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Les arts plastiques : dossier / Anne Vincent in Dossiers du C.R.I.S.P., n°69 (décembre 2007)
Arts plastiques au collège / Fabrice Wateau
Titre : Arts plastiques au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Wateau, Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : DL 1996 Importance : 1 vol. (31 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-2041-6 Langues : Français (fre) Sujets : allégorie ; architecture ; art plastique ; couleur ; enluminure ; histoire de l'art ; nature morte ; oeuvre d'art ; oeuvre d'art (analyse) ; pastiche ; paysage ; peinture ; photographie ; portrait ; sculpture ; trompe-l'oeil Index. décimale : 3176s Arts plastiques, arts visuels - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"Arts plastiques au collège propose la totalité du programme théorique d'arts plastiques pour le collège : - Les notions essentielles du langage des arts plastiques sont définies : sujets, compositions, couleurs. - Cinq œuvres sont analysées pour mettre en application les différentes notions : une œuvre d'architecture, un tableau, une sculpture, une photographie et une installation. - Un abrégé d'histoire de l'art : les périodes, les courants et mouvements les plus importants. Cette synthèse est aussi une initiation au langage des arts plastiques pour tous ceux qui s'intéressent à l'art ancien et contemporain."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20231 Arts plastiques au collège [texte imprimé] / Fabrice Wateau, Auteur . - Paris : Belin, DL 1996 . - 1 vol. (31 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-7011-2041-6
Langues : Français (fre)
Sujets : allégorie ; architecture ; art plastique ; couleur ; enluminure ; histoire de l'art ; nature morte ; oeuvre d'art ; oeuvre d'art (analyse) ; pastiche ; paysage ; peinture ; photographie ; portrait ; sculpture ; trompe-l'oeil Index. décimale : 3176s Arts plastiques, arts visuels - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"Arts plastiques au collège propose la totalité du programme théorique d'arts plastiques pour le collège : - Les notions essentielles du langage des arts plastiques sont définies : sujets, compositions, couleurs. - Cinq œuvres sont analysées pour mettre en application les différentes notions : une œuvre d'architecture, un tableau, une sculpture, une photographie et une installation. - Un abrégé d'histoire de l'art : les périodes, les courants et mouvements les plus importants. Cette synthèse est aussi une initiation au langage des arts plastiques pour tous ceux qui s'intéressent à l'art ancien et contemporain."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20231 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3176s WAT0501A 161982 Livre ESPACE 1 Disponible Les arts visuels à l'école : agir identifier questionner / Sophie Laclotte
Titre : Les arts visuels à l'école : agir identifier questionner Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Laclotte, Auteur ; Alain Bentolila, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2004 Collection : Fichier Ressources Sous-collection : Cycle 2 cycle 3 Importance : 224 p. Présentation : Ill. Accompagnement : 1 poster ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-121803-8 Langues : Français (fre) Sujets : 3D ; activité graphique ; Alechinsky (Pierre) ; aquarelle ; architecture ; Argile ; Arman ; art abstrait ; art plastique ; art visuel ; autoportrait ; bricolage ; Calder (Alexander) ; calligraphie ; carte postale ; classe de neige ; Composition d'un tableau ; Construction Géométrique ; conte (à illustrer) ; contraste ; Croquis ; Delaunay (Sonia) ; disque vinyle ; Doudou ; Dubuffet (Jean) ; Enseignement Primaire ; environnement proche ; Forme Géométrique ; Gouache ; Katsushika (Hokusaï) ; Klee (Paul) ; Ligne du Temps ; Maîtrise du Geste ; Maquette ; masque africain ; Matériel de Récupération ; Matisse (Henri) ; Miró (Joan) ; Modelage ; monde végétal ; Monet (Claude) ; monotype ; Mosaïque ; musée de classe ; nature morte ; oeuvre d'art ; Paik (Nam June) ; Pastel ; paysage ; Peinture acrylique ; peinture en relief ; Perspective ; photographie ; Picasso (Pablo) ; Pollock (Jackson) ; portrait ; publicité ; schéma corporel ; sculpture ; sortie scolaire ; Sténopé ; Technique du Collage ; texte narratif ; trace ; trace et empreinte ; Transparent ; triptyque ; Vinci (Léonard de) ; Volume Mots-clés : Siqueiros (D.A.) forme à plat forme cellulaire modèle vivant objet symbolique Index. décimale : 3176p Arts plastiques, arts visuels - Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16092 Les arts visuels à l'école : agir identifier questionner [texte imprimé] / Sophie Laclotte, Auteur ; Alain Bentolila, Préfacier, etc. . - Paris : Nathan, 2004 . - 224 p. : Ill. + 1 poster. - (Fichier Ressources. Cycle 2 cycle 3) .
ISBN : 978-2-09-121803-8
Langues : Français (fre)
Sujets : 3D ; activité graphique ; Alechinsky (Pierre) ; aquarelle ; architecture ; Argile ; Arman ; art abstrait ; art plastique ; art visuel ; autoportrait ; bricolage ; Calder (Alexander) ; calligraphie ; carte postale ; classe de neige ; Composition d'un tableau ; Construction Géométrique ; conte (à illustrer) ; contraste ; Croquis ; Delaunay (Sonia) ; disque vinyle ; Doudou ; Dubuffet (Jean) ; Enseignement Primaire ; environnement proche ; Forme Géométrique ; Gouache ; Katsushika (Hokusaï) ; Klee (Paul) ; Ligne du Temps ; Maîtrise du Geste ; Maquette ; masque africain ; Matériel de Récupération ; Matisse (Henri) ; Miró (Joan) ; Modelage ; monde végétal ; Monet (Claude) ; monotype ; Mosaïque ; musée de classe ; nature morte ; oeuvre d'art ; Paik (Nam June) ; Pastel ; paysage ; Peinture acrylique ; peinture en relief ; Perspective ; photographie ; Picasso (Pablo) ; Pollock (Jackson) ; portrait ; publicité ; schéma corporel ; sculpture ; sortie scolaire ; Sténopé ; Technique du Collage ; texte narratif ; trace ; trace et empreinte ; Transparent ; triptyque ; Vinci (Léonard de) ; Volume Mots-clés : Siqueiros (D.A.) forme à plat forme cellulaire modèle vivant objet symbolique Index. décimale : 3176p Arts plastiques, arts visuels - Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16092 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3176p LAC1215A 83175 Livre ESPACE 1 Disponible Arts visuels et jeux graphiques / Marie-Thérèse Zerbato-Poudou
Titre : Arts visuels et jeux graphiques : maternelle Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, Auteur ; Maryse Buffière de Lair, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2008 Collection : Les Ateliers Retz Importance : 1 mallette Présentation : ill.en coul. Format : 31 x 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2752-6 Prix : 60,00 EUR Langues : Français (fre) Sujets : activité graphique ; activité plastique ; art visuel ; jeu graphique ; jeu ludique ; Jeu Visuel ; oeuvre d'art Résumé : source de l'éditeur :
"Cette mallette propose 4 jeux graphiques conçus spécialement pour permettre aux élèves de maternelle de développer et exercer une attention et une mémoire volontaires, compétences indispensables pour initier et stimuler leur processus d’apprentissage.
Sa conception permet en outre d’opérationnaliser l’articulation entre les arts visuels et les exercices graphiques dans des situations riches et variées susceptibles d’éveiller la curiosité des élèves et de nourrir leur activité créatrice.
Ces jeux offrent l’avantage de pouvoir être utilisés aussi bien en groupe qu’individuellement. Par ailleurs, le choix des supports visuels répond à la volonté d’offrir aux élèves des images de qualité susceptibles d’accroître leur horizon culturel. Chacune d’elles peut donner lieu à l’exploration d’un registre imagier spécifique.
La mallette comprend :
un jeu de dominos qui repose sur l’habileté à identifier la forme dominante d’une image pour la faire correspondre à son tracé stylisé, exercice qui sollicite le processus de catégorisation ;
un jeu de mémory qui exerce plus particulièrement la mémoire spatiale et requiert en outre une bonne identification et la mémorisation des différentes images-supports et de leurs éléments graphiques ;
un loto-puzzle qui permet non seulement de reconstituer une œuvre mais aussi de renforcer l’éducation perceptive en conduisant les élèves à faire le lien entre le tout et les parties, compétence à développer avec détermination dès l’école maternelle ;
un jeu de superposition, qui offre l’originalité de se composer de cartes transparentes représentant les fragments d’une œuvre, ce qui rend le processus d’identification relativement complexe compte tenu de la spécificité de ce support. Par ce jeu, seront développées et sollicitées plus particulièrement la discrimination visuelle et l’orientation spatiale des formes.
Le guide pédagogique qui accompagne le matériel ludique présente les références théoriques à l’origine de la conception de cesoutils, les compétences précisément visées ainsi que diverses modalités de mise en œuvre pour chacun des jeux.
Sont également exposées des pistes de travail pour une mise en œuvre graphique, les apprentissages grapho-moteurs étant le prolongement naturel et fructueux de ces manipulationsNote de contenu : Contient :
- 1 guide pédagogique (47 p.).
- 4 jeux :
- 1 jeu de dominos de 64 cartes avec illustrations photos représentant 8 familles graphiques : points, ronds, arceaux, boucles,
spirales, lignes droites, lignes ondulées, lignes brisées; contenant chacune 8 cartes et 8 autres cartes avec des formes
doubles.
- 1 jeu de loto-puzzle de 48 cartes (6 tableaux, de 8 cartes, à reconstituer) avec en support les 6 reproductions d’œuvres
concernées.
- 1 jeu de memory de 28 cartes images (14 pairs).
- 1 jeu de superposition (contenant 6 reproductions d’œuvres A4 avec au verso des motifs noirs et de 48 cartes transparentes
représentant les motifs isolés des 6 reproductions).
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20065 Arts visuels et jeux graphiques : maternelle [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, Auteur ; Maryse Buffière de Lair, Auteur . - Paris : Retz, DL 2008 . - 1 mallette : ill.en coul. ; 31 x 23 cm. - (Les Ateliers Retz) .
ISBN : 978-2-7256-2752-6 : 60,00 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : activité graphique ; activité plastique ; art visuel ; jeu graphique ; jeu ludique ; Jeu Visuel ; oeuvre d'art Résumé : source de l'éditeur :
"Cette mallette propose 4 jeux graphiques conçus spécialement pour permettre aux élèves de maternelle de développer et exercer une attention et une mémoire volontaires, compétences indispensables pour initier et stimuler leur processus d’apprentissage.
Sa conception permet en outre d’opérationnaliser l’articulation entre les arts visuels et les exercices graphiques dans des situations riches et variées susceptibles d’éveiller la curiosité des élèves et de nourrir leur activité créatrice.
Ces jeux offrent l’avantage de pouvoir être utilisés aussi bien en groupe qu’individuellement. Par ailleurs, le choix des supports visuels répond à la volonté d’offrir aux élèves des images de qualité susceptibles d’accroître leur horizon culturel. Chacune d’elles peut donner lieu à l’exploration d’un registre imagier spécifique.
La mallette comprend :
un jeu de dominos qui repose sur l’habileté à identifier la forme dominante d’une image pour la faire correspondre à son tracé stylisé, exercice qui sollicite le processus de catégorisation ;
un jeu de mémory qui exerce plus particulièrement la mémoire spatiale et requiert en outre une bonne identification et la mémorisation des différentes images-supports et de leurs éléments graphiques ;
un loto-puzzle qui permet non seulement de reconstituer une œuvre mais aussi de renforcer l’éducation perceptive en conduisant les élèves à faire le lien entre le tout et les parties, compétence à développer avec détermination dès l’école maternelle ;
un jeu de superposition, qui offre l’originalité de se composer de cartes transparentes représentant les fragments d’une œuvre, ce qui rend le processus d’identification relativement complexe compte tenu de la spécificité de ce support. Par ce jeu, seront développées et sollicitées plus particulièrement la discrimination visuelle et l’orientation spatiale des formes.
Le guide pédagogique qui accompagne le matériel ludique présente les références théoriques à l’origine de la conception de cesoutils, les compétences précisément visées ainsi que diverses modalités de mise en œuvre pour chacun des jeux.
Sont également exposées des pistes de travail pour une mise en œuvre graphique, les apprentissages grapho-moteurs étant le prolongement naturel et fructueux de ces manipulationsNote de contenu : Contient :
- 1 guide pédagogique (47 p.).
- 4 jeux :
- 1 jeu de dominos de 64 cartes avec illustrations photos représentant 8 familles graphiques : points, ronds, arceaux, boucles,
spirales, lignes droites, lignes ondulées, lignes brisées; contenant chacune 8 cartes et 8 autres cartes avec des formes
doubles.
- 1 jeu de loto-puzzle de 48 cartes (6 tableaux, de 8 cartes, à reconstituer) avec en support les 6 reproductions d’œuvres
concernées.
- 1 jeu de memory de 28 cartes images (14 pairs).
- 1 jeu de superposition (contenant 6 reproductions d’œuvres A4 avec au verso des motifs noirs et de 48 cartes transparentes
représentant les motifs isolés des 6 reproductions).
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20065 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4-C 4 161186 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 20€ pour le prêt Disponible Les arts visuels au quotidien / Conseillers Pédagogiques Arts Visuels (CPAV) (Bourgogne)
Titre : Les arts visuels au quotidien : rencontre sensible avec l’œuvre : primaire et collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Conseillers Pédagogiques Arts Visuels (CPAV) (Bourgogne), Auteur ; Philippe Thémiot, Directeur de publication Editeur : Dijon : SCeReN-CNDP-CRDP de Bourgogne Année de publication : DL 2010 Collection : Au quotidien (Dijon), ISSN 1765-9841 Importance : 1 vol. (255 p.-[8] f. de pl.) Présentation : ill. en noir et en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86621-559-0 Prix : 39 EUR Note générale : Ce parcours est disponible dans l’offre de formation complémentarité, pour une formation en autonomie. Découvrez le parcours M@gistère associé
Type de ressource électronique : données textuelles et iconographiques
Configuration requise :
Configuration requise : PC ; Acrobat Reader. Autre configuration requise : Macintosh ; Acrobat ReaderLangues : Français (fre) Sujets : architecture ; art visuel ; Dessin ; histoire de l'art ; oeuvre d'art ; peinture ; photographie ; sculpture ; sculpture (analyse) ; Tableau (analyse) ; vitrail Index. décimale : 3176p/s Arts plastiques, arts visuels - Primaire/Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Comment favoriser le rencontre sensible des élèves avec des œuvres originales dans le cadre de l'éducation artistique ?
Cet ouvrage très complet et bien illustré se structure en deux parties :
Une première partie méthodologique ;
Des fiches pratiques, en seconde partie, pour faciliter l’accès aux œuvres d’art et l’appréhension des différents domaines artistiques : peinture, sculpture, dessin, architecture, vitrail, photographie, installation.
Cet ouvrage comprend des reproductions couleurs de chacune des œuvres. Il est complété par un cédérom qui propose des documents pédagogiques complémentaires."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20209 Les arts visuels au quotidien : rencontre sensible avec l’œuvre : primaire et collège [texte imprimé] / Conseillers Pédagogiques Arts Visuels (CPAV) (Bourgogne), Auteur ; Philippe Thémiot, Directeur de publication . - Dijon : SCeReN-CNDP-CRDP de Bourgogne, DL 2010 . - 1 vol. (255 p.-[8] f. de pl.) : ill. en noir et en coul. ; 29 cm. - (Au quotidien (Dijon), ISSN 1765-9841) .
ISBN : 978-2-86621-559-0 : 39 EUR
Ce parcours est disponible dans l’offre de formation complémentarité, pour une formation en autonomie. Découvrez le parcours M@gistère associé
Type de ressource électronique : données textuelles et iconographiques
Configuration requise :
Configuration requise : PC ; Acrobat Reader. Autre configuration requise : Macintosh ; Acrobat Reader
Langues : Français (fre)
Sujets : architecture ; art visuel ; Dessin ; histoire de l'art ; oeuvre d'art ; peinture ; photographie ; sculpture ; sculpture (analyse) ; Tableau (analyse) ; vitrail Index. décimale : 3176p/s Arts plastiques, arts visuels - Primaire/Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Comment favoriser le rencontre sensible des élèves avec des œuvres originales dans le cadre de l'éducation artistique ?
Cet ouvrage très complet et bien illustré se structure en deux parties :
Une première partie méthodologique ;
Des fiches pratiques, en seconde partie, pour faciliter l’accès aux œuvres d’art et l’appréhension des différents domaines artistiques : peinture, sculpture, dessin, architecture, vitrail, photographie, installation.
Cet ouvrage comprend des reproductions couleurs de chacune des œuvres. Il est complété par un cédérom qui propose des documents pédagogiques complémentaires."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20209 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3176p/s THE1309A 162135 Livre ESPACE 1 Disponible Les arts visuels au quotidien / Conseillers Pédagogiques Arts Visuels (CPAV) (Bourgogne)
PermalinkL'atelier des enfants: coloriages découpages collages : jouer avec les maîtres de l'art ! / Emmanuelle Héron-Candenot
PermalinkL'atelier, lieu de vie et de création : dossier / Jean-Claude Delorme in DADA, n°115 (décembre 2005)
PermalinkAttention : objet d'art! / Jean-Louis Dumortier in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°78 (avril/juin 2010)
PermalinkChamps d'action pédagogique : une encyclopédie des domaines de l'éducation / Michel Minder
PermalinkLes chefs d'oeuvre de la peinture expliqués aux enfants / Sandrine Andrews
PermalinkLe cirque / Sylvie Clément-Martin in La Classe, n°148 (avril 2004)
PermalinkLa clef des chefs-d'oeuvre : manuel d'initiation esthétique par exploration analytique des oeuvres d'art : tome 1
PermalinkConserver ou restituer les oeuvres d'art pillées en Afrique? / Jean-François Pollet in Imagine Demain le Monde, n°132 (mars / avril 2019)
PermalinkConstruire des repères temporels avec des oeuvres du patrimoine : cycle 2 / Christel Eveille-Boulineau
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