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Enseignement de la Musique
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Synonyme(s)Didactique de la Musique Musique (apprentissage) |
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La poétique et la musique en éducation : croisement de regards créateurs
Titre : La poétique et la musique en éducation : croisement de regards créateurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariannig Larc'hantec, Directeur de publication ; Paul Taylor, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2009 Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-10161-6 Langues : Français (fre) Sujets : danse ; éducation musicale ; éducation poétique ; Enseignement de la Musique ; expression artistique ; musique ; poésie Index. décimale : 3170 Éducation esthétique, artistique, créatrice Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15900 La poétique et la musique en éducation : croisement de regards créateurs [texte imprimé] / Mariannig Larc'hantec, Directeur de publication ; Paul Taylor, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, 2009 . - 191 p.
ISBN : 978-2-296-10161-6
Langues : Français (fre)
Sujets : danse ; éducation musicale ; éducation poétique ; Enseignement de la Musique ; expression artistique ; musique ; poésie Index. décimale : 3170 Éducation esthétique, artistique, créatrice Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15900 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3170LAR0300P 134118 Livre ESPACE 1 Disponible Pourquoi doit-on enseigner la musique? / Stève Bobillier in Résonances, n°5 (février 2011)
[article]
Titre : Pourquoi doit-on enseigner la musique? Type de document : texte imprimé Auteurs : Stève Bobillier, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 32/33 Langues : Français (fre) Sujets : éducation musicale ; Enseignement de la Musique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79994
in Résonances > n°5 (février 2011) . - p. 32/33[article] Pourquoi doit-on enseigner la musique? [texte imprimé] / Stève Bobillier, Auteur . - 2011 . - p. 32/33.
Langues : Français (fre)
in Résonances > n°5 (février 2011) . - p. 32/33
Sujets : éducation musicale ; Enseignement de la Musique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79994 Le pouvoir de la musique sur le cerveau des enfants et des adultes / Pierre Lemarquis
Titre : Le pouvoir de la musique sur le cerveau des enfants et des adultes : rhapsodie pour un cerveau mélomane Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Lemarquis, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (250 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-4874-2 Prix : 23 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Cerveau ; émotion ; Enseignement de la Musique ; instrument de musique ; langage ; mémoire ; musique Index. décimale : 3190 Musique Résumé : 4e de couverture:
"La musique sculpte et caresse notre cerveau.
Dès la petite enfance, elle contribue au bon développement de la motricité et de la coordination, ainsi qu’à l’apprentissage du langage. Plus tard, elle favorise la mémoire, l’attention, mais aussi la confiance en soi et la vie sociale. L’écoute ou la pratique régulière de la musique peut même soulager les adolescents de certains dysfonctionnements dans les apprentissages ou de leur hyperactivité.
Et ce qui est scientifiquement établi pour les vingt premières années de la vie demeure également vrai pour les adultes : la musique continue de faire du bien à notre cerveau et de nous aider à penser, même quand les enfants que nous avons été sont devenus grands ou plus âgés !
De Mozart aux Beatles en passant par Freddie Mercury et Billie Eilish, comment la musique modèle, renforce ou répare notre cerveau, preuves à l’appui.
Une aide précieuse pour tous les parents soucieux du bon développement et de l’épanouissement de leurs enfants, petits ou moins petits, sur les plans moteur, cognitif et social."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21840 Le pouvoir de la musique sur le cerveau des enfants et des adultes : rhapsodie pour un cerveau mélomane [texte imprimé] / Pierre Lemarquis, Auteur . - Paris : Odile Jacob, DL 2021 . - 1 vol. (250 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7381-4874-2 : 23 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Cerveau ; émotion ; Enseignement de la Musique ; instrument de musique ; langage ; mémoire ; musique Index. décimale : 3190 Musique Résumé : 4e de couverture:
"La musique sculpte et caresse notre cerveau.
Dès la petite enfance, elle contribue au bon développement de la motricité et de la coordination, ainsi qu’à l’apprentissage du langage. Plus tard, elle favorise la mémoire, l’attention, mais aussi la confiance en soi et la vie sociale. L’écoute ou la pratique régulière de la musique peut même soulager les adolescents de certains dysfonctionnements dans les apprentissages ou de leur hyperactivité.
Et ce qui est scientifiquement établi pour les vingt premières années de la vie demeure également vrai pour les adultes : la musique continue de faire du bien à notre cerveau et de nous aider à penser, même quand les enfants que nous avons été sont devenus grands ou plus âgés !
De Mozart aux Beatles en passant par Freddie Mercury et Billie Eilish, comment la musique modèle, renforce ou répare notre cerveau, preuves à l’appui.
Une aide précieuse pour tous les parents soucieux du bon développement et de l’épanouissement de leurs enfants, petits ou moins petits, sur les plans moteur, cognitif et social."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21840 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3190LEM0118P 171860 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 29/05/2024 Les pouvoirs de la musique / Carine Peyrières in Science & Vie Junior, n°261 (juin 2011)
[article]
Titre : Les pouvoirs de la musique Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Peyrières, Auteur ; Anne Lefèvre-Balleydier, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 42/53 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement de la Musique ; musique (aspect psychologique) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66875
in Science & Vie Junior > n°261 (juin 2011) . - p. 42/53[article] Les pouvoirs de la musique [texte imprimé] / Carine Peyrières, Auteur ; Anne Lefèvre-Balleydier, Auteur . - 2011 . - p. 42/53.
Langues : Français (fre)
in Science & Vie Junior > n°261 (juin 2011) . - p. 42/53
Sujets : Enseignement de la Musique ; musique (aspect psychologique) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66875 Les pratiques musicales "populaires" contemporaines, une activité juvénile sous influence parental et scolaire / Rémi Deslyper in Agora. Débats/Jeunesses, n°68 (juillet / septembre 2014)
[article]
Titre : Les pratiques musicales "populaires" contemporaines, une activité juvénile sous influence parental et scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Deslyper, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 41/54 Langues : Français (fre) Sujets : autodidaxie ; Enseignement de la Musique ; musique populaire ; pratique instrumentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18219
in Agora. Débats/Jeunesses > n°68 (juillet / septembre 2014) . - p. 41/54[article] Les pratiques musicales "populaires" contemporaines, une activité juvénile sous influence parental et scolaire [texte imprimé] / Rémi Deslyper, Auteur . - 2014 . - p. 41/54.
Langues : Français (fre)
in Agora. Débats/Jeunesses > n°68 (juillet / septembre 2014) . - p. 41/54
Sujets : autodidaxie ; Enseignement de la Musique ; musique populaire ; pratique instrumentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18219 Premiers gestes musicaux / Françoise Gaussin
PermalinkPremiers gestes musicaux / Françoise Gaussin
PermalinkDes procédures pianistiques d'élèves débutants à leurs conceptions du doigté / Adrien Bourg in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (2010)
PermalinkProfession "musicien intervenant" à l'école / Francis Lebon
PermalinkQuoi de neuf dans les troubles spécifiques de l'apprentissage : dossier / Y. Chaix in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°128 (février 2014)
PermalinkÀ la recherche d'une expérience esthétique en musique : analyse d'une action didactique conjointe autour de la recherche d'un son "musical" pour une production collective au piano / Pascale Batézat-Batellier in Questions vives [en ligne], n°27 (2017)
PermalinkScolarisation de l’art, artistisation de l’école / Stéphane Bonnéry in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs. Hors-Série [en ligne], n°7 (2020)
PermalinkTechniques et interprétation musicales / René Rickenmann in Education & Didactique, n°3 (septembre 2019)
PermalinkTechnologies et apprentissage d’un instrument de musique : les apports d’un smartphone dans la formation des enseignants / Pierre-François Coen in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°18 (2015)
PermalinkThéorie / pratique ? / Odile Tripier-Mondancin
PermalinkTraité des sciences pédagogiques : 2. histoire de la pédagogie / Maurice Debesse
PermalinkTrois années au concert / Raymond Mesplé
PermalinkTrois années au concert / Raymond Mesplé
PermalinkVers la musique : maternelle TPS-PS-MS-GS / Léa Schneider
PermalinkVers la musique : maternelle TPS-PS-MS-GS : complément CD : 6 CD / Léa Schneider
PermalinkVers la musique : maternelle TPS-PS-MS-GS : complément CD : CD1 / Léa Schneider
PermalinkVers la musique : maternelle TPS-PS-MS-GS : complément CD : CD2 / Léa Schneider
PermalinkVers la musique : maternelle TPS-PS-MS-GS : complément CD : CD3 / Léa Schneider
PermalinkVers la musique : maternelle TPS-PS-MS-GS : complément CD : CD4 / Léa Schneider
PermalinkVers la musique : maternelle TPS-PS-MS-GS : complément CD : CD5 / Léa Schneider
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