Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > relation - groupe - organisation > Interrelation > Interaction > Rétroaction
Rétroaction
Commentaire :
14219505
Synonyme(s)Feedback |
(47)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Le feedback vidéo en sport et en éducation physique : quels usages et quels effets pour la formation à la prise de décision ? Une revue de littérature / Gilles Kermarrec in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°127 (janvier /mars 2020)
[article]
Titre : Le feedback vidéo en sport et en éducation physique : quels usages et quels effets pour la formation à la prise de décision ? Une revue de littérature : Gilles , Thibault , Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Kermarrec, Auteur ; Thibault Kerivel, Auteur ; Clément Cornière, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 61/76 Langues : Français (fre) Sujets : entraînement sportif ; Rétroaction ; vidéo Résumé : Le but de notre article est de recenser et d’analyser les études portant sur le feedback vidéo pour la formation à la prise de décision en sport. À partir d’une définition de la notion de feedback vidéo, la méthode de sélection des articles est présentée. Onze articles sont recensés et analysés à partir des objectifs visés, des fondements théoriques explicités, des usages du feedback vidéo, des protocoles d’évaluation et des résultats obtenus. L’analyse de cette littérature relativement récente permet de pointer l’intérêt du feedback vidéo pour la formation à la prise de décision, en situant ses usages et ses effets, d’une part entre une prise de décision rationnelle et intuitive, d’autre part entre un apprentissage explicite et implicite. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20958
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°127 (janvier /mars 2020) . - p. 61/76[article] Le feedback vidéo en sport et en éducation physique : quels usages et quels effets pour la formation à la prise de décision ? Une revue de littérature : Gilles , Thibault , [texte imprimé] / Gilles Kermarrec, Auteur ; Thibault Kerivel, Auteur ; Clément Cornière, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 61/76.
Langues : Français (fre)
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°127 (janvier /mars 2020) . - p. 61/76
Sujets : entraînement sportif ; Rétroaction ; vidéo Résumé : Le but de notre article est de recenser et d’analyser les études portant sur le feedback vidéo pour la formation à la prise de décision en sport. À partir d’une définition de la notion de feedback vidéo, la méthode de sélection des articles est présentée. Onze articles sont recensés et analysés à partir des objectifs visés, des fondements théoriques explicités, des usages du feedback vidéo, des protocoles d’évaluation et des résultats obtenus. L’analyse de cette littérature relativement récente permet de pointer l’intérêt du feedback vidéo pour la formation à la prise de décision, en situant ses usages et ses effets, d’une part entre une prise de décision rationnelle et intuitive, d’autre part entre un apprentissage explicite et implicite. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20958 Les feedbacks à l'école : un gage de régulation des comportements scolaires : note de synthèse / Elisabeth Issaieva in Revue Française de Pédagogie, n°176 (juillet/septembre 2011)
[article]
Titre : Les feedbacks à l'école : un gage de régulation des comportements scolaires : note de synthèse Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Issaieva, Auteur ; Gianreto Pini, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 101/124 Langues : Français (fre) Sujets : interaction enseignant/apprenant ; Motivation Scolaire ; Rétroaction ; Réussite Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63853
in Revue Française de Pédagogie > n°176 (juillet/septembre 2011) . - p. 101/124[article] Les feedbacks à l'école : un gage de régulation des comportements scolaires : note de synthèse [texte imprimé] / Elisabeth Issaieva, Auteur ; Gianreto Pini, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur . - 2011 . - p. 101/124.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°176 (juillet/septembre 2011) . - p. 101/124
Sujets : interaction enseignant/apprenant ; Motivation Scolaire ; Rétroaction ; Réussite Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63853 Français : pour se qualifier 5 : ateliers de communication : livre-cahier / Michel Liemans
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s FRA1403F5 113392 Livre RESERVE Disponible Français : pour se qualifier 5 : ateliers de communication / Michel Liemans
Titre : Français : pour se qualifier 5 : ateliers de communication : nouvelle édition Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Liemans, Coordinateur ; Christophe Delemazure, Auteur ; Françoise Joiret-Darville, Auteur ; Corine Limmelette, Auteur ; [et al.], Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : DL 2013 Collection : Français pour se qualifier Importance : 1 vol. (192 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : Guide pédagogique + documents et synthèses + 1 CD Audio + DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-6697-4 Langues : Français (fre) Sujets : abréviation (mots) ; aide-mémoire ; anaphore ; argument/contre-argument ; article de presse ; biodiversité ; caméra de vidéosurveillance ; classe de mots ; conjugaison ; courrier des lecteurs ; Débat ; débat public ; délibération ; discours rapporté ; dossier littéraire (rédaction) ; Eau ; émotion ; emploi du temps ; exposé oral ; figure de style ; forum ; genre littéraire ; histoire (mettre en ordre) ; implicite (français) ; inférence (français) ; jugement de goût ; Lave-vaisselle ; mendicité ; métaphore ; modalisation ; mot-lien ; nouvelle ; ordre chronologique ; organisation du texte ; panneau informatif ; pauvreté ; personnage (construction) ; Phrase ; poème (analyse) ; politique énergétique ; pollution ; ponctuation ; Prise de Décision ; prise de position ; publicité (analyse) ; récit (à compléter) ; réécriture ; résumé de texte ; Rétroaction ; savoir-vivre ; science-fiction ; Tableau (analyse) ; texte descriptif ; texte explicatif ; tremblement de terre (texte) ; type de texte ; Urbanisation ; Vocabulaire Mots-clés : nouvelle à chute Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18055 Français : pour se qualifier 5 : ateliers de communication : nouvelle édition [texte imprimé] / Michel Liemans, Coordinateur ; Christophe Delemazure, Auteur ; Françoise Joiret-Darville, Auteur ; Corine Limmelette, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2e édition . - Louvain-la-Neuve : Van In, DL 2013 . - 1 vol. (192 p.) : ill., couv. ill. en coul. + Guide pédagogique + documents et synthèses + 1 CD Audio + DVD. - (Français pour se qualifier) .
ISBN : 978-90-306-6697-4
Langues : Français (fre)
Sujets : abréviation (mots) ; aide-mémoire ; anaphore ; argument/contre-argument ; article de presse ; biodiversité ; caméra de vidéosurveillance ; classe de mots ; conjugaison ; courrier des lecteurs ; Débat ; débat public ; délibération ; discours rapporté ; dossier littéraire (rédaction) ; Eau ; émotion ; emploi du temps ; exposé oral ; figure de style ; forum ; genre littéraire ; histoire (mettre en ordre) ; implicite (français) ; inférence (français) ; jugement de goût ; Lave-vaisselle ; mendicité ; métaphore ; modalisation ; mot-lien ; nouvelle ; ordre chronologique ; organisation du texte ; panneau informatif ; pauvreté ; personnage (construction) ; Phrase ; poème (analyse) ; politique énergétique ; pollution ; ponctuation ; Prise de Décision ; prise de position ; publicité (analyse) ; récit (à compléter) ; réécriture ; résumé de texte ; Rétroaction ; savoir-vivre ; science-fiction ; Tableau (analyse) ; texte descriptif ; texte explicatif ; tremblement de terre (texte) ; type de texte ; Urbanisation ; Vocabulaire Mots-clés : nouvelle à chute Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18055 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s FRA1403F5 148213 Livre RESERVE Disponible Français : pour se qualifier 5 : CD Audio du professeur / Michel Liemans
Titre : Français : pour se qualifier 5 : CD Audio du professeur Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Michel Liemans, Coordinateur ; Christophe Delemazure, Auteur ; Françoise Joiret-Darville, Auteur ; Corine Limmelette, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : 2007 Collection : Français pour se qualifier Accompagnement : Guide pédagogique + documents et synthèses Langues : Français (fre) Sujets : abréviation (mots) ; aide-mémoire ; anaphore ; argument/contre-argument ; article de presse ; biodiversité ; caméra de vidéosurveillance ; classe de mots ; conjugaison ; courrier des lecteurs ; Débat ; débat public ; délibération ; discours rapporté ; dossier littéraire (rédaction) ; Eau ; émotion ; emploi du temps ; exposé oral ; figure de style ; implicite (français) ; inférence (français) ; jugement ; Lave-vaisselle ; mendicité ; métaphore ; modalisation ; mot-lien ; nouvelle ; ordre chronologique ; organisation du texte ; panneau informatif ; pauvreté ; personnage (construction) ; Phrase ; poème (analyse) ; politique énergétique ; pollution ; ponctuation ; publicité (analyse) ; récit (à compléter) ; réécriture ; résumé de texte ; Rétroaction ; savoir-vivre ; science-fiction ; Tableau (analyse) ; texte descriptif ; texte explicatif ; tremblement de terre (texte) ; type de texte ; Urbanisation ; Vocabulaire Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15445 Français : pour se qualifier 5 : CD Audio du professeur [enregistrement sonore non musical] / Michel Liemans, Coordinateur ; Christophe Delemazure, Auteur ; Françoise Joiret-Darville, Auteur ; Corine Limmelette, Auteur ; [et al.], Auteur . - Louvain-la-Neuve : Van In, 2007 . - + Guide pédagogique + documents et synthèses. - (Français pour se qualifier) .
Langues : Français (fre)
Sujets : abréviation (mots) ; aide-mémoire ; anaphore ; argument/contre-argument ; article de presse ; biodiversité ; caméra de vidéosurveillance ; classe de mots ; conjugaison ; courrier des lecteurs ; Débat ; débat public ; délibération ; discours rapporté ; dossier littéraire (rédaction) ; Eau ; émotion ; emploi du temps ; exposé oral ; figure de style ; implicite (français) ; inférence (français) ; jugement ; Lave-vaisselle ; mendicité ; métaphore ; modalisation ; mot-lien ; nouvelle ; ordre chronologique ; organisation du texte ; panneau informatif ; pauvreté ; personnage (construction) ; Phrase ; poème (analyse) ; politique énergétique ; pollution ; ponctuation ; publicité (analyse) ; récit (à compléter) ; réécriture ; résumé de texte ; Rétroaction ; savoir-vivre ; science-fiction ; Tableau (analyse) ; texte descriptif ; texte explicatif ; tremblement de terre (texte) ; type de texte ; Urbanisation ; Vocabulaire Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15445 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3410s FRA1403F5 113394 CD-Audio ESPACE 1 10,00€ Caution pour le prêt Disponible Français : pour se qualifier 5 : CD Audio du professeur / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 5 : DVD Vidéo du professeur / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 5 : DVD Vidéo du professeur / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 5 : guide pédagogique / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 5 : guide pédagogique / Michel Liemans
PermalinkLe grand livre de l’enseignement positif / Berit Gordon
PermalinkImpact of a minimal social comparison feedback in written picture naming / Patrick Bonin in L'Année Psychologique, n°2 (juin 2013)
PermalinkL'école à la lumière de la psychologie sociale. Deuxième partie : stéréotypes et relations au savoir / Olivier Codou in Carrefours de l'Education, n°23 (janvier/juin 2007)
PermalinkMéthodes mixtes de recherche en éducation / Alberto Crescentini in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°17 (2014)
PermalinkMettre les pairs à contribution lors du processus d'écriture : une analyse de l'impact du groupe de révision rédactionnelle chez les élèves québecois et néo-brunswickois / Sylvie Blain in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2010)
PermalinkLes moteurs d'apprentissage : dossier / Philippe Perrenoud in Educateur, n°spécial (juin 2016)
PermalinkNumérique et apprentissage des langues : approches pluridisciplinaires : dossier / Françoise Demaizière in ALSIC [en ligne], vol.°24, n°2 (2021)
PermalinkUn peu de perplexité autour des copies corrigées non remises / Julie Roberge in Pédagogie Collégiale, n°1 (octobre /décembre 2017)
PermalinkLes principes essentiels de la formation : dossier / Goran Buldioski in T-Kit, n°6 (décembre 2004)
PermalinkLa programmation neuro-linguistique appliquée à la négociation : connaissance.. / Chantal Selva
PermalinkQuand enseigner mène à leur réussite / P.J Caposey
PermalinkQuel feedback les élèves du primaire en difficulté d’apprentissage reçoivent-ils dans leur bulletin scolaire ? Vers une typologie des commentaires laissés par leurs enseignants / Stéphane Colognesi in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°3 (décembre 2018)
PermalinkQuels changements durables pour l'après? : dossier / Anne-Marie Paquette in Pédagogie Collégiale, n°4 (juillet /septembre 2021)
PermalinkQuestions théoriques et pratiques sur l'enseignement explicite / Clermont Gauthier
PermalinkRégulation des apprentissages en situation scolaire et en formation
Permalink