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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Activités de grammaire française : 3e année / E. Deprez ; S. Tomson ; M.-J. Reconnu

Public ISBD Titre : Activités de grammaire française : 3e année Type de document : texte imprimé Auteurs : E. Deprez, Auteur ; S. Tomson, Auteur ; M.-J. Reconnu, Auteur ; Monique Breckx, Directeur de publication Editeur : Bouge : Labor. Education Année de publication : DL 2010 Collection : Activités de grammaire française Importance : 1 vol. (108 p.) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87441-210-3 Note générale : Nouvelle édition Langues : Français (fre) Sujets : Accord de l'Adjectif ; Accord du Participe Passé ; Accord du Verbe ; Bande Dessinée ; Classe de mots ; Comédie ; Complément circonstanciel ; Concordance des Temps ; Connecteurs Logiques ; débat oral ; Discours Direct ; Discours Indirect ; Discours Rapporté ; Ecrire un Récit ; Féminin des Adjectifs ; Féminin des Noms ; Fonctions (phrase) ; Grammaire ; Lettre (Ecrire) ; lettre de motivation ; Mode (conjugaison) ; Mode indicatif ; Mode subjonctif ; Modèle de Lettre ; Mot Composé ; Phrase complexe ; Phrase Enchâssée ; Phrase Simple ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms ; Ponctuation ; Roman Policier ; Texte Publicitaire ; Trait d'Union ; Verbe Index. décimale : 3451s Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180520 Activités de grammaire française : 3e année [texte imprimé] / E. Deprez, Auteur ; S. Tomson, Auteur ; M.-J. Reconnu, Auteur ; Monique Breckx, Directeur de publication . - Bruxelles : Labor, DL 2010 . - 1 vol. (108 p.) : ill.. - (Activités de grammaire française) . ISBN : 978-2-87441-210-3 Nouvelle édition Langues : Français (fre) Sujets : Accord de l'Adjectif ; Accord du Participe Passé ; Accord du Verbe ; Bande Dessinée ; Classe de mots ; Comédie ; Complément circonstanciel ; Concordance des Temps ; Connecteurs Logiques ; débat oral ; Discours Direct ; Discours Indirect ; Discours Rapporté ; Ecrire un Récit ; Féminin des Adjectifs ; Féminin des Noms ; Fonctions (phrase) ; Grammaire ; Lettre (Ecrire) ; lettre de motivation ; Mode (conjugaison) ; Mode indicatif ; Mode subjonctif ; Modèle de Lettre ; Mot Composé ; Phrase complexe ; Phrase Enchâssée ; Phrase Simple ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms ; Ponctuation ; Roman Policier ; Texte Publicitaire ; Trait d'Union ; Verbe Index. décimale : 3451s Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180520

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3451s ACT0922A3	148680	Livre	ESPACE 1		Sorti jusqu'au 02/04/2021

Activités de grammaire française : 4e année enseignement secondaire / Monique Breckx

Public ISBD Titre : Activités de grammaire française : 4e année enseignement secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Breckx, Auteur ; E. Deprez, Auteur ; M.-J. Reconnu, Auteur Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 1991 Collection : Activités de grammaire française Importance : 144 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-0652-5 Langues : Français (fre) Sujets : Adjectif ; Adjectif Verbal ; Apposition ; Attribut du sujet ; communication linguistique ; Complément du nom ; Discours Direct ; Discours Indirect ; Discours Rapporté ; Enseignement Secondaire ; Epithète ; Fonctions (phrase) ; Grammaire ; interrogation indirecte ; Interview ; Mode subjonctif ; Nom ; Participe Présent ; Phrase ; Phrase complexe ; Phrase Enchâssée ; Phrase Verbale ; Ponctuation Mots-clés : rendre compte Index. décimale : 3451s Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148865 Activités de grammaire française : 4e année enseignement secondaire [texte imprimé] / Monique Breckx, Auteur ; E. Deprez, Auteur ; M.-J. Reconnu, Auteur . - Bruxelles : Labor, 1991 . - 144 p. : Ill.. - (Activités de grammaire française) . ISBN : 978-2-8040-0652-5 Langues : Français (fre) Sujets : Adjectif ; Adjectif Verbal ; Apposition ; Attribut du sujet ; communication linguistique ; Complément du nom ; Discours Direct ; Discours Indirect ; Discours Rapporté ; Enseignement Secondaire ; Epithète ; Fonctions (phrase) ; Grammaire ; interrogation indirecte ; Interview ; Mode subjonctif ; Nom ; Participe Présent ; Phrase ; Phrase complexe ; Phrase Enchâssée ; Phrase Verbale ; Ponctuation Mots-clés : rendre compte Index. décimale : 3451s Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148865

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3451s BRE0311A4	87998	Livre	ESPACE 1		Disponible

Analyser les discours rapportés in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°71 (septembre / octobre 2016)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée > n°71 (septembre / octobre 2016) . - p. 67 Titre : Analyser les discours rapportés Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 67 Langues : Français (fre) Sujets : Discours Rapporté Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194233 [article] Analyser les discours rapportés [texte imprimé] . - 2016 . - p. 67. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée > n°71 (septembre / octobre 2016) . - p. 67 Sujets : Discours Rapporté Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194233

Analyser pour mieux écrire : les discours rapportés : 4e-3e / Amélie Berthou-Sergeant in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°661 (janvier 2019)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°661 (janvier 2019) . - p. 48/55 Titre : Analyser pour mieux écrire : les discours rapportés : 4e-3e Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Berthou-Sergeant, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 48/55 Langues : Français (fre) Sujets : Discours Direct ; Discours Indirect ; Discours Narratif ; Discours Rapporté Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206165 [article] Analyser pour mieux écrire : les discours rapportés : 4e-3e [texte imprimé] / Amélie Berthou-Sergeant, Auteur . - 2019 . - p. 48/55. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°661 (janvier 2019) . - p. 48/55 Sujets : Discours Direct ; Discours Indirect ; Discours Narratif ; Discours Rapporté Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206165

La construction des savoirs grammaticaux / Catherine Brissaud in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°39 (2009)

Public ISBD [article]  inRepères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > n°39 (2009) . - p. 1/249 Titre : La construction des savoirs grammaticaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Brissaud, Coordinateur ; Francis Grossmann, Coordinateur ; Claude Vargas, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 1/249 Langues : Français (fre) Sujets : Accord du Verbe ; Complément (grammaire) ; Discours Rapporté ; Enseignant Débutant ; Enseignement de la Grammaire ; manipulation (français) ; nom (notion) ; Nom Commun ; O.R.L. (Observation Réfléchie de la Langue) ; Pluriel ; Pratique d'Enseignant ; Programme de Français ; Proposition Subordonnée Relative ; Résolution de Problème (français) ; Sémantique ; Terminologie ; Verbe Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45157 [article] La construction des savoirs grammaticaux [texte imprimé] / Catherine Brissaud, Coordinateur ; Francis Grossmann, Coordinateur ; Claude Vargas, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 1/249. Langues : Français (fre) in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > n°39 (2009) . - p. 1/249 Sujets : Accord du Verbe ; Complément (grammaire) ; Discours Rapporté ; Enseignant Débutant ; Enseignement de la Grammaire ; manipulation (français) ; nom (notion) ; Nom Commun ; O.R.L. (Observation Réfléchie de la Langue) ; Pluriel ; Pratique d'Enseignant ; Programme de Français ; Proposition Subordonnée Relative ; Résolution de Problème (français) ; Sémantique ; Terminologie ; Verbe Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45157

Le déjà-là dans l'écriture : dossier / Sylvie Plane in Pratiques [en ligne], n°173/174 (2017)

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Un discours dans un autre. Référentiels de compétences et propositions d'innovation en formation des maitres dans l'enseignement du discours rapporté / Jean-Louis Dumortier in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°89 (2015)

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Les discours rapportés in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°71 (septembre / octobre 2016)

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Écho A1 : DVD-Rom / Jacky Girardet

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Écho A1 : [livre de l'élève] + 1 portfolio / Jacky Girardet

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Écho A1 : livre du professeur / Jacky Girardet

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Écho A2 : DVD-Rom / Jacky Girardet

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Écho A2 : [livre de l'élève] + 1 portfolio / Jacky Girardet

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Écho A2 : livre du professeur / Jacky Girardet

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Écho B1.2 : CD-Audio / Martine Stirman

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