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aménagement de la classe
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Différencier au quotidien : cadre d'expérimentation avec points de repère et outils-support / Jacqueline Caron
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7320CAR1514D 109432 Livre ESPACE 1 Disponible Le droit de l'enfant : - l'enfant et son identité
Titre : Le droit de l'enfant : - l'enfant et son identité Type de document : texte imprimé Editeur : Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française Année de publication : DL 1993 Importance : 1 vol. (28 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87344-146-3 Langues : Français (fre) Sujets : aménagement de la classe ; climat affectif ; climat de la classe ; droits de l'enfant ; identité Index. décimale : 3552 Éducation aux droits/devoirs, droits de l’homme, droits de l’enfant Résumé : L'enfant est unique; il n'appartient qu'à lui-même.
A l'école, il doit être reconnu et accepté.
L'enfant construit son identité en fonction des stimulations valorisantes qu'il reçoit et selon les relations sécurisantes qu'il entretient avec son entourage. L'école peut aider l'enfant à évoluer harmonieusement en reconnaissant son identité de diverses manières: fêter son anniversaire, conscientiser l'enfant de l'importance de son nom, de son prénom et de son image, prendre
en compte sa famille. Vous trouverez aussi dans ce fascicule le résumé des dix principes fondamentaux des droits de l'enfant.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15985 Le droit de l'enfant : - l'enfant et son identité [texte imprimé] . - Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française, DL 1993 . - 1 vol. (28 p.) : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-87344-146-3
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement de la classe ; climat affectif ; climat de la classe ; droits de l'enfant ; identité Index. décimale : 3552 Éducation aux droits/devoirs, droits de l’homme, droits de l’enfant Résumé : L'enfant est unique; il n'appartient qu'à lui-même.
A l'école, il doit être reconnu et accepté.
L'enfant construit son identité en fonction des stimulations valorisantes qu'il reçoit et selon les relations sécurisantes qu'il entretient avec son entourage. L'école peut aider l'enfant à évoluer harmonieusement en reconnaissant son identité de diverses manières: fêter son anniversaire, conscientiser l'enfant de l'importance de son nom, de son prénom et de son image, prendre
en compte sa famille. Vous trouverez aussi dans ce fascicule le résumé des dix principes fondamentaux des droits de l'enfant.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15985 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Droits de l'Enfant (1) 142909 Livre ESPACE 1 Disponible L'enseignement aux enfants en classe de langue / Hélène Vanthier
Titre : L'enseignement aux enfants en classe de langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Vanthier, Auteur ; Dominique Abry, Directeur de publication Editeur : Paris : Clé international Année de publication : 2009 Collection : Techniques et Pratiques de Classe Importance : 223 p. Présentation : Ill. Accompagnement : 1 CD-Audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035348-8 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; aménagement de la classe ; Calligramme ; comptine ; Enseignement du Français ; évaluation ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Jeu ; Jeu rythmique ; littérature pour la Jeunesse ; poème ; Support Pédagogique Index. décimale : 3360 FLE/FLS Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15730 L'enseignement aux enfants en classe de langue [texte imprimé] / Hélène Vanthier, Auteur ; Dominique Abry, Directeur de publication . - Paris : Clé international, 2009 . - 223 p. : Ill. + 1 CD-Audio. - (Techniques et Pratiques de Classe) .
ISBN : 978-2-09-035348-8
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; aménagement de la classe ; Calligramme ; comptine ; Enseignement du Français ; évaluation ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Jeu ; Jeu rythmique ; littérature pour la Jeunesse ; poème ; Support Pédagogique Index. décimale : 3360 FLE/FLS Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15730 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3360VAN2008E 133829 Livre ESPACE 1 Disponible L'enseignement aux enfants en classe de langue / Hélène Vanthier
Titre : L'enseignement aux enfants en classe de langue Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Hélène Vanthier, Auteur ; Dominique Abry, Directeur de publication Editeur : Paris : Clé international Année de publication : 2009 Collection : Techniques et Pratiques de Classe Accompagnement : 1 CD-Audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035348-8 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; aménagement de la classe ; Calligramme ; comptine ; Enseignement du Français ; évaluation ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Jeu ; Jeu rythmique ; littérature pour la Jeunesse ; poème ; Support Pédagogique Index. décimale : 3360 FLE/FLS Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15730 L'enseignement aux enfants en classe de langue [enregistrement sonore non musical] / Hélène Vanthier, Auteur ; Dominique Abry, Directeur de publication . - Paris : Clé international, 2009 . - + 1 CD-Audio. - (Techniques et Pratiques de Classe) .
ISBN : 978-2-09-035348-8
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; aménagement de la classe ; Calligramme ; comptine ; Enseignement du Français ; évaluation ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Jeu ; Jeu rythmique ; littérature pour la Jeunesse ; poème ; Support Pédagogique Index. décimale : 3360 FLE/FLS Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15730 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3360VAN2008E 139317 CD-Audio ESPACE 1 Disponible Enfin, j'enseigne au primaire ! / Otis Kriegel
Titre : Enfin, j'enseigne au primaire ! : tout ce que je dois absolument savoir, mais qu'on ne m'a pas appris à l'université Type de document : texte imprimé Auteurs : Otis Kriegel, Auteur ; Geneviève Brassard, Adaptateur ; Louise Drolet, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL. 2016 Collection : Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : 1 Vol. (167 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5180-0 Prix : 35 EUR Langues : Français (fre) Sujets : aménagement de la classe ; Devoir Scolaire ; Enseignant (Métier) ; Enseignant Débutant ; Enseignement Primaire ; gestion de classe ; portfolio d'apprentissage ; Récompense ; Relation Parents - Enseignants ; sortie scolaire Index. décimale : 6070 Enseignants débutants, stagiaires (France) Résumé : 4e de couverture :
Vous êtes fébrile. Vous vous préparez pour ce grand jour depuis longtemps. Il est maintenant arrivé. Vous voici devant votre classe.
Cet ouvrage n’a rien à voir avec les manuels typiques destinés aux enseignants débutants. Il ne parle pas de programme ni de théories pédagogiques. Il vous indique plutôt comment vivre chaque journée d’école sereinement, sans vous laisser submerger.
Enfin, j’enseigne au primaire! est conçu comme un guide de survie pour tous les nouveaux enseignants du primaire. Il fournit des informations pratiques, des astuces et des stratégies qui sont généralement oubliées ou sous-estimées dans les programmes universitaires, mais qui deviennent extrêmement importantes lorsqu’on se retrouve les deux pieds dans la réalité de la salle de classe.
- Pourquoi doit-on toujours avoir des vêtements de rechange en classe?
- Comment préparer l’arrivée d’un nouvel élève en plein milieu de l’année scolaire?
- Quelle est la première chose à faire en arrivant dans la classe?
- Comment remplir une pile de bulletins dans un délai raisonnable?
- Comment réagir face à un parent en colère?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19288 Enfin, j'enseigne au primaire ! : tout ce que je dois absolument savoir, mais qu'on ne m'a pas appris à l'université [texte imprimé] / Otis Kriegel, Auteur ; Geneviève Brassard, Adaptateur ; Louise Drolet, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL. 2016 . - 1 Vol. (167 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Didactique. Gestion de classe) .
ISBN : 978-2-7650-5180-0 : 35 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement de la classe ; Devoir Scolaire ; Enseignant (Métier) ; Enseignant Débutant ; Enseignement Primaire ; gestion de classe ; portfolio d'apprentissage ; Récompense ; Relation Parents - Enseignants ; sortie scolaire Index. décimale : 6070 Enseignants débutants, stagiaires (France) Résumé : 4e de couverture :
Vous êtes fébrile. Vous vous préparez pour ce grand jour depuis longtemps. Il est maintenant arrivé. Vous voici devant votre classe.
Cet ouvrage n’a rien à voir avec les manuels typiques destinés aux enseignants débutants. Il ne parle pas de programme ni de théories pédagogiques. Il vous indique plutôt comment vivre chaque journée d’école sereinement, sans vous laisser submerger.
Enfin, j’enseigne au primaire! est conçu comme un guide de survie pour tous les nouveaux enseignants du primaire. Il fournit des informations pratiques, des astuces et des stratégies qui sont généralement oubliées ou sous-estimées dans les programmes universitaires, mais qui deviennent extrêmement importantes lorsqu’on se retrouve les deux pieds dans la réalité de la salle de classe.
- Pourquoi doit-on toujours avoir des vêtements de rechange en classe?
- Comment préparer l’arrivée d’un nouvel élève en plein milieu de l’année scolaire?
- Quelle est la première chose à faire en arrivant dans la classe?
- Comment remplir une pile de bulletins dans un délai raisonnable?
- Comment réagir face à un parent en colère?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19288 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6070KRI0507E 157022 Livre ESPACE 1 Disponible Enseignants efficaces : enseigner et être soi-même / Thomas Gordon
PermalinkEpreuves interdisciplinaires d'évaluation de compétences en cours de première et deuxième étapes + guide d'accompagnement / s. n.
PermalinkEscales : vivre l'espace et construire le temps : guide pédagogique 5/8 ans / Suzy Carlier
PermalinkEspaces et dispositifs en éducation / Loïc Chalmel
PermalinkDes espaces familiers / Michèle Quiévreux-Prat
PermalinkDes espaces familiers / Michèle Quiévreux-Prat
PermalinkLes espaces scolaires / Céline Guillot in Education & Devenir. Cahiers, n°38 (Septembre 2022)
PermalinkÉvaluer autrement, c'est possible ! / Yves Khordoc
PermalinkEveil & moi : Géo 5-6 / Christophe Gillet
PermalinkEveil & moi : Géo 1-2 : GPS : livret de manipulation / David Dusoulier
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