Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Les Langues Modernes . n°4Mention de date : octobre/novembre/décembre 2017 Paru le : 01/10/2017 |
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Cote | Code-barres | Support | Section | Disponibilité | |
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L | 160274 | Revue | ESPACE 1 | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierTexte littéraire et enseignement des langues : pratiques de terrain : dossier / Nadja Maillard-De la Corte Gomez in Les Langues Modernes, n°4 (octobre/novembre/décembre 2017)
[article]
Titre : Texte littéraire et enseignement des langues : pratiques de terrain : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadja Maillard-De la Corte Gomez, Auteur ; Ying Zhang-Colin, Auteur ; Tahar Hamadache, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 9/66 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des langues vivantes ; écriture poétique ; Langue Chinoise ; Langue Espagnole ; texte littéraire Note de contenu : Sommaire :
« Introduction » par Nadja Maillard-De la Corte Gomez
« La place de la littérature dans les programmes scolaires de chinois depuis 1979 » par Ying Zhang-Colin
« Les textes littéraires dans l’enseignement du français en Algérie » par Tahar Hamadache et M’hand Ammouden
« Le texte littéraire dans l’enseignement du français : à la croisée de la médiation didactique et des savoirs » par Zineb Haroun
« Restituer sens et saveur au texte littéraire » par Maria-Alice Médioni
« Adaptations audiovisuelles du texte littéraire : de l’appropriation du texte à la production » par Grégory Dubois et César Ruiz Pisano
« Du lecteur au scripteur : expérimentation de l’écriture poétique en langue étrangère » par Margot Kuligowska EsnaultPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19934
in Les Langues Modernes > n°4 (octobre/novembre/décembre 2017) . - p. 9/66[article] Texte littéraire et enseignement des langues : pratiques de terrain : dossier [texte imprimé] / Nadja Maillard-De la Corte Gomez, Auteur ; Ying Zhang-Colin, Auteur ; Tahar Hamadache, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p. 9/66.
Langues : Français (fre)
in Les Langues Modernes > n°4 (octobre/novembre/décembre 2017) . - p. 9/66
Sujets : didactique des langues vivantes ; écriture poétique ; Langue Chinoise ; Langue Espagnole ; texte littéraire Note de contenu : Sommaire :
« Introduction » par Nadja Maillard-De la Corte Gomez
« La place de la littérature dans les programmes scolaires de chinois depuis 1979 » par Ying Zhang-Colin
« Les textes littéraires dans l’enseignement du français en Algérie » par Tahar Hamadache et M’hand Ammouden
« Le texte littéraire dans l’enseignement du français : à la croisée de la médiation didactique et des savoirs » par Zineb Haroun
« Restituer sens et saveur au texte littéraire » par Maria-Alice Médioni
« Adaptations audiovisuelles du texte littéraire : de l’appropriation du texte à la production » par Grégory Dubois et César Ruiz Pisano
« Du lecteur au scripteur : expérimentation de l’écriture poétique en langue étrangère » par Margot Kuligowska EsnaultPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19934 Difficultés et enjeux de l’enseignement de quelques phonèmes arabes à des arabisants débutants adultes / Marie Baize-Varin in Les Langues Modernes, n°4 (octobre/novembre/décembre 2017)
[article]
Titre : Difficultés et enjeux de l’enseignement de quelques phonèmes arabes à des arabisants débutants adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Baize-Varin, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 67/77 Langues : Français (fre) Sujets : Langue Arabe ; Phonème ; Phonétique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19934
in Les Langues Modernes > n°4 (octobre/novembre/décembre 2017) . - p. 67/77[article] Difficultés et enjeux de l’enseignement de quelques phonèmes arabes à des arabisants débutants adultes [texte imprimé] / Marie Baize-Varin, Auteur . - 2017 . - p. 67/77.
Langues : Français (fre)
in Les Langues Modernes > n°4 (octobre/novembre/décembre 2017) . - p. 67/77
Sujets : Langue Arabe ; Phonème ; Phonétique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19934