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Auteur Marie-Noëlle Lovenfosse |
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L'équité en action / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°42 (octobre 2009)
[article]
Titre : L'équité en action Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur ; Brigitte Gérard, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 13 Langues : Français (fre) Sujets : équité dans l'éducation ; Qualité de l'Enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41064
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°42 (octobre 2009) . - p. 13[article] L'équité en action [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur ; Brigitte Gérard, Auteur . - 2009 . - p. 13.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°42 (octobre 2009) . - p. 13
Sujets : équité dans l'éducation ; Qualité de l'Enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41064 L'essentiel, c'est la relation : Thomas d'Asembourg / Thomas D'Ansembourg in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°60 (juin 2011)
[article]
Titre : L'essentiel, c'est la relation : Thomas d'Asembourg Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas D'Ansembourg, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 8/9 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41217
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°60 (juin 2011) . - p. 8/9[article] L'essentiel, c'est la relation : Thomas d'Asembourg [texte imprimé] / Thomas D'Ansembourg, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur . - 2011 . - p. 8/9.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°60 (juin 2011) . - p. 8/9
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41217 C'est quoi qu'on apprend où? : dossier / François Tefnin in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°19 (mai 2007)
Estime de soi : c'est pas la joie! / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°156 (février 2021)
[article]
Titre : Estime de soi : c'est pas la joie! Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 12/13 Langues : Français (fre) Sujets : estime de soi ; étudiant ; soin infirmier Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21311
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°156 (février 2021) . - p. 12/13[article] Estime de soi : c'est pas la joie! [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur . - 2021 . - p. 12/13.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°156 (février 2021) . - p. 12/13
Sujets : estime de soi ; étudiant ; soin infirmier Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21311 Les étudiants de la génération Z : dossier / Brigitte Gérard in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°143 (novembre 2019)
[article]
Titre : Les étudiants de la génération Z : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Gérard, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur ; Élise Peltier, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. centrales Langues : Français (fre) Sujets : Choix des Etudes ; Enseignement Supérieur Résumé : "Ils ont 18 ans ou plus et se lancent aujourd’hui dans des études supérieures. Qui sont-ils ? Que veulent-ils ? Que représentent les études à leurs yeux ? En quoi sont-ils différents des jeunes des générations précédentes ? Quelles sont leurs forces, mais aussi leurs difficultés, leurs (in)certitudes, leurs (dés)espoirs ? Autant de questions auxquelles « entrées libres » tente d’apporter des réponses dans ce dossier, qui donne la parole à des enseignants, mais aussi aux principaux intéressés." Note de contenu : Sommaire :
-Un étudiant au profi l multiple
-Une précarité accentuée par le décret « Paysage »
-Acteurs de leurs apprentissages
-Ne pas hésiter à soutenir les étudiants
-Prendre le temps du (bon) choixPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20852
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°143 (novembre 2019) . - p. centrales[article] Les étudiants de la génération Z : dossier [texte imprimé] / Brigitte Gérard, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur ; Élise Peltier, Auteur . - 2019 . - p. centrales.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°143 (novembre 2019) . - p. centrales
Sujets : Choix des Etudes ; Enseignement Supérieur Résumé : "Ils ont 18 ans ou plus et se lancent aujourd’hui dans des études supérieures. Qui sont-ils ? Que veulent-ils ? Que représentent les études à leurs yeux ? En quoi sont-ils différents des jeunes des générations précédentes ? Quelles sont leurs forces, mais aussi leurs difficultés, leurs (in)certitudes, leurs (dés)espoirs ? Autant de questions auxquelles « entrées libres » tente d’apporter des réponses dans ce dossier, qui donne la parole à des enseignants, mais aussi aux principaux intéressés." Note de contenu : Sommaire :
-Un étudiant au profi l multiple
-Une précarité accentuée par le décret « Paysage »
-Acteurs de leurs apprentissages
-Ne pas hésiter à soutenir les étudiants
-Prendre le temps du (bon) choixPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20852 De l'Europe à Mars grâce à eTwinning / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°51 (septembre 2010)
PermalinkL'évaluation externe : dossier / François Tefnin in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°39 (mai 2009)
PermalinkEvaluer les compétences sociales des adultes en formation / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°58 (avril 2011)
PermalinkL'école face au mariage forcé / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°65 (janvier 2012)
PermalinkFinlande, Eldorado pédagogique ou mirage ? / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°126 (février 2018)
PermalinkFormation alternée : une dynamique d'avenir! : dossier / Conrad van de Werve in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°147 (mars 2020)
PermalinkEnseigner le français aujourd’hui : dossier / Conrad van de Werve in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°145 (janvier 2020)
PermalinkGeneviève Damas : De la fiction à la médiation / Conrad van de Werve in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°124 (décembre 2017)
PermalinkLes Hautes Ecoles plus que jamais de la partie! / Marie-Noëlle Lovenfosse in Education Santé, n°354 (avril 2019)
PermalinkHautes Ecoles : quel avenir? / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°23 (novembre 2007)
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