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rédiger un texte argumentatif
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Français : livre unique 3e : guide pédagogique / Collectif
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s FRA1403F3 144006 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt À grands pas vers l’écriture de textes d’opinion : 8-12 ans / Lucy Calkins
Titre : À grands pas vers l’écriture de textes d’opinion : 8-12 ans : mise à niveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucy Calkins, Auteur ; Kelly Boland Hohne, Auteur ; Celena Dangler Larkey, Auteur ; Anne-Marie Kallemeyn, Adaptateur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2020 Collection : Les ateliers d'écriture Importance : 1 vol. (184 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-7743-5 Langues : Français (fre) Sujets : Atelier d'Ecriture ; rédiger un texte argumentatif ; texte argumentatif ; texte d'opinion Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Résumé : 4e de couverture :
"Les trois modules de la série À grands pas vers l’écriture s’adressent aux enseignants d’élèves de huit à douze ans qui n’ont pas eu, dans les années antérieures, beaucoup d’occasions de s’exercer à l’écriture de textes narratifs, informatifs et d’opinion, ou qui n’ont pas vécu ces expériences dans un contexte d’atelier d’écriture.
Chaque module est conçu de manière à accompagner les élèves dans leur cheminement, en s’appuyant sur leurs connaissances afin d’accélérer le développement de leurs habiletés en matière d’écriture. Une fois ce travail de mise à niveau effectué, les enseignants peuvent poursuivre les ateliers d’écriture avec les autres modules de leur niveau scolaire.
Comprenant vingt-deux ateliers, À grands pas vers l’écriture de textes d’opinion emprunte le même format et repose sur les mêmes principes d’excellence que les autres modules de la collection. Guidés par leur enseignant, les élèves écrivent un volume croissant de textes d’opinion avec toujours plus de maîtrise et d’autonomie.
Le module est accompagné de matériel reproductible très utile comprenant des gabarits d’écriture, des exemples de tableaux d’ancrage, des listes de vérification, des textes modèles et un tableau de la progression de l’apprentissage."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20790 À grands pas vers l’écriture de textes d’opinion : 8-12 ans : mise à niveau [texte imprimé] / Lucy Calkins, Auteur ; Kelly Boland Hohne, Auteur ; Celena Dangler Larkey, Auteur ; Anne-Marie Kallemeyn, Adaptateur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2020 . - 1 vol. (184 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Les ateliers d'écriture) .
ISBN : 978-2-7650-7743-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Atelier d'Ecriture ; rédiger un texte argumentatif ; texte argumentatif ; texte d'opinion Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Résumé : 4e de couverture :
"Les trois modules de la série À grands pas vers l’écriture s’adressent aux enseignants d’élèves de huit à douze ans qui n’ont pas eu, dans les années antérieures, beaucoup d’occasions de s’exercer à l’écriture de textes narratifs, informatifs et d’opinion, ou qui n’ont pas vécu ces expériences dans un contexte d’atelier d’écriture.
Chaque module est conçu de manière à accompagner les élèves dans leur cheminement, en s’appuyant sur leurs connaissances afin d’accélérer le développement de leurs habiletés en matière d’écriture. Une fois ce travail de mise à niveau effectué, les enseignants peuvent poursuivre les ateliers d’écriture avec les autres modules de leur niveau scolaire.
Comprenant vingt-deux ateliers, À grands pas vers l’écriture de textes d’opinion emprunte le même format et repose sur les mêmes principes d’excellence que les autres modules de la collection. Guidés par leur enseignant, les élèves écrivent un volume croissant de textes d’opinion avec toujours plus de maîtrise et d’autonomie.
Le module est accompagné de matériel reproductible très utile comprenant des gabarits d’écriture, des exemples de tableaux d’ancrage, des listes de vérification, des textes modèles et un tableau de la progression de l’apprentissage."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20790 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3435CAL1109A 166211 Livre ESPACE 1 Disponible Des hommes et des milieux de vie : sauver le commerce de centre-ville / Nadine Delhoye
Titre : Des hommes et des milieux de vie : sauver le commerce de centre-ville Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadine Delhoye, Auteur ; Marie-Christel Delloue, Auteur ; Jean-Michel Brogniet, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Collection : Les Cahiers d'Etude du Milieu Importance : 47 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5160-7 Langues : Français (fre) Sujets : Carte Géographique (lecture) ; Centre commercial ; Centre-Ville ; commerce de détail ; commerce de proximité ; Diagnostic ; Etude du milieu ; exode urbain ; industrialisation ; Lecture de Plans ; Ligne du Temps ; Niveau de Vie ; rédiger un texte argumentatif ; tableau (construction) Mots-clés : forme de commerce Index. décimale : 3681s Géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15192 Des hommes et des milieux de vie : sauver le commerce de centre-ville [texte imprimé] / Nadine Delhoye, Auteur ; Marie-Christel Delloue, Auteur ; Jean-Michel Brogniet, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, [s.d.] . - 47 p.. - (Les Cahiers d'Etude du Milieu) .
ISBN : 978-2-8041-5160-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Carte Géographique (lecture) ; Centre commercial ; Centre-Ville ; commerce de détail ; commerce de proximité ; Diagnostic ; Etude du milieu ; exode urbain ; industrialisation ; Lecture de Plans ; Ligne du Temps ; Niveau de Vie ; rédiger un texte argumentatif ; tableau (construction) Mots-clés : forme de commerce Index. décimale : 3681s Géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15192 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3681s DEL0815D 104400 Livre ESPACE 1 Disponible 3681s DEL0815D 95497 Livre RESERVE Disponible Une place pour l'imagination et le rire en classe de français / Juliette Deschepper in Caractères, n°65 (Mai 2022)
[article]
Titre : Une place pour l'imagination et le rire en classe de français : rédiger un billet d'humeur en cinquième secondaire dans le général de trnsition Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Deschepper, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 68 Langues : Français (fre) Sujets : humour ; ironie ; opinion ; polyphonie ; rédiger un texte argumentatif ; rire Mots-clés : billet d'humeur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21857
in Caractères > n°65 (Mai 2022) . - p. 68[article] Une place pour l'imagination et le rire en classe de français : rédiger un billet d'humeur en cinquième secondaire dans le général de trnsition [texte imprimé] / Juliette Deschepper, Auteur . - 2022 . - p. 68.
Langues : Français (fre)
in Caractères > n°65 (Mai 2022) . - p. 68
Sujets : humour ; ironie ; opinion ; polyphonie ; rédiger un texte argumentatif ; rire Mots-clés : billet d'humeur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21857 La lecture littéraire au collège / Jean-Claude Meyer in Les Dossiers du CEPEC, n°81 (2013)
[article]
Titre : La lecture littéraire au collège : pour former un lecteur autonome Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Meyer, Auteur ; Agnès Surgey, Auteur ; Hélène Guillerme, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 1/105 Langues : Français (fre) Sujets : évaluation en lecture ; Hugo (Victor) ; interprétation de textes ; lecture analytique ; lecture littéraire ; Les Misérables ; Première guerre mondiale (texte) ; rédiger un texte argumentatif ; Rostand (Edmond) Mots-clés : hypothèse de lecture Cyrano de Bergerac (pièce de théâtre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17794
in Les Dossiers du CEPEC > n°81 (2013) . - p. 1/105[article] La lecture littéraire au collège : pour former un lecteur autonome [texte imprimé] / Jean-Claude Meyer, Auteur ; Agnès Surgey, Auteur ; Hélène Guillerme, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 1/105.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers du CEPEC > n°81 (2013) . - p. 1/105
Sujets : évaluation en lecture ; Hugo (Victor) ; interprétation de textes ; lecture analytique ; lecture littéraire ; Les Misérables ; Première guerre mondiale (texte) ; rédiger un texte argumentatif ; Rostand (Edmond) Mots-clés : hypothèse de lecture Cyrano de Bergerac (pièce de théâtre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17794 Lire et dire Français CE1 / Yves Mole
PermalinkLa mémoire ou l'enfance de l'art : dossier / Yun Sun Limet in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°659 (septembre 2018)
PermalinkPoint-virgule 2 : cahier d'activités : 2e année / Marie-France Dethier
PermalinkPoint-virgule 2 : CD-Audio : 2e année / Marie-France Dethier
PermalinkPoint-virgule 2 : guide du professeur : 2e année / Marie-France Dethier
PermalinkPoint-virgule 2 : référentiel : 2e année / Marie-France Dethier
PermalinkPratiques d'écriture / Marie-Odile Hidden
PermalinkRédiger un texte argumenté en français / Marie-Odile Hidden in Le Français dans le Monde, n°365 (septembre/octobre 2009)
PermalinkRédiger en orthographiant / Pascal Maillot
PermalinkRepérages 3 : français : manuel de l'élève / Lodia Honorez-Kucharek
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