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1120 : Objectifs, finalités, contenus de l’éducation |
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Pédagogie rationaliste / Arnould Clausse
Titre : Pédagogie rationaliste Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnould Clausse, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/1968 Collection : S.U.P. Sous-collection : L'éducateur num. 14 Importance : 186 p. Langues : Français (fre) Index. décimale : 1120 Objectifs, finalités, contenus de l’éducation
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16380 Pédagogie rationaliste [texte imprimé] / Arnould Clausse, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/1968 . - 186 p.. - (S.U.P.. L'éducateur; 14) .
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 1120 Objectifs, finalités, contenus de l’éducation
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16380 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1120CLA2119P 6877 Livre RESERVE Disponible Reconstruire l'alliance avec l'école, l'affaire de tous / Jean P. François
Titre : Reconstruire l'alliance avec l'école, l'affaire de tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean P. François, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : Cop. 2013 Autre Editeur : Paris : CEMÉA Collection : Education et Société Importance : 1 vol. (200 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3847-0 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; autorité éducative ; difficulté à enseigner ; Enseignant (Métier) ; enseigner ; Finalités de l'Education ; Motivation ; Relation Ecole-Collectivité ; Relation Educative ; relation parents - enfant ; Relation Parents- Elève ; Sociologie de l'Education Index. décimale : 1120 Objectifs, finalités, contenus de l’éducation
Résumé : 4e de couverture :
Mêlons-nous tous de ce qui nous regarde ! Tout citoyen doit pouvoir prendre sa part dans le débat d’aujourd’hui sur l’école, sans simplisme, sans approximations faciles, sans à priori mais bien en toute connaissance des enjeux et de leur complexité.
La société a l’école qu’elle mérite ; l’école ne peut pas tout mais, sans elle, on ne peut rien. Or, aujourd’hui, sur qui peut-elle espérer s’appuyer pour réussir sa mission ? Il y a nécessité de retrouver un consensus social. Notre société doit se rassembler autour de son école et non se déchirer à son propos, elle doit lui redonner sa juste place et participer avec elle à sa réussite.
C’est le pari de l'auteur qui pose des jalons pour avancer. En se plaçant tout à tour du côté des élèves, des parents, des enseignants, de la société et de ses attentes, il analyse page après page, la diversité des situations et leur complexité : images qui font sens, petites scènes quotidiennes et pris-sur-le-vif significatifs, commentaires précis et documentés qui allient l’expérience du praticien à la force des références théoriques.
Enseignant et formateur qui n'a pas perdu espoir dans l'institution scolaire, il engage les adultes, professionnels et parents, à se mobiliser pour l'avenir de nos enfants.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18612 Reconstruire l'alliance avec l'école, l'affaire de tous [texte imprimé] / Jean P. François, Auteur . - Toulouse : Erès : Paris : CEMÉA, Cop. 2013 . - 1 vol. (200 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Education et Société) .
ISBN : 978-2-7492-3847-0 : 22 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage ; autorité éducative ; difficulté à enseigner ; Enseignant (Métier) ; enseigner ; Finalités de l'Education ; Motivation ; Relation Ecole-Collectivité ; Relation Educative ; relation parents - enfant ; Relation Parents- Elève ; Sociologie de l'Education Index. décimale : 1120 Objectifs, finalités, contenus de l’éducation
Résumé : 4e de couverture :
Mêlons-nous tous de ce qui nous regarde ! Tout citoyen doit pouvoir prendre sa part dans le débat d’aujourd’hui sur l’école, sans simplisme, sans approximations faciles, sans à priori mais bien en toute connaissance des enjeux et de leur complexité.
La société a l’école qu’elle mérite ; l’école ne peut pas tout mais, sans elle, on ne peut rien. Or, aujourd’hui, sur qui peut-elle espérer s’appuyer pour réussir sa mission ? Il y a nécessité de retrouver un consensus social. Notre société doit se rassembler autour de son école et non se déchirer à son propos, elle doit lui redonner sa juste place et participer avec elle à sa réussite.
C’est le pari de l'auteur qui pose des jalons pour avancer. En se plaçant tout à tour du côté des élèves, des parents, des enseignants, de la société et de ses attentes, il analyse page après page, la diversité des situations et leur complexité : images qui font sens, petites scènes quotidiennes et pris-sur-le-vif significatifs, commentaires précis et documentés qui allient l’expérience du praticien à la force des références théoriques.
Enseignant et formateur qui n'a pas perdu espoir dans l'institution scolaire, il engage les adultes, professionnels et parents, à se mobiliser pour l'avenir de nos enfants.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18612 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1120FRA1403R 153924 Livre ESPACE 1 Disponible Reconstruire l'école / Henri-Louis Go
Titre : Reconstruire l'école : péripéties de la forme scolaire d'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri-Louis Go, Auteur ; Frédérique-Marie Prot, Auteur Editeur : Nancy : Éditions de l'université de Lorraine Année de publication : DL 2023 Collection : Éducation, formation Sous-collection : Questions d'éducation et de formation Importance : 1 vol. (142 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38451-027-6 Langues : Français (fre) Sujets : Finalités de l'Education ; forme scolaire ; pédagogie ; philosophie de l'éducation ; science de l'éducation ; Socialisation de l'enfant ; transmission culturelle Index. décimale : 1120 Objectifs, finalités, contenus de l’éducation
Résumé : 4e de couverture :
"Cet ouvrage aborde les enjeux de l'École, en particulier l'École primaire française, du point de vue de la didactique, de la psychanalyse et de la philosophie. Partant du constat d'une crise des institutions touchant aussi l'École, les auteurs prennent position dans les débats qui animent le monde de l'enseignement : la question des missions historiques de la transmission de la culture, les rapports entre l'École et son environnement social, le problème du déclin engagé de l'institution scolaire, les enjeux de pédagogie, etc.
La démocratie n'est-elle pas encore en attente de sa propre forme scolaire ? L'ouvrage ouvre la voie d'une reconstruction de « la forme scolaire d'éducation »"Note de contenu : Sommaire :
P. 11. Avant-propos
P. 13. Introduction
P. 19. Transmission de la culture et éducation
P. 39. Retour sur une forme scolaire de socialisation de l'enfance
P. 63. Problèmes et enjeux contemporains de la forme scolaire
P. 97. Reconstruction : une expérience de LéA
P. 127. ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22365 Reconstruire l'école : péripéties de la forme scolaire d'éducation [texte imprimé] / Henri-Louis Go, Auteur ; Frédérique-Marie Prot, Auteur . - Nancy : Éditions de l'université de Lorraine, DL 2023 . - 1 vol. (142 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Éducation, formation. Questions d'éducation et de formation) .
ISBN : 978-2-38451-027-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Finalités de l'Education ; forme scolaire ; pédagogie ; philosophie de l'éducation ; science de l'éducation ; Socialisation de l'enfant ; transmission culturelle Index. décimale : 1120 Objectifs, finalités, contenus de l’éducation
Résumé : 4e de couverture :
"Cet ouvrage aborde les enjeux de l'École, en particulier l'École primaire française, du point de vue de la didactique, de la psychanalyse et de la philosophie. Partant du constat d'une crise des institutions touchant aussi l'École, les auteurs prennent position dans les débats qui animent le monde de l'enseignement : la question des missions historiques de la transmission de la culture, les rapports entre l'École et son environnement social, le problème du déclin engagé de l'institution scolaire, les enjeux de pédagogie, etc.
La démocratie n'est-elle pas encore en attente de sa propre forme scolaire ? L'ouvrage ouvre la voie d'une reconstruction de « la forme scolaire d'éducation »"Note de contenu : Sommaire :
P. 11. Avant-propos
P. 13. Introduction
P. 19. Transmission de la culture et éducation
P. 39. Retour sur une forme scolaire de socialisation de l'enfance
P. 63. Problèmes et enjeux contemporains de la forme scolaire
P. 97. Reconstruction : une expérience de LéA
P. 127. ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22365 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1120GO0000R 174627 Livre ESPACE 1 Disponible Pour l'éducation / Gaston Mialaret
Titre : Pour l'éducation : recueil de quelques textes significatifs sur des aspects actuels et souvent méconnus de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaston Mialaret, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : impr. 2012 Collection : Educations et Sociétés Importance : 1 vol. (197 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-96752-6 Prix : 20 EUR Note générale : Bibliogr. en fin de chapitre. Notes bibliogr Langues : Français (fre) Sujets : philosophie de l'éducation Index. décimale : 1120 Objectifs, finalités, contenus de l’éducation
Résumé : 4e de couverture :
On ne peut parler d'éducation sans évoquer les relations entre l'institution scolaire et le monde du travail, sans tenir compte de l'évolution des sciences et techniques, de l'alternance au cours des études, de la difficulté de trouver un équilibre entre l'originalité de chacun et la nécessité sociale d'une formation commune... et de beaucoup d'autres problèmes évoqués dans ce livre.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17611 Pour l'éducation : recueil de quelques textes significatifs sur des aspects actuels et souvent méconnus de l'éducation [texte imprimé] / Gaston Mialaret, Auteur . - Paris : L'Harmattan, impr. 2012 . - 1 vol. (197 p.) : ill. ; 22 cm. - (Educations et Sociétés) .
ISBN : 978-2-296-96752-6 : 20 EUR
Bibliogr. en fin de chapitre. Notes bibliogr
Langues : Français (fre)
Sujets : philosophie de l'éducation Index. décimale : 1120 Objectifs, finalités, contenus de l’éducation
Résumé : 4e de couverture :
On ne peut parler d'éducation sans évoquer les relations entre l'institution scolaire et le monde du travail, sans tenir compte de l'évolution des sciences et techniques, de l'alternance au cours des études, de la difficulté de trouver un équilibre entre l'originalité de chacun et la nécessité sociale d'une formation commune... et de beaucoup d'autres problèmes évoqués dans ce livre.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17611 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1120MIA1201P 148982 Livre ESPACE 1 Disponible Rendre l'école aux enfants / Laurent Ott
Titre : Rendre l'école aux enfants : mauvaises pensées d'un prof Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Ott, Auteur Editeur : Paris : Éditions Fabert Année de publication : DL 2009 Collection : Penser le monde de l'enfant Importance : 1 vol. (166 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-075-7 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Finalités de l'Education ; philosophie de l'éducation ; relation enseignant - élève Index. décimale : 1120 Objectifs, finalités, contenus de l’éducation
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16529 Rendre l'école aux enfants : mauvaises pensées d'un prof [texte imprimé] / Laurent Ott, Auteur . - Paris : Éditions Fabert, DL 2009 . - 1 vol. (166 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Penser le monde de l'enfant) .
ISBN : 978-2-84922-075-7 : 18 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Finalités de l'Education ; philosophie de l'éducation ; relation enseignant - élève Index. décimale : 1120 Objectifs, finalités, contenus de l’éducation
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16529 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1120OTT0000R 142232 Livre ESPACE 1 Disponible Pour une école de la résistance / Alain Bentolila
PermalinkLa riposte / Philippe Meirieu
PermalinkL'éducation, ses images et son propos / Daniel Hameline
PermalinkTenir parole sur l'école : arguments pour un débat de société / Olivier Masson
PermalinkThéories de l'action et de l'éducation / Jean-Michel Baudouin
PermalinkTout sur l'école / Alain Bentolila
PermalinkEducation : transmission d'un savoir ou découverte d'un potentiel ? / Nicole de Diesbach
PermalinkL'éducation : un trésor est caché dedans / Jacques Delors
PermalinkL'éducation : un trésor est caché dedans : rapport de la Commission internationale sur l'éducation pour le vingt et unième siècle / Jacques Delors
PermalinkL'école va bien... / Anne Hebrard
PermalinkLes valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants : entre "toujours plus" et "mieux vivre ensemble"
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