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Insertion Professionnelle
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L'insertion professionnelle des étudiants handicapé en France. Revue de questions et axes de recherche / Nathalie Le Roux in Alter. Revue Européenne de Recherche sur le Handicap, n°4 (octobre/décembre 2011)
[article]
Titre : L'insertion professionnelle des étudiants handicapé en France. Revue de questions et axes de recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Le Roux, Auteur ; Anne Marcellini, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 281/296 Langues : Français (fre) Sujets : étudiant handicapé ; Insertion Professionnelle ; intégration personne handicapée ; travailleur handicapé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17074
in Alter. Revue Européenne de Recherche sur le Handicap > n°4 (octobre/décembre 2011) . - p. 281/296[article] L'insertion professionnelle des étudiants handicapé en France. Revue de questions et axes de recherche [texte imprimé] / Nathalie Le Roux, Auteur ; Anne Marcellini, Auteur . - 2011 . - p. 281/296.
Langues : Français (fre)
in Alter. Revue Européenne de Recherche sur le Handicap > n°4 (octobre/décembre 2011) . - p. 281/296L'insertion professionnelle des jeunes psychologues : le stage en tant qu'expérience ? / Stéphanie Michaut-Oswalt in Le Journal des Psychologues, n°242 (novembre 2006)
[article]
Titre : L'insertion professionnelle des jeunes psychologues : le stage en tant qu'expérience ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Michaut-Oswalt, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 67/69 Langues : Français (fre) Sujets : Expérience Professionnelle ; Insertion Professionnelle ; Psychologue Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42900
in Le Journal des Psychologues > n°242 (novembre 2006) . - p. 67/69[article] L'insertion professionnelle des jeunes psychologues : le stage en tant qu'expérience ? [texte imprimé] / Stéphanie Michaut-Oswalt, Auteur . - 2006 . - p. 67/69.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°242 (novembre 2006) . - p. 67/69
Sujets : Expérience Professionnelle ; Insertion Professionnelle ; Psychologue Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42900 L'insertion professionnelle dans le milieu de l'ingénierie : une question de genre / Biljana Stevanovic in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°2 (juillet 2013)
[article]
Titre : L'insertion professionnelle dans le milieu de l'ingénierie : une question de genre Type de document : texte imprimé Auteurs : Biljana Stevanovic, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 111/133 Langues : Français (fre) Sujets : égalité des sexes ; Ingénieur ; Insertion Professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17449
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°2 (juillet 2013) . - p. 111/133[article] L'insertion professionnelle dans le milieu de l'ingénierie : une question de genre [texte imprimé] / Biljana Stevanovic, Auteur . - 2013 . - p. 111/133.
Langues : Français (fre)
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°2 (juillet 2013) . - p. 111/133
Sujets : égalité des sexes ; Ingénieur ; Insertion Professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17449 L'insertion professionnelle du personnel enseignant : une responsabilité à partager / Claude Beauchesne in Vie Pédagogique, n°145 (novembre/décembre 2007)
[article]
Titre : L'insertion professionnelle du personnel enseignant : une responsabilité à partager Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Beauchesne, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : [p. 161/163] Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant Débutant ; Insertion Professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42901
in Vie Pédagogique > n°145 (novembre/décembre 2007) . - [p. 161/163][article] L'insertion professionnelle du personnel enseignant : une responsabilité à partager [texte imprimé] / Claude Beauchesne, Auteur . - 2007 . - [p. 161/163].
Langues : Français (fre)
in Vie Pédagogique > n°145 (novembre/décembre 2007) . - [p. 161/163]
Sujets : Enseignant Débutant ; Insertion Professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42901 L’insertion professionnelle au prisme des relations entre parcours de formation et emploi. Le cas des diplômé·e·s de la faculté des sciences du sport de Strasbourg (2010-2014) / Sandrine Knobé in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (octobre / décembre 2020)
[article]
Titre : L’insertion professionnelle au prisme des relations entre parcours de formation et emploi. Le cas des diplômé·e·s de la faculté des sciences du sport de Strasbourg (2010-2014) Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Knobé, Auteur ; Lilian Pichot, Auteur ; Anne Benoit, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 559/584 Langues : Français (fre) Sujets : diplôme universitaire ; formation/marché de l'emploi ; Insertion Professionnelle ; Sciences du sport Résumé : "S’appuyant sur une enquête quantitative et sur des entretiens semi-directifs réalisés avec des diplômé·e·s en sciences du sport (2010 à 2014) possédant un niveau de qualification bac+2 à bac+5, la recherche se focalise sur les liens entre parcours de formation, insertion professionnelle et emploi occupé. Le parcours de formation et ses variations, d’un point de vue objectif et subjectif, sont questionnés comme élément clé de l’insertion professionnelle des diplômé·e·s, et en particulier de l’accès au premier emploi. Notre recherche met en évidence des situations d’emploi contrastées selon les niveaux de diplôme et les spécialités de formation, mais aussi « bricolées », du fait de parcours de formation rarement linéaires mêlant diplômes et expériences de préprofessionnalisation."
Note de contenu : Plan :
Introduction
I - Du parcours de formation à l’emploi : contribution relative et variations
II - Une enquête quantitative et qualitative sur le devenir des diplômé·e·s en sciences du sport
III - Quelques caractéristiques de la situation d’emploi des diplômé·e·s STAPS de Strasbourg
a) L’accès au premier emploi, une épreuve ?
b) De la nature de l’emploi selon les diplômes obtenus
c) De l’effet du sexe et du niveau de diplôme
IV- Les liens formation-emploi « brouillés » par des situations d’emploi « bricolées » ?
a) Des pas de côté subis et voulus
b) La multi-possession de diplômes : rempart ou ressource ?
c) Des situations d’emploi « bricolées » et « resocialisées »
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.4000/osp.13333 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21429
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°4 (octobre / décembre 2020) . - p. 559/584[article] L’insertion professionnelle au prisme des relations entre parcours de formation et emploi. Le cas des diplômé·e·s de la faculté des sciences du sport de Strasbourg (2010-2014) [texte imprimé] / Sandrine Knobé, Auteur ; Lilian Pichot, Auteur ; Anne Benoit, Auteur . - 2020 . - p. 559/584.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°4 (octobre / décembre 2020) . - p. 559/584
Sujets : diplôme universitaire ; formation/marché de l'emploi ; Insertion Professionnelle ; Sciences du sport Résumé : "S’appuyant sur une enquête quantitative et sur des entretiens semi-directifs réalisés avec des diplômé·e·s en sciences du sport (2010 à 2014) possédant un niveau de qualification bac+2 à bac+5, la recherche se focalise sur les liens entre parcours de formation, insertion professionnelle et emploi occupé. Le parcours de formation et ses variations, d’un point de vue objectif et subjectif, sont questionnés comme élément clé de l’insertion professionnelle des diplômé·e·s, et en particulier de l’accès au premier emploi. Notre recherche met en évidence des situations d’emploi contrastées selon les niveaux de diplôme et les spécialités de formation, mais aussi « bricolées », du fait de parcours de formation rarement linéaires mêlant diplômes et expériences de préprofessionnalisation."
Note de contenu : Plan :
Introduction
I - Du parcours de formation à l’emploi : contribution relative et variations
II - Une enquête quantitative et qualitative sur le devenir des diplômé·e·s en sciences du sport
III - Quelques caractéristiques de la situation d’emploi des diplômé·e·s STAPS de Strasbourg
a) L’accès au premier emploi, une épreuve ?
b) De la nature de l’emploi selon les diplômes obtenus
c) De l’effet du sexe et du niveau de diplôme
IV- Les liens formation-emploi « brouillés » par des situations d’emploi « bricolées » ?
a) Des pas de côté subis et voulus
b) La multi-possession de diplômes : rempart ou ressource ?
c) Des situations d’emploi « bricolées » et « resocialisées »
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.4000/osp.13333 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21429 L'insertion professionnelle dans le secondaire des jeunes diplômés en histoire / Muriel Neven in Didactiques en pratique, n°7 (2021)
PermalinkL'insertion professionnelle en enseignement : validation d'un modèle inspiré de Bronfenbrenner / Jimmy Bourque in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°200902 (2009)
PermalinkL'insertion subjective des novices de l'enseignement primaire : collaboration et sentiment de compétence / Philippe Losego in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2011)
PermalinkIntérim et insertion : comment se rapprocher sans se brûler les ailes / Catherine Morenville in Alter Echos, n°242 (novembre/décembre 2007)
PermalinkInventer sa vie : les jeunes face à leur avenir : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°234 (février 2012)
PermalinkJe rêve d'être boxeuse professionnelle, donc je fais une formation d'assistante en soins et santé communautaire! / Mélissa Schmidt in Les Cahiers de la Section des Sciences de l'Education, n°134 (janvier 2014)
PermalinkDes jeunes dans la discrimination / Mohammed Rebzani
PermalinkLes jeunes et l'emploi : enseignements de l'analyse des premières années de vie active / Emmanuel Sulzer in Agora. Débats/Jeunesses, n°56 (2010)
PermalinkJeunes enseignants et insertion professionnelle : un processus de socialisation? / Jean-Claude Hétu
PermalinkJeunes et exclusion : l'avenir reconstruit / Georges Remion
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