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Que savent les élèves ? : dossier / Alain Bouvier in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°43 (décembre 2006)
Quel avenir pour les études en sciences humaines : dossier / Michel Lussault in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°49 (décembre 2008)
[article]
Titre : Quel avenir pour les études en sciences humaines : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Lussault, Auteur ; Alain Renaut, Auteur ; Jesper Eckhardt Larsen, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 21/148 Langues : Français (fre) Sujets : Algérie ; Brésil ; Danemark ; Enseignement de la Philosophie ; Enseignement Supérieur ; France ; Kenya ; Russie ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16855
in Revue Internationale d'Education. Sèvres > n°49 (décembre 2008) . - p. 21/148[article] Quel avenir pour les études en sciences humaines : dossier [texte imprimé] / Michel Lussault, Auteur ; Alain Renaut, Auteur ; Jesper Eckhardt Larsen, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 21/148.
Langues : Français (fre)
in Revue Internationale d'Education. Sèvres > n°49 (décembre 2008) . - p. 21/148
Sujets : Algérie ; Brésil ; Danemark ; Enseignement de la Philosophie ; Enseignement Supérieur ; France ; Kenya ; Russie ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16855 La question des contenus en formation des enseignants / Joël Lebeaume in Recherche et Formation, n°55 (2007)
[article]
Titre : La question des contenus en formation des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Lebeaume, Auteur ; Anne-Marie Chartier, Auteur ; Michel Sonntag, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 5/133 Langues : Français (fre) Sujets : Brésil ; coin ; contenu de l'éducation ; didactique des mathématiques ; didactique du français ; Enseignant (Préscolaire) ; enseignement secondaire professionnel ; Formation Continue des Enseignants ; formation des Enseignants ; formation des instituteurs ; Formation Initiale ; Formation Professionnelle ; I.U.F.M. (Institut Universitaire de la Formation des Maîtres) ; Ingénieur ; Instituteur Primaire ; mathématique ; recherche pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50239
in Recherche et Formation > n°55 (2007) . - p. 5/133[article] La question des contenus en formation des enseignants [texte imprimé] / Joël Lebeaume, Auteur ; Anne-Marie Chartier, Auteur ; Michel Sonntag, Auteur . - 2007 . - p. 5/133.
Langues : Français (fre)
in Recherche et Formation > n°55 (2007) . - p. 5/133
Sujets : Brésil ; coin ; contenu de l'éducation ; didactique des mathématiques ; didactique du français ; Enseignant (Préscolaire) ; enseignement secondaire professionnel ; Formation Continue des Enseignants ; formation des Enseignants ; formation des instituteurs ; Formation Initiale ; Formation Professionnelle ; I.U.F.M. (Institut Universitaire de la Formation des Maîtres) ; Ingénieur ; Instituteur Primaire ; mathématique ; recherche pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50239 La question du leadership en éducation / Jean-Louis Derouet
Titre : La question du leadership en éducation : perspectives européennes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Derouet, Auteur ; Romuald Normand, Auteur Editeur : Louvain-La-Neuve : Academia-L'Harmattan Année de publication : DL 2014 Collection : Thélème, ISSN 2295-0125 num. 15 Importance : 1 vol. (299 p.) Présentation : couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0175-4 Prix : 24,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. [257]-293. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Administration Scolaire ; Angleterre ; Brésil ; Chef d'Etablissement Scolaire ; Développement Professionnel ; équipe de direction ; évaluation en éducation ; France ; Italie ; leadership en éducation ; leadership enseignant ; management éducatif ; Personnel Scolaire Index. décimale : 5421 Direction, gestion des établissements scolaires Résumé : 4e de couverture :
"L'autonomie des établissements est un principe admis, mais il ne suffit pas à assurer l'égalité de tous les enfants et l'efficacité des apprentissages. L'organisation du travail au sein des établissements, la répartition des responsabilités jouent un rôle essentiel. L'EPNoSL (European Policy Network on School Leadership) s'est consacré au suivi des transformations qui se développent dans les différents pays européens. Au-delà des différences de traditions politiques, des questions communes se posent."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18973 La question du leadership en éducation : perspectives européennes [texte imprimé] / Jean-Louis Derouet, Auteur ; Romuald Normand, Auteur . - Louvain-La-Neuve : Academia-L'Harmattan, DL 2014 . - 1 vol. (299 p.) : couv. ill. ; 21 cm. - (Thélème, ISSN 2295-0125; 15) .
ISBN : 978-2-8061-0175-4 : 24,50 EUR
Bibliogr. p. [257]-293. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Administration Scolaire ; Angleterre ; Brésil ; Chef d'Etablissement Scolaire ; Développement Professionnel ; équipe de direction ; évaluation en éducation ; France ; Italie ; leadership en éducation ; leadership enseignant ; management éducatif ; Personnel Scolaire Index. décimale : 5421 Direction, gestion des établissements scolaires Résumé : 4e de couverture :
"L'autonomie des établissements est un principe admis, mais il ne suffit pas à assurer l'égalité de tous les enfants et l'efficacité des apprentissages. L'organisation du travail au sein des établissements, la répartition des responsabilités jouent un rôle essentiel. L'EPNoSL (European Policy Network on School Leadership) s'est consacré au suivi des transformations qui se développent dans les différents pays européens. Au-delà des différences de traditions politiques, des questions communes se posent."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18973 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5421DER1521Q 154779 Livre ESPACE 1 Disponible Raconter l'école / Martine Lani-Bayle
Titre : Raconter l'école : à l'écoute de vécus scolaires en Europe et au Brésil Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Lani-Bayle, Directeur de publication ; Maria Passeggi, Directeur de publication ; José Gonzalez-Monteagudo, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2014 Importance : 1 vol. (274 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-03565-9 Prix : 29 EUR Note générale : Bibliographie p. 263-274 Langues : Français (fre) Sujets : Allemagne ; Belgique ; Brésil ; Ecole à l'Etranger ; Ecole Européenne ; Inégalités Scolaires ; milieu scolaire ; Pays-Bas ; témoignage ; vie scolaire Index. décimale : 8210 Elève Résumé : 4e de couverture : "Si peu de travaux de recherche à leur propos – en tout cas en France – sont réalisés avec des enfants… nous avons interrogé les représentations que se font les élèves d’aujourd’hui de leur scolarité. Nous les avons recueillies sous forme d’entretiens à l’adresse, pour les plus jeunes, d’un jeune extraterrestre n’ayant pas d’école sur sa planète – et donc curieux de la découvrir.
Que disent-ils de leur vécu à l’école, qu’abordent-ils de l’aspect relationnel qui y règne, de leur rapport aux activités scolaires, de leur
statut de sujet social et apprenant ? Quels sens attribuent-ils à l’école ? Comment réfléchissent-ils leurs expériences ? Que nous apprennent-ils sur la qualité de leur vécu, sur leur enfance à l’école ? Nous avons croisé des travaux réalisés en France à ceux récoltés dans plusieurs grandes régions brésiliennes (Natal et Recife dans le Nordeste, São Paulo et Niterói dans le Sudeste, Boa Vista dans l’extrême Nord du pays), deux régions polonaises (Wrocław et Łódź) et Mons, en Belgique. Quelques lycées allemands rejoindront la population présente en ces pages, ainsi que des étudiants français. À les écouter, à lire les contrastes entre les pays et cultures, nous nous apercevons que nous avons tout à apprendre de ces expériences vécues, dont il serait primordial de tenir compte dans les politiques enseignantes mises en oeuvre."Note de contenu : Sommaire :
Préface : La voix des enfants, ces témoins invisibles : Pour une recherche biographique du vécu scolaire / José González Monteagudo
Présentation / Martine Lani-Bayle
I, Cadre de recherche
Talkchild à l’école : Enseignements au défi de la clinique-dialogique / Martine Lani-Bayle
II, Au Brésil
L’enfance à l’école : Scénarios et enjeux de la recherche avec des enfants au Brésil / Maria Passeggi, Ecleide Furlanetto, Luciane de Conti, Marineide Gomes, Induina Chaves Gilvete Lima Gabriel et Simone Rocha
Récits d’enfants hospitalisés sur leur accueil en milieu hospitalier / Maria Passeggi et Simone Rocha
« Pour être à l’école, il faut se couper les ailes » : Les enfants racontent la place du corps à l’école / Ecleide Furlanetto,Marineide Gomes et Maria Passeggi
L’école racontée par les enfants Macuxi en Amazonie : Premières approximations / Gilvete Gabriel, Maria Passeggi et Pétira Dos Santos
L’activité ludique dans la construction des récits de vie chez les enfants / Luciane de Conti et Maria Passeggi
Récits sur l’école : Les enfants, la culture et les symbolismes / Induina Chaves
Histoire d’enfants : S’initier aux paroles d’enfants dans les écoles de l’enfance / Gaston Pineau
III, En Europe(France, Belgique, Allemagne, Pologne)
Mots d’enfants : Comment rapportent-ils leur expérience de l’école entre 3 et 6 ans ? / Pierre Lambot
Mon premier jour à l’école maternelle : Analyses des souvenirs de l’école maternelle / Aneta Słowik
Les souvenirs de l’école maternelle dans les analyses biographiques / Olga Czerniawska
Raconter l’école... quand on entre à la grande école / Bruno Hubert
De l’enfant qui parle de l’école à l’élève qui revendique une culture de l’apprentissage / Jean-Pierre Pourtois et Huguette Desmet
L’écriture à découvrir : Cinq entretiens cliniques réalisés avec des enfants en école Freinet / Mathieu Rouby
Les loisirs comme milieu de développement : Paroles d’enfants / Stéphanie Constans et Emmanuèle Gardair
Les différences sociales à l’école / Manuela Braud
Quand la difficulté scolaire devient handicap : Des élèves de CLIS racontent / Raphaëlle Lavenant
Le lycée raconté par les élèves : Travail scolaire et place de l’école dans la vie de l’adolescent / Nathanaël Wallenhorst
Quelle pédagogie pour le bien-être de l’adulte en master à l’université ? / Carole Buffa-Potente
Raconter l’école, pour quelles finalités ? / Catherine Sellenet
IV, Extraits d'entretiens
Épilogue : À la recherche du courant d’air / Martine Lani-Bayle
Bibliographie
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19763 Raconter l'école : à l'écoute de vécus scolaires en Europe et au Brésil [texte imprimé] / Martine Lani-Bayle, Directeur de publication ; Maria Passeggi, Directeur de publication ; José Gonzalez-Monteagudo, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2014 . - 1 vol. (274 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-343-03565-9 : 29 EUR
Bibliographie p. 263-274
Langues : Français (fre)
Sujets : Allemagne ; Belgique ; Brésil ; Ecole à l'Etranger ; Ecole Européenne ; Inégalités Scolaires ; milieu scolaire ; Pays-Bas ; témoignage ; vie scolaire Index. décimale : 8210 Elève Résumé : 4e de couverture : "Si peu de travaux de recherche à leur propos – en tout cas en France – sont réalisés avec des enfants… nous avons interrogé les représentations que se font les élèves d’aujourd’hui de leur scolarité. Nous les avons recueillies sous forme d’entretiens à l’adresse, pour les plus jeunes, d’un jeune extraterrestre n’ayant pas d’école sur sa planète – et donc curieux de la découvrir.
Que disent-ils de leur vécu à l’école, qu’abordent-ils de l’aspect relationnel qui y règne, de leur rapport aux activités scolaires, de leur
statut de sujet social et apprenant ? Quels sens attribuent-ils à l’école ? Comment réfléchissent-ils leurs expériences ? Que nous apprennent-ils sur la qualité de leur vécu, sur leur enfance à l’école ? Nous avons croisé des travaux réalisés en France à ceux récoltés dans plusieurs grandes régions brésiliennes (Natal et Recife dans le Nordeste, São Paulo et Niterói dans le Sudeste, Boa Vista dans l’extrême Nord du pays), deux régions polonaises (Wrocław et Łódź) et Mons, en Belgique. Quelques lycées allemands rejoindront la population présente en ces pages, ainsi que des étudiants français. À les écouter, à lire les contrastes entre les pays et cultures, nous nous apercevons que nous avons tout à apprendre de ces expériences vécues, dont il serait primordial de tenir compte dans les politiques enseignantes mises en oeuvre."Note de contenu : Sommaire :
Préface : La voix des enfants, ces témoins invisibles : Pour une recherche biographique du vécu scolaire / José González Monteagudo
Présentation / Martine Lani-Bayle
I, Cadre de recherche
Talkchild à l’école : Enseignements au défi de la clinique-dialogique / Martine Lani-Bayle
II, Au Brésil
L’enfance à l’école : Scénarios et enjeux de la recherche avec des enfants au Brésil / Maria Passeggi, Ecleide Furlanetto, Luciane de Conti, Marineide Gomes, Induina Chaves Gilvete Lima Gabriel et Simone Rocha
Récits d’enfants hospitalisés sur leur accueil en milieu hospitalier / Maria Passeggi et Simone Rocha
« Pour être à l’école, il faut se couper les ailes » : Les enfants racontent la place du corps à l’école / Ecleide Furlanetto,Marineide Gomes et Maria Passeggi
L’école racontée par les enfants Macuxi en Amazonie : Premières approximations / Gilvete Gabriel, Maria Passeggi et Pétira Dos Santos
L’activité ludique dans la construction des récits de vie chez les enfants / Luciane de Conti et Maria Passeggi
Récits sur l’école : Les enfants, la culture et les symbolismes / Induina Chaves
Histoire d’enfants : S’initier aux paroles d’enfants dans les écoles de l’enfance / Gaston Pineau
III, En Europe(France, Belgique, Allemagne, Pologne)
Mots d’enfants : Comment rapportent-ils leur expérience de l’école entre 3 et 6 ans ? / Pierre Lambot
Mon premier jour à l’école maternelle : Analyses des souvenirs de l’école maternelle / Aneta Słowik
Les souvenirs de l’école maternelle dans les analyses biographiques / Olga Czerniawska
Raconter l’école... quand on entre à la grande école / Bruno Hubert
De l’enfant qui parle de l’école à l’élève qui revendique une culture de l’apprentissage / Jean-Pierre Pourtois et Huguette Desmet
L’écriture à découvrir : Cinq entretiens cliniques réalisés avec des enfants en école Freinet / Mathieu Rouby
Les loisirs comme milieu de développement : Paroles d’enfants / Stéphanie Constans et Emmanuèle Gardair
Les différences sociales à l’école / Manuela Braud
Quand la difficulté scolaire devient handicap : Des élèves de CLIS racontent / Raphaëlle Lavenant
Le lycée raconté par les élèves : Travail scolaire et place de l’école dans la vie de l’adolescent / Nathanaël Wallenhorst
Quelle pédagogie pour le bien-être de l’adulte en master à l’université ? / Carole Buffa-Potente
Raconter l’école, pour quelles finalités ? / Catherine Sellenet
IV, Extraits d'entretiens
Épilogue : À la recherche du courant d’air / Martine Lani-Bayle
Bibliographie
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19763 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8210LAN0902R 160045 Livre ESPACE 1 Disponible Raisons d'agir de citoyennes / Marcel Wynands
PermalinkRecanto fait son carnaval in Créations, n°105 (janvier/février 2003)
PermalinkLa recherche entre l'Amérique latine et la France : dossier in Perspectives Documentaires en Education, n°59 (2003)
PermalinkRéformer l’école pour transformer la société. L’éducation territorialisée de jeunes et adultes dans la favela de Manguinhos / Elis De Aquino in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°19 (2020)
PermalinkLes ressorts invisibles de l'économie : dossier / Xavier Molénat in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°16 (septembre/novembre 2009)
PermalinkLe retour des dieux : dossier / Olivier Servais in La Revue nouvelle, n°6/7 (juin/juillet 2007)
PermalinkRoi Lion, les régimes politiques / WikiCM (Centre de connaissances en éducation à la citoyenneté mondiale)
PermalinkL'école et la rue : fabriques de délinquance : recherches comparatives en France et au Brésil / Benjamin Moignard
PermalinkRupture d'un barrage au Brésil / Rita Wardenier in Le Journal des Enfants, n°1309 (février 2019)
PermalinkLa place des savoirs scolaires dans le champ éducatif brésilien / Ione Ribeiro Valle in Carrefours de l'Education, n°25 (janvier/juin 2008)
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