Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> LOISIRS - TOURISME - CULTURE > Jeu - Jouet > Jeu > Jeu de règles > Jeu de Langue > Jeu de Mots > devinette
devinette
Commentaire :
13046605
|
(120)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Genres scolaires : dossier / Dominique Maingueneau in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°65 (2016)
[article]
Titre : Genres scolaires : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Maingueneau, Auteur ; Nathalie Denizot, Auteur ; Patrice Heems, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 7/187 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; Débat ; devinette ; dissertation ; genre scolaire ; Manuel de Français ; Questionnaire ; Récitation Note de contenu : Sommaire :
- Quelques remarques sur la notion de genre scolaire / D. Maingueneau
- Quand la devinette devient un genre scolaire. Analyse didactique d’une séquence de lecture-écriture en CP/CE1 / N. Denizot
- Des albums pour parler, des albums pour se taire / P. Heems
- L’album de littérature de jeunesse : genre, forme et/ou médium scolaire ? / A. Leclaire-Halté, L. Maisonneuve
- L’évolution des genres scolaires en français : le cas de la dissertation à Genève (1970-2004) / A. Monnier
- Débattre, faire débattre et apprendre à débattre. Étude des déclarations d’enseignants de cycle 3 sur des genres disciplinaires du débat / A. Destailleur
- Le questionnaire en question / M. Habi
- Des élèves concepteurs de pages de manuel / C. Mercie
- La récitation / S. Piot
- Genres scolaires et genres scolarisés en écriture et pratiques sociales de référence. Le cas de l’école primaire en Suisse romande (1830-2010) / B. Schneuwly, S. Aeby Daghé
- Des nouvelles du livre pour la jeunesse : albums en tous genres / É. VlieghePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19459
in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°65 (2016) . - p. 7/187[article] Genres scolaires : dossier [texte imprimé] / Dominique Maingueneau, Auteur ; Nathalie Denizot, Auteur ; Patrice Heems, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 7/187.
Langues : Français (fre)
in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français > n°65 (2016) . - p. 7/187
Sujets : album Jeunesse ; Débat ; devinette ; dissertation ; genre scolaire ; Manuel de Français ; Questionnaire ; Récitation Note de contenu : Sommaire :
- Quelques remarques sur la notion de genre scolaire / D. Maingueneau
- Quand la devinette devient un genre scolaire. Analyse didactique d’une séquence de lecture-écriture en CP/CE1 / N. Denizot
- Des albums pour parler, des albums pour se taire / P. Heems
- L’album de littérature de jeunesse : genre, forme et/ou médium scolaire ? / A. Leclaire-Halté, L. Maisonneuve
- L’évolution des genres scolaires en français : le cas de la dissertation à Genève (1970-2004) / A. Monnier
- Débattre, faire débattre et apprendre à débattre. Étude des déclarations d’enseignants de cycle 3 sur des genres disciplinaires du débat / A. Destailleur
- Le questionnaire en question / M. Habi
- Des élèves concepteurs de pages de manuel / C. Mercie
- La récitation / S. Piot
- Genres scolaires et genres scolarisés en écriture et pratiques sociales de référence. Le cas de l’école primaire en Suisse romande (1830-2010) / B. Schneuwly, S. Aeby Daghé
- Des nouvelles du livre pour la jeunesse : albums en tous genres / É. VlieghePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19459 Graffitis 1 : guide pédagogique / Letty Lefebvre
Est composé deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p GRA0606G1 92874 Livre ESPACE 1 Disponible La grammaire au jour le jour [année 2] / Françoise Picot
Titre : La grammaire au jour le jour [année 2] : CE2-CM1, CM1-CM2, CE2-CM1-CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Picot, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2017 Collection : Méthode testée en classe Importance : 1 vol. (288 p.) Présentation : ill. couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124554-6 Note générale : La couverture porte en plus : "Lire, transposer, collecter, écrire" ; "Lea.fr" Langues : Français (fre) Sujets : accord de l'adjectif ; accord du verbe ; attribut ; classe de mots ; Complément de phrase ; Complément du verbe ; compréhension en lecture ; compte rendu ; compte rendu d'expérience ; conte ; déterminant ; devinette ; futur simple de l'indicatif ; Genre et nombre ; Grammaire ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; imparfait de l'indicatif ; koala ; lecture de roman ; négation ; nouvelle (lecture) ; passé composé ; Phrase ; phrase affirmative ; phrase simple ; présent de l'indicatif ; pronom ; roman ; texte descriptif ; texte documentaire ; texte informatif ; verbe aller ; verbe être/avoir Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"La Grammaire au jour le jour - année 2 - une méthode complète et déjà expérimentée par des enseignants de terrain, pour faire de la grammaire et mieux lire et écrire en classes de CE2, CM1 et CM2.
Une méthode qui se décline en 3 volumes, avec une démarche et une structure identiques.
Pour chaque volume, des textes et exercices différents permettent de renouveler l’intérêt des élèves en classes multiniveaux.
- Une démarche très structurée pour travailler jour par jour avec les élèves et pour atteindre les objectifs d’apprentissage de la grammaire, avec une différenciation par niveau (CE2, CM1 et CM2)
> Manipulation de la langue à partir d'un texte.
> Catégorisation avec des collectes.
> Structuration des connaissances avec des exercices d'entrainement.
> Réinvestissement en production écrite.
- Le fichier contient : des activités de grammaire, de conjugaison, d’orthographe grammaticale et de vocabulaire conformes au programme 2016 et différenciées pour chaque niveau.
- Une organisation en 5 périodes de 7 semaines : pour chaque semaine, une séance de lecture-compréhension d’un texte, des activités différenciées de manipulation de la langue, une activité de production écrite et des activités de vocabulaire."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20733 La grammaire au jour le jour [année 2] : CE2-CM1, CM1-CM2, CE2-CM1-CM2 [texte imprimé] / Françoise Picot, Auteur . - Paris : Nathan, DL 2017 . - 1 vol. (288 p.) : ill. couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Méthode testée en classe) .
ISBN : 978-2-09-124554-6
La couverture porte en plus : "Lire, transposer, collecter, écrire" ; "Lea.fr"
Langues : Français (fre)
Sujets : accord de l'adjectif ; accord du verbe ; attribut ; classe de mots ; Complément de phrase ; Complément du verbe ; compréhension en lecture ; compte rendu ; compte rendu d'expérience ; conte ; déterminant ; devinette ; futur simple de l'indicatif ; Genre et nombre ; Grammaire ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; imparfait de l'indicatif ; koala ; lecture de roman ; négation ; nouvelle (lecture) ; passé composé ; Phrase ; phrase affirmative ; phrase simple ; présent de l'indicatif ; pronom ; roman ; texte descriptif ; texte documentaire ; texte informatif ; verbe aller ; verbe être/avoir Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"La Grammaire au jour le jour - année 2 - une méthode complète et déjà expérimentée par des enseignants de terrain, pour faire de la grammaire et mieux lire et écrire en classes de CE2, CM1 et CM2.
Une méthode qui se décline en 3 volumes, avec une démarche et une structure identiques.
Pour chaque volume, des textes et exercices différents permettent de renouveler l’intérêt des élèves en classes multiniveaux.
- Une démarche très structurée pour travailler jour par jour avec les élèves et pour atteindre les objectifs d’apprentissage de la grammaire, avec une différenciation par niveau (CE2, CM1 et CM2)
> Manipulation de la langue à partir d'un texte.
> Catégorisation avec des collectes.
> Structuration des connaissances avec des exercices d'entrainement.
> Réinvestissement en production écrite.
- Le fichier contient : des activités de grammaire, de conjugaison, d’orthographe grammaticale et de vocabulaire conformes au programme 2016 et différenciées pour chaque niveau.
- Une organisation en 5 périodes de 7 semaines : pour chaque semaine, une séance de lecture-compréhension d’un texte, des activités différenciées de manipulation de la langue, une activité de production écrite et des activités de vocabulaire."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20733 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451p PIC1520G 165928 Livre ESPACE 1 Disponible La grande fabrique à idées / Philippe Brasseur
Titre : La grande fabrique à idées : le livre-jeu pour devenir supercréatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Brasseur, Auteur ; Thomas Baas, Illustrateur Editeur : Bruxelles : Casterman Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (non paginé [46] p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 31 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-16544-1 Prix : 16,95 EUR Langues : Français (fre) Sujets : créativité ; devinette ; histoire (inventer) ; Imagination ; invention Index. décimale : 1844 Créativité, imaginaire (jeu, dessin), humour Résumé : "Les enfants d'aujourd'hui exerceront en moyenne 13 métiers différents pendant leur vie, et 65 % de ces métiers n'existent pas encore. Fou, non ? Dans ce monde de demain, la créativité sera un de leurs atouts majeurs, celui qui permettra de s'adapter, d'inventer et d'innover. C'est une capacité qui incarne à elle toute seule la supériorité du cerveau humain - car s'il y a une chose qu'un robot ou un ordinateur ne peut pas faire, c'est avoir des idées nouvelles et originales. Bonne nouvelle ! être créatif, ça s'apprend ! La grande fabrique à idées, c'est une joyeuse invitation à développer sa créativité en s'amusant, grâce à 4 jeux : L’atelier des devinettes : trouver plein de réponses, des plus « banales »… aux plus originales ! Le brigoleur d’histoires : imaginer des histoires extraordinaires en combinant un personnage et une action. Le comparateur zinzin : trouver des points communs entre deux éléments très différents. Le labo des inventions : inventer les produits du futur en s’inspirant de motifs du présent. Pour chaque jeu, 8 x 8 demi-pages à combiner soit 64 associations possibles pour imaginer une infinité d’idées !" (4ème de couverture) Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21459 La grande fabrique à idées : le livre-jeu pour devenir supercréatif [texte imprimé] / Philippe Brasseur, Auteur ; Thomas Baas, Illustrateur . - Bruxelles : Casterman, DL 2019 . - 1 vol. (non paginé [46] p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 31 cm.
ISBN : 978-2-203-16544-1 : 16,95 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : créativité ; devinette ; histoire (inventer) ; Imagination ; invention Index. décimale : 1844 Créativité, imaginaire (jeu, dessin), humour Résumé : "Les enfants d'aujourd'hui exerceront en moyenne 13 métiers différents pendant leur vie, et 65 % de ces métiers n'existent pas encore. Fou, non ? Dans ce monde de demain, la créativité sera un de leurs atouts majeurs, celui qui permettra de s'adapter, d'inventer et d'innover. C'est une capacité qui incarne à elle toute seule la supériorité du cerveau humain - car s'il y a une chose qu'un robot ou un ordinateur ne peut pas faire, c'est avoir des idées nouvelles et originales. Bonne nouvelle ! être créatif, ça s'apprend ! La grande fabrique à idées, c'est une joyeuse invitation à développer sa créativité en s'amusant, grâce à 4 jeux : L’atelier des devinettes : trouver plein de réponses, des plus « banales »… aux plus originales ! Le brigoleur d’histoires : imaginer des histoires extraordinaires en combinant un personnage et une action. Le comparateur zinzin : trouver des points communs entre deux éléments très différents. Le labo des inventions : inventer les produits du futur en s’inspirant de motifs du présent. Pour chaque jeu, 8 x 8 demi-pages à combiner soit 64 associations possibles pour imaginer une infinité d’idées !" (4ème de couverture) Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21459 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1844BRA1919G 169479 Livre ESPACE 1 Disponible Je lis avec chatouille : activités de lecture et d'écriture pour les 1ère et 2ème primaires / Françoise Polis
Titre : Je lis avec chatouille : activités de lecture et d'écriture pour les 1ère et 2ème primaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Polis, Auteur ; Catherine Vandergeten, Auteur ; Frandely, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : 2006 Importance : 63 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-934-1 Langues : Français (fre) Sujets : activité d'écriture ; Activité de Lecture ; affiche (activité de lecture) ; belle au bois dormant (la) ; Chronographie ; devinette ; lecture ; majuscule ; Mots-Croisés ; passé - présent - futur ; Phrase ; puce (texte) ; savant (histoire) ; Son (ch) ; Son (d ou t) ; Son (g - j) ; Son (p ou b) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15581 Je lis avec chatouille : activités de lecture et d'écriture pour les 1ère et 2ème primaires [texte imprimé] / Françoise Polis, Auteur ; Catherine Vandergeten, Auteur ; Frandely, Auteur . - Namur : Érasme, 2006 . - 63 p.
ISBN : 978-2-87127-934-1
Langues : Français (fre)
Sujets : activité d'écriture ; Activité de Lecture ; affiche (activité de lecture) ; belle au bois dormant (la) ; Chronographie ; devinette ; lecture ; majuscule ; Mots-Croisés ; passé - présent - futur ; Phrase ; puce (texte) ; savant (histoire) ; Son (ch) ; Son (d ou t) ; Son (g - j) ; Son (p ou b) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15581 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423POL0919J4 101458 Livre ESPACE 1 Disponible Jouer avec des formes géométriques in Education Enfantine Multimédia, n°3 (novembre 2007)
PermalinkLectures : cycle des apprentissages fondamentaux 3e année : CE1 : avec Gafi + 64 fiches à photocopier / Alain Bentolila
PermalinkLire et comprendre / Françoise Bois Parriaud
PermalinkLire et comprendre / Françoise Bois Parriaud
PermalinkLire des textes au CE1 : fiches photocopiables / Christelle Joelle
PermalinkLittérature : album et mathématiques : cycle 2 / Nadia Miri
PermalinkMa première année à l'école maternelle avec Grignote : PS / Jean-Luc Poncin
PermalinkMirabelle 1 : j'apprends à lire et à écrire / Chantal Albert
PermalinkMon cahier d'écoute : pour dire, lire, écrire et créer 8/10 / Jean-Paul Swaelus
PermalinkMon imagier des verbes / Léa Schneider
Permalink