Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée du 28/10 au 01/11 inclus
Sujets
> SCIENCES > sciences appliquées > santé - médecine > Médecine > Médecine et société > Service de Santé > Santé Mentale
Santé Mentale
Commentaire :
14268505
|
(141)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Accompagnement, santé mentale et soutien psychosocial pour les adultes et les enfants touchés par la crise au Moyen-Orient : conseil technique interagences pour la situation actuelle in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°66 (décembre 2006)
[article]
Titre : Accompagnement, santé mentale et soutien psychosocial pour les adultes et les enfants touchés par la crise au Moyen-Orient : conseil technique interagences pour la situation actuelle Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 99/104 Langues : Français (fre) Sujets : Adulte ; enfant ; Moyen-Orient ; Santé Mentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2138
in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence > n°66 (décembre 2006) . - p. 99/104[article] Accompagnement, santé mentale et soutien psychosocial pour les adultes et les enfants touchés par la crise au Moyen-Orient : conseil technique interagences pour la situation actuelle [texte imprimé] . - 2006 . - p. 99/104.
Langues : Français (fre)
in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence > n°66 (décembre 2006) . - p. 99/104
Sujets : Adulte ; enfant ; Moyen-Orient ; Santé Mentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2138 L'accueil dans les services de santé mentale / Vivette Tsobgni
Titre : L'accueil dans les services de santé mentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Vivette Tsobgni, Auteur Editeur : Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF) Année de publication : 2010 Importance : 52 p. Langues : Français (fre) Sujets : accueil ; Commission Communautaire Française ; Région de Bruxelles-Capitale ; Santé Mentale ; souffrance psychique Index. décimale : MEMOIRE MEMOIRE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15612 L'accueil dans les services de santé mentale [texte imprimé] / Vivette Tsobgni, Auteur . - Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF), 2010 . - 52 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil ; Commission Communautaire Française ; Région de Bruxelles-Capitale ; Santé Mentale ; souffrance psychique Index. décimale : MEMOIRE MEMOIRE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15612 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Cocof : Mémoire (Réserve) 131068 COCOF-Mémoire RESERVE Exclu du prêt Un accueil spécifique pour les mineurs délinquants porteurs de troubles mentaux / Aurore D'Haeyer in Alter Echos, n°259 (septembre 2008)
[article]
Titre : Un accueil spécifique pour les mineurs délinquants porteurs de troubles mentaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurore D'Haeyer, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 15/16 Langues : Français (fre) Sujets : délinquance juvénile ; I.P.P.J. (Institutions Publiques de Protection de la Jeunesse) ; Santé Mentale ; Trouble Mental Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92264
in Alter Echos > n°259 (septembre 2008) . - p. 15/16[article] Un accueil spécifique pour les mineurs délinquants porteurs de troubles mentaux [texte imprimé] / Aurore D'Haeyer, Auteur . - 2008 . - p. 15/16.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > n°259 (septembre 2008) . - p. 15/16Apport d’une perspective «droits de l’enfant;» dans les prises en charge ambulatoires en psychiatrie de l’adolescent / Faustina Défayes in Enfances & Psy, n°81 (juin / août 2019)
[article]
Titre : Apport d’une perspective «droits de l’enfant;» dans les prises en charge ambulatoires en psychiatrie de l’adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Faustina Défayes, Auteur ; Stéphanie Habersaat, Auteur ; Sébastien Urben, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.152/165 Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; droits de l'enfant ; Santé Mentale ; Santé Mentale Ambulatoire Résumé : L’objectif de l’étude présentée dans cet article est d’analyser, sous l’angle du respect des droits de l’enfant, les raisons ayant entraîné un arrêt prématuré de suivi dans le cadre de consultations pédopsychiatriques ambulatoires. Soixante-neuf participants ayant interrompu leur suivi ont été interrogés sur les raisons de cet arrêt. Ces raisons ont été analysées à l’aide d’une grille de lecture correspondant à des droits fondamentaux de l’enfant. Les résultats montrent que si l’atteinte aux droits n’est pas fréquente, il est certains droits qui, mal respectés, sont reportés comme des motifs réguliers d’arrêt de suivi, tels que le droit aux services de soins, le droit au développement, le droit d’exprimer son opinion, le droit d’être entendu, le respect de l’intérêt supérieur ou le besoin d’une bonne relation thérapeutique. Il nous semble important de mieux faire connaître les droits de l’enfant aux professionnels des soins psychiques ainsi qu’aux enfants et adolescents eux-mêmes. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20539
in Enfances & Psy > n°81 (juin / août 2019) . - p.152/165[article] Apport d’une perspective «droits de l’enfant;» dans les prises en charge ambulatoires en psychiatrie de l’adolescent [texte imprimé] / Faustina Défayes, Auteur ; Stéphanie Habersaat, Auteur ; Sébastien Urben, Auteur . - 2019 . - p.152/165.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n°81 (juin / août 2019) . - p.152/165
Sujets : adolescent ; droits de l'enfant ; Santé Mentale ; Santé Mentale Ambulatoire Résumé : L’objectif de l’étude présentée dans cet article est d’analyser, sous l’angle du respect des droits de l’enfant, les raisons ayant entraîné un arrêt prématuré de suivi dans le cadre de consultations pédopsychiatriques ambulatoires. Soixante-neuf participants ayant interrompu leur suivi ont été interrogés sur les raisons de cet arrêt. Ces raisons ont été analysées à l’aide d’une grille de lecture correspondant à des droits fondamentaux de l’enfant. Les résultats montrent que si l’atteinte aux droits n’est pas fréquente, il est certains droits qui, mal respectés, sont reportés comme des motifs réguliers d’arrêt de suivi, tels que le droit aux services de soins, le droit au développement, le droit d’exprimer son opinion, le droit d’être entendu, le respect de l’intérêt supérieur ou le besoin d’une bonne relation thérapeutique. Il nous semble important de mieux faire connaître les droits de l’enfant aux professionnels des soins psychiques ainsi qu’aux enfants et adolescents eux-mêmes. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20539 Appréhender le processus de participation sociale dans une association de santé mentale : ethnographie de la structure Groupes d’entraide mutuelle / Marielle Valran in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°89/90-1 (Février 2021)
[article]
Titre : Appréhender le processus de participation sociale dans une association de santé mentale : ethnographie de la structure Groupes d’entraide mutuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Marielle Valran, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 203/219 Langues : Français (fre) Sujets : association ; groupe d'entraide ; participation du citoyen ; personne handicapée ; Santé Mentale Mots-clés : expérience participative politique inclusive Résumé : "Cet article prend appui sur les résultats d’une recherche doctorale visant à définir les conditions de la participation sociale au sein des Groupes d’entraide mutuelle (GEM) et à mesurer l’implication du point de vue des personnes et du collectif. L’exploration du concept de participation sociale nous amène à l’envisager comme un processus conduisant une personne à s’engager dans un dispositif et le degré d’implication qui en résulte. Partant, nous proposons un modèle théorique du processus et des résultats de la participation sociale, que nous confrontons au terrain par une enquête ethnographique au sein des GEM. L’interprétation des données nous conduit à envisager le processus individuel de participation sociale comme une expérience alors que, au niveau collectif, il réfère à une publicisation d’un ensemble de problèmes et de points de vue, transformant chacun des acteurs. En termes de résultats, nous distinguons trois niveaux de participation sociale et retenons la production de différents types d’expertises, que nous caractérisons. In fine, nous amendons les propositions théoriques initiales et présentons un modèle transactionnel du processus et des résultats de la participation sociale." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21445
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°89/90-1 (Février 2021) . - p. 203/219[article] Appréhender le processus de participation sociale dans une association de santé mentale : ethnographie de la structure Groupes d’entraide mutuelle [texte imprimé] / Marielle Valran, Auteur . - 2021 . - p. 203/219.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°89/90-1 (Février 2021) . - p. 203/219
Sujets : association ; groupe d'entraide ; participation du citoyen ; personne handicapée ; Santé Mentale Mots-clés : expérience participative politique inclusive Résumé : "Cet article prend appui sur les résultats d’une recherche doctorale visant à définir les conditions de la participation sociale au sein des Groupes d’entraide mutuelle (GEM) et à mesurer l’implication du point de vue des personnes et du collectif. L’exploration du concept de participation sociale nous amène à l’envisager comme un processus conduisant une personne à s’engager dans un dispositif et le degré d’implication qui en résulte. Partant, nous proposons un modèle théorique du processus et des résultats de la participation sociale, que nous confrontons au terrain par une enquête ethnographique au sein des GEM. L’interprétation des données nous conduit à envisager le processus individuel de participation sociale comme une expérience alors que, au niveau collectif, il réfère à une publicisation d’un ensemble de problèmes et de points de vue, transformant chacun des acteurs. En termes de résultats, nous distinguons trois niveaux de participation sociale et retenons la production de différents types d’expertises, que nous caractérisons. In fine, nous amendons les propositions théoriques initiales et présentons un modèle transactionnel du processus et des résultats de la participation sociale." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21445 Apprendre avec le cœur : les émotions dans la formation enseignante : dossier / Catherine Audrin in Recherches en Education [en ligne], n°41 (2020)
PermalinkApprendre les mots qui sauvent / Gaétane Poissonnier in Sciences Humaines, n°366 (février 2024)
PermalinkPour une appropriation du thème d'entraînement, ouvrir à des modalités de pratiques variées / Anne Degironde in Enseigner l'EPS, n°292 (septembre 2023)
PermalinkL’attachement au temps de la COVID-19 : dossier / Blaise Pierrehumbert in Enfance, n°2 (avril / juin 2022)
PermalinkAutant en emporte la psychiatrie / Claude Cloës in Le Journal des Psychologues, n°262 (novembre 2008)
PermalinkAuto-efficacité : le sentiment d'efficacité personnelle / Albert Bandura
PermalinkL'autonomie en question lien social et santé mentale
PermalinkLe Big Data au service de la psychologie. Promesses et limites / Carl-Maria Mörch in Le Journal des Psychologues, n°341 (octobre 2016)
PermalinkBilan et prospectives : 10 ans d'action sociale et de santé : dossier / Vincent de Coorebyter in L'Observatoire, n°novembre 2006 (novembre 2006)
PermalinkLe bonheur européen / Pascal Martin in Espace de Libertés, n°328 (février 2005)
PermalinkLes carnets de l'éducateur : exploration de la profession / Françoise Gaspar
PermalinkLes carnets de l'éducateur : exploration de la profession 2013 / Michel Davagle
PermalinkLes carnets de l'éducateur : exploration de la profession 2018 / Michel Davagle
PermalinkCause café : un groupe de parole pour ex-usagers des soins de santé mentale / Alain Cherbonnier in Bruxelles Santé, n°49 (janvier/mars 2008)
PermalinkCheck! English 6 : textbook / Fabienne Dufond
PermalinkCheck! English 6 : workbook / Fabienne Dufond
PermalinkChronique de la psychiatrie à l’ère hypermoderne / Claude Cloës in Le Journal des Psychologues, n°370 (septembre 2019)
PermalinkLe CMP, indémodable et pertinent : dossier / Jean-Pierre Benoit in Enfances & Psy, n°88 (mars / mai 2021)
PermalinkCohésion sociale / Thomas Lemaigre in Alter Echos, n°352/353 (janvier 2013)
PermalinkLes collégiens sont-ils heureux? / Elia Munoz in Vers l'Education Nouvelle, n°589 (avril / juin 2023)
Permalink"Comment nont nos adolescents aujourd'hui ?" / Sophie Maes in PROF, n°56 (Décembre 2022 / février 2023)
PermalinkComment les psychologues peuvent bénéficier du développement de la santé mentale communautaire / Thomas Saïas in Le Journal des Psychologues, n°251 (octobre 2007)
PermalinkComment se dessinent les fins d’accompagnement : dossier / Claudine Hourcadet in L'Observatoire, n°103 (avril / juin 2020)
PermalinkLes compétences psychosociales, un levier pour la promotion de la santé / Rajae Serrokh in Education Santé, n°396 (février 2023)
PermalinkLe consentement aux soins dans le champ de la santé mentale : dossier / Franck Chaumon in Handicap. Revue de Sciences Humaines et Sociales, n°104 (octobre/décembre 2004)
PermalinkLa consommation qui vient : dossier / Christine Barras in Prospective Jeunesse. Drogues Santé Prévention, n°100 (octobre / décembre 2022)
PermalinkPermalinkPermalinkCOVID-19 : la santé mentale et physique de nos enfants malmenée, vers qui se tourner? / France Baie in Les Parents et l'Ecole, n°109 (décembre / février 2021)
PermalinkDécrochage scolaire, symptôme d'une jeunesse fragilisée / Clémentine Rasquin in Le Ligueur, n°5 (mars 2023)
PermalinkDétresse sociale, santé mentale : dossier in L'Observatoire, n°39 (juin/août 2003)
PermalinkLe diagnostic communautaire, outil pour une expérience de promotion de la Santé Mentale / Charles Burquel
PermalinkDispositifs et activité en éducation, formation, orientation : dossier / Christine Felix in Recherches en Education [en ligne], n°47 (2022)
PermalinkDonnées et perspectives de la santé mentale à Bruxelles / Lydwine Verhaegen in L'Observatoire, n°49 (juin2006)
PermalinkUn double enjeu dès l'école maternelle : la santé psychique de l'enfant et l'aide à la parentalité : dossier / Tim Greacen in Psychologie et Education, n°87 (décembre 2011)
PermalinkUn droit à la santé en grande souffrance : dossier / Pierre Verbeeren in Le Ligueur, n°4 (février 2019)
PermalinkDroits du patient / Yves-Luc Conreur in L'Observatoire, n°47 (novembre 2005)
PermalinkDSM-5 / American psychiatric association
PermalinkEchelle de santé psychologique adaptée et validée au contexte doctoral / Cynthia Vincent in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°3 (2022)
PermalinkEco-émotions et promotion de la santé / Julie Donjon in Education Santé, n°400 (juin 2023)
PermalinkA l'écoute de la folie / C. Leclercq in L'Observatoire, n°78 (janvier 2014)
PermalinkDossier : l’éducation diffuse / Didier Moreau in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°49 (juin 2016)
PermalinkL'éducation aux marges en temps de pandémie / Pierre-Olivier Weiss
Permalink[Emploi : dossier thématique]
PermalinkL'emprise, quoi de nouveau ? : dossier / Denise Bass in Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, n°7 (juillet 2022)
Permalink