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Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation / Daniel Guy in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°40 (2018)
[article]
Titre : Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Guy, Coordinateur ; Pascal Dupont, Coordinateur ; Isabelle Fabre, Coordinateur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 7/127 Note générale : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/selectors/term_show.php?term=Sciences%20de%20l%27Education&id_thes=1&caller=notice&p1=f_categ_id0&p2=f_categ0&no_display=&bt_ajouter=&parent=&dyn=1&keep_tilde=&callback=&infield= Langues : Français (fre) Sujets : Compétence ; Dispositif Pédagogique ; médiation ; méthode pédagogique ; Recherche en Education ; Savoirs ; science de l'éducation ; Travail Enseignant Résumé : Éditorial :
Les sciences de l’éducation ont atteint en 2017 un seuil symbolique, celui des 50 ans de leur existence. Ces années de travaux, de colloques, de publications ont permis à la discipline d’asseoir sa légitimité scientifique dans les champs de l’éducation, de la formation et du travail. Elles ont produit une histoire, faite de débats, d’avancées scientifiques, d’évolutions ou de bifurcations, histoire que le colloque « Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation » qui s’est déroulé à Toulouse du 20 au 22 septembre 2017 a mis en perspective afin de mieux saisir les enjeux de la discipline. Dans le prolongement des riches échanges qui ont marqué les travaux du colloque, le numéro 40 des Dossiers des sciences de l’éducation revient sur les controverses qui ont jalonné cette période et font encore aujourd’hui son actualité...Note de contenu : Sommaire :
-Éditorial / Pascal Dupont, Daniel Guy, Isabelle Fabre
-Démêlés autour de la tension dialectique didactique(s)-pédagogie : une controverse à dépasser ? / Éric Saillot, Ingrid Verscheure
-Dispositif et médiation : objet scientifique ou démarche de recherche ? / Cécile Gardiès,Thierry Piot
-Innovation et changement : ressources, enjeux et méthodes pour la recherche en éducation / Dominique Broussal, Sébastien Chaliès, Serge Leblanc
-Logique d’action vs Logique de connaissance : Dissociation - Articulation - Dépassement / Daniel Guy, Véronique Bedin, Serge Franc
-Les méthodes pédagogiques suffisent-elles à elles seules à inspirer le travail enseignant ? / Richard Étienne, Serge Ragano, Laurent Talbot, avec le concours des auteures et des auteurs
-Savoir(s) et compétence(s) : des controverses aux questions vives / Pablo Buznic-Bourgeacq, Pascal Dupont, Marie-France Carnus
-Chercheur-e - Militant-e. Plaidoyer pour un « tiers construit » / Jean-François Marcel, Véronique Bordes, Laurent Lescouarch
-Vieilles racines et jeunes pousses : nouvelles contributions au triptyque recherche-ingénierie-formation / Emmanuelle Brossais, Jean-Luc Rinaudo, Christine Mias page 105
-50 ans de sciences de l’éducation : témoignages et perspectives / Marguerite AltetPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20636
in Les Dossiers des Sciences de l'Education > n°40 (2018) . - p. 7/127[article] Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation [texte imprimé] / Daniel Guy, Coordinateur ; Pascal Dupont, Coordinateur ; Isabelle Fabre, Coordinateur . - 2018 . - p. 7/127.
http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/selectors/term_show.php?term=Sciences%20de%20l%27Education&id_thes=1&caller=notice&p1=f_categ_id0&p2=f_categ0&no_display=&bt_ajouter=&parent=&dyn=1&keep_tilde=&callback=&infield=
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers des Sciences de l'Education > n°40 (2018) . - p. 7/127
Sujets : Compétence ; Dispositif Pédagogique ; médiation ; méthode pédagogique ; Recherche en Education ; Savoirs ; science de l'éducation ; Travail Enseignant Résumé : Éditorial :
Les sciences de l’éducation ont atteint en 2017 un seuil symbolique, celui des 50 ans de leur existence. Ces années de travaux, de colloques, de publications ont permis à la discipline d’asseoir sa légitimité scientifique dans les champs de l’éducation, de la formation et du travail. Elles ont produit une histoire, faite de débats, d’avancées scientifiques, d’évolutions ou de bifurcations, histoire que le colloque « Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation » qui s’est déroulé à Toulouse du 20 au 22 septembre 2017 a mis en perspective afin de mieux saisir les enjeux de la discipline. Dans le prolongement des riches échanges qui ont marqué les travaux du colloque, le numéro 40 des Dossiers des sciences de l’éducation revient sur les controverses qui ont jalonné cette période et font encore aujourd’hui son actualité...Note de contenu : Sommaire :
-Éditorial / Pascal Dupont, Daniel Guy, Isabelle Fabre
-Démêlés autour de la tension dialectique didactique(s)-pédagogie : une controverse à dépasser ? / Éric Saillot, Ingrid Verscheure
-Dispositif et médiation : objet scientifique ou démarche de recherche ? / Cécile Gardiès,Thierry Piot
-Innovation et changement : ressources, enjeux et méthodes pour la recherche en éducation / Dominique Broussal, Sébastien Chaliès, Serge Leblanc
-Logique d’action vs Logique de connaissance : Dissociation - Articulation - Dépassement / Daniel Guy, Véronique Bedin, Serge Franc
-Les méthodes pédagogiques suffisent-elles à elles seules à inspirer le travail enseignant ? / Richard Étienne, Serge Ragano, Laurent Talbot, avec le concours des auteures et des auteurs
-Savoir(s) et compétence(s) : des controverses aux questions vives / Pablo Buznic-Bourgeacq, Pascal Dupont, Marie-France Carnus
-Chercheur-e - Militant-e. Plaidoyer pour un « tiers construit » / Jean-François Marcel, Véronique Bordes, Laurent Lescouarch
-Vieilles racines et jeunes pousses : nouvelles contributions au triptyque recherche-ingénierie-formation / Emmanuelle Brossais, Jean-Luc Rinaudo, Christine Mias page 105
-50 ans de sciences de l’éducation : témoignages et perspectives / Marguerite AltetPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20636 Les métiers de l'éducation ou comment ne pas décrocher in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°137 (juin 2004)
[article]
Titre : Les métiers de l'éducation ou comment ne pas décrocher Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 47/84 Langues : Français (fre) Sujets : décrochage scolaire ; Educateur ; éducation ; Enseignant (Métier) ; instituteur ; médiation ; stress ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65618
in Diversité. Ville Ecole Intégration > n°137 (juin 2004) . - p. 47/84[article] Les métiers de l'éducation ou comment ne pas décrocher [texte imprimé] . - 2004 . - p. 47/84.
Langues : Français (fre)
in Diversité. Ville Ecole Intégration > n°137 (juin 2004) . - p. 47/84Mieux vivre ensemble dès l'école maternelle / Jacques Fortin
Titre : Mieux vivre ensemble dès l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Fortin, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2002 Collection : Pédagogie Pratique à l'Ecole Importance : 144 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170704-8 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Maternelle ; Ecole Primaire ; médiation ; organisation de la classe ; savoir-vivre Index. décimale : 8353 Vivre ensemble, compétences sociales Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16297 Mieux vivre ensemble dès l'école maternelle [texte imprimé] / Jacques Fortin, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 2002 . - 144 p.. - (Pédagogie Pratique à l'Ecole) .
ISBN : 978-2-01-170704-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Ecole Maternelle ; Ecole Primaire ; médiation ; organisation de la classe ; savoir-vivre Index. décimale : 8353 Vivre ensemble, compétences sociales Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16297 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8353FOR2009M 67393 Livre ESPACE 1 Disponible Mobilités contemporaines et médiations didactiques / Muriel Molinie in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°68 (Juillet 2020)
[article]
Titre : Mobilités contemporaines et médiations didactiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Molinie, Coordinateur ; Danièle Moore, Coordinateur ; Steve Marshall, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 11/184 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des langues vivantes ; enfant de migrant ; Enseignement des Langues ; médiation ; médiation pédagogique ; mobilité des étudiants ; Plurilinguisme Note de contenu : Sommaire :
Langages de la mobilité et médiations plurilittératiées
-Le portrait de langues pour « marcher » et s’approprier la mobilité ? Feuilletés expérientiels d’étudiantes à l’université dans l’ouest du Canada / DANIÈLE MOORE, STEVE MARSHALL ET MARIKO HIMETA
-Dresser une cartographie d’événements informels d’apprentissage d’étudiants internationaux en séjour d’étude : une approche socio-spatiale de l’apprentissage des langues / JEAN-FRANÇOIS GRASSIN
-Langages photographiques et mobilités en didactique des langues et des cultures / NATHALIE BORGÉ
Des mobilités vues au prisme des histoires de langues
-Histoires langagières et dynamiques circulatoires à La Réunion. Comment penser la mobilité internationale à l’école aujourd’hui en Outre-mer ? / PASCALE PRAX-DUBOIS
-Mobilité des enfants migrants et biographies langagières / CATHERINE MENDONÇA DIAS ET ISABELLE RIGONI
-Migration : quand la formation linguistique relève de la médiation / RAPHAËLE FOUILLET
Des dynamiques mobilitaires aux relations à l’altérité
-Du séminaire de didactique à la classe de langue. Dispositifs de formation mutualisés autour de l’étudiant mobile / ALESSANDRA KELLER-GERBER, ELISABETH REISER-BELLO ZAGO ET PASCALE MORAND
-De l’expérience de la diversité comme condition de la professionnalisation : le cas de la RAF « Didactique de la mobilité » / JÉSABEL ROBIN
-Apprendre la langue de la société d’accueil pour participer à la culture de l’Autre : des immigrants chinois à la croisée des langues, au Québec / KOSTANCA CUKO ET VALÉRIE AMIREAULT
Être didacticien au XXIe siècle : déconstruire les idéologies mobilitaires
-Mobilité ou altérité ? Quels projets pour la didactologie-didactique des langues ? / VÉRONIQUE CASTELLOTTI, MARC DEBONO ET EMMANUELLE HUVER
-L’étudiant international : figure de l’individu mobile et connecté / NICOLAS GUICHON
-Quelles médiations didactiques pour quelles mobilités étudiantes ? / SHUMAN JIAO, MURIEL MOLINIÉ ET MAGALI RUETPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21128
in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°68 (Juillet 2020) . - p. 11/184[article] Mobilités contemporaines et médiations didactiques [texte imprimé] / Muriel Molinie, Coordinateur ; Danièle Moore, Coordinateur ; Steve Marshall, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 11/184.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°68 (Juillet 2020) . - p. 11/184
Sujets : didactique des langues vivantes ; enfant de migrant ; Enseignement des Langues ; médiation ; médiation pédagogique ; mobilité des étudiants ; Plurilinguisme Note de contenu : Sommaire :
Langages de la mobilité et médiations plurilittératiées
-Le portrait de langues pour « marcher » et s’approprier la mobilité ? Feuilletés expérientiels d’étudiantes à l’université dans l’ouest du Canada / DANIÈLE MOORE, STEVE MARSHALL ET MARIKO HIMETA
-Dresser une cartographie d’événements informels d’apprentissage d’étudiants internationaux en séjour d’étude : une approche socio-spatiale de l’apprentissage des langues / JEAN-FRANÇOIS GRASSIN
-Langages photographiques et mobilités en didactique des langues et des cultures / NATHALIE BORGÉ
Des mobilités vues au prisme des histoires de langues
-Histoires langagières et dynamiques circulatoires à La Réunion. Comment penser la mobilité internationale à l’école aujourd’hui en Outre-mer ? / PASCALE PRAX-DUBOIS
-Mobilité des enfants migrants et biographies langagières / CATHERINE MENDONÇA DIAS ET ISABELLE RIGONI
-Migration : quand la formation linguistique relève de la médiation / RAPHAËLE FOUILLET
Des dynamiques mobilitaires aux relations à l’altérité
-Du séminaire de didactique à la classe de langue. Dispositifs de formation mutualisés autour de l’étudiant mobile / ALESSANDRA KELLER-GERBER, ELISABETH REISER-BELLO ZAGO ET PASCALE MORAND
-De l’expérience de la diversité comme condition de la professionnalisation : le cas de la RAF « Didactique de la mobilité » / JÉSABEL ROBIN
-Apprendre la langue de la société d’accueil pour participer à la culture de l’Autre : des immigrants chinois à la croisée des langues, au Québec / KOSTANCA CUKO ET VALÉRIE AMIREAULT
Être didacticien au XXIe siècle : déconstruire les idéologies mobilitaires
-Mobilité ou altérité ? Quels projets pour la didactologie-didactique des langues ? / VÉRONIQUE CASTELLOTTI, MARC DEBONO ET EMMANUELLE HUVER
-L’étudiant international : figure de l’individu mobile et connecté / NICOLAS GUICHON
-Quelles médiations didactiques pour quelles mobilités étudiantes ? / SHUMAN JIAO, MURIEL MOLINIÉ ET MAGALI RUETPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21128 Des mots à dessein : parcours civique / Maryse Delobeau
Est composé deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3300pDEL1502D 90511 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Sorti jusqu'au 29/05/2024 Pédagogie et numérique, contradictions ou convergences ? : dossier / Marie-José Barbot in Education Permanente, n°169 (décembre 2006)
PermalinkPédagogie et numérique, contradictions ou convergences ? : dossier / Marie-José Barbot in Education Permanente, n°169 (décembre 2006)
PermalinkOsons la parole : dossier in Animation & Education, n°181/182 (juillet/octobre 2004)
PermalinkParents - enfants : quand la justice s'en mêle : dossier / Etienne Cléda in Les Cahiers de Prospective Jeunesse, n°42 (janvier/mars 2007)
PermalinkParler, pour éviter le tribunal / Benoît Floc'h in Le Monde de l'Education, n°321 (janvier 2004)
PermalinkPédagogies de la médiation : autour du P.E.I. : programme d'enrichissement ... / Gaston Paravy
PermalinkPédagogues contemporains / Jean Houssaye
PermalinkPédagogues et pédagogies de formation d'adultes / Philippe Maubant
PermalinkEducation de la personne et pédagogiques innovantes : le PEI, la gestion mentale, les techniques Freinet / Céline Albert
PermalinkPetites entreprises et territoires : dialoguer pour anticiper : dossier / Irène Exiga in POUR. Revue du Groupe de Recherche pour l'Education et la Prospective, n°192 (décembre 2006)
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