Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée du 28/10 au 01/11 inclus
Sujets
> ARTS > art de l'écrit > littérature > littérature (type) > littérature pour la Jeunesse
littérature pour la Jeunesse
Commentaire :
13642205
Synonyme(s)roman de jeunesse ;littérature jeunesse ;livre pour la jeunesse littérature de jeunesse |
(542)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
150 livres qui donnent envie d'en lire d'autres
Titre : 150 livres qui donnent envie d'en lire d'autres Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Service de la formation des cadres culturels Année de publication : 2004 Importance : 22 p. Langues : Français (fre) Sujets : littérature pour la Jeunesse Index. décimale : 3159 Goût de la lecture, pratiques de lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14833 150 livres qui donnent envie d'en lire d'autres [texte imprimé] . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Service de la formation des cadres culturels, 2004 . - 22 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : littérature pour la Jeunesse Index. décimale : 3159 Goût de la lecture, pratiques de lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14833 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Livre (2) 77740/1 Brochure ESPACE 1 Disponible 192 activités graduées en lecture / Yvette Krohn
Titre : 192 activités graduées en lecture : des fiches pour développer les habiletés de réflexion des élèves avec tous les genres de textes : 8/12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvette Krohn, Auteur ; Emmanuelle Bournival, Adaptateur ; Jean-Loup Lansac, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2017, cop. 2017 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 1 vol. (99 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Rom ressources en ligne ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5351-4 Note générale : Notes : La page de couverture porte en plus : 8 à 12 ans Langues : Français (fre) Sujets : article de presse ; autobiographie ; biographie ; cinéma ; compréhension en lecture ; documentaire ; esprit critique ; intelligences multiples ; lecture ; littérature pour la Jeunesse ; nouvelle ; poésie ; roman ; taxonomie de Bloom ; texte d'opinion ; texte informatif ; théâtre Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Voici une occasion unique d’amener simplement et brillamment vos élèves à améliorer leurs habiletés de lecture selon leurs forces et leurs centres d’intérêt.
Les activités de cet ouvrage permettront à vos élèves âgés de 8 à 12 ans :
- d’approfondir leur compréhension de différents genres de textes, dont :
*le roman,
*la nouvelle,
*le texte informatif,
*le texte d’opinion,
*le théâtre,
*la poésie,
*la biographie;
- de différencier leurs apprentissages de façon unique grâce à des fiches graduées;
- de développer des habiletés de réflexion cruciales par l’utilisation de stratégies importantes :
*les clés de pensée et les principes de la taxonomie de Bloom,
*les intelligences multiples et la méthode des six chapeaux de réflexion;
- de travailler aisément de façon individuelle, en dyade, en équipe ou en grand groupe.Note de contenu : Table des matières:
Introduction
Partie 1 : La taxonomie de Bloom et les clés de pensée
Section 1 – Le roman
Section 2 – Le théâtre
Section 3 – Le cinéma et le documentaire
Section 4– La biographie et l’autobiographie
Partie 2 : Les intelligences multiples et les chapeaux de Bono
Section 5 – La poésie
Section 6 – La nouvelle
Section 7 – Le texte d’opinion
Section 8 – L’article de journal et le texte informatifPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19754 192 activités graduées en lecture : des fiches pour développer les habiletés de réflexion des élèves avec tous les genres de textes : 8/12 ans [texte imprimé] / Yvette Krohn, Auteur ; Emmanuelle Bournival, Adaptateur ; Jean-Loup Lansac, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2017, cop. 2017 . - 1 vol. (99 p.) : ill., couv. ill. en coul. + 1 CD-Rom ressources en ligne. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7650-5351-4
Notes : La page de couverture porte en plus : 8 à 12 ans
Langues : Français (fre)
Sujets : article de presse ; autobiographie ; biographie ; cinéma ; compréhension en lecture ; documentaire ; esprit critique ; intelligences multiples ; lecture ; littérature pour la Jeunesse ; nouvelle ; poésie ; roman ; taxonomie de Bloom ; texte d'opinion ; texte informatif ; théâtre Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Voici une occasion unique d’amener simplement et brillamment vos élèves à améliorer leurs habiletés de lecture selon leurs forces et leurs centres d’intérêt.
Les activités de cet ouvrage permettront à vos élèves âgés de 8 à 12 ans :
- d’approfondir leur compréhension de différents genres de textes, dont :
*le roman,
*la nouvelle,
*le texte informatif,
*le texte d’opinion,
*le théâtre,
*la poésie,
*la biographie;
- de différencier leurs apprentissages de façon unique grâce à des fiches graduées;
- de développer des habiletés de réflexion cruciales par l’utilisation de stratégies importantes :
*les clés de pensée et les principes de la taxonomie de Bloom,
*les intelligences multiples et la méthode des six chapeaux de réflexion;
- de travailler aisément de façon individuelle, en dyade, en équipe ou en grand groupe.Note de contenu : Table des matières:
Introduction
Partie 1 : La taxonomie de Bloom et les clés de pensée
Section 1 – Le roman
Section 2 – Le théâtre
Section 3 – Le cinéma et le documentaire
Section 4– La biographie et l’autobiographie
Partie 2 : Les intelligences multiples et les chapeaux de Bono
Section 5 – La poésie
Section 6 – La nouvelle
Section 7 – Le texte d’opinion
Section 8 – L’article de journal et le texte informatifPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19754 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p KRO0814C 160110 Livre ESPACE 1 Disponible 3 lectures suivies in La Classe, n°183 (novembre 2007)
[article]
Titre : 3 lectures suivies Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 37/41 Langues : Français (fre) Sujets : fiche de lecture ; Lecture Suivie ; littérature pour la Jeunesse ; livre (exploitation pédagogique) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=534
in La Classe > n°183 (novembre 2007) . - p. 37/41[article] 3 lectures suivies [texte imprimé] . - 2007 . - p. 37/41.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°183 (novembre 2007) . - p. 37/41
Sujets : fiche de lecture ; Lecture Suivie ; littérature pour la Jeunesse ; livre (exploitation pédagogique) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=534 30 jours sans déchets (ou plus...) / Sophie Rigal-Goulard
Titre : 30 jours sans déchets (ou plus...) Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Rigal-Goulard, Auteur Editeur : Paris : Rageot Année de publication : DL 2019, cop. 2019 Importance : 1 vol. (180 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7002-7362-5 Langues : Français (fre) Sujets : Consommation Durable ; Déchet (Réduction) ; développement durable ; littérature pour la Jeunesse Index. décimale : CPC 4560 Ecocitoyenneté Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Y en a marre des déchets ! La poubelle déborde, les plastiques s'accumulent, le frigo est plein d'aliments périmés. Alors Austin, 11 ans, persuade sa sœur et sa famille de réduire leurs déchets. Mais au bout de quelques jours, le défi devient insurmontable. Comment ne pas craquer? "Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21014 30 jours sans déchets (ou plus...) [texte imprimé] / Sophie Rigal-Goulard, Auteur . - Paris : Rageot, DL 2019, cop. 2019 . - 1 vol. (180 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7002-7362-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Consommation Durable ; Déchet (Réduction) ; développement durable ; littérature pour la Jeunesse Index. décimale : CPC 4560 Ecocitoyenneté Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Y en a marre des déchets ! La poubelle déborde, les plastiques s'accumulent, le frigo est plein d'aliments périmés. Alors Austin, 11 ans, persuade sa sœur et sa famille de réduire leurs déchets. Mais au bout de quelques jours, le défi devient insurmontable. Comment ne pas craquer? "Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21014 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4560RIG0112T 167075 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible 47000 enfants ont voté pour leurs livres préférés [prix Versele] in Le Ligueur, n°12 (juin 2011)
[article]
Titre : 47000 enfants ont voté pour leurs livres préférés [prix Versele] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 9/10 Langues : Français (fre) Sujets : littérature pour la Jeunesse ; prix littéraire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=612
in Le Ligueur > n°12 (juin 2011) . - p. 9/10[article] 47000 enfants ont voté pour leurs livres préférés [prix Versele] [texte imprimé] . - 2011 . - p. 9/10.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°12 (juin 2011) . - p. 9/10
Sujets : littérature pour la Jeunesse ; prix littéraire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=612 50 activités pour agir avec la littérature de jeunesse : à l'école maternelle / François Berthout
Permalink50 activités avec la littérature de jeunesse aux cycles 2 et 3 tome 2 / Christine Arramon-Bonduelle
Permalink50 activités bienveillantes pour enfants à haut potentiel / Séverine Guy
Permalink50 activités pour l'égalité filles/garçons : à l'école / Virginie Houadec
PermalinkA l'abordage des inégalités avec De travers : dossier / Christian Yerly in Educateur, n°11 (décembre 2021)
PermalinkAção integrada para o letramento [...] = Action intégrée pour la lecturisation, Université du Parana (Brésil), Curitiba, du 28 au 30 octobre 2009 / Yves Parent in Les Actes de Lecture, n°110 (juin 2010)
PermalinkAccueil d'un auteur, d'une autrice dans une classe / Fédération nationale Office Central de la Coopération à l'École - OCCE
PermalinkAccueillir les créations : dossier / Clémentine Berteloot in Le Nouvel Educateur, n°248 (juin 2020)
PermalinkActivités de lecture : à partir de la littérature de jeunesse / Christian Poslaniec
PermalinkAdapter des oeuvres littéraires pour les enfants : enjeux et pratiques scolaires / Hélène Gondrand
PermalinkAdhésion / transgression des stéréotypes de sexe dans l'album de jeunesse : analyse en lecture offerte / Séverine Ferrière in Psychologie et Education, n°93 (juin 2013)
PermalinkAdolescences romanesques / Denise Buot de l'Epine in T.D.C., n°1037 (juin 2012)
PermalinkLes adolescents, la lecture et le roman : dossier in Les Cahiers du C.L.P.C.F., n°7 (janvier 2004)
PermalinkAgir pour lire, lire pou agir : pluridisciplinarité, littérature de jeunesse / Véronique Bury in EP.S, n°338 (août/octobre 2009)
PermalinkL'aide comment faire... pour qu'ils s'en passent : Actes des rencontres nationales sur l'Accompagnement, St-Denis, 93, 4 & 5 avril 2008 : dossier / Jacques Bernardin in Dialogue, n°129/130 (août 2008)
PermalinkL'école ailleurs : banned in the USA / Régis Malet in Cahiers Pédagogiques, n°591 (février 2024)
PermalinkAimer lire : guide pour aider les enfants à devenir lecteur
PermalinkL'album contemporain pour la jeunesse : nouvelles formes, nouveaux lecteurs ? / Christiane Connan-Pintado
PermalinkUn album, une histoire, un auteur in Education Enfantine, n°8 (avril 2007)
PermalinkL'album jeunesse, un trésor à exploiter / Andrée Poulin
PermalinkDes albums pour apprendre à parler : les choisir, les utiliser en maternelle / Emmanuelle Canut
PermalinkLes albums de la fête des Mères in Education Enfantine, n°8 (avril 2007)
PermalinkAlbums, littérature de jeunesse, classiques, théâtre, bande dessinée : tous les titres recommandés de la 6e à la 3e in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°3 (février/ avril 2019)
PermalinkAlbums de littérature de jeunesse et mathématiques. L'exemple des albums codés : typologie, savoirs et tâches / Caroline Poisard in Grand N, n°95 (mai 2015)
PermalinkAméliorer sa lecture en lisant des livres plus longs / Lucy Calkins
PermalinkAndersen : dossier in T.D.C., n°899 (septembre 2005)
PermalinkAndersen le Grand in J.D.I., n°9 (mai 2005)
PermalinkAnimateurs passeurs de livres : dossier / Pierre Lecarme in Le Journal de l'Animation, n°105 (janvier 2010)
PermalinkAnne-Sophie Zuber : cinéma et album jeunesse / Françoise Petitot in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°71 (mars 2008)
PermalinkAppprendre à écrire / Dominique Vachelard in Les Actes de Lecture, n°133 (mars 2016)
PermalinkApprendre à aimer lire / Michel Peltier
PermalinkApprendre à lire des albums : dossier / Anne Popet in Education Enfantine Multimédia, n°5 (janvier 2008)
PermalinkApprendre à lire et à écrire à partir de l'album : Les chaussures neuves et le bébé bonbon de Claude Ponti / Dominique Piveteaud
PermalinkApprendre à lire et à écrire à partir de l'album : le géant de Zéralda : de Tomi Ungerer / Alain Prinsaud
PermalinkApprendre à lire et à écrire à partir de l'album : Petit-Gris et Flon-Flon & Musette : d'Elzbieta / Dominique Piveteaud
PermalinkApprendre à lire et à écrire à partir de l'album : Les trois petites cochonnes de Frédéric Stehr / Alain Prinsaud
PermalinkApprendre à lire, quoi de neuf ? : dossier / Jacques Crinon in Cahiers Pédagogiques, n°422 (mars 2004)
PermalinkApprendre à lire dans les textes : dossier / Serge Terwagne in Caractères, n°9 (décembre 2002)
PermalinkApprentissage de la lecture à partir de l'album : Où vas-tu, Petite Souris ? de Robert Kraus, José Aruego et Ariane Dewey / Alain Prinsaud
PermalinkApprocher l'écrit à pas de loup : la littérature de jeunesse pour apprendre à lire et écrire au préscolaire et au primaire / Marie-France Morin
PermalinkApproches plurielles de la littérature de jeunesse auprès des jeunes enfants : dossier / Christine Boutevin in Tréma [en ligne], n°55 (2021)
PermalinkL'art du comédien : dossier in T.D.C., n°897 (juin 2005)
PermalinkL'auteur dans la classe / Anne-Marie Mercier-Faivre in Le Français Aujourd'hui, n°206 (septembre / novembre 2019)
PermalinkAuteur malgré lui / Natalie Quintart
PermalinkAuteurs et illustrateurs allemands pour la jeunesse / Christine Houyel in Animation & Education, n°214 (janvier/février 2010)
Permalink