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Auteur Alain Kerlan |
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Art et émancipation : dossier / Alain Kerlan in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°60 (janvier 2022)
Education artistique : allumons les esprits! : dossier / Alain Kerlan in Animation & Education, n°246 (mai / juin 2015)
[article]
Titre : Education artistique : allumons les esprits! : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Kerlan, Personne interviewée ; Katell Tison-Deimat, Intervieweur ; Philippe Meirieu, Personne interviewée ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 9/36 Langues : Français (fre) Sujets : art et enfant ; éducation à la citoyenneté ; éducation artistique ; éducation culturelle ; éducation poétique ; théâtre pour enfant ; théâtre scolaire ; violence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18534
in Animation & Education > n°246 (mai / juin 2015) . - p. 9/36[article] Education artistique : allumons les esprits! : dossier [texte imprimé] / Alain Kerlan, Personne interviewée ; Katell Tison-Deimat, Intervieweur ; Philippe Meirieu, Personne interviewée ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 9/36.
Langues : Français (fre)
in Animation & Education > n°246 (mai / juin 2015) . - p. 9/36
Sujets : art et enfant ; éducation à la citoyenneté ; éducation artistique ; éducation culturelle ; éducation poétique ; théâtre pour enfant ; théâtre scolaire ; violence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18534 Les arts, quelle histoire! : dossier / Bénédicte Duvin-Parmentier in Cahiers Pédagogiques, n°492 (novembre 2011)
[article]
Titre : Les arts, quelle histoire! : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Duvin-Parmentier, Coordinateur ; Christine Vallin, Coordinateur ; Alain Kerlan, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 10/59 Langues : Français (fre) Sujets : éducation artistique ; Exposition Artistique ; histoire de l'art ; interdisciplinarité en éducation ; Le Petit Prince ; photographie ; Rimbaud (Arthur) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61426
in Cahiers Pédagogiques > n°492 (novembre 2011) . - p. 10/59[article] Les arts, quelle histoire! : dossier [texte imprimé] / Bénédicte Duvin-Parmentier, Coordinateur ; Christine Vallin, Coordinateur ; Alain Kerlan, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 10/59.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°492 (novembre 2011) . - p. 10/59
Sujets : éducation artistique ; Exposition Artistique ; histoire de l'art ; interdisciplinarité en éducation ; Le Petit Prince ; photographie ; Rimbaud (Arthur) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61426 Cet art qui éduque / Alain Kerlan
Titre : Cet art qui éduque Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Kerlan, Auteur ; Samia Langar, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka Année de publication : DL 2014 Collection : Temps d'Arrêt. Lectures num. 82 Importance : 1 vol. (59 p.) Langues : Français (fre) Sujets : art ; éducation artistique Index. décimale : 3170 Éducation esthétique, artistique, créatrice Résumé : L’art pour apprendre mieux ? Pour apprendre autrement ? Pour changer les lieux d’éducation ? Oui, car il s’agit de considérer l’enfant comme personne, dans sa dimension cognitive, certes, mais aussi dans ses dimensions sociale, affective, sensible, esthétique. Voilà peut-être la clé du pouvoir éducatif de l’art : profondément individuant - s’adressant à chacun au plus près de lui-même - et profondément socialisant - permettant à chacun de s’ouvrir à l’autre, aux autres. C’est pourquoi l’éducation artistique est plus que jamais nécessaire à la démocratie.
Ce texte propose un parcours qui s’efforce à la fois d’illustrer, d’expliquer et d’informer, mais aussi d’interroger : pourquoi avons-nous plus que jamais besoin d’art ?Note de contenu : SOMMAIRE
Quand l’artiste se fait pédagogue. Quelques scènes d’une éducation pas vraiment ordinaire
Un plasticien à la crèche
Une artiste conceptuelle à la maternelle
La démarche artistique comme démarche éducative
Quand la danse commence
La diversité des arts
Un mouvement mondialisé
L’art, recours éducatif ? Des sociétés saisies par les arts
L’entrée des artistes
L’art en suspicion
L’ambivalence de l’art
Plaidoyer pour l’éducation esthétique de l’humanité
L’art, recours social et politique
L’art, recours social et politique ? Pourquoi ?
Quels effets ? Ce que l’art « fait » et « ne fait pas » à l’école et ailleurs
La pression évaluative
Qu’attend-on de l’art ?
L’impact de l’art : principaux effets sur les élèves
Ce que l’art fait aux enseignants, aussi
Du côté des parents : un effet médiateur
La puissance éducative de l’art : comment l’expliquer ?
« L’éveil de l’âme » et la « moralisation »
De l’art comme moyen à l’art comme fin
Autonomie de l’art, primauté de l’expérience esthétique
Qu’est-ce que l’expérience esthétique ?
Une création radiophonique comme expérience esthétique
L’expérience esthétique, nouvelle conquête démocratique ?
Une nouvelle étape de la démocratisation culturelle
Avant le Musée, la forêt...
De la démocratisation culturelle à la démocratie
Former le sujet
La norme et la loi
BibliographiePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18667 Cet art qui éduque [texte imprimé] / Alain Kerlan, Auteur ; Samia Langar, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka, DL 2014 . - 1 vol. (59 p.). - (Temps d'Arrêt. Lectures; 82) .
Langues : Français (fre)
Sujets : art ; éducation artistique Index. décimale : 3170 Éducation esthétique, artistique, créatrice Résumé : L’art pour apprendre mieux ? Pour apprendre autrement ? Pour changer les lieux d’éducation ? Oui, car il s’agit de considérer l’enfant comme personne, dans sa dimension cognitive, certes, mais aussi dans ses dimensions sociale, affective, sensible, esthétique. Voilà peut-être la clé du pouvoir éducatif de l’art : profondément individuant - s’adressant à chacun au plus près de lui-même - et profondément socialisant - permettant à chacun de s’ouvrir à l’autre, aux autres. C’est pourquoi l’éducation artistique est plus que jamais nécessaire à la démocratie.
Ce texte propose un parcours qui s’efforce à la fois d’illustrer, d’expliquer et d’informer, mais aussi d’interroger : pourquoi avons-nous plus que jamais besoin d’art ?Note de contenu : SOMMAIRE
Quand l’artiste se fait pédagogue. Quelques scènes d’une éducation pas vraiment ordinaire
Un plasticien à la crèche
Une artiste conceptuelle à la maternelle
La démarche artistique comme démarche éducative
Quand la danse commence
La diversité des arts
Un mouvement mondialisé
L’art, recours éducatif ? Des sociétés saisies par les arts
L’entrée des artistes
L’art en suspicion
L’ambivalence de l’art
Plaidoyer pour l’éducation esthétique de l’humanité
L’art, recours social et politique
L’art, recours social et politique ? Pourquoi ?
Quels effets ? Ce que l’art « fait » et « ne fait pas » à l’école et ailleurs
La pression évaluative
Qu’attend-on de l’art ?
L’impact de l’art : principaux effets sur les élèves
Ce que l’art fait aux enseignants, aussi
Du côté des parents : un effet médiateur
La puissance éducative de l’art : comment l’expliquer ?
« L’éveil de l’âme » et la « moralisation »
De l’art comme moyen à l’art comme fin
Autonomie de l’art, primauté de l’expérience esthétique
Qu’est-ce que l’expérience esthétique ?
Une création radiophonique comme expérience esthétique
L’expérience esthétique, nouvelle conquête démocratique ?
Une nouvelle étape de la démocratisation culturelle
Avant le Musée, la forêt...
De la démocratisation culturelle à la démocratie
Former le sujet
La norme et la loi
BibliographiePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18667 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Art (2) 152962 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Art (2) 152963 Livre ESPACE 1 Disponible La culture au coeur de l'enseignement / Eric Corijn in Les Cahiers de Cultures et Démocratie, n°2 (2009)
[article]
Titre : La culture au coeur de l'enseignement : un vrai défi démocratique : actes du colloque organisé le 17 novembre 2008 à Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Corijn, Auteur ; Sylvie Octobre, Auteur ; Alain Kerlan, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 1/118 Langues : Français (fre) Sujets : artiste (à l'école) ; chant ; Culture adolescente ; éducation à l'image ; éducation artistique ; éducation au musée ; éducation culturelle ; formation des Enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17076
in Les Cahiers de Cultures et Démocratie > n°2 (2009) . - p. 1/118[article] La culture au coeur de l'enseignement : un vrai défi démocratique : actes du colloque organisé le 17 novembre 2008 à Bruxelles [texte imprimé] / Eric Corijn, Auteur ; Sylvie Octobre, Auteur ; Alain Kerlan, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2003 . - p. 1/118.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers de Cultures et Démocratie > n°2 (2009) . - p. 1/118
Sujets : artiste (à l'école) ; chant ; Culture adolescente ; éducation à l'image ; éducation artistique ; éducation au musée ; éducation culturelle ; formation des Enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17076 N.C.: L'éducation en débat : la fin des certitudes / J. Beillerot Ed. L'Harmatta / Alain Kerlan in Education et Sociétés, n°4 (1999)
PermalinkDictionnaire de philosophie de l'éducation / Alain Kerlan
PermalinkEnfances d’aujourd’hui. De l'enfant citoyen à l’enfant artiste, les politiques de l’enfance : dossier / Alain Kerlan in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2014)
PermalinkPermalinkÉducation esthétique et émancipation / Alain Kerlan
PermalinkFrontières de l’école, frontières dans l’école : enjeux politiques, défis éthiques : dossier / Bérengère Kolly in Recherches en Education [en ligne], n°36 (2019)
PermalinkLectures contemporaines de la crise de l'éducation / Franck Giol
PermalinkLe métier d'enseigner / Philippe Foray
PermalinkParcours diversifiés : un miroir du nouveau collège ? / Alain Kerlan in Perspectives Documentaires en Education, n°50/51 (2000)
PermalinkPaul Ricœur et la question éducative / Alain Kerlan
PermalinkPratiques artistiques partagées à l'école primaire / Claire de Saint Martin
PermalinkProjets artistiques et formation des enseignants : dossier / Alain Kerlan in Recherche et Formation, n°86 (2017)
PermalinkQuelle école voulons-nous ? : dialogue sur l'école avec la Ligue de l'enseignement / Alain Kerlan
PermalinkQuestions à Alain Kerlan / Alain Kerlan in EP.S, n°373 (novembre/décembre 2016)
PermalinkLes savoirs et la démocratie dans l'école post-moderne / Alain Kerlan in Educations. Revue de Diffusion des Savoirs en Education, n°17 (1999)
PermalinkLa pédagogie et les savoirs, éléments de débat : dossier / Denis Kambouchner in Revue Française de Pédagogie, n°137 (octobre/décembre 2001)
PermalinkN.C. : La science n'éduquera pas : Comte, Durkheim, le modèle introuvable / Alain Kerlan in Revue Française de Pédagogie, n°130 (jan.-fév.-mar. 2000)
PermalinkN.C. : l'école à venir / Alain Kerlan in Revue Française de Pédagogie, n°128 (juill-août-sep 1999)
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