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Auteur Alain Baudrit |
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La relation d'aide dans les organisations / Alain Baudrit
Titre : La relation d'aide dans les organisations : santé, éducation, travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Baudrit, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2014, cop. 2014 Collection : Pédagogies en Développement Importance : 1 vol. (124 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8476-6 Note générale :
L'ouvrage porte par erreur l'ISSN 0777-5245
Annexes :
Bibliogr. p. [109]-118. IndexLangues : Français (fre) Sujets : accompagnateur ; accompagnement ; éducation ; enseignant-tuteur ; guidance ; Mentor ; Mentorat ; Santé ; Travail Social ; Tutorat Index. décimale : 7381 Tutorat, mentorat, monitorat, accompagnement en milieu scolaire Résumé : 4e de couverture :
"La relation d’aide est en général assurée par des tuteurs ou des accompagnants dans les domaines de la santé, du travail social, de l’éducation et de la formation. Avec un statut de non-professionnels, ils ont une mission non négligeable vu les publics auxquels ils s’adressent, les modes d’intervention requis et les complémentarités possibles avec l’action des professionnels exerçant dans ces différents secteurs. Tout ceci avec des institutions de tutelle qui offrent des marges de manœuvre plus ou moins importantes, qui les préparent et les suivent plus ou moins à une activité réalisée, la plupart du temps, sur le terrain. Cela dit, l’arrivée des nouvelles technologies est de nature à modifier la relation d’aide traditionnellement basée sur une certaine proximité entre les acteurs, sur une attitude empathique jugée nécessaire pour comprendre autrui. Est-ce que la distance ainsi introduite ne met pas à mal de tels fondements ? Dans cet ouvrage, des éléments de réponse sont apportés à cette question. D’autres points, comme la professionnalisation des tuteurs, l’apprentissage des compétences émotionnelles, sont également abordés sans compter l’interrogation peut-être la plus importante : qu’est-ce qui pousse les gens à devenir tuteurs ou accompagnants ? Il y va en effet de l’avenir de la relation d’aide."
Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Chapitre 1. Des relations d’aide problématiques ou plus assurées ?
1. Tuteur, accompagnateur, accompagnant : des fonctions qui peuvent poser problème ?
2. Un fil conducteur propre à la relation d’aide ?
3. Vers une guidance dialoguée…
4. Des relations d’aide à caractère antagoniste ?
Chapitre 2. Acteurs et contextes de la relation d’aide
1. Des encadreurs de stage en mal de soutien ?
2. Des mentors en attente de reconnaissance
3. Des encadrants plutôt satisfaits de leur sort
4. L’accompagnement : une affaire d’équilibre ?
5. Une affaire d’équilibre, mais aussi de contexte
6. En guise de bilan
Chapitre 3. La relation d’aide à distance : illusion ou défi ?
1. Des tuteurs à distance plus ou moins proches de leurs tutorés
2. Un accompagnement très ou trop individualisé ?
3. Une activité collaborative bien réelle, mais aussi limitée
4. La formation des tuteurs : une affaire plus complexe qu’il n’y paraît
5. Des formations techniques à des fins sociales ?
6. En guise de bilan
Chapitre 4. Des perspectives souhaitables pour les tuteurs ou les accompagnants ?
1. De tutoré à tuteur, de tuteur à tuteur professionnel
2. Une professionnalisation des tuteurs en devenir ?
3. La lecture des émotions : une orientation à prendre au sérieux ?
4. L’apprentissage des compétences émotionnelles : une piste prometteuse ?
5. En guise de bilanPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18125 La relation d'aide dans les organisations : santé, éducation, travail social [texte imprimé] / Alain Baudrit, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2014, cop. 2014 . - 1 vol. (124 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Pédagogies en Développement) .
ISBN : 978-2-8041-8476-6
L'ouvrage porte par erreur l'ISSN 0777-5245
Annexes :
Bibliogr. p. [109]-118. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : accompagnateur ; accompagnement ; éducation ; enseignant-tuteur ; guidance ; Mentor ; Mentorat ; Santé ; Travail Social ; Tutorat Index. décimale : 7381 Tutorat, mentorat, monitorat, accompagnement en milieu scolaire Résumé : 4e de couverture :
"La relation d’aide est en général assurée par des tuteurs ou des accompagnants dans les domaines de la santé, du travail social, de l’éducation et de la formation. Avec un statut de non-professionnels, ils ont une mission non négligeable vu les publics auxquels ils s’adressent, les modes d’intervention requis et les complémentarités possibles avec l’action des professionnels exerçant dans ces différents secteurs. Tout ceci avec des institutions de tutelle qui offrent des marges de manœuvre plus ou moins importantes, qui les préparent et les suivent plus ou moins à une activité réalisée, la plupart du temps, sur le terrain. Cela dit, l’arrivée des nouvelles technologies est de nature à modifier la relation d’aide traditionnellement basée sur une certaine proximité entre les acteurs, sur une attitude empathique jugée nécessaire pour comprendre autrui. Est-ce que la distance ainsi introduite ne met pas à mal de tels fondements ? Dans cet ouvrage, des éléments de réponse sont apportés à cette question. D’autres points, comme la professionnalisation des tuteurs, l’apprentissage des compétences émotionnelles, sont également abordés sans compter l’interrogation peut-être la plus importante : qu’est-ce qui pousse les gens à devenir tuteurs ou accompagnants ? Il y va en effet de l’avenir de la relation d’aide."
Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Chapitre 1. Des relations d’aide problématiques ou plus assurées ?
1. Tuteur, accompagnateur, accompagnant : des fonctions qui peuvent poser problème ?
2. Un fil conducteur propre à la relation d’aide ?
3. Vers une guidance dialoguée…
4. Des relations d’aide à caractère antagoniste ?
Chapitre 2. Acteurs et contextes de la relation d’aide
1. Des encadreurs de stage en mal de soutien ?
2. Des mentors en attente de reconnaissance
3. Des encadrants plutôt satisfaits de leur sort
4. L’accompagnement : une affaire d’équilibre ?
5. Une affaire d’équilibre, mais aussi de contexte
6. En guise de bilan
Chapitre 3. La relation d’aide à distance : illusion ou défi ?
1. Des tuteurs à distance plus ou moins proches de leurs tutorés
2. Un accompagnement très ou trop individualisé ?
3. Une activité collaborative bien réelle, mais aussi limitée
4. La formation des tuteurs : une affaire plus complexe qu’il n’y paraît
5. Des formations techniques à des fins sociales ?
6. En guise de bilan
Chapitre 4. Des perspectives souhaitables pour les tuteurs ou les accompagnants ?
1. De tutoré à tuteur, de tuteur à tuteur professionnel
2. Une professionnalisation des tuteurs en devenir ?
3. La lecture des émotions : une orientation à prendre au sérieux ?
4. L’apprentissage des compétences émotionnelles : une piste prometteuse ?
5. En guise de bilanPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18125 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7381BAU0409R 150760 Livre ESPACE 1 Disponible Relations d'aide entre élèves à l'école / Alain Baudrit
Titre : Relations d'aide entre élèves à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Baudrit, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 2007 Collection : Pédagogies en Développement Importance : 154 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5519-3 Langues : Français (fre) Sujets : amitié ; Collège ; Ecole Elémentaire ; éducation par les pairs ; entraide scolaire ; Relation d'Aide ; Tutorat d'Accompagnement Scolaire Index. décimale : 7381 Tutorat, mentorat, monitorat, accompagnement en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16528 Relations d'aide entre élèves à l'école [texte imprimé] / Alain Baudrit, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 2007 . - 154 p.. - (Pédagogies en Développement) .
ISBN : 978-2-8041-5519-3
Langues : Français (fre)
Sujets : amitié ; Collège ; Ecole Elémentaire ; éducation par les pairs ; entraide scolaire ; Relation d'Aide ; Tutorat d'Accompagnement Scolaire Index. décimale : 7381 Tutorat, mentorat, monitorat, accompagnement en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16528 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7381BAU0418R 104384 Livre ESPACE 1 Changer étiquette cote Disponible Les représentations sociales des instituteurs en éducation physique : le regard / Alain Baudrit in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°6 (1993)
[article]
Titre : Les représentations sociales des instituteurs en éducation physique : le regard Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Baudrit, Auteur Année de publication : 1993 Article en page(s) : p. 53 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67416
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°6 (1993) . - p. 53[article] Les représentations sociales des instituteurs en éducation physique : le regard [texte imprimé] / Alain Baudrit, Auteur . - 1993 . - p. 53.
Langues : Français (fre)
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°6 (1993) . - p. 53
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67416 La transmission interculturel. Une formule propice à la transmission des savoirs? / Alain Baudrit in VEI Enjeux. Migrants-Formation, n°120 (mars 2000)
[article]
Titre : La transmission interculturel. Une formule propice à la transmission des savoirs? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Baudrit, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 138 Langues : Français (fre) Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16866
in VEI Enjeux. Migrants-Formation > n°120 (mars 2000) . - p. 138[article] La transmission interculturel. Une formule propice à la transmission des savoirs? [texte imprimé] / Alain Baudrit, Auteur . - 2000 . - p. 138.
Langues : Français (fre)
in VEI Enjeux. Migrants-Formation > n°120 (mars 2000) . - p. 138
Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16866 N.C. : Tuteur , une place, des fonctions, un métier ? / Alain Baudrit in Revue Française de Pédagogie, n°131 (avril-mai-juin 2000)
[article]
Titre : N.C. : Tuteur , une place, des fonctions, un métier ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Baudrit, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 129 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73640
in Revue Française de Pédagogie > n°131 (avril-mai-juin 2000) . - p. 129[article] N.C. : Tuteur , une place, des fonctions, un métier ? [texte imprimé] / Alain Baudrit, Auteur . - 2000 . - p. 129.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°131 (avril-mai-juin 2000) . - p. 129
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73640 Tuteur : une place, des fonctions, un métier ? / Alain Baudrit
PermalinkLe tutorat : un enjeu pour une pratique pédagogique devenue objet scientifique ? / Alain Baudrit in Revue Française de Pédagogie, n°132 (juil-août-sept 2000)
PermalinkLe tutorat entre élèves : la question de la référence à Vygotski / Alain Baudrit in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (vol.36-2003)
PermalinkLe tutorat : richesse d'une méthode pédagogique / Alain Baudrit
PermalinkLe tutorat : richesse d'une méthode pédagogique / Alain Baudrit
PermalinkLe tutorat : une solution pour les élèves à risque ? / Alain Baudrit
PermalinkLe tutorat universitaire à distance : examen d’une méthode basée sur la communication médiatisée par les TIC / Alain Baudrit in Revue Française de Pédagogie, n°202 (janvier / mars 2018)
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