel, Auteur ; Nicolas Blanchard, Auteur ; Catherine Coquery-Vidrovitch, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 1/50.
Langues : Français (fre)
in T.D.C. > n°1023 (novembre 2011) . - p. 1/50
Sujets : Colonialisme ; créature mythologique - fantastique ; exposition coloniale ; identité collective ; racisme ; Représentation Mentale ; xénophobie Note de contenu : Sommaire : Histoire des exhibitions de " monstres " humaines et exotiques à l'époque coloniale. Succès populaire d'un phénomène : la Vénus hottentote. Contexte colonial. Influences des théories sur la hiérarchies des races et de l'anthropologie physique. Regard de l'Occident sur l'Autre et représentations Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27934 L'expérience de la discrimination : les jeunes et l'accès à l'emploi : dossier / Henri Eckert in Agora. Débats/Jeunesses, n°57 (2011)
PermalinkExposer le racisme et l'antisémitisme : dossier / Mathias Dreyfuss in Hommes & Migrations, n°1334 (juillet / septembre 2021)
PermalinkLa fabrique des races : dossier / Jean-Frédéric Schaud in L'Histoire, n°493 (mars 2022)
PermalinkL'école face au racisme : les jeunes au défi de l'ethnicité / Joël Kotek
PermalinkFaire figure d'étranger : regards croisés sur la production de l'altérité
PermalinkFaites de votre école une école sans racisme ! : manuel
Permalink[Féminisme différences et convergences ; Un féminisme musulman ; Racisme et sexisme : fiches pédagogiques] / Groupe socialiste d'action et de réflexion sur l'audiovisuel (GSARA) Charleroi (Charleroi)
PermalinkFigures du ghetto : penser, classer , administrer la pauvreté : dossier / Loïc Wacquant in Actes de la Recherche en Sciences Sociales, n°160 (décembre 2005)
PermalinkFini de rire : pas peur : même pas peur !
PermalinkFormer contre les discriminations (ethno)culturelles : dossier / Nicole Tutiaux-Guillon in Recherche et Formation, n°89 (2018)
PermalinkFrance 2005 : portrait d'une société : dossier in Sciences Humaines. Hors Série, n°50 (septembre/octobre 2005)
PermalinkFrance - Allemagne : politique d'immigration et identités nationales : dossier / Catherine Wihtol de Wenden in Hommes & Migrations, n°1277 (janvier/févrfier 2009)
PermalinkLa France et les Tsiganes : dossier / Jacques Filhol in BT2, n°87 (mars 2006)
PermalinkGentils et méchants / Olivier Ivanoff in Les Cahiers de l'Animation. Vacances Loisirs, n°74 (avril 2011)
PermalinkLe grand livre contre le racisme / Alain Serres
PermalinkLe grand livre des droits de l'enfant / Alain Serres
PermalinkPermalinkLes grandes questions philo 2 / Anne-Sophie Chilard
PermalinkLes grandes questions de la philosophie : dossier / Catherine Halpern in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°10 (mars/mai 2008)
PermalinkLes grands récits géopolitiques : Etats-Unis et Europe / Xavier de la Vega in Sciences Humaines, n°163 (août/septembre 2005)
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