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50 activités pour intégrer les TICE : à la maternelle / Pierre Valade
Titre : 50 activités pour intégrer les TICE : à la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Valade, Directeur de publication ; Geneviève Alberich, Auteur ; Jacques Béziat, Auteur ; [et al.], Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Toulouse : SCEREN-CRDP Midi-Pyrénées Année de publication : DL 2011 Collection : 50 activités Importance : 1 vol. (211 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-445-1 Prix : 23 EUR Note générale : TICE = Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation
Annexes :
Bibliogr. p. 179. Webliogr. p. 181
Type de ressource électronique :
Type de ressource électronique : données textuelles et iconographiques
Configuration requise :
Configuration requise : PC ; Windows 98, Me, NT, XP, Linux. Autre configuration requise : Macintosh ; Mac OS 8, OS 9 ou Mac OS XLangues : Français (fre) Sujets : Abécédaire ; affiche (création) ; album (activités) ; Appareil Photographique Numérique ; cahier de vie ; Correspondance Scolaire ; film d'animation ; Page de Couverture ; production écrite ; recette de cuisine (rédaction) ; récit ; Scanner ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Résumé :
Le présent ouvrage a pour ambition d'aider l'enseignant (e), novice dans le domaine des TICE, à intégrer ces technologies dans sa pratique pédagogique, lui permettant par la même occasion d'acquérir certaines compétences du C2i2e. Cette nouvelle édition, réactualisée conformément aux programmes officiels de 2008 propose un site compagnon qui permet aux enseignants d'accéder directement à de nombreuses ressources en ligne.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18619 50 activités pour intégrer les TICE : à la maternelle [texte imprimé] / Pierre Valade, Directeur de publication ; Geneviève Alberich, Auteur ; Jacques Béziat, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2e édition . - Toulouse : SCEREN-CRDP Midi-Pyrénées, DL 2011 . - 1 vol. (211 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (50 activités) .
ISBN : 978-2-86565-445-1 : 23 EUR
TICE = Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation
Annexes :
Bibliogr. p. 179. Webliogr. p. 181
Type de ressource électronique :
Type de ressource électronique : données textuelles et iconographiques
Configuration requise :
Configuration requise : PC ; Windows 98, Me, NT, XP, Linux. Autre configuration requise : Macintosh ; Mac OS 8, OS 9 ou Mac OS X
Langues : Français (fre)
Sujets : Abécédaire ; affiche (création) ; album (activités) ; Appareil Photographique Numérique ; cahier de vie ; Correspondance Scolaire ; film d'animation ; Page de Couverture ; production écrite ; recette de cuisine (rédaction) ; récit ; Scanner ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Résumé :
Le présent ouvrage a pour ambition d'aider l'enseignant (e), novice dans le domaine des TICE, à intégrer ces technologies dans sa pratique pédagogique, lui permettant par la même occasion d'acquérir certaines compétences du C2i2e. Cette nouvelle édition, réactualisée conformément aux programmes officiels de 2008 propose un site compagnon qui permet aux enseignants d'accéder directement à de nombreuses ressources en ligne.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18619 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7460VAL0104C 153006 Livre ESPACE 1 Disponible 50 activités de lecture-écriture en ateliers : de l'école au collège : cycle 3 - 6e : Tome 2 Ecritures longues / Claudette Oriol-Boyer
Titre : 50 activités de lecture-écriture en ateliers : de l'école au collège : cycle 3 - 6e : Tome 2 Ecritures longues Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudette Oriol-Boyer, Directeur de publication ; Roger Bruni, Auteur ; Henri Lucas, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Toulouse : CRDP Midi-Pyrénées Année de publication : Cop. 2004, DL. 2004 Collection : 50 activités, ISSN 1298-1745 Importance : 1 vol. (173 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-016-3 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Atelier d'Ecriture ; biographie ; Commentaire ; conte (création) ; écrire une pièce de théâtre ; fable ; lecture/écriture ; Odyssée ; prise de notes ; récit ; récit (à compléter) Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Résumé : 4e de couverture :
Si l'on s'accorde pour reconnaître que la lecture fonde les compétences d'écriture, on doit cependant admettre que cela ne va pas de soi. En effet, si lire suffisait pour que s'effectue un apprentissage de l'écriture, tout lecteur saurait écrire : ce qui n'est évidemment pas le cas. Définir à quelles conditions lire permet d'écrire, c'est ce que proposent ces 50 séquences de lecture-écriture destinées aux professeurs d'école et de collège qui désirent orienter la lecture et les ateliers de lecture vers des pratiques et des ateliers d'écriture créative. Les enseignants y trouveront des textes accompagnés de consignes de lecture et d'écriture ainsi que le déroulement précis du travail avec les élèves. Priorité est donnée aux textes littéraires, à tous les textes littéraires quels que soient leur genre ou leur destinataire. La littérature pour enfant y prend naturellement sa place, parfois dans la proximité des grands classiques. L'intérêt est double : - la rencontre avec un abondant corpus de textes d'une grande richesse, qui stimulent toujours la curiosité et le désir de lire, - une formation à la créativité, où chacun peu à peu s'apprivoise avec l'écrit et ne craint plus de lui faire subir toutes sortes de transformations. Avec cet ouvrage, les auteurs ont voulu montrer comment, à l'école, on peut apprendre à écrire en s'appropriant les outils des écrivains et comment, dans la classe, le désir des enseignants peut répondre à celui des élèves, pour accéder à l'écriture créative. L'ouvrage vise en priorité le cycle 3 et la 6ème. Mais chaque activité peut être proposée, après adaptation, à des élèves d'autres niveaux inférieurs ou supérieurs. Le tome I, "Ecritures brèves", comprend les quatre premières parties et les fiches d'activités 1 à 31. Le tome II, "Ecritures longues", comprend les deux dernières parties et les fiches d'activités 32 à 50.Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18999 50 activités de lecture-écriture en ateliers : de l'école au collège : cycle 3 - 6e : Tome 2 Ecritures longues [texte imprimé] / Claudette Oriol-Boyer, Directeur de publication ; Roger Bruni, Auteur ; Henri Lucas, Auteur ; [et al.], Auteur . - Toulouse : CRDP Midi-Pyrénées, Cop. 2004, DL. 2004 . - 1 vol. (173 p.) : ill., couv. ill. ; 30 cm. - (50 activités, ISSN 1298-1745) .
ISBN : 978-2-86565-016-3 : 18 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Atelier d'Ecriture ; biographie ; Commentaire ; conte (création) ; écrire une pièce de théâtre ; fable ; lecture/écriture ; Odyssée ; prise de notes ; récit ; récit (à compléter) Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Résumé : 4e de couverture :
Si l'on s'accorde pour reconnaître que la lecture fonde les compétences d'écriture, on doit cependant admettre que cela ne va pas de soi. En effet, si lire suffisait pour que s'effectue un apprentissage de l'écriture, tout lecteur saurait écrire : ce qui n'est évidemment pas le cas. Définir à quelles conditions lire permet d'écrire, c'est ce que proposent ces 50 séquences de lecture-écriture destinées aux professeurs d'école et de collège qui désirent orienter la lecture et les ateliers de lecture vers des pratiques et des ateliers d'écriture créative. Les enseignants y trouveront des textes accompagnés de consignes de lecture et d'écriture ainsi que le déroulement précis du travail avec les élèves. Priorité est donnée aux textes littéraires, à tous les textes littéraires quels que soient leur genre ou leur destinataire. La littérature pour enfant y prend naturellement sa place, parfois dans la proximité des grands classiques. L'intérêt est double : - la rencontre avec un abondant corpus de textes d'une grande richesse, qui stimulent toujours la curiosité et le désir de lire, - une formation à la créativité, où chacun peu à peu s'apprivoise avec l'écrit et ne craint plus de lui faire subir toutes sortes de transformations. Avec cet ouvrage, les auteurs ont voulu montrer comment, à l'école, on peut apprendre à écrire en s'appropriant les outils des écrivains et comment, dans la classe, le désir des enseignants peut répondre à celui des élèves, pour accéder à l'écriture créative. L'ouvrage vise en priorité le cycle 3 et la 6ème. Mais chaque activité peut être proposée, après adaptation, à des élèves d'autres niveaux inférieurs ou supérieurs. Le tome I, "Ecritures brèves", comprend les quatre premières parties et les fiches d'activités 1 à 31. Le tome II, "Ecritures longues", comprend les deux dernières parties et les fiches d'activités 32 à 50.Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18999 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3435CIN1700C2 156068 Livre ESPACE 1 Disponible 7 projets à l'école maternelle / Isabelle Pouyau
Titre : 7 projets à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Pouyau, Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : cop 2002 DL 2007 Collection : Guide Belin de l'Enseignement, ISSN 1147-5196 Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm Accompagnement : 1 CD-ROM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-4665-2 Prix : 24,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : activité en maternelle ; Alimentation Equilibrée ; animaux aquatiques - semi aquatiques ; animaux de la ferme ; blé ; Boulangerie ; calendrier de l'Avent ; corps ; corps (identité) ; emploi du temps ; enquête (réalisation) ; Enseignement Maternel ; Exposition (Organisation) ; Exposition (Préparation d'une) ; journée scolaire ; Livre (fabrication) ; livre d'art ; Maquette (Réalisation) ; Milieu Rural ; monde marin ; Noël ; oeuvre d'art ; pain ; pain (divers - activités) ; pain (fabrication) ; Père Noël ; Père Noël (lettre) ; Photographie de presse ; récit ; Sablier ; temps (album) ; temps qui passe ; Ville Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : "Enseignants, étudiants et formateurs trouveront dans cet ouvrage :
- Une présentation pratique de sept projets d'apprentissage construits autour d'un thème.
- Une véritable banque de données d'activités pour qu'apprendre à l'école maternelle ait du sens pour le jeune enfant.
- Un CD-Rom regroupant 35 fiches d'activités individuelles adaptées aux élèves de Petite, Moyenne et Grande Sections."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17023 7 projets à l'école maternelle [texte imprimé] / Isabelle Pouyau, Auteur . - Paris : Belin, cop 2002 DL 2007 . - 1 vol. (159 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm + 1 CD-ROM. - (Guide Belin de l'Enseignement, ISSN 1147-5196) .
ISBN : 978-2-7011-4665-2 : 24,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : activité en maternelle ; Alimentation Equilibrée ; animaux aquatiques - semi aquatiques ; animaux de la ferme ; blé ; Boulangerie ; calendrier de l'Avent ; corps ; corps (identité) ; emploi du temps ; enquête (réalisation) ; Enseignement Maternel ; Exposition (Organisation) ; Exposition (Préparation d'une) ; journée scolaire ; Livre (fabrication) ; livre d'art ; Maquette (Réalisation) ; Milieu Rural ; monde marin ; Noël ; oeuvre d'art ; pain ; pain (divers - activités) ; pain (fabrication) ; Père Noël ; Père Noël (lettre) ; Photographie de presse ; récit ; Sablier ; temps (album) ; temps qui passe ; Ville Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : "Enseignants, étudiants et formateurs trouveront dans cet ouvrage :
- Une présentation pratique de sept projets d'apprentissage construits autour d'un thème.
- Une véritable banque de données d'activités pour qu'apprendre à l'école maternelle ait du sens pour le jeune enfant.
- Un CD-Rom regroupant 35 fiches d'activités individuelles adaptées aux élèves de Petite, Moyenne et Grande Sections."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17023 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7110POU2501S 145944 Livre ESPACE 1 Disponible 7 projets à l'école maternelle : CD-ROM / Isabelle Pouyau
Titre : 7 projets à l'école maternelle : CD-ROM Type de document : document multimédia Auteurs : Isabelle Pouyau, Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : cop 2002 DL 2007 Collection : Guide Belin de l'Enseignement, ISSN 1147-5196 Accompagnement : livre même cote Langues : Français (fre) Sujets : activité en maternelle ; animaux aquatiques - semi aquatiques ; animaux de la ferme ; blé ; Boulangerie ; corps ; corps (identité) ; emploi du temps ; Enseignement Maternel ; Exposition (Organisation) ; journée scolaire ; Milieu Rural ; monde marin ; Noël ; oeuvre d'art ; pain (divers - activités) ; Père Noël ; Père Noël (lettre) ; Photographie de presse ; récit ; temps (album) ; Ville Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : "Enseignants, étudiants et formateurs trouveront dans cet ouvrage :
- Une présentation pratique de sept projets d'apprentissage construits autour d'un thème.
- Une véritable banque de données d'activités pour qu'apprendre à l'école maternelle ait du sens pour le jeune enfant.
- Un CD-Rom regroupant 35 fiches d'activités individuelles adaptées aux élèves de Petite, Moyenne et Grande Sections."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18314 7 projets à l'école maternelle : CD-ROM [document multimédia] / Isabelle Pouyau, Auteur . - Paris : Belin, cop 2002 DL 2007 . - + livre même cote. - (Guide Belin de l'Enseignement, ISSN 1147-5196) .
Langues : Français (fre)
Sujets : activité en maternelle ; animaux aquatiques - semi aquatiques ; animaux de la ferme ; blé ; Boulangerie ; corps ; corps (identité) ; emploi du temps ; Enseignement Maternel ; Exposition (Organisation) ; journée scolaire ; Milieu Rural ; monde marin ; Noël ; oeuvre d'art ; pain (divers - activités) ; Père Noël ; Père Noël (lettre) ; Photographie de presse ; récit ; temps (album) ; Ville Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : "Enseignants, étudiants et formateurs trouveront dans cet ouvrage :
- Une présentation pratique de sept projets d'apprentissage construits autour d'un thème.
- Une véritable banque de données d'activités pour qu'apprendre à l'école maternelle ait du sens pour le jeune enfant.
- Un CD-Rom regroupant 35 fiches d'activités individuelles adaptées aux élèves de Petite, Moyenne et Grande Sections."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18314 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-7110POU2501S 152297 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt du CD-ROM Disponible Les 8 défis de la rentrée / Olivier Saive in La Classe, n°291 (septembre 2018)
L'ABC de l'imprimeur / Hilde E. Gerard in Dauphin, n°18 (2018)
PermalinkAbracadabra : j'apprends à lire et à écrire avec Mira : cahiers d'exercices a : 6/7 ans / Francis Hermal
PermalinkAbracadabra : j'apprends à lire et à écrire avec Mira : cahiers d'exercices b : 6/7 ans / Francis Hermal
PermalinkAbracadabra : j'apprends à lire et à écrire avec Mira ; guide pédagogique et documents reproductibles / Francis Hermal
PermalinkAbracadabra : j'apprends à lire et à écrire avec Mira : manuel de lecture : 6/7 ans / Francis Hermal
PermalinkActivités d'arts plastiques à l'école : cycle 2 et 3 : tome 2 / Alain Saey
PermalinkActivités différenciées en français / Wendy Conklin
PermalinkActivités de grammaire française : 2e année / B. Colpaint ; Ph. Dumont ; M.-L. Gervasoni ; M. Meurs
PermalinkActivités de grammaire française : synthèse théorique et pratique : 1er degré de l'enseignement secondaire / Monique Breckx
PermalinkActivités d'oral : CE1 cycle 2 : fiches à photocopier / Christine Nicolas
PermalinkAdolescences : dossier / Alain Vergnioux in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°38 (2010)
PermalinkAli, Mehmed et les autres voudraient réussir : essai pédagogique sur la structuration du langage / Robert Anciaux
PermalinkL'analyse du récit / Yves Reuter
PermalinkApprendre à mieux écrire, cycle 3 / Françoise Picot
PermalinkApprendre à mieux écrire : cycle 2 / Françoise Picot
PermalinkApprendre le récit au collège : soudain le masque ouvrit les yeux... / Jean-François Inisan
PermalinkAstuce français 3e cyle 4e primaire : cahier de l'élève 4B / Danielle Lefebvre
PermalinkAstuce français 3e cyle 4e primaire : CD audio
PermalinkAstuce français 3e cyle 4e primaire : guide de l'enseignant + CD audio / Danielle Lefebvre
PermalinkAstuce français 3e cyle 4e primaire : manuel 4B / Danielle Lefebvre
PermalinkAu bout du monde : projet en lecture in J.D.I., n°8 (avril 2006)
PermalinkÇa s'écoute ! : 3e primaire / Christophe Gillet
PermalinkÇa s'écoute ! : 4e / Christophe Gillet
PermalinkÇa s'écrit ! : et ça se lit aussi : 1re primaire : CD-Rom / Hélène Gennart
PermalinkÇa s'écrit ! : et ça se lit aussi : en 1re primaire / Hélène Gennart
PermalinkÇa s'écrit ! : et ça se lit aussi : 2e primaire : CD-Rom / Hélène Gennart
PermalinkÇa s'écrit ! : et ça se lit aussi : 2e primaire / Hélène Gennart
PermalinkÇa s'écrit ! et ça se lit aussi : 5ème : CD-Rom / Laurent Jadin
PermalinkÇa s'écrit ! et ça se lit aussi : 5ème / Laurent Jadin
PermalinkÇa s'écrit ! et ça se lit aussi : 6ème : CD-Rom / Laurent Jadin
PermalinkÇa s'écrit ! et ça se lit aussi : 6ème / Laurent Jadin
PermalinkUn cadeau pour Biloulou / Commission européenne
PermalinkCapsule 6 : français 6e année : livre A / Lyne Deslauriers
PermalinkCapsule 6 : français 6e année : cahier d'activités A / Lyne Deslauriers
PermalinkCapsule 6 : français 6e année : guide pédagogique A / Lyne Deslauriers
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PermalinkA chacun sa vérité in Le Français dans le Monde, n°419 (septembre / octobre 2018)
PermalinkA chacun sa vérité in Le Français dans le Monde, n°419 (septembre / octobre 2018)
PermalinkA l'école du cinéma : exploiter le film de fiction dans l'enseignement secondaire / Michel Condé
PermalinkDe l'école au collège avec la littérature policière : la nouvelle policière : dossier in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°6 (février 2004)
PermalinkLa comparaison dans le récit épique in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°8 (avril 2006)
PermalinkConnexion Français 3e : Livre-cahier B / Claude Marion
PermalinkConnexion Français 3e : CD-Audio 1 / Maud Croes
PermalinkConnexion Français 3e : CD-Audio 2 / Maud Croes
PermalinkConnexion Français 3e : DVD / Maud Croes
PermalinkConnexion Français 3e : guide pédagogique / Claude Marion
PermalinkConnexion Français 4 : livre-cahier C / Claude Marion
PermalinkConnexion Français 5 : Syllabus B / Maud Croes
PermalinkConnexion français 6 : syllabus B / Maud Croes
PermalinkConnexion pour le qualifiant Français 3 : livre-cahier / Maud Croes
PermalinkA la conquête des textes : 6e année / Jean-Pierre Lefèvre
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PermalinkLe conte merveilleux et sa parodie : parcours : du récit au conte merveilleux / Isabelle Marchal
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PermalinkLe cycle de vie du Cerisier : une narration scientifique ? / Elisabeth Bautier in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°21 (2000)
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PermalinkDéclic : activités de lecture 6 / Françoise Swientczak
PermalinkDéclic grammaire 5AB : cahier [corrigé + évaluations] / Jean-Louis Hengchen
PermalinkDéclic grammaire 5B : cahier / Jean-Louis Hengchen
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PermalinkDéfis pour s'entraîner à lire & à produire des écrits 8/10 ans / Francis Hermal
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PermalinkEcouter : pour dire, lire, écrire et créer : 8/10 : guide méthodologique / Jean-Paul Swaelus
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PermalinkExercices de lecture : fichier avec corrigés (2 fascicules) : niveau 3 cycle 3 / Jean-Claude Landier
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PermalinkFaut-il faire marcher les enfants ? / Nicolas George in Le Journal de l'Animation, n°63 (novembre 2005)
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PermalinkFrançais CE2 : de la lecture à l'écriture : [manuel] / Michèle Schöttke
PermalinkFrançais CM1, CM2 : mémo / Michèle Schöttke
PermalinkFrançais CM1 : livre unique : guide pédagogique / Pascal Dupont
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PermalinkFrançais CM2 : livre unique : [livre de l'élève] / Serge Annarumma
PermalinkFrançais pluriel : Guide de maître : CE2 : cycle 3 / Alain Dausse
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PermalinkFrançais : livre unique 3e / Collectif
PermalinkFrançais : livre unique 3e : guide pédagogique / Collectif
PermalinkFrançais : livre unique 5e : guide pédagogique / Collectif
PermalinkFrançais 2 : voie active 1 / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 2 : voie active 2 / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : activités d'apprentissage / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 1 : activités d'apprentissage / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 2 : voie active : activités d'apprentissage : livre-cahier / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : activités d'apprentissage : guide pédagogique / Flavia Bassani
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PermalinkFrançais voie active 1 : CD audio du professeur / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : CD audio du professeur : CD1 / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : CD audio du professeur : CD2 / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 1 : voie active : documents & synthèses / Joséphine Fragapane
PermalinkFrançais 2 : voie active : documents & synthèses / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : documents & synthèses / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 1 : documents & synthèses / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : DVD vidéo du professeur / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 1 : DVD vidéo du professeur / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 2 : voie active : guide pédagogique / Flavia Bassani
PermalinkGabriel de George Sand : séquence 2de / Edith Wolf in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°91 (septembre / octobre 2020)
PermalinkLa gelée grise attaque / Olivier Lascar in Science & Vie Junior, n°174 (mars 2004)
PermalinkGestclasse : langues modernes 2012-2013 / Suzy Carlier
PermalinkLe goût de lire : la littérature au CM2 : livre du maître / Jacques Crinon
PermalinkLe goût de lire : la littérature au CM2 : : [manuel de l'élève] / Jacques Crinon
PermalinkLa grammaire au jour le jour [année 3] / Françoise Picot
PermalinkLa grammaire au jour le jour [année 1] / Françoise Picot
PermalinkGrammaire point ado A2 : CD-Audio / Marie-Laure Lions-Oliviéri
PermalinkGrammaire point ado A2 + 1 corrigés et transcriptions / Marie-Laure Lions-Oliviéri
PermalinkLe grand secret in J Coop Magazine, n°4 (mars/avril 2018)
PermalinkGuide de grammaire française / Christian Cherdon
PermalinkGuide de grammaire française / Christian Cherdon
PermalinkGuide pour enseigner : l'oral au cycle 3 / Corinne Gentilhomme
PermalinkGuide pour enseigner : l'oral au cycle 3 : CD-Rom / Corinne Gentilhomme
PermalinkL'histoire au cinéma : dossier in T.D.C., n°932 (mars 2007)
PermalinkHistoire, géographie, éducation civique, trois disciplines aux prises avec la diversité narrative / François Audigier in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°21 (2000)
PermalinkHistoire de lire : la littérature jeunesse dans l'enseignement quotidien / Danièle Courchesne
PermalinkHistoire de nos régions : de la préhistoire à nos jours : manuel pour l'enseignant / Rik De Jonghe
PermalinkImages du récit / Philippe Sohet
PermalinkImaginaire et pédagogie : de l'iconoclasme scolaire à la culture des songes / Bruno Duborgel
PermalinkInférer : des jeux, des activités pour tous les cycles
PermalinkS'inspirer des grands auteurs pour écrire des récits : module 1, textes narratifs / Lucy Calkins
PermalinkInstants Français 6-7e TQ/P : cahier d'activités / Anne-Catherine Werner
PermalinkInterlignes Lecture : CE2 : fichier ressources / Catherine Castera
PermalinkInterlignes Lecture : CE2 : [manuel de l'élève] / Catherine Castera
PermalinkInterlignes Lecture : CM1 : fichier ressources / Catherine Castera
PermalinkInterlignes Lecture : CM1 : [manuel de l'élève] / Catherine Castera
PermalinkJe lis seul, tu lis seule... CM2 / Véronique Calle
PermalinkJe m'évalue en... français : 1re secondaire / Anne-Martine Boulanger
PermalinkLe livre et le jeune enfant : de la naissance à 6 ans / Véronique Maréchal
PermalinkJeux et enjeux du livre d'enfance et de jeunesse / Jean Perrot
PermalinkLecture envol : cycle 2, CE1 : livre de l'élève / Alain Dausse
PermalinkLecture envol : cycle 2, CE1 : guide du maître / Alain Dausse
PermalinkLecture envol : cycle 2, CE1 : travaux dirigés (3 tomes) / Alain Dausse
PermalinkLecture ludique et appropriation de la théorie du récit / Jacques Roubaud in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°63 (2005)
PermalinkLectures en réseau réseaux de lectures / Collectif
PermalinkLectures pour toi : première année de l'enseignement secondaire / Christine Barthels ; Flavia Bassani ; Manuel Dony ; Josette Henin
PermalinkLire et dire Français CE1 / Yves Mole
PermalinkLire et dire Français CE2 : le classeur-ressources
PermalinkLire et dire Français CE2 : le guide de l'enseignant / Yves Mole
PermalinkLire et dire Français CE2 / Yves Mole
PermalinkLire un récit narratif et formuler des hypothèses / Jacqueline Bonhiver in L'Ecole des Années 2000, n°novembre/décembre (novembre/décembre 2003)
PermalinkLa littératie au préscolaire : une fenêtre ouverte vers la scolarisation
PermalinkMa grammaire en textes 1e et 2e années : [manuel] / Gilberte Dewart
PermalinkMa grammaire en textes 3e et 4e années [guide] : CD-Rom / Gilberte Dewart
PermalinkMa grammaire en textes 3e et 4e années : [manuel] / Gilberte Dewart
PermalinkMaîtriser l'oral : cycle 2 / Patrick Blochet
PermalinkMaîtriser l'oral : cycle 3 / Patrick Blochet
PermalinkMédias : dossier / Raphaël Baroni in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°78 (2023)
PermalinkMes exercices de grammaire en textes :1re année / Gilberte Dewart
PermalinkMes exercices de grammaire en textes : 2e année / Gilberte Dewart
PermalinkMille arbres / Caroline Lamarche
PermalinkMon cahier APTÉO CE2 / Laurent Gourvez
PermalinkMon cahier APTÉO CE2 : guide pédagogique / Laurent Gourvez
PermalinkMon premier reportage / Blanca Steinmann
PermalinkDe Montaigne à Proust, le retrait du monde : temps perdu ou temps retrouvé ? / Véronique Delfau in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°93 (janvier / février 2021)
PermalinkNature à lire CE1 : le guide de l'enseignant / Françoise Monier-Roland
PermalinkNature à lire CE1 : manuel de lecture / Françoise Monier-Roland
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