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Rugby
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Synonyme(s)Flag-Rugby |
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Des signes au sens / Jean-Francis Gréhaigne
Titre : Des signes au sens : le jeu, les indices, les postures et les apprentissages dans les sports collectifs à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Francis Gréhaigne, Directeur de publication ; Groupe de recherche sur l'intervention dans les activités physiques et sportives, Éditeur scientifique Editeur : Besançon : Presses Universitaires de Franche-Comté (PUFC) Année de publication : DL 2011 Collection : Didactiques. EPS, ISSN 1960-3673 Importance : 1 vol. (269 p.) Présentation : ill., fig., schémas, couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84867-398-1 Prix : 25 EUR Note générale : Bibliogr. p.259-[270]. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Football ; Jeu d'Equipe ; jeu de Balle ; Rugby ; sport Collectif ; Volley-ball Index. décimale : 3124 Sport de balles / de ballon Résumé : Ce troisième tome constitue la suite logique de nos deux précédents ouvrages : « Configurations du jeu, débat d'idées et apprentissage des sports collectifs » et « Autour du temps : apprentissages, espaces, projets » édités aux Presses de l'université de Franche-Comté. Cet ouvrage, à propos des signes dans le jeu et de leur signification, constitue un travail de mémoire collective relatif à l'observation du jeu tout en envisageant les propositions actuelles concernant l'activité perceptive en jeu. La faculté de manipuler des symboles est une caractéristique de l'être humain qui permet à celui-ci d'utiliser au mieux les relations entre perception, idées et exécution.
C'est donc un livre didactique de vulgarisation scientifique ainsi qu'un manuel professionnel et pédagogique.Note de contenu : Sommaire :
Préambule
Petit billet à propos des maillots
Préface
Pierre Statius
Introduction / Jean-Francis Gréhaigne
Quelques fondements théoriques à propos de l’analyse et de la perception du jeu / Jean-Francis Gréhaigne
Postures, échange de balle et rapport de vitesse dans le jeu / Jean-Francis Gréhaigne & Patrick Marle
Des signes pour reconnaître, raisonner et comprendre le jeu / Jean-Francis Gréhaigne & Jean-Noël Meunier & Dider Caty
Des signes de ressemblance dans les configurations du jeu / Zeneib Zerai & Jean-Francis Gréhaigne & Paul Godbou
Sens et signes du rugby scolaire : techniques corporelles et valeurs sociales / Jean-Jacques Sarthou & Daniel Bouthier
Des signes et du sens : l’exemple du volley-ball / Ingrid Verscheure & Christine Amans-Passaga
Observer, réussir, apprendre et enseigner en sport collectif à l’école / Jean-Francis Gréhaigne & Paul Godbout
« Balle au capitaine » ou « Tous capitaine » ? Des signes au sens : oui, mais pour quoi et pour qui ? / Christian Alin & Jean-Jacques Renard
Des données, des indices pour observer, évaluer… et donner du sens / Patrick Marle & Zeineb Zerai & Jean-Francis Gréhaigne
Signes, décision, cognition et équipe en sport collectif / Jean-Francis Gréhaigne & Alain Mouchet & Zeineb Zerai
Approche en première personne des stratégies en jeux collectifs / Alain Fernandez
Construire des signes et donner du sens aux sports collectifs à l’école / Patrick Marle & Jean-Francis Gréhaigne
Les gardiens de but : des signes et des parades / Jean-Francis Gréhaigne & Luc Nadeau & Patrick Marle
Histoires et légendes des couleurs des maillots en football / Jean-Francis Gréhaigne & Marie-Paule Poggi
Conclusion / Jean-Francis GréhaignePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20155 Des signes au sens : le jeu, les indices, les postures et les apprentissages dans les sports collectifs à l'école [texte imprimé] / Jean-Francis Gréhaigne, Directeur de publication ; Groupe de recherche sur l'intervention dans les activités physiques et sportives, Éditeur scientifique . - Besançon : Presses Universitaires de Franche-Comté (PUFC), DL 2011 . - 1 vol. (269 p.) : ill., fig., schémas, couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Didactiques. EPS, ISSN 1960-3673) .
ISBN : 978-2-84867-398-1 : 25 EUR
Bibliogr. p.259-[270]. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Football ; Jeu d'Equipe ; jeu de Balle ; Rugby ; sport Collectif ; Volley-ball Index. décimale : 3124 Sport de balles / de ballon Résumé : Ce troisième tome constitue la suite logique de nos deux précédents ouvrages : « Configurations du jeu, débat d'idées et apprentissage des sports collectifs » et « Autour du temps : apprentissages, espaces, projets » édités aux Presses de l'université de Franche-Comté. Cet ouvrage, à propos des signes dans le jeu et de leur signification, constitue un travail de mémoire collective relatif à l'observation du jeu tout en envisageant les propositions actuelles concernant l'activité perceptive en jeu. La faculté de manipuler des symboles est une caractéristique de l'être humain qui permet à celui-ci d'utiliser au mieux les relations entre perception, idées et exécution.
C'est donc un livre didactique de vulgarisation scientifique ainsi qu'un manuel professionnel et pédagogique.Note de contenu : Sommaire :
Préambule
Petit billet à propos des maillots
Préface
Pierre Statius
Introduction / Jean-Francis Gréhaigne
Quelques fondements théoriques à propos de l’analyse et de la perception du jeu / Jean-Francis Gréhaigne
Postures, échange de balle et rapport de vitesse dans le jeu / Jean-Francis Gréhaigne & Patrick Marle
Des signes pour reconnaître, raisonner et comprendre le jeu / Jean-Francis Gréhaigne & Jean-Noël Meunier & Dider Caty
Des signes de ressemblance dans les configurations du jeu / Zeneib Zerai & Jean-Francis Gréhaigne & Paul Godbou
Sens et signes du rugby scolaire : techniques corporelles et valeurs sociales / Jean-Jacques Sarthou & Daniel Bouthier
Des signes et du sens : l’exemple du volley-ball / Ingrid Verscheure & Christine Amans-Passaga
Observer, réussir, apprendre et enseigner en sport collectif à l’école / Jean-Francis Gréhaigne & Paul Godbout
« Balle au capitaine » ou « Tous capitaine » ? Des signes au sens : oui, mais pour quoi et pour qui ? / Christian Alin & Jean-Jacques Renard
Des données, des indices pour observer, évaluer… et donner du sens / Patrick Marle & Zeineb Zerai & Jean-Francis Gréhaigne
Signes, décision, cognition et équipe en sport collectif / Jean-Francis Gréhaigne & Alain Mouchet & Zeineb Zerai
Approche en première personne des stratégies en jeux collectifs / Alain Fernandez
Construire des signes et donner du sens aux sports collectifs à l’école / Patrick Marle & Jean-Francis Gréhaigne
Les gardiens de but : des signes et des parades / Jean-Francis Gréhaigne & Luc Nadeau & Patrick Marle
Histoires et légendes des couleurs des maillots en football / Jean-Francis Gréhaigne & Marie-Paule Poggi
Conclusion / Jean-Francis GréhaignePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20155 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3124GRE0801D 161409 Livre ESPACE 1 Disponible A l'école du sport / Michaël Attali
Titre : A l'école du sport : épistémologie des savoirs corporels du XIXe siècle à nos jours Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Attali, Directeur de publication ; Jean Saint-Martin, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2014, cop. 2014 Collection : Formation des maîtres, ISSN 2030-370X Importance : 1 vol. (397 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8473-5 Langues : Français (fre) Sujets : activité nature ; apprentissage en EPS ; Athlétisme Scolaire ; Baseball ; Basket-ball ; danse ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; épistémologie ; Football ; gymnastique ; Natation ; Rugby ; sociologie du sport ; sport de raquette ; sport scolaire ; Volley-ball Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : Cet ouvrage propose des modèles d’analyse relatifs à la diffusion en France des pratiques sportives par l’intermédiaire de l’enseignement scolaire de l’éducation physique du XIXe siècle à nos jours. Il s’agit d’appréhender la diversité des formes de pratiques retenues et d’en situer non seulement le sens au regard des contextes scolaires et sociaux dans lesquels ils s’inscrivent mais aussi d’en comprendre les multiples enjeux.
En axant leurs analyses sur la place de l’élève, la nature des apprentissages, le lien avec les pratiques sociales, les modalités d’intervention pédagogique (forme de groupement, dispositifs pédagogiques, etc.), les distinctions de genre ou les liens avec les finalités, les différents chapitres identifient les inflexions successives et dépassent les justifications discursives pour mettre en valeur les mises en œuvre pratiques pour chacune des activités physiques et sportives retenues (activités de pleine nature, activités de combat, athlétisme, basket-ball, danse, football, gymnastique, hand-ball, natation, rugby, sports de raquette, volley-ball).
Pour démontrer le caractère dynamique des transformations envisagées et/ou réalisées, trois logiques sont croisées :
• La mise en évidence des transformations des savoirs scolaires au regard de l’évolution des pratiques sociales.
• La place accordée à l’enseignement analytique et plus généralement le statut accordé à la technique corporelle et/ou sportive dans les apprentissages.
• Les questions relatives à la démarche pédagogique.Note de contenu : Introduction
Michaël Attali et Jean Saint- Martin
CHAPITRE 1
Les activités de nature à l’école : entre une approche vitaliste et un ancrage culturel
Jean Saint- Martin
CHAPITRE 2
L’athlétisme scolaire et son enseignement : histoire d’une mise en conformité
Yohann Fortune
CHAPITRE 3
Basket- ball scolaire ou scolarisation du basket- ball : enjeux et débats autour d’un usage en milieu éducatif
Éric Claverie
CHAPITRE 4
L’innovation pédagogique et didactique en EPS : le cas de la diffusion des activités de combat
Jean- François Loudcher
CHAPITRE 5
L’indétermination de la danse à l’école : l’offre socioculturelle face aux enjeux éducatifs
Jean- Marc Lemonnier
CHAPITRE 6
Football- association et mise en forme sportive de l’éducation physique scolaire : une capillarité singulière ?
Olivier Chovaux
CHAPITRE 7
Fondements et usages de la gymnastique scolaire
Tony Froissart
CHAPITRE 8
Le hand- ball : l’invention d’un sport scolaire ?
Michaël Attali
CHAPITRE 9
Natation scolaire et épistémologie des savoirs
Thierry Terret & Emmanuel Auvray
CHAPITRE 10
Les sports de raquette : les enjeux d’une intégration scolaire tardive
Doriane Gomet & Thomas Bauer
CHAPITRE 11
D’un rugby pensé pour une élite physique et sociale à un rugby conçu pour l’éducation de masse
Joris Vincent
CHAPITRE 12
Le volley- ball : entre pertinence scolaire et difficultés pratiques
Natalia Bazoge
Index
Table des encadrés d’acteurs
Table des matièresPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18186 A l'école du sport : épistémologie des savoirs corporels du XIXe siècle à nos jours [texte imprimé] / Michaël Attali, Directeur de publication ; Jean Saint-Martin, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck Supérieur, DL 2014, cop. 2014 . - 1 vol. (397 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Formation des maîtres, ISSN 2030-370X) .
ISBN : 978-2-8041-8473-5
Langues : Français (fre)
Sujets : activité nature ; apprentissage en EPS ; Athlétisme Scolaire ; Baseball ; Basket-ball ; danse ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; épistémologie ; Football ; gymnastique ; Natation ; Rugby ; sociologie du sport ; sport de raquette ; sport scolaire ; Volley-ball Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : Cet ouvrage propose des modèles d’analyse relatifs à la diffusion en France des pratiques sportives par l’intermédiaire de l’enseignement scolaire de l’éducation physique du XIXe siècle à nos jours. Il s’agit d’appréhender la diversité des formes de pratiques retenues et d’en situer non seulement le sens au regard des contextes scolaires et sociaux dans lesquels ils s’inscrivent mais aussi d’en comprendre les multiples enjeux.
En axant leurs analyses sur la place de l’élève, la nature des apprentissages, le lien avec les pratiques sociales, les modalités d’intervention pédagogique (forme de groupement, dispositifs pédagogiques, etc.), les distinctions de genre ou les liens avec les finalités, les différents chapitres identifient les inflexions successives et dépassent les justifications discursives pour mettre en valeur les mises en œuvre pratiques pour chacune des activités physiques et sportives retenues (activités de pleine nature, activités de combat, athlétisme, basket-ball, danse, football, gymnastique, hand-ball, natation, rugby, sports de raquette, volley-ball).
Pour démontrer le caractère dynamique des transformations envisagées et/ou réalisées, trois logiques sont croisées :
• La mise en évidence des transformations des savoirs scolaires au regard de l’évolution des pratiques sociales.
• La place accordée à l’enseignement analytique et plus généralement le statut accordé à la technique corporelle et/ou sportive dans les apprentissages.
• Les questions relatives à la démarche pédagogique.Note de contenu : Introduction
Michaël Attali et Jean Saint- Martin
CHAPITRE 1
Les activités de nature à l’école : entre une approche vitaliste et un ancrage culturel
Jean Saint- Martin
CHAPITRE 2
L’athlétisme scolaire et son enseignement : histoire d’une mise en conformité
Yohann Fortune
CHAPITRE 3
Basket- ball scolaire ou scolarisation du basket- ball : enjeux et débats autour d’un usage en milieu éducatif
Éric Claverie
CHAPITRE 4
L’innovation pédagogique et didactique en EPS : le cas de la diffusion des activités de combat
Jean- François Loudcher
CHAPITRE 5
L’indétermination de la danse à l’école : l’offre socioculturelle face aux enjeux éducatifs
Jean- Marc Lemonnier
CHAPITRE 6
Football- association et mise en forme sportive de l’éducation physique scolaire : une capillarité singulière ?
Olivier Chovaux
CHAPITRE 7
Fondements et usages de la gymnastique scolaire
Tony Froissart
CHAPITRE 8
Le hand- ball : l’invention d’un sport scolaire ?
Michaël Attali
CHAPITRE 9
Natation scolaire et épistémologie des savoirs
Thierry Terret & Emmanuel Auvray
CHAPITRE 10
Les sports de raquette : les enjeux d’une intégration scolaire tardive
Doriane Gomet & Thomas Bauer
CHAPITRE 11
D’un rugby pensé pour une élite physique et sociale à un rugby conçu pour l’éducation de masse
Joris Vincent
CHAPITRE 12
Le volley- ball : entre pertinence scolaire et difficultés pratiques
Natalia Bazoge
Index
Table des encadrés d’acteurs
Table des matièresPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18186 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120ALE0315A 151212 Livre ESPACE 1 Disponible Le sport / Jean-Pierre Augustin in Documentation Photographique. Dossier, n°8112 (juillet / août 2016)
[article]
Titre : Le sport : une géographie mondialisée : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Augustin, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 1/63 Langues : Français (fre) Sujets : activité sportive ; athlétisme ; Crosse ; Diplomatie ; Géopolitique ; Jeux Olympiques ; Judo ; Mondialisation ; Rugby ; sponsor ; Sport (économie) ; sport (femme) ; Sport Professionnel ; stade ; Supporter Mots-clés : lacrosse Note de contenu : Sommaire :
Le point sur
Le sport à la conquête du monde
Le sport au cœurs des enjeux géopolitiques
Le monde est un terrain de jeu... pour les plus riches
L'impossible mise en ordre du monde
Thèmes et documents
Des diffusions multiples
Des acteurs
Des lieux
Enjeux et dérivesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19145
in Documentation Photographique. Dossier > n°8112 (juillet / août 2016) . - p. 1/63[article] Le sport : une géographie mondialisée : dossier [texte imprimé] / Jean-Pierre Augustin, Auteur . - 2016 . - p. 1/63.
Langues : Français (fre)
in Documentation Photographique. Dossier > n°8112 (juillet / août 2016) . - p. 1/63
Sujets : activité sportive ; athlétisme ; Crosse ; Diplomatie ; Géopolitique ; Jeux Olympiques ; Judo ; Mondialisation ; Rugby ; sponsor ; Sport (économie) ; sport (femme) ; Sport Professionnel ; stade ; Supporter Mots-clés : lacrosse Note de contenu : Sommaire :
Le point sur
Le sport à la conquête du monde
Le sport au cœurs des enjeux géopolitiques
Le monde est un terrain de jeu... pour les plus riches
L'impossible mise en ordre du monde
Thèmes et documents
Des diffusions multiples
Des acteurs
Des lieux
Enjeux et dérivesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19145 Sport et handicap / Claire Boursier in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°58 (Juillet 2012)
[article]
Titre : Sport et handicap : les Activités physiques adaptées (APA) : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Boursier, Directeur de publication ; Hervé Benoit, Directeur de publication ; Didier Séguillon, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 5/144 Langues : Français (fre) Sujets : APA (Activités Physiques Adaptées) ; autisme infantile ; auto-efficacité ; déficience visuelle ; enfant aveugle ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; médiation animale ; Rugby ; sport pour handicapé ; Taï-Chi-Chuan ; Tutorat Mots-clés : flag-rugby Note de contenu : - De la recherche en Activité physique adaptée au terrain : perspectives internationales. Présentation du dossier / Claire Boursier, Didier Séguillon, Hervé Benoit
- De la théorie à la pratique : APA et poststructuralisme / Lisette Burrows
- Qu’apporte aux activités physiques adaptées l’approche par le développement humain et les capacités ? / Carla Filomena Silva, David Howe
- Inclure grâce aux activités physiques adaptées : oui, mais à quel prix ? / Gilles Lecocq
- Quand l’opportunité frappe à la porte : contextes favorables aux occasions d’activités sportives et physiques pour les personnes handicapées / Peter Downs
- Une échelle d’auto-efficacité pour les situations de handicap / Martin E. Block, Yeshayahu (Shayke) Hutzler, Aija Klavina
- Analyse du processus d’inclusion d’un élève avec déficience physique en cours d’éducation physique : étude de cas / Marli Nabeiro, Mariana Santoro Nakagaki, Mariana Rodrigues Bighetti Godoy, Milton Vieira do Prado Júnior, Ana Flora Zaniratto Zonta, Ricardo Lourenção Ribeiro
- Recherches et pratiques sur la déficience visuelle dans le camp de développement sportif « Camp Abilities » : au service des jeunes / Lauren J. Lieberman
- Le jeu au flag, enjeux inclusifs / Charles Saez
- Médiation animale, parcours moteur et enfants avec autisme : quels impacts sur les interactions sociales / Fanny Chetrit-Thourot, Didier Séguillon, Claire Boursier
- Méthodes d’adaptation du Tai Chi Chuan aux personnes handicapées / Shen Ruling, Satoru Okagawa, Gao Fenghua
- Une conception inclusive du sport / Ken Black, Anxo Cereijo Roibás & Emmanuel StamatakisPublic cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16881
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°58 (Juillet 2012) . - p. 5/144[article] Sport et handicap : les Activités physiques adaptées (APA) : dossier [texte imprimé] / Claire Boursier, Directeur de publication ; Hervé Benoit, Directeur de publication ; Didier Séguillon, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 5/144.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°58 (Juillet 2012) . - p. 5/144
Sujets : APA (Activités Physiques Adaptées) ; autisme infantile ; auto-efficacité ; déficience visuelle ; enfant aveugle ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; médiation animale ; Rugby ; sport pour handicapé ; Taï-Chi-Chuan ; Tutorat Mots-clés : flag-rugby Note de contenu : - De la recherche en Activité physique adaptée au terrain : perspectives internationales. Présentation du dossier / Claire Boursier, Didier Séguillon, Hervé Benoit
- De la théorie à la pratique : APA et poststructuralisme / Lisette Burrows
- Qu’apporte aux activités physiques adaptées l’approche par le développement humain et les capacités ? / Carla Filomena Silva, David Howe
- Inclure grâce aux activités physiques adaptées : oui, mais à quel prix ? / Gilles Lecocq
- Quand l’opportunité frappe à la porte : contextes favorables aux occasions d’activités sportives et physiques pour les personnes handicapées / Peter Downs
- Une échelle d’auto-efficacité pour les situations de handicap / Martin E. Block, Yeshayahu (Shayke) Hutzler, Aija Klavina
- Analyse du processus d’inclusion d’un élève avec déficience physique en cours d’éducation physique : étude de cas / Marli Nabeiro, Mariana Santoro Nakagaki, Mariana Rodrigues Bighetti Godoy, Milton Vieira do Prado Júnior, Ana Flora Zaniratto Zonta, Ricardo Lourenção Ribeiro
- Recherches et pratiques sur la déficience visuelle dans le camp de développement sportif « Camp Abilities » : au service des jeunes / Lauren J. Lieberman
- Le jeu au flag, enjeux inclusifs / Charles Saez
- Médiation animale, parcours moteur et enfants avec autisme : quels impacts sur les interactions sociales / Fanny Chetrit-Thourot, Didier Séguillon, Claire Boursier
- Méthodes d’adaptation du Tai Chi Chuan aux personnes handicapées / Shen Ruling, Satoru Okagawa, Gao Fenghua
- Une conception inclusive du sport / Ken Black, Anxo Cereijo Roibás & Emmanuel StamatakisPublic cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16881 Sport et histoire / Olivier Chovaux in Historiens & géographes, n°437 (novembre /décembre 2016)
[article]
Titre : Sport et histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Chovaux, Auteur ; Patrick Clastres, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.33/100 Langues : Français (fre) Sujets : activité sportive ; Belle époque ; Culture de Masse ; Football ; processus de médiatisation ; Régime de Vichy ; Rugby ; sport (histoire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19563
in Historiens & géographes > n°437 (novembre /décembre 2016) . - p.33/100[article] Sport et histoire [texte imprimé] / Olivier Chovaux, Auteur ; Patrick Clastres, Auteur . - 2016 . - p.33/100.
Langues : Français (fre)
in Historiens & géographes > n°437 (novembre /décembre 2016) . - p.33/100Le sport dans l'histoire : dossier in Histoire Junior, n°87 (juillet / août 2019)
PermalinkThème d'études et différenciation pédagogique / Nicolas Solbes in EP.S, n°365 (mai / juin 2015)
PermalinkTout commence en maternelle : dossier / Christophe Blanc in Cahiers Pédagogiques, n°517 (décembre 2014)
PermalinkL'utilisation pertinente des points de fixation au rugby / Jean-Pierre Noguès in EP.S, n°313 (mai/juin 2005)
PermalinkValeurs et apprentissages au coeur des rencontres USEP / Patrick Morel in EP.S, n°399 (avril / juin 2023)
PermalinkVers une EPS expérientielle / Laurent Michel in EP.S, n°397 (Octobre / Décembre 2022)
PermalinkWakou : Posters (2) (n°295 à 370)
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