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N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication)
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13834505
Synonyme(s)TIC NTIC |
(246)
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La société numérique en question(s) / Isabelle Compiègne
Titre : La société numérique en question(s) Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Compiègne, Auteur Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : impr. 2010, cop. 2011 Collection : La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines Importance : 1 vol. (127 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-007-7 Prix : 10 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Virtuelle ; Industrie et Société de l'Information ; Internet ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) Mots-clés : société numérique Index. décimale : 3784 Internet, web, réseaux, graphisme Résumé : La notion de « société numérique » semble aujourd’hui se substituer à des expressions jusqu’ici consacrées telles que « société de l’information » ou « société en réseaux », comme si elle en était une nouvelle étape. Elle insiste sur la puissance des technologies qui imprègnent désormais l’ensemble de la société. Elle est également l’affirmation de l’émergence d’une ère nouvelle : le temps de l’homo numericus marquerait un nouveau moment de l’évolution de l’humanité.
Toutefois, le succès grandissant de cette notion ne doit pas occulter le flou qui l’entoure. Quels sont les traits distinctifs de la société numérique et quelles voies se dessinent ? Une universalité et une démocratisation de l’accès au savoir et à l’éducation ? Des liens sociaux et une liberté d’expression confortés ? Un espace politique revitalisé ? Un monde inégalitaire et sous surveillance ? Des capacités de raisonnement accrues ? Une pensée fragmentée et une culture appauvrie ? Un individu désorienté et déshumanisé ?…
Ce livre très pédagogique fait le point opportunément sur une notion clé et les réalités complexes qu’elle recouvre.Note de contenu : au sommaire :
Introduction
Chapitre 1
LA SOCIETE NUMERIQUE. QUELLES REALITES ?
Chapitre 2
UN ACCES A TOUT POUR TOUS ?
Chapitre 3
UNE SOCIABILITE PROFONDEMENT RENOUVELEE ?
Chapitre 4
UNE REDISTRIBUTION DES POUVOIRS ?
Chapitre 5
QUI EST L’HOMO NUMERICUS ?
Chapitre 6
SOCIETE DE LIBERTE OU DE SURVEILLANCE ?
Chapitre 7
UNE NOUVELLE MANIERE DE PENSER ?
Conclusion
ANNEXES
Glossaire
Bibliographie
Index
Table des matièresPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18229 La société numérique en question(s) [texte imprimé] / Isabelle Compiègne, Auteur . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, impr. 2010, cop. 2011 . - 1 vol. (127 p.) ; 19 cm. - (La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines) .
ISBN : 978-2-36106-007-7 : 10 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Communauté Virtuelle ; Industrie et Société de l'Information ; Internet ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) Mots-clés : société numérique Index. décimale : 3784 Internet, web, réseaux, graphisme Résumé : La notion de « société numérique » semble aujourd’hui se substituer à des expressions jusqu’ici consacrées telles que « société de l’information » ou « société en réseaux », comme si elle en était une nouvelle étape. Elle insiste sur la puissance des technologies qui imprègnent désormais l’ensemble de la société. Elle est également l’affirmation de l’émergence d’une ère nouvelle : le temps de l’homo numericus marquerait un nouveau moment de l’évolution de l’humanité.
Toutefois, le succès grandissant de cette notion ne doit pas occulter le flou qui l’entoure. Quels sont les traits distinctifs de la société numérique et quelles voies se dessinent ? Une universalité et une démocratisation de l’accès au savoir et à l’éducation ? Des liens sociaux et une liberté d’expression confortés ? Un espace politique revitalisé ? Un monde inégalitaire et sous surveillance ? Des capacités de raisonnement accrues ? Une pensée fragmentée et une culture appauvrie ? Un individu désorienté et déshumanisé ?…
Ce livre très pédagogique fait le point opportunément sur une notion clé et les réalités complexes qu’elle recouvre.Note de contenu : au sommaire :
Introduction
Chapitre 1
LA SOCIETE NUMERIQUE. QUELLES REALITES ?
Chapitre 2
UN ACCES A TOUT POUR TOUS ?
Chapitre 3
UNE SOCIABILITE PROFONDEMENT RENOUVELEE ?
Chapitre 4
UNE REDISTRIBUTION DES POUVOIRS ?
Chapitre 5
QUI EST L’HOMO NUMERICUS ?
Chapitre 6
SOCIETE DE LIBERTE OU DE SURVEILLANCE ?
Chapitre 7
UNE NOUVELLE MANIERE DE PENSER ?
Conclusion
ANNEXES
Glossaire
Bibliographie
Index
Table des matièresPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18229 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3784COM1609S 152254 Livre ESPACE 1 Disponible Sociologie de la communication et des médias / Eric Maigret
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3220MAI0718S 76144 Livre ESPACE 1 Disponible Le souhaitable en regard d’une normativité externe et interne : dossier / Caroline Villiger Hugo in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°2 (2016)
[article]
Titre : Le souhaitable en regard d’une normativité externe et interne : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Villiger Hugo, Auteur ; Nicolas Perrin, Auteur ; Sandrine Aeby Daghé, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 183/401 Langues : Français (fre) Sujets : cognition ; éducation des parents ; éducation prioritaire ; Enseignement Primaire ; enseignement secondaire ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; normativité scolaire ; politique de l'éducation ; Pratique d'Enseignant ; redoublement ; science de l'éducation ; vidéo Note de contenu : Sommaire :
-Éditorial / Nicolas Perrin, Sandrine Aeby Daghé, Caroline Villiger Hugo
-Häufigkeitsunterschiede von Cyberviktimisierung zwischen verschiedenen Bildungsgängen – Das Ergebnis unterschiedlich ausgeprägter Mediennutzung? / Christoph Michael Müller, Verena Hofmann, Chantal Hinni, Xenia Müller, Thomas Begert und Carmen Zurbriggen
-Technologies numériques et pratiques enseignantes: permanences ou évolutions de la forme scolaire? / François Villemonteix
-Ein Vergleich der gymnasialen Maturitätsquoten und der Studienleistung am Beispiel der Universität St.Gallen / Anja Zwingenberger und Samuel Obrecht
-L’éducation prioritaire à Genève au regard d’autres expériences de pays voisins / Anne Soussi
-Ein theoretischer Bezugsrahmen für «Schulentwicklung» / Paul Reinbacher
-Les dispositifs d’éducation parentale destinés aux parents d’enfants d’âge pré-scolaire utilisant des vidéo/débats / Rodica Ailincai et Annick Weil-Barais
-La planification de leçons: cognitions et pratiques déclarées d’enseignants en formation pour le secondaire / Philippe Wanlin
-À propos de la structuration, de l’enracinement culturel et de la modifiabilité des croyances des enseignants sur le redoublement: synthèse d’un programme de recherche FNS / Géry Marcoux, Fanny Boraita et Marcel CrahayPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19330
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°2 (2016) . - p. 183/401[article] Le souhaitable en regard d’une normativité externe et interne : dossier [texte imprimé] / Caroline Villiger Hugo, Auteur ; Nicolas Perrin, Auteur ; Sandrine Aeby Daghé, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 183/401.
Langues : Français (fre)
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°2 (2016) . - p. 183/401
Sujets : cognition ; éducation des parents ; éducation prioritaire ; Enseignement Primaire ; enseignement secondaire ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; normativité scolaire ; politique de l'éducation ; Pratique d'Enseignant ; redoublement ; science de l'éducation ; vidéo Note de contenu : Sommaire :
-Éditorial / Nicolas Perrin, Sandrine Aeby Daghé, Caroline Villiger Hugo
-Häufigkeitsunterschiede von Cyberviktimisierung zwischen verschiedenen Bildungsgängen – Das Ergebnis unterschiedlich ausgeprägter Mediennutzung? / Christoph Michael Müller, Verena Hofmann, Chantal Hinni, Xenia Müller, Thomas Begert und Carmen Zurbriggen
-Technologies numériques et pratiques enseignantes: permanences ou évolutions de la forme scolaire? / François Villemonteix
-Ein Vergleich der gymnasialen Maturitätsquoten und der Studienleistung am Beispiel der Universität St.Gallen / Anja Zwingenberger und Samuel Obrecht
-L’éducation prioritaire à Genève au regard d’autres expériences de pays voisins / Anne Soussi
-Ein theoretischer Bezugsrahmen für «Schulentwicklung» / Paul Reinbacher
-Les dispositifs d’éducation parentale destinés aux parents d’enfants d’âge pré-scolaire utilisant des vidéo/débats / Rodica Ailincai et Annick Weil-Barais
-La planification de leçons: cognitions et pratiques déclarées d’enseignants en formation pour le secondaire / Philippe Wanlin
-À propos de la structuration, de l’enracinement culturel et de la modifiabilité des croyances des enseignants sur le redoublement: synthèse d’un programme de recherche FNS / Géry Marcoux, Fanny Boraita et Marcel CrahayPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19330 Sous les ordinateurs, la pédagogie ! / Christian Gautelier in Vers l'Education Nouvelle, n°499 (avril 2001)
[article]
Titre : Sous les ordinateurs, la pédagogie ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Gautelier, Auteur ; Jacques Crinon, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 30 Langues : Français (fre) Sujets : Internet ; Multimédia ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88833
in Vers l'Education Nouvelle > n°499 (avril 2001) . - p. 30[article] Sous les ordinateurs, la pédagogie ! [texte imprimé] / Christian Gautelier, Auteur ; Jacques Crinon, Auteur . - 2001 . - p. 30.
Langues : Français (fre)
in Vers l'Education Nouvelle > n°499 (avril 2001) . - p. 30
Sujets : Internet ; Multimédia ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88833 Le soutien scolaire entre éducation populaire et industrie de service in Lettre Veille Scientifique et Technologique, n°23 (décembre 2006)
[article]
Titre : Le soutien scolaire entre éducation populaire et industrie de service Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 1/15 Langues : Français (fre) Sujets : Aide Parentale (école) ; Devoir Scolaire ; éducation populaire ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Réussite Scolaire ; Soutien Scolaire ; Soutien Scolaire Payant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59184
in Lettre Veille Scientifique et Technologique > n°23 (décembre 2006) . - p. 1/15[article] Le soutien scolaire entre éducation populaire et industrie de service [texte imprimé] . - 2006 . - p. 1/15.
Langues : Français (fre)
in Lettre Veille Scientifique et Technologique > n°23 (décembre 2006) . - p. 1/15
Sujets : Aide Parentale (école) ; Devoir Scolaire ; éducation populaire ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Réussite Scolaire ; Soutien Scolaire ; Soutien Scolaire Payant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59184 Les TC pour les jeunes de 7 à 77 ans / Jean-Luc Léonard in ATHENA, n°188 (février/mars 2003)
PermalinkTDA-H : Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité / François Bange
PermalinkLa "technique et la science comme idéologie"? : le discours des dirigeants de l'enseignement collégial et universitaire au regard de l'insertion de la génération numérique / Caroline Dawson in Education et Sociétés, n°19 (2007)
PermalinkTechnologie et formation : dossier in Zoom, n°39 (juillet/septembre 2006)
PermalinkTechnologie et innovation en pédagogie : dispositifs innovants de formation pour l'enseignement supérieur / Bernadette Charlier
PermalinkLes technologies dans la classe : de l'innovation à l'intégration
PermalinkTechnologies de l'information et de la communication : construction de soi et autonomie : dossier / Yaëlle Amsellem-Mainguy in Agora. Débats/Jeunesses, n°46 (octobre/décembre 2007)
PermalinkLes technologies de l'information et de la communication à l'école : où, quand, comment ?
PermalinkLes technologies de l'information et de la communication en éducation aux USA: éléments d'analyse sur la diffusion d'innovations technologiques / Georges-Louis Baron in Revue Française de Pédagogie, n°145 (octobre/décembre 2003)
PermalinkLes technologies de l'information et des communications : au-delà des murs de l'école : dossier in Vie Pédagogique, n°132 (septembre/octobre 2004)
Permalink