Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> SCIENCES > sciences naturelles > mathématique > logique mathématique > problème mathématique > résolution de problèmes (mathématique)
résolution de problèmes (mathématique)
Commentaire :
14211405
|
(343)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Maths & Moustique 2 : cahiers d'exercices de 2e année / Isabelle Blondiaux
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p MAT0919M2 148058 Livre ESPACE 1 Disponible Maths & Moustique 2 : guide d'enseignement de 2e année et documents reproductibles / Eric Degallaix
Titre : Maths & Moustique 2 : guide d'enseignement de 2e année et documents reproductibles Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Degallaix, Auteur ; Christelle Sarot, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2012 Collection : Maths & Moustique Importance : 1 vol. (368 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7028-8 Langues : Français (fre) Sujets : addition par décomposition ; Calendrier (mathématique) ; Centaine ; classement des solides ; demi - quart - huitième ; Dénombrer ; Division ; énigme mathematique ; Grandeur Proportionnelle ; Heure (Lecture) ; Jour - semaine - mois ; ligne brisée (zigzag) ; ligne courbe ; ligne droite ; Mesure de Capacité ; Mesure de Grandeur ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; Méthode Combinatoire ; multiplication ; Nombre ; Nombre (0 à 100) ; nombre impair ; nombre pair ; Partage Egal ; passage par la dizaine ; pièce de monnaie ; pliage ; Quadrillage ; règle graduée ; résolution de problèmes (mathématique) ; solide (géométrie) ; symétrie axiale ; système de numération ; table de 10 ; table de 2 ; table de 3 ; table de 4 ; table de 5 ; table de multiplication ; Traitement de Données Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17316 Maths & Moustique 2 : guide d'enseignement de 2e année et documents reproductibles [texte imprimé] / Eric Degallaix, Auteur ; Christelle Sarot, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2012 . - 1 vol. (368 p.). - (Maths & Moustique) .
ISBN : 978-2-8041-7028-8
Langues : Français (fre)
Sujets : addition par décomposition ; Calendrier (mathématique) ; Centaine ; classement des solides ; demi - quart - huitième ; Dénombrer ; Division ; énigme mathematique ; Grandeur Proportionnelle ; Heure (Lecture) ; Jour - semaine - mois ; ligne brisée (zigzag) ; ligne courbe ; ligne droite ; Mesure de Capacité ; Mesure de Grandeur ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; Méthode Combinatoire ; multiplication ; Nombre ; Nombre (0 à 100) ; nombre impair ; nombre pair ; Partage Egal ; passage par la dizaine ; pièce de monnaie ; pliage ; Quadrillage ; règle graduée ; résolution de problèmes (mathématique) ; solide (géométrie) ; symétrie axiale ; système de numération ; table de 10 ; table de 2 ; table de 3 ; table de 4 ; table de 5 ; table de multiplication ; Traitement de Données Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17316 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p MAT0819M2 146943 Livre ESPACE 1 Disponible Maths & Moustique 2 : manuel de 2e année / Isabelle Blondiaux
Titre : Maths & Moustique 2 : manuel de 2e année Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Blondiaux, Auteur ; Eric Degallaix, Auteur ; Anne Dumont, Auteur ; Laurent Graux, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2012 Collection : Maths & Moustique Importance : 1 vol. (157 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7026-4 Langues : Français (fre) Sujets : addition par décomposition ; Calendrier (mathématique) ; Centaine ; classement des solides ; demi - quart - huitième ; Dénombrer ; Division ; énigme mathematique ; Grandeur Proportionnelle ; Heure (Lecture) ; Jour - semaine - mois ; ligne brisée (zigzag) ; ligne courbe ; ligne droite ; Mesure de Capacité ; Mesure de Grandeur ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; Méthode Combinatoire ; multiplication ; Nombre ; Nombre (0 à 100) ; nombre impair ; nombre pair ; Partage Egal ; passage par la dizaine ; pièce de monnaie ; pliage ; Quadrillage ; règle graduée ; résolution de problèmes (mathématique) ; solide (géométrie) ; symétrie axiale ; système de numération ; table de 10 ; table de 2 ; table de 3 ; table de 4 ; table de 5 ; table de multiplication ; Traitement de Données Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17546 Maths & Moustique 2 : manuel de 2e année [texte imprimé] / Isabelle Blondiaux, Auteur ; Eric Degallaix, Auteur ; Anne Dumont, Auteur ; Laurent Graux, Auteur ; [et al.], Auteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2012 . - 1 vol. (157 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Maths & Moustique) .
ISBN : 978-2-8041-7026-4
Langues : Français (fre)
Sujets : addition par décomposition ; Calendrier (mathématique) ; Centaine ; classement des solides ; demi - quart - huitième ; Dénombrer ; Division ; énigme mathematique ; Grandeur Proportionnelle ; Heure (Lecture) ; Jour - semaine - mois ; ligne brisée (zigzag) ; ligne courbe ; ligne droite ; Mesure de Capacité ; Mesure de Grandeur ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; Méthode Combinatoire ; multiplication ; Nombre ; Nombre (0 à 100) ; nombre impair ; nombre pair ; Partage Egal ; passage par la dizaine ; pièce de monnaie ; pliage ; Quadrillage ; règle graduée ; résolution de problèmes (mathématique) ; solide (géométrie) ; symétrie axiale ; système de numération ; table de 10 ; table de 2 ; table de 3 ; table de 4 ; table de 5 ; table de multiplication ; Traitement de Données Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17546 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p MAT0819M2 148057 Livre ESPACE 1 Disponible 3802p MAT0819M2 148056 Livre RESERVE Disponible Maths au quotidien : activités simples pour les 4 à 8 ans / Sharon MacDonald
Titre : Maths au quotidien : activités simples pour les 4 à 8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Sharon MacDonald, Auteur ; Marie-Claude Matteau, Adaptateur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL. 2012, Cop. 2012 Collection : Didactique Sous-collection : Sciences et Mathématiques Importance : 1 vol. (XVI-197 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3346-2 Prix : 32 EUR Langues : Français (fre) Sujets : activité mathématique ; addition ; analyse de données ; calcul ; classification ; Figure géométrique ; géométrie ; Mesure ; mesure de la température ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; mesure du temps ; monnaie (mathématique) ; Nombre ; Numération ; Probabilité ; Raisonnement ; Représentation Graphique ; résolution de problèmes (mathématique) ; Sériation ; soustraction ; Temps (mathématique) ; tri Index. décimale : 3802m/p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture :
Maths au quotidien propose une introduction motivante et captivante aux concepts mathématiques de base. En participant aux nombreuses activités rassemblées dans cet ouvrage, les élèves âgés de 4 à 8 ans pourront, entre autres, mesurer en utilisant des unités non conventionnelles, trouver des nombres manquants ou encore partir à la chasse aux formes géométriques.
L’ouvrage présente un concept mathématique par chapitre :
-Le sens du nombre et la numération
-Les opérations et l’estimation
-La mesure, la sériation, le temps et la monnaie
-La géométrie et le sens spatial
-Le tri, la classification, la représentation graphique, l’analyse de données et la probabilité
-Les régularités et les relations entre les nombres
-La résolution de problèmes et le raisonnement
Les activités s’intègrent aisément dans le quotidien et se réalisent à l’aide du matériel disponible en classe. Pour chacune d’elles, les apprentissages visés sont précisés afin que les enseignants puissent les mettre en lien avec leur programme. Les activités se déclinent des plus faciles aux plus difficiles et plusieurs offrent des possibilités de différenciation. Les conseils et les notes pédagogiques de l’auteure profiteront à tous ceux qui enseignent à de jeunes élèves.
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18781 Maths au quotidien : activités simples pour les 4 à 8 ans [texte imprimé] / Sharon MacDonald, Auteur ; Marie-Claude Matteau, Adaptateur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL. 2012, Cop. 2012 . - 1 vol. (XVI-197 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Didactique. Sciences et Mathématiques) .
ISBN : 978-2-7650-3346-2 : 32 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : activité mathématique ; addition ; analyse de données ; calcul ; classification ; Figure géométrique ; géométrie ; Mesure ; mesure de la température ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; mesure du temps ; monnaie (mathématique) ; Nombre ; Numération ; Probabilité ; Raisonnement ; Représentation Graphique ; résolution de problèmes (mathématique) ; Sériation ; soustraction ; Temps (mathématique) ; tri Index. décimale : 3802m/p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture :
Maths au quotidien propose une introduction motivante et captivante aux concepts mathématiques de base. En participant aux nombreuses activités rassemblées dans cet ouvrage, les élèves âgés de 4 à 8 ans pourront, entre autres, mesurer en utilisant des unités non conventionnelles, trouver des nombres manquants ou encore partir à la chasse aux formes géométriques.
L’ouvrage présente un concept mathématique par chapitre :
-Le sens du nombre et la numération
-Les opérations et l’estimation
-La mesure, la sériation, le temps et la monnaie
-La géométrie et le sens spatial
-Le tri, la classification, la représentation graphique, l’analyse de données et la probabilité
-Les régularités et les relations entre les nombres
-La résolution de problèmes et le raisonnement
Les activités s’intègrent aisément dans le quotidien et se réalisent à l’aide du matériel disponible en classe. Pour chacune d’elles, les apprentissages visés sont précisés afin que les enseignants puissent les mettre en lien avec leur programme. Les activités se déclinent des plus faciles aux plus difficiles et plusieurs offrent des possibilités de différenciation. Les conseils et les notes pédagogiques de l’auteure profiteront à tous ceux qui enseignent à de jeunes élèves.
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18781 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802m/p MAC0415M 154259 Livre ESPACE 1 Disponible Maths en scène : dossier / Sylvie Grau in Au fil des maths, n°540 (avril /juin 2021)
[article]
Titre : Maths en scène : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Auteur ; Manu Houdart, Auteur ; Claudie Asselain-Missenard, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 2/96 Langues : Français (fre) Sujets : Cryptographie ; enseignement des mathématiques ; fonction mathématique ; interdisciplinarité ; Pratique de l'Oral ; proportionnalité (mathématique) ; résolution de problèmes (mathématique) Note de contenu : Sommaire :
Opinions :
•Apprendre à faire, apprendre à penser – Sylvie Grau
•Un incroyable Very Math Trip – Manu Houdart
Avec les élèves :
•Maths en scène 2020, le virus s’invite – Claudie Asselain-Missenard
•La chaîne Scienticfiz – Gilles Gourio
•ÉloquenSciences – Houria Lafrance
•Mathématiques et théâtre – Anne Rougée & Isabelle Galloni
•GeoGebra Classroom – Vincent Pantaloni
Ouvertures :
•Proportionnalité et fonction linéaire – Daniel Perrin & Marie-Jeanne Perrin-Glorian
•Oral en mathématiques et résolution de problèmes aux cycles 2 et 3 – Christine Choquet
•Des énigmes pour s’initier à la cryptographie – Pascal Lafourcade & Malika More
•Petite enquête sur l’égalité (I) – François Boucher
Récréations :
•Mettre en planche les mathématiques… – Olivier Longuet
•Au fil des problèmes – Frédéric de Ligt
Au fil du temps :
•Le CDI de Marie-Ange – Marie-Ange Ballereau
•Une mise au point sur un article du Point – André Bonnet
•Matériaux pour une documentationPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21619
in Au fil des maths > n°540 (avril /juin 2021) . - p. 2/96[article] Maths en scène : dossier [texte imprimé] / Sylvie Grau, Auteur ; Manu Houdart, Auteur ; Claudie Asselain-Missenard, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 2/96.
Langues : Français (fre)
in Au fil des maths > n°540 (avril /juin 2021) . - p. 2/96
Sujets : Cryptographie ; enseignement des mathématiques ; fonction mathématique ; interdisciplinarité ; Pratique de l'Oral ; proportionnalité (mathématique) ; résolution de problèmes (mathématique) Note de contenu : Sommaire :
Opinions :
•Apprendre à faire, apprendre à penser – Sylvie Grau
•Un incroyable Very Math Trip – Manu Houdart
Avec les élèves :
•Maths en scène 2020, le virus s’invite – Claudie Asselain-Missenard
•La chaîne Scienticfiz – Gilles Gourio
•ÉloquenSciences – Houria Lafrance
•Mathématiques et théâtre – Anne Rougée & Isabelle Galloni
•GeoGebra Classroom – Vincent Pantaloni
Ouvertures :
•Proportionnalité et fonction linéaire – Daniel Perrin & Marie-Jeanne Perrin-Glorian
•Oral en mathématiques et résolution de problèmes aux cycles 2 et 3 – Christine Choquet
•Des énigmes pour s’initier à la cryptographie – Pascal Lafourcade & Malika More
•Petite enquête sur l’égalité (I) – François Boucher
Récréations :
•Mettre en planche les mathématiques… – Olivier Longuet
•Au fil des problèmes – Frédéric de Ligt
Au fil du temps :
•Le CDI de Marie-Ange – Marie-Ange Ballereau
•Une mise au point sur un article du Point – André Bonnet
•Matériaux pour une documentationPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21619 Des maths pour tous : dossier / Guillaume Caron in Cahiers Pédagogiques, n°529 (mai 2016)
PermalinkMes élèves élaborent des problèmes mathématiques [Problemater] / Séverine Haudebourg in La Classe Maternelle, n°274 (décembre 2018)
PermalinkMéthode de Singapour / Peng-Yee Lee
PermalinkMéthodomatiques
PermalinkMéthodomatiques : fichier d'aide à la résolution de problèmes par la lecture des énoncés, le tri de données et la schématisation (lire - trier - schématiser - résoudre)
PermalinkMettre en oeuvre des stratégies in J.D.I., n°4 (décembre 2001)
PermalinkMultiplier ou diviser : CM2 in J.D.I., n°2 (octobre 2001)
PermalinkDu nombre à la numération écrite chez le jeune enfant / Elhadi Saada
PermalinkLes Noums CE1 : méthode de maths : cahier journal du professeur / Rémi Brissiaud
PermalinkLes Noums CE1 : méthode de maths : fichier 1 / Rémi Brissiaud
PermalinkNous sommes tous des mathématiciens / Thierry Dias
PermalinkLe nouveau Mathbase : 1re différenciée 2, Grandeurs géométrie / J. Monhonval
PermalinkLe nouveau Mathbase : 1re différenciée : numération grandeurs géométrie / J. Monhonval
PermalinkLe nouvel À portée de maths CM1 : [livre de l'élève] / Janine Lucas
PermalinkLe nouvel À portée de maths CM1 : guide pédagogique / Janine Lucas
PermalinkNumération & calcul : CP : CD-Rom / Éric Mounier
PermalinkNumération & calcul : CP / Éric Mounier
PermalinkDes objets pour enseigner : dossier / Nicolas Perrin in Educateur, n°3 (mars 2009)
PermalinkOrganiser les données d'un énoncé : CP CE1 : travailler une compétence 4/5 / Sylvie Legrand in La Classe, n°217 (mars 2011)
PermalinkOrganiser le travail de la classe : dossier / Lucie Broc in Cahiers Pédagogiques, n°591 (février 2024)
PermalinkOutil pédagogique : enseignement fondamental spécialisé de type 2 : 2e partie maturités 3 et 4 / Vinciane Henon
PermalinkOutil pédagogique : enseignement fondamental spécialisé de type 2 : 2e partie maturités 3 et 4 / Vinciane Henon
PermalinkDes outils personnalisés et contextualisés pour développer des compétences relatives au Savoir Etablir des Liens Logiques : résoudre, raisonner et argumenter
PermalinkOutils pour résoudre des problèmes ouverts / Roberto Renaux in L'Ecole des Années 2000, n°janvier/février (janvier/février 2005)
PermalinkPasseport mathématique livre B : 6e année / G. Lafontaine
PermalinkAu pays des gitans : recueil d'outils pour intégrer l'élève en difficulté dans la classe régulière / Martine Leclerc
PermalinkPeut-on améliorer l’enseignement et l’apprentissage de l’arithmétique au CP ? Le dispositif ACE / Bruno Vilette in Revue Française de Pédagogie, n°201 (octobre / décembre 2017)
Permalink« Des points partout » : une analyse du travail des élèves en termes de la structure de l’attention / Stéphane Favier in Grand N, n°104 (novembre 2019)
PermalinkA portée de maths : guide pédagogique : CE2 / Janine Leclec'h-Lucas
PermalinkA portée de maths : guide pédagogique CM1 / Janine Leclec'h-Lucas
PermalinkMathématiques première / Marie-Christine Obert
PermalinkPrésenter les résultats d'un problème in J.D.I., n°5 (janvier 2002)
PermalinkLes mathématiques à l'école primaire : tome 1 / Xavier Roegiers
PermalinkLe principe extrémal / Gérald Troessaert in Losanges, n°11 (décembre 2010)
PermalinkLe principe d'invariance : clés pour les Olympiades n°8 / Gérald Troessaert in Losanges, n°8 (avril/mai 2010)
PermalinkLes problèles du millénaire / Marc Bassot in A nous la science, n°30 (mai 2023)
PermalinkLe problème des treize billes / F. Drapier in Mathématique et Pédagogie, n°133 (septembre/octobre 2001)
PermalinkProblèmes additifs (1) : les comprendre : CE2 CM1 in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire. Les Fiches du Mois, n°29 (mai 2012)
PermalinkProblèmes additifs et soustractifs : CP - CE1 / Olivier Graff
PermalinkDes problèmes avec les problèmes? : dossier / Serge Petit in L'Ecole Aujourd'hui. Le Journal Interactif de la Maternelle et de l'Elémentaire, n°16 (février 2011)
PermalinkProblèmes pour chercher : des conduites de classe spécifiques / Magali Hersant in Grand N, n°81 (2008)
PermalinkProblèmes mathématiques et interdisciplinarité : [cycle3] / Michèle Pomme
PermalinkLes problèmes du premier degré : des méthodes de fausse position à la résolution algébrique / Michel Ballieu in Mathématique et Pédagogie, n°150 (janvier/février 2005)
PermalinkLes problèmes au centre, au centre des problèmes / Benoît Jadin in Losanges, n°41 (juin / août 2018)
PermalinkProblèmes : et procédures de résolution CE1 AIS : fiches à photocopier / Renée Bosc
PermalinkProblèmes de rentrée dans l'enseignement fondamental in Enseignement Provincial. Enseignement Communal, n°1/2 (septembre/décembre 2003)
PermalinkLes problèmes sans problème / Bernard Blochs
PermalinkLa proportionnalité sans problème : 200 problèmes corrigés / Nicole Bonnet
PermalinkPropriétés des objets et résolution de problèmes mathématiques / Laure Léger in Revue Française de Pédagogie, n°139 (avril/juin 2002)
PermalinkQuel contrôle exercent les élèves lors de la résolution d'un problème de compraraison de fractions ? / Mireille Saboya in Petit X, n°99 (décembre 2015)
PermalinkQuelle compréhension du symbolisme mathématique au travers de la résolution de problèmes arithmétiques? / Annick Fagnant in Cahiers du SPE, n°11/12 (2002)
PermalinkQuestion d'expérience : activités de résolution de problèmes en sciences et en technologie / David Rowlands
PermalinkQui fait la vaisselle? / David Pagni in Losanges, n°17 (juin 2012)
PermalinkRallye maths cycle 2 / Eric Montigny in La Classe, n°317 (mars 2021)
PermalinkRallye problèmes cycle 2 / Nathalie Déjardin-Bonnet in La Classe, n°241 (septembre 2013)
PermalinkEnseigner les mathématiques en RASED : effets différentiels d'un dispositif d'aide / Florence Liraud in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°22 (décembre 2016)
PermalinkRecherches en EIAH, politiques publiques, pratiques des acteurs (et des chercheurs) : dossier / Jacques Wallet in Sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne], n°20 (2013)
PermalinkMathématiques et récits : des textes de fiction pour "bien lire" des énoncés de problèmes de mathématiques en classe de CM2 / Marianne Moulin in Grand N, n°86 (2010)
PermalinkReconnaître et résoudre un problème in J.D.I., n°9 (mai 2004)
PermalinkReconstituer des énoncés in J.D.I., n°5 (janvier 2006)
PermalinkRecords battus, problèmes résolus : CM2 / Sylvie Legrand in La Classe, n°309 (mai 2020)
PermalinkRédiger la solution d'un problème in J.D.I., n°8 (avril 2006)
PermalinkRééduquer dyscalculie et dyspraxie / Alain Crouail
PermalinkLa réflexion avant la résolution / Sophie Blitman in Le Monde de l'Education, n°372 (septembre 2008)
PermalinkRègles intuitives : les erreurs des élèves enfin comprises ? / D. De Bock in Mathématique et Pédagogie, n°149 (novembre/décembre 2004)
PermalinkReprésentation mentale et procédures de résolution de problèmes arithmétiques : l'effet du placement de la question / Anne Thevenot in L'Année Psychologique, n°4 (novembre 2004)
PermalinkReprésentations graphiques et résolution de problèmes : le cas de Singapour / Stéphane Clivaz in Grand N, n°108 (novembre 2021)
PermalinkReprésentations mentales en résolution de problèmes : une proposition de typologie / Marie Luquette in Petit X, n°118 (2023)
PermalinkReprésentations mentales et stratégies de résolutions de problèmes arithmétiques verbaux chez les enfants de CM2 / Catherine Thevenot in L'Année Psychologique, n°4 (décembre 2008)
PermalinkRésolution de problème contre pensée unique / Philippe Rome in L'Ecole des Années 2000, n°mai/juin (mai/juin 2004)
PermalinkEnseigner la résolution de problèmes : / Colette Picard
PermalinkLa résolution de problèmes arithmétiques à l'école / Pascal Hervé
PermalinkRésolution de problèmes arithmétiques à l’école / Catherine Houdement in Grand N, n°100 (novembre 2017)
PermalinkRésolution de problèmes : CE1 / Jean-Luc Caron
PermalinkRésolution de problèmes CE1 / A.N.P.A.S.E
PermalinkRésolution de problèmes CE2 / s. n.
PermalinkRésolution de problèmes : CE2 / Jean-Luc Caron
PermalinkRésolution de problèmes : CE2 / Jean-Luc Caron
PermalinkRésolution de problèmes : CM1 / Jean-Luc Caron
PermalinkRésolution de problèmes : CM2 / Jean-Luc Caron
PermalinkRésolution de problèmes CM2
PermalinkRésolution de problèmes contre pensée unique / Philippe Rome in L'Ecole des Années 2000, n°mars/avril (mars/avril 2004)
PermalinkLa résolution de problèmes au cycle 5-8 : présentation d'un outil méthodologique à l'usage des enseignants / A. Fagnant in Informations Pédagogiques, n°60 (mars 2008)
PermalinkRésolution de problèmes au cycle 2 : mathématiques CP-CE1 / Odette Chevaillier in La Classe, n°239 (mai 2013)
PermalinkRésolution de problèmes : données numériques : CP in JD2I. Mensuel des Enseignants de l'Ecole Elémentaire, n°1619 (juin 2008)
PermalinkRésolution de problèmes mathématiques - niveau 3 :[CM1-CM2] / Kevin Gueguen
PermalinkRésolution de problèmes mathématiques - niveau 3 : [CM1-CM2] / Kevin Gueguen
PermalinkRésolution de problèmes mathématiques - niveau 2 : [CE1-CE2-CM1] / Kevin Gueguen
PermalinkRésolution de problèmes mathématiques - niveau 2 : [CE1-CE2-CM1] / Kevin Gueguen
PermalinkRésolution de problèmes mathématiques - niveau 1 - [CP-CE1] / Kevin Gueguen
PermalinkRésolution de problèmes mathématiques - niveau 1 - [CP-CE1] / Kevin Gueguen
PermalinkLa résolution de problèmes mathématiques au primaire / Annie Feyfant in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°105 (octobre 2015)
PermalinkLa résolution de problèmes : un processus complexe de modélisation mathématique in Informations Pédagogiques, n°54 (septembre 2003)
PermalinkRésolution de problèmes mathématiques : dossier in Les Cahiers des Sciences de l'Education, n°36 (2014)
PermalinkRésolutions de problèmes : la gestion mentale au coeur de l'apprentissage / Claire Côté
Permalink