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Impulsions 4 : 3e degré B : guide du professeur & solutionnaire / Françoise Cornet
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3701s IMP2112I4 131922 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Des incidences de l’écriture dans la transmission d’une expérience clinique, un appel au jeu des mouvements identificatoires chez le lecteur / Patrick Geffard in Education et socialisation [en ligne], n°41 (2016)
[article]
Titre : Des incidences de l’écriture dans la transmission d’une expérience clinique, un appel au jeu des mouvements identificatoires chez le lecteur Type de document : document électronique Auteurs : Patrick Geffard, Auteur ; Claudine Blanchard-Laville, Auteur Année de publication : 2016 Langues : Français (fre) Sujets : expérience clinique ; Transmission Mots-clés : écriture clinique expérience émotionnelle Résumé : "Dans cet article, il s’agit d’interroger les modalités d’écriture susceptibles de favoriser les processus de transmission d’une expérience clinique. En passant par l’analyse de l’évolution dans le temps de nos propres écrits, nous avons examiné ce qui pouvait être vecteur de cette transmission dans nos textes récents, en contraste avec nos anciens textes.
Il ressort de notre analyse qu’il importe que ce type d’écriture n’assigne pas le lecteur à une place unique. Et que, lorsque l’auteur fait apparaître sur le plan énonciatif ses différentes positions par rapport à la situation rapportée, le lecteur est incité à passer par une variété de mouvements identificatoires en lien avec les différents locuteurs rencontrés à travers le texte. Nous faisons l’hypothèse que ce recours par l’auteur à une énonciation à plusieurs voix dialoguant entre elles sollicite chez le lecteur des jeux de déplacements dans ses mouvements psychiques qui contribuent à une forme de transmission subjective d’une expérience clinique."Note de contenu : Plan :
Deux parcours d’écriture
Nos premiers textes
Deux textes actuels
Écriture et expérience clinique
ConclusionEn ligne : http://edso.revues.org/1774 Format de la ressource électronique : site Internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19251
in Education et socialisation [en ligne] > n°41 (2016)[article] Des incidences de l’écriture dans la transmission d’une expérience clinique, un appel au jeu des mouvements identificatoires chez le lecteur [document électronique] / Patrick Geffard, Auteur ; Claudine Blanchard-Laville, Auteur . - 2016.
Langues : Français (fre)
in Education et socialisation [en ligne] > n°41 (2016)
Sujets : expérience clinique ; Transmission Mots-clés : écriture clinique expérience émotionnelle Résumé : "Dans cet article, il s’agit d’interroger les modalités d’écriture susceptibles de favoriser les processus de transmission d’une expérience clinique. En passant par l’analyse de l’évolution dans le temps de nos propres écrits, nous avons examiné ce qui pouvait être vecteur de cette transmission dans nos textes récents, en contraste avec nos anciens textes.
Il ressort de notre analyse qu’il importe que ce type d’écriture n’assigne pas le lecteur à une place unique. Et que, lorsque l’auteur fait apparaître sur le plan énonciatif ses différentes positions par rapport à la situation rapportée, le lecteur est incité à passer par une variété de mouvements identificatoires en lien avec les différents locuteurs rencontrés à travers le texte. Nous faisons l’hypothèse que ce recours par l’auteur à une énonciation à plusieurs voix dialoguant entre elles sollicite chez le lecteur des jeux de déplacements dans ses mouvements psychiques qui contribuent à une forme de transmission subjective d’une expérience clinique."Note de contenu : Plan :
Deux parcours d’écriture
Nos premiers textes
Deux textes actuels
Écriture et expérience clinique
ConclusionEn ligne : http://edso.revues.org/1774 Format de la ressource électronique : site Internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19251 S'interroger sur les inégalités Nord-Sud en installant des compétences nécessaires à la citoyenneté : un outil d'éducation et de sensibilisation à la solidarité internationale pour les élèves de la 4e à la 6e / Anne Dubreucq
Titre : S'interroger sur les inégalités Nord-Sud en installant des compétences nécessaires à la citoyenneté : un outil d'éducation et de sensibilisation à la solidarité internationale pour les élèves de la 4e à la 6e Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Dubreucq, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Francisco Ferrer Année de publication : 2009 Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : Afrique ; Alimentation Humaine ; Bruxelles ; Consommation Alimentaire ; éducation à la citoyenneté ; éducation au développement ; Inégalités Nord/Sud ; Malnutrition ; manioc ; New York (N.Y.) ; Revenus ; Sénégal ; sida ; Solidarité ; Sous-Alimentation ; Transmission ; travail des enfants ; Ville du Monde Index. décimale : 3551 Éducation au développement Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16553 S'interroger sur les inégalités Nord-Sud en installant des compétences nécessaires à la citoyenneté : un outil d'éducation et de sensibilisation à la solidarité internationale pour les élèves de la 4e à la 6e [texte imprimé] / Anne Dubreucq, Auteur . - Bruxelles : Haute Ecole Francisco Ferrer, 2009 . - : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : Afrique ; Alimentation Humaine ; Bruxelles ; Consommation Alimentaire ; éducation à la citoyenneté ; éducation au développement ; Inégalités Nord/Sud ; Malnutrition ; manioc ; New York (N.Y.) ; Revenus ; Sénégal ; sida ; Solidarité ; Sous-Alimentation ; Transmission ; travail des enfants ; Ville du Monde Index. décimale : 3551 Éducation au développement Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16553 Est composé deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Développement (3) 124316 Livre ESPACE 1 Disponible S'interroger sur les inégalités Nord-Sud en installant des compétences nécessaires à la citoyenneté : un outil d'éducation et de sensibilisation à la solidarité internationale pour les élèves de la 4e à la 6e / Anne Dubreucq
fait partie de S'interroger sur les inégalités Nord-Sud en installant des compétences nécessaires à la citoyenneté : un outil d'éducation et de sensibilisation à la solidarité internationale pour les élèves de la 4e à la 6e / Anne Dubreucq
Titre : S'interroger sur les inégalités Nord-Sud en installant des compétences nécessaires à la citoyenneté : un outil d'éducation et de sensibilisation à la solidarité internationale pour les élèves de la 4e à la 6e Type de document : document multimédia Auteurs : Anne Dubreucq, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Francisco Ferrer Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Sujets : Afrique ; Alimentation Humaine ; Bruxelles ; Consommation Alimentaire ; éducation à la citoyenneté ; éducation au développement ; Inégalités Nord/Sud ; Malnutrition ; manioc ; New York (N.Y.) ; Revenus ; Sénégal ; sida ; Solidarité ; Sous-Alimentation ; Transmission ; travail des enfants ; Ville du Monde Index. décimale : 3551 Éducation au développement Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16553 S'interroger sur les inégalités Nord-Sud en installant des compétences nécessaires à la citoyenneté : un outil d'éducation et de sensibilisation à la solidarité internationale pour les élèves de la 4e à la 6e [document multimédia] / Anne Dubreucq, Auteur . - Bruxelles : Haute Ecole Francisco Ferrer, 2009.
fait partie de S'interroger sur les inégalités Nord-Sud en installant des compétences nécessaires à la citoyenneté : un outil d'éducation et de sensibilisation à la solidarité internationale pour les élèves de la 4e à la 6e / Anne Dubreucq
Langues : Français (fre)
Sujets : Afrique ; Alimentation Humaine ; Bruxelles ; Consommation Alimentaire ; éducation à la citoyenneté ; éducation au développement ; Inégalités Nord/Sud ; Malnutrition ; manioc ; New York (N.Y.) ; Revenus ; Sénégal ; sida ; Solidarité ; Sous-Alimentation ; Transmission ; travail des enfants ; Ville du Monde Index. décimale : 3551 Éducation au développement Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16553 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5 A 124 126515 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Disponible JD2I : Posters
Titre : JD2I : Posters Type de document : texte imprimé Langues : Français (fre) Sujets : Reproduction Sexuée Animale ; Transmission Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15576 JD2I : Posters [texte imprimé] . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Sujets : Reproduction Sexuée Animale ; Transmission Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15576 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER SUSPENDU - J 107270 Dossier suspendu ESPACE 1 Exclu du prêt Je n'ai pas d'idée de jeux ! / Anthony Stephanov
PermalinkLe jeu des COcréations / Anne Wormser
PermalinkLangues et migrations : dossier / Marie Gilloots in Enfances & Psy, n°86 (septembre / novembre 2020)
PermalinkDes lucioles / Amélie Jackowski
PermalinkMacaroni ! / Thomas Campi
PermalinkEn manque d'idée de jeux ? / Anthony Stephanov in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°129 (septembre / novembre 2021)
PermalinkL'école et les médias / Fabrice Barthélémy
PermalinkMes 60 missions en sciences et technologie : cycle 3 CM1-CM2 / André Duco
PermalinkMes 60 missions en sciences et technologie : cycle 3 CM1-CM2 / André Duco
PermalinkMettre l'expérience en mots / Martine Lani-Bayle
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