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Auteur Héloïse Lhérété |
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L'enfant et la lecture : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°354 (janvier 2023)
[article]
Titre : L'enfant et la lecture : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Coordinateur ; Edwige Chirouter, Auteur ; Sophie Van Der Linden, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 25/56 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Censure ; Goût de Lire ; héros ; lecture ; lecture à haute voix ; littérature pour adolescent ; littérature pour la Jeunesse ; nourrisson ; peur Résumé : "L’affaire semble entendue : lire est bon pour les enfants. Mais pourquoi, au juste ? Longtemps, l’école a mis l’accent sur le rapport à l’écrit. La lecture permet certes de progresser en syntaxe et en orthographe. Mais on sait qu’elle offre bien davantage : des mots pour habiter le monde, des instants de partage, des images, des émois, des manières de vivre, des ailleurs où rêver, rire, réfléchir, se projeter. Du premier âge jusqu’à l’adolescence, la littérature jeunesse est aujourd’hui un domaine extrêmement riche. Elle explore de nouveaux territoires, plus existentiels. Elle s’émancipe aussi du support papier, quand elle est « mise en voix » ou mise en ligne. Elle se bariole et se réinvente. Elle charrie aussi des représentations du monde et de la société, plus ou moins morales, éducatives ou politiques. Comment s’y repérer ? Comment insuffler le goût de lire ? Certaines lectures sont-elles meilleures que d’autres ? Quel rôle la lecture joue-t-elle sur le développement des enfants et des adolescents ? À partir de questions fondatrices, ce dossier pluridisciplinaire propose un stimulant état des lieux des réponses actuelles." Note de contenu : Sommaire :
L'enfant et la lecture. Dossier coordonné par Héloïse Lhérété
La littérature, un laboratoire de l'existence / Edwige Chirouter
À quoi sert de lire aux bébés ? / Sophie Van der Linden
Comment la lecture vient à l'enfant / Anne-Claire Thérizols
Lire et faire lire. Transmettre le plaisir du récit / Marion Rousset
Petite histoire de la littérature jeunesse / Karine Henriques
D'où vient le besoin de héros ? / Sophie van der Linden
Les grands archétypes de la littérature jeunesse / Sophie van der Linden
Pourquoi les enfants aiment avoir peur/ Karine Henriques
Censure et autocensure à tous les étages ! / Daniel Delbrassine
La lecture à voix haute, un art aux mille vertus / Marion Rousset
Lire est-il vraiment rentable scolairement ? / Maud Navarre
Claude Poissenot : « Les adolescents veulent faire leurs propres expériences de lecture »
Comment la « littérature ado » voit-elle la société ? / Cécile Peltier
Portrait d'une jeune lectrice en 2023 / Ève CharrinPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22280
in Sciences Humaines > n°354 (janvier 2023) . - p. 25/56[article] L'enfant et la lecture : dossier [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Coordinateur ; Edwige Chirouter, Auteur ; Sophie Van Der Linden, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 25/56.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°354 (janvier 2023) . - p. 25/56
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Censure ; Goût de Lire ; héros ; lecture ; lecture à haute voix ; littérature pour adolescent ; littérature pour la Jeunesse ; nourrisson ; peur Résumé : "L’affaire semble entendue : lire est bon pour les enfants. Mais pourquoi, au juste ? Longtemps, l’école a mis l’accent sur le rapport à l’écrit. La lecture permet certes de progresser en syntaxe et en orthographe. Mais on sait qu’elle offre bien davantage : des mots pour habiter le monde, des instants de partage, des images, des émois, des manières de vivre, des ailleurs où rêver, rire, réfléchir, se projeter. Du premier âge jusqu’à l’adolescence, la littérature jeunesse est aujourd’hui un domaine extrêmement riche. Elle explore de nouveaux territoires, plus existentiels. Elle s’émancipe aussi du support papier, quand elle est « mise en voix » ou mise en ligne. Elle se bariole et se réinvente. Elle charrie aussi des représentations du monde et de la société, plus ou moins morales, éducatives ou politiques. Comment s’y repérer ? Comment insuffler le goût de lire ? Certaines lectures sont-elles meilleures que d’autres ? Quel rôle la lecture joue-t-elle sur le développement des enfants et des adolescents ? À partir de questions fondatrices, ce dossier pluridisciplinaire propose un stimulant état des lieux des réponses actuelles." Note de contenu : Sommaire :
L'enfant et la lecture. Dossier coordonné par Héloïse Lhérété
La littérature, un laboratoire de l'existence / Edwige Chirouter
À quoi sert de lire aux bébés ? / Sophie Van der Linden
Comment la lecture vient à l'enfant / Anne-Claire Thérizols
Lire et faire lire. Transmettre le plaisir du récit / Marion Rousset
Petite histoire de la littérature jeunesse / Karine Henriques
D'où vient le besoin de héros ? / Sophie van der Linden
Les grands archétypes de la littérature jeunesse / Sophie van der Linden
Pourquoi les enfants aiment avoir peur/ Karine Henriques
Censure et autocensure à tous les étages ! / Daniel Delbrassine
La lecture à voix haute, un art aux mille vertus / Marion Rousset
Lire est-il vraiment rentable scolairement ? / Maud Navarre
Claude Poissenot : « Les adolescents veulent faire leurs propres expériences de lecture »
Comment la « littérature ado » voit-elle la société ? / Cécile Peltier
Portrait d'une jeune lectrice en 2023 / Ève CharrinPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22280 L'enfant et le monde / Véronique Bedin
Titre : L'enfant et le monde : psychologie de l'enfant, état des lieux Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Bedin, Directeur de publication ; Héloïse Lhérété, Directeur de publication Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : DL 2015 Collection : La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines Importance : 1 vol. (127 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-304-7 Prix : 10,20 EUR Note générale : Ouvrage conçu à partir d'articles tirés du magazine "Sciences Humaines", revus et actualisés pour la présente édition
Notes bibliogr. IndexLangues : Français (fre) Sujets : enfant ; intelligence de l'enfant ; psychologie de l'enfant Index. décimale : 1831 Psychologie de l'enfant en général, de la jeunesse Résumé : 4e de couverture :
"Durant ces dernières années, la psychologie de l’enfant s’est infiltrée partout. Elle a ses stars et ses grandes notions, parfois galvaudées à force d’avoir circulé : l’objet transitionnel (Donald Winnicott), l’angoisse du huitième mois» (René Spitz), la théorie de l’attachement (John Bowlby), la résilience (Boris Cyrulnik)…
Pendant ce temps, la recherche foisonne et progresse. Ses découvertes sont moins connues du grand public, mais fondamentales. Le développement des sciences cognitives et de l’imagerie cérébrale est en train de bouleverser nos connaissances sur l’intelligence, les apprentissages, l’acquisition du langage, l’imaginaire, le développement de la sociabilité. Cette psychologie ne cherche pas seulement à soigner les plaies des âmes enfantines ou à fournir des modèles éducatifs. Comme la philosophie ou la sociologie, elle s’empare de grandes questions sur l’être humain: Qu’est-ce que penser? Qu’est-ce qu’être «normal»? Pourquoi aimons-nous les histoires? Comment l’autorité fonctionne-t-elle?
Cet ouvrage part de ces questions simples et fondatrices pour offrir un point sur les recherches et les connaissances actuelles."Note de contenu : Sommaire :
Avant-propos
À quoi pensent les enfants ? Quelques acquis récents
COMMENT PENSENT LES ENFANTS
– Ce que vivent les fœtus (Jean-François Marmion)
– De si savants bébés (Roger Lécuyer)
– Les théories du développement intellectuel chez l’enfant (encadré)
– La conquête de la raison (Olivier Houdé)
– La philosophie du bébé (Rencontre avec Bernard Golse)
– Comment l’enfant acquiert-il le langage ? (Rencontre avec Michèle Kail)
– Pourquoi les enfants jouent-ils ? (Laurence Rameau)
– Pourquoi les enfants aiment-ils les histoires ? (Jean-François Dortier)
– Comment les maths viennent à l’esprit (Jean-François Marmion)
– Comment l’humour vient aux enfants (Héloïse Junier)
L’ENFANT, LES AUTRES ET LE MONDE
– Comment les enfants voient le monde (Rencontre avec Boris Cyrulnik)
– Les théories de l’attachement, d’hier à aujourd’hui (Sarah Chiche)
– Comment parler aux tout-petits? (Rencontre avec Marie-Noëlle Clément)
– Comment se faire obéir (Martine Fournier)
– Un enfant battu deviendra-t-il violent? (Anne- Claire Thérizols)
– Jolies princesses et petits machos (Rencontre avec Anne Dafflon Novelle)
– Jeux sexuels, jeux de vilains? (Rencontre avec Jean-Yves Hayez)
– Virtuel psychique et virtuel numérique (Serge Tisseron)
– Faut-il laisser jouer son bébé avec une tablette? (encadré)
– «Votre enfant ne fera jamais rien» (Peggy Pircher)
– Quand l’enfant a peur (Rencontre avec Mandy Rossignol)
– Faut-il médicaliser la tristesse? (Sarah Chiche)
– Alors heureux? Mesurer le bien-être de l’enfant (Héloïse Junier)
Index
Liste des contributeurs
Table des matièresPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20115 L'enfant et le monde : psychologie de l'enfant, état des lieux [texte imprimé] / Véronique Bedin, Directeur de publication ; Héloïse Lhérété, Directeur de publication . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, DL 2015 . - 1 vol. (127 p.) ; 19 cm. - (La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines) .
ISBN : 978-2-36106-304-7 : 10,20 EUR
Ouvrage conçu à partir d'articles tirés du magazine "Sciences Humaines", revus et actualisés pour la présente édition
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : enfant ; intelligence de l'enfant ; psychologie de l'enfant Index. décimale : 1831 Psychologie de l'enfant en général, de la jeunesse Résumé : 4e de couverture :
"Durant ces dernières années, la psychologie de l’enfant s’est infiltrée partout. Elle a ses stars et ses grandes notions, parfois galvaudées à force d’avoir circulé : l’objet transitionnel (Donald Winnicott), l’angoisse du huitième mois» (René Spitz), la théorie de l’attachement (John Bowlby), la résilience (Boris Cyrulnik)…
Pendant ce temps, la recherche foisonne et progresse. Ses découvertes sont moins connues du grand public, mais fondamentales. Le développement des sciences cognitives et de l’imagerie cérébrale est en train de bouleverser nos connaissances sur l’intelligence, les apprentissages, l’acquisition du langage, l’imaginaire, le développement de la sociabilité. Cette psychologie ne cherche pas seulement à soigner les plaies des âmes enfantines ou à fournir des modèles éducatifs. Comme la philosophie ou la sociologie, elle s’empare de grandes questions sur l’être humain: Qu’est-ce que penser? Qu’est-ce qu’être «normal»? Pourquoi aimons-nous les histoires? Comment l’autorité fonctionne-t-elle?
Cet ouvrage part de ces questions simples et fondatrices pour offrir un point sur les recherches et les connaissances actuelles."Note de contenu : Sommaire :
Avant-propos
À quoi pensent les enfants ? Quelques acquis récents
COMMENT PENSENT LES ENFANTS
– Ce que vivent les fœtus (Jean-François Marmion)
– De si savants bébés (Roger Lécuyer)
– Les théories du développement intellectuel chez l’enfant (encadré)
– La conquête de la raison (Olivier Houdé)
– La philosophie du bébé (Rencontre avec Bernard Golse)
– Comment l’enfant acquiert-il le langage ? (Rencontre avec Michèle Kail)
– Pourquoi les enfants jouent-ils ? (Laurence Rameau)
– Pourquoi les enfants aiment-ils les histoires ? (Jean-François Dortier)
– Comment les maths viennent à l’esprit (Jean-François Marmion)
– Comment l’humour vient aux enfants (Héloïse Junier)
L’ENFANT, LES AUTRES ET LE MONDE
– Comment les enfants voient le monde (Rencontre avec Boris Cyrulnik)
– Les théories de l’attachement, d’hier à aujourd’hui (Sarah Chiche)
– Comment parler aux tout-petits? (Rencontre avec Marie-Noëlle Clément)
– Comment se faire obéir (Martine Fournier)
– Un enfant battu deviendra-t-il violent? (Anne- Claire Thérizols)
– Jolies princesses et petits machos (Rencontre avec Anne Dafflon Novelle)
– Jeux sexuels, jeux de vilains? (Rencontre avec Jean-Yves Hayez)
– Virtuel psychique et virtuel numérique (Serge Tisseron)
– Faut-il laisser jouer son bébé avec une tablette? (encadré)
– «Votre enfant ne fera jamais rien» (Peggy Pircher)
– Quand l’enfant a peur (Rencontre avec Mandy Rossignol)
– Faut-il médicaliser la tristesse? (Sarah Chiche)
– Alors heureux? Mesurer le bien-être de l’enfant (Héloïse Junier)
Index
Liste des contributeurs
Table des matièresPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20115 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1831BED0914E 161248 Livre ESPACE 1 Disponible "La pédagogie n'est pas une science" / Philippe Meirieu in Sciences Humaines, n°313 (avril 2019)
[article]
Titre : "La pédagogie n'est pas une science" : rencontre avec Philippe Meirieu Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Personne interviewée ; Romina Rinaldi, Intervieweur ; Héloïse Lhérété, Intervieweur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 24/27 Langues : Français (fre) Sujets : Meirieu (Philippe) Résumé : "Pape de la pédagogie, Philippe Meirieu sort les griffes dans son dernier livre. Les « antipédagos » ? Passéistes et élitistes ! Les « hyperpédagos » ? Incompétents et sectaires ! Les aficionados des neurosciences ? Scientistes ! Mais alors, à qui se référer pour éduquer les enfants ?" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20470
in Sciences Humaines > n°313 (avril 2019) . - p. 24/27[article] "La pédagogie n'est pas une science" : rencontre avec Philippe Meirieu [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Personne interviewée ; Romina Rinaldi, Intervieweur ; Héloïse Lhérété, Intervieweur . - 2019 . - p. 24/27.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°313 (avril 2019) . - p. 24/27
Sujets : Meirieu (Philippe) Résumé : "Pape de la pédagogie, Philippe Meirieu sort les griffes dans son dernier livre. Les « antipédagos » ? Passéistes et élitistes ! Les « hyperpédagos » ? Incompétents et sectaires ! Les aficionados des neurosciences ? Scientistes ! Mais alors, à qui se référer pour éduquer les enfants ?" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20470 Fille, garçon, autre ? / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°355 (février 2023)
[article]
Titre : Fille, garçon, autre ? : Savoirs, débats et combats sur l'identité de genre : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Coordinateur ; Maud Navarre, Coordinateur ; Marc Olano, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 29/47 Langues : Français (fre) Sujets : Athlète ; identité de genre ; transgenre Mots-clés : queer Résumé : "Trans, fluides, queers, non-binaires… De plus en plus de Français, notamment de jeunes, revendiquent une identité de genre différente de leur sexe de naissance. Comment l’expliquer : révolution du genre qui dissout la frontière entre le masculin et le féminin ? Visibilité nouvelle d’un fait autrefois tabou ? Contagion sociale ? Faut-il dépsychiatriser les transidentités ? Quel accueil pour les enfants trans à l’école ? Certains pays vont-ils trop loin en permettant de changer de sexe dès l’adolescence ? Les sciences humaines explorent ce sujet intime avec une vitalité d’autant plus forte que le phénomène suscite interrogations et débats." Note de contenu : Somare :
Fille, garçon, autre ? Savoirs, débats et combats sur l'identité de genre / Dossier coordonné par Héloïse Lhérété et Maud Navarre
La révolution du genre / Marc Olano
Comment le genre vient aux enfants / Marc Olano
L'identité sexuelle : de la biologie à la culture / Marc Olano
La théorie queer, une entreprise de subversion radicale / Maud Navarre
Transidentité : l'école en première ligne / Arnaud Alessandrin
Dans le monde, des lois en tous genres / Marion Rousset
Élie Dubreuil, un intersexe dans la Grande Guerre / Baptiste Coulmont
Vers une catégorie pour les sportifs «trans» ? / Philippe Lambert
Pour prolonger la lecture
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22278
in Sciences Humaines > n°355 (février 2023) . - p. 29/47[article] Fille, garçon, autre ? : Savoirs, débats et combats sur l'identité de genre : dossier [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Coordinateur ; Maud Navarre, Coordinateur ; Marc Olano, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 29/47.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°355 (février 2023) . - p. 29/47
Sujets : Athlète ; identité de genre ; transgenre Mots-clés : queer Résumé : "Trans, fluides, queers, non-binaires… De plus en plus de Français, notamment de jeunes, revendiquent une identité de genre différente de leur sexe de naissance. Comment l’expliquer : révolution du genre qui dissout la frontière entre le masculin et le féminin ? Visibilité nouvelle d’un fait autrefois tabou ? Contagion sociale ? Faut-il dépsychiatriser les transidentités ? Quel accueil pour les enfants trans à l’école ? Certains pays vont-ils trop loin en permettant de changer de sexe dès l’adolescence ? Les sciences humaines explorent ce sujet intime avec une vitalité d’autant plus forte que le phénomène suscite interrogations et débats." Note de contenu : Somare :
Fille, garçon, autre ? Savoirs, débats et combats sur l'identité de genre / Dossier coordonné par Héloïse Lhérété et Maud Navarre
La révolution du genre / Marc Olano
Comment le genre vient aux enfants / Marc Olano
L'identité sexuelle : de la biologie à la culture / Marc Olano
La théorie queer, une entreprise de subversion radicale / Maud Navarre
Transidentité : l'école en première ligne / Arnaud Alessandrin
Dans le monde, des lois en tous genres / Marion Rousset
Élie Dubreuil, un intersexe dans la Grande Guerre / Baptiste Coulmont
Vers une catégorie pour les sportifs «trans» ? / Philippe Lambert
Pour prolonger la lecture
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22278 La fin de la vie privée? / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°353 (décembre 2022)
[article]
Titre : La fin de la vie privée? : de la mise en scène de soi à la surveillance numérique... : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Coordinateur ; Anne Muxel, Auteur ; Philippe Artières, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 29/48 Langues : Français (fre) Sujets : homme politique ; Intimité ; protection de la vie privée ; Sexualité Féminine ; vie privée ; vie publique Résumé : "« Les rois n’ont pas d’intérieur ! » Quand Marie-Antoinette imposa qu’on lui mît en place un appartement personnel pour s’y retirer, l’affaire fit scandale. Les notions de vie privée et d’intimité sont historiques. Elles émergent avec la modernité, quand les appartements se murent, quand les chambres à coucher et salles de bains s’isolent des regards, quand se développe aussi l’idée que chaque individu a droit à son intimité.
Cette frontière vie privée/publique a structuré la modernité. Elle subit aujourd’hui un double brouillage, aux effets contradictoires. D’une part, la pandémie de covid-19 a incité chacun à se recentrer sur sa sphère privée ; d’autre part, l’explosion des technologies digitales suscite une exposition sans précédent de soi. Avec quels effets collectifs ? Assiste-t-on au grand retour ou, au contraire, au glas de la vie privée ?"Note de contenu : Sommaire :
La fin de la vie privée ? / Dossier coordonné par Héloïse Lhérété
Vie privée et vie publique, quelles frontières ? / Anne Muxel
Vie publique, vie privée, vie intime. L'intimité a une histoire ! / Philippe Artières
Nos vies intimes sur Internet : liberté ou danger ? / Serge Tisseron
Sexe ou sentiment, qu'est-ce qui est le plus intime ? / Maud Navarre
Géraldine Aïdan : Le droit à l'assaut de nos vies psychiques
Que met-on de soi dans une œuvre ?
Les politiques ont-ils (encore) droit à une vie privée ? / Christian Delporte
Pour prolonger la lecturePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22276
in Sciences Humaines > n°353 (décembre 2022) . - p. 29/48[article] La fin de la vie privée? : de la mise en scène de soi à la surveillance numérique... : dossier [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Coordinateur ; Anne Muxel, Auteur ; Philippe Artières, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 29/48.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°353 (décembre 2022) . - p. 29/48
Sujets : homme politique ; Intimité ; protection de la vie privée ; Sexualité Féminine ; vie privée ; vie publique Résumé : "« Les rois n’ont pas d’intérieur ! » Quand Marie-Antoinette imposa qu’on lui mît en place un appartement personnel pour s’y retirer, l’affaire fit scandale. Les notions de vie privée et d’intimité sont historiques. Elles émergent avec la modernité, quand les appartements se murent, quand les chambres à coucher et salles de bains s’isolent des regards, quand se développe aussi l’idée que chaque individu a droit à son intimité.
Cette frontière vie privée/publique a structuré la modernité. Elle subit aujourd’hui un double brouillage, aux effets contradictoires. D’une part, la pandémie de covid-19 a incité chacun à se recentrer sur sa sphère privée ; d’autre part, l’explosion des technologies digitales suscite une exposition sans précédent de soi. Avec quels effets collectifs ? Assiste-t-on au grand retour ou, au contraire, au glas de la vie privée ?"Note de contenu : Sommaire :
La fin de la vie privée ? / Dossier coordonné par Héloïse Lhérété
Vie privée et vie publique, quelles frontières ? / Anne Muxel
Vie publique, vie privée, vie intime. L'intimité a une histoire ! / Philippe Artières
Nos vies intimes sur Internet : liberté ou danger ? / Serge Tisseron
Sexe ou sentiment, qu'est-ce qui est le plus intime ? / Maud Navarre
Géraldine Aïdan : Le droit à l'assaut de nos vies psychiques
Que met-on de soi dans une œuvre ?
Les politiques ont-ils (encore) droit à une vie privée ? / Christian Delporte
Pour prolonger la lecturePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22276 La force de vivre : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°328 (août / septembre 2020)
PermalinkLa France d'après / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°344 (Janvier 2022)
PermalinkLes grandes questions de notre temps : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°266 (janvier 2015)
PermalinkIls veulent faire l'amour! / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°244 (janvier 2013)
PermalinkL'imaginaire du voyage : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°240 (juillet/août 2012)
PermalinkLes intelligences de l'enfant : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°303 (mai 2018)
PermalinkInternet : vers un monde 2.0. : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°200 (janvier 2009)
PermalinkInventer sa vie : les jeunes face à leur avenir : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°234 (février 2012)
PermalinkLa littérature, fenêtre sur le monde : dossier / Catherine Halpern in Sciences Humaines, n°218 (août/septembre 2010)
PermalinkLes livres de l'année / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°299 (Janvier 2018)
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