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Enseignement de la Géographie
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Synonyme(s)Didactique de la Géographie |
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Géographie à vivre CM1 / Xavier Leroux
Titre : Géographie à vivre CM1 : programme 2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Leroux, Auteur ; André Janson, Auteur ; Bernard Malczyk, Auteur Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (136 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 3 affiches recto-verso + 1 DVD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-06-0 Prix : 55 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Besoin Alimentaire ; Besoin en eau (homme) ; besoin énergétique ; Commune ; découverte du quartier ; Eau Potable ; énergie électrique domestique ; énergie éolienne ; énergie nucléaire ; Enseignement de la Géographie ; France ; Internet ; lieu public ; Logement ; loisir ; milieu urbain ; Mobilité Urbaine ; Montagne ; paysage (lecture) ; Quartier ; Région ; Réseaux Sociaux ; Site Touristique ; station touristique ; Tourisme ; Ville Mots-clés : croquis géographique Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Comment ancrer les concepts clés et articuler les savoir-faire géographiques ? Comment varier les échelles locale, régionale, nationale, européenne et mondiale ?
L'ouvrage Géographie à Vivre CM1 est divisé en 5 périodes déclinées en 5 à 6 séances qui déroulent de manière strucutrée et progressive l'ensemble des problématiques du programme 2015 pour le CM1.
Chaque séance détaille les points théoriques à aborder en classe et propose un déroulement pédagogique adapté. Chacune se conclut par une trace écrite directement utilisable avec les élèves.
6 cartes murales accompagnent l'ouvrage : la France, le monde et l'Europe en noir & blanc et en couleur.
Le DVD-Rom comporte le matériel nécessaire aux séances, les traces écrites, les corrigés des exercices des photographies et des documents à projeter et des jeux interactifs."
Note de contenu : SOMMAIRE
Le programme - page 4
PÉRIODE 1 Découvrir le(s) lieu(x) où j’habite - Septembre / Octobre
Séance 1 : Les caractères du quartier de l’école - page 15
Séance 2 : Les différents caractères des lieux de vie - page 17
Séance 3 : Les emboitements d’échelles - page 21
Séance 4 : La vie en ville - page 25
Séance 5 : La vie à la campagne - page 29
Séance 6 : Le croquis géographique - page 33
PÉRIODE 2 Se loger, travailler, avoir des loisirs dans les espaces urbains - Novembre / Décembre
Séance 1 : Les lieux du logement dans la ville - page 38
Séance 2 : Les lieux du travail des adultes - page 43
Séance 3 : Les lieux de la scolarité - page 46
Séance 4 : Les lieux des impératifs - page 50
Séance 5 : Les lieux des loisirs - page 54
Séance 6 : De la grande ville au village - page 58
PÉRIODE 3 Se loger, travailler, avoir des loisirs dans un espace touristique - Janvier / Février
Séance 1 : La France, un grand pays touristique - page 64
Séance 2 : La montagne, un espace aménagé pour le tourisme - page 67
Séance 3 : La montagne, un espace proposant des services variés - page 71
Séance 4 : Des hommes qui s’adaptent au climat - page 75
Séance 5 : La montagne, un espace à ménager - page 78
Séance 6 : La montagne en été, des paysages variés - page 82
PÉRIODE 4 Satisfaire les besoins en énergie et en eau en France - Mars / Avril
Séance 1 : La consommation dans un restaurant de plage - page 88
Séance 2 : Le transport de l’énergie électrique - page 92
Séance 3 : L’énergie nucléaire - page 96
Séance 4 : L’énergie éolienne - page 100
Séance 5 : Les réseaux d’eau - page 105
Séance 6 : La consommation d’eau potable en France - page 109
PÉRIODE 5 Satisfaire les besoins alimentaires en France - Mai / Juin
Séance 1 : La consommation de produits alimentaires dans un restaurant - page 116
Séance 2 : La consommation de viande en France - page 121
Séance 3 : La consommation de viande autrement - page 125
Séance 4 : La consommation de fruits et légumes en France - page 130
Séance 5 : La consommation d'un produit exotique : le café - page 135
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20290 Géographie à vivre CM1 : programme 2015 [texte imprimé] / Xavier Leroux, Auteur ; André Janson, Auteur ; Bernard Malczyk, Auteur . - Schiltigheim : Accès Éditions, DL 2017 . - 1 vol. (136 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + 3 affiches recto-verso + 1 DVD-Rom.
ISBN : 978-2-916662-06-0 : 55 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Besoin Alimentaire ; Besoin en eau (homme) ; besoin énergétique ; Commune ; découverte du quartier ; Eau Potable ; énergie électrique domestique ; énergie éolienne ; énergie nucléaire ; Enseignement de la Géographie ; France ; Internet ; lieu public ; Logement ; loisir ; milieu urbain ; Mobilité Urbaine ; Montagne ; paysage (lecture) ; Quartier ; Région ; Réseaux Sociaux ; Site Touristique ; station touristique ; Tourisme ; Ville Mots-clés : croquis géographique Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Comment ancrer les concepts clés et articuler les savoir-faire géographiques ? Comment varier les échelles locale, régionale, nationale, européenne et mondiale ?
L'ouvrage Géographie à Vivre CM1 est divisé en 5 périodes déclinées en 5 à 6 séances qui déroulent de manière strucutrée et progressive l'ensemble des problématiques du programme 2015 pour le CM1.
Chaque séance détaille les points théoriques à aborder en classe et propose un déroulement pédagogique adapté. Chacune se conclut par une trace écrite directement utilisable avec les élèves.
6 cartes murales accompagnent l'ouvrage : la France, le monde et l'Europe en noir & blanc et en couleur.
Le DVD-Rom comporte le matériel nécessaire aux séances, les traces écrites, les corrigés des exercices des photographies et des documents à projeter et des jeux interactifs."
Note de contenu : SOMMAIRE
Le programme - page 4
PÉRIODE 1 Découvrir le(s) lieu(x) où j’habite - Septembre / Octobre
Séance 1 : Les caractères du quartier de l’école - page 15
Séance 2 : Les différents caractères des lieux de vie - page 17
Séance 3 : Les emboitements d’échelles - page 21
Séance 4 : La vie en ville - page 25
Séance 5 : La vie à la campagne - page 29
Séance 6 : Le croquis géographique - page 33
PÉRIODE 2 Se loger, travailler, avoir des loisirs dans les espaces urbains - Novembre / Décembre
Séance 1 : Les lieux du logement dans la ville - page 38
Séance 2 : Les lieux du travail des adultes - page 43
Séance 3 : Les lieux de la scolarité - page 46
Séance 4 : Les lieux des impératifs - page 50
Séance 5 : Les lieux des loisirs - page 54
Séance 6 : De la grande ville au village - page 58
PÉRIODE 3 Se loger, travailler, avoir des loisirs dans un espace touristique - Janvier / Février
Séance 1 : La France, un grand pays touristique - page 64
Séance 2 : La montagne, un espace aménagé pour le tourisme - page 67
Séance 3 : La montagne, un espace proposant des services variés - page 71
Séance 4 : Des hommes qui s’adaptent au climat - page 75
Séance 5 : La montagne, un espace à ménager - page 78
Séance 6 : La montagne en été, des paysages variés - page 82
PÉRIODE 4 Satisfaire les besoins en énergie et en eau en France - Mars / Avril
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Séance 3 : L’énergie nucléaire - page 96
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Séance 5 : Les réseaux d’eau - page 105
Séance 6 : La consommation d’eau potable en France - page 109
PÉRIODE 5 Satisfaire les besoins alimentaires en France - Mai / Juin
Séance 1 : La consommation de produits alimentaires dans un restaurant - page 116
Séance 2 : La consommation de viande en France - page 121
Séance 3 : La consommation de viande autrement - page 125
Séance 4 : La consommation de fruits et légumes en France - page 130
Séance 5 : La consommation d'un produit exotique : le café - page 135
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20290 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3681pGEO0718G 162085 Livre ESPACE 1 Disponible Géographie à vivre CM1 / Xavier Leroux
Titre : Géographie à vivre CM1 : programme 2015 Type de document : document multimédia Auteurs : Xavier Leroux, Auteur ; André Janson, Auteur ; Bernard Malczyk, Auteur Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (136 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 3 affiches recto-verso + 1 livre mËme cote Prix : 55 EUR Note générale : L'ISBN a aussi été attribué à la ressource suivante : " Projet écrire: 24 dossiers autonomes pour donner les moyens d'écrire aux enfants de 9 à 13 ans de Jean-Bernard Schneider "
Bibliogr. p. [2]. - Lexique du CM1 p. [135]-151
Configuration requise : PC, Windows XP, Windows Vista ; MacLangues : Français (fre) Sujets : Besoin Alimentaire ; Besoin en eau (homme) ; besoin énergétique ; Commune ; découverte du quartier ; Eau Potable ; énergie électrique domestique ; énergie éolienne ; énergie nucléaire ; Enseignement de la Géographie ; France ; Internet ; lieu public ; Logement ; loisir ; milieu urbain ; Mobilité Urbaine ; Montagne ; paysage (lecture) ; Quartier ; Région ; Réseaux Sociaux ; Site Touristique ; station touristique ; Tourisme ; Ville Mots-clés : croquis géographique Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Comment ancrer les concepts clés et articuler les savoir-faire géographiques ? Comment varier les échelles locale, régionale, nationale, européenne et mondiale ?
L'ouvrage Géographie à Vivre CM1 est divisé en 5 périodes déclinées en 5 à 6 séances qui déroulent de manière strucutrée et progressive l'ensemble des problématiques du programme 2015 pour le CM1.
Chaque séance détaille les points théoriques à aborder en classe et propose un déroulement pédagogique adapté. Chacune se conclut par une trace écrite directement utilisable avec les élèves.
6 cartes murales accompagnent l'ouvrage : la France, le monde et l'Europe en noir & blanc et en couleur.
Le DVD-Rom comporte le matériel nécessaire aux séances, les traces écrites, les corrigés des exercices des photographies et des documents à projeter et des jeux interactifs."
Note de contenu : SOMMAIRE
Le programme - page 4
PÉRIODE 1 Découvrir le(s) lieu(x) où j’habite - Septembre / Octobre
Séance 1 : Les caractères du quartier de l’école - page 15
Séance 2 : Les différents caractères des lieux de vie - page 17
Séance 3 : Les emboitements d’échelles - page 21
Séance 4 : La vie en ville - page 25
Séance 5 : La vie à la campagne - page 29
Séance 6 : Le croquis géographique - page 33
PÉRIODE 2 Se loger, travailler, avoir des loisirs dans les espaces urbains - Novembre / Décembre
Séance 1 : Les lieux du logement dans la ville - page 38
Séance 2 : Les lieux du travail des adultes - page 43
Séance 3 : Les lieux de la scolarité - page 46
Séance 4 : Les lieux des impératifs - page 50
Séance 5 : Les lieux des loisirs - page 54
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Séance 3 : La montagne, un espace proposant des services variés - page 71
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Séance 3 : L’énergie nucléaire - page 96
Séance 4 : L’énergie éolienne - page 100
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PÉRIODE 5 Satisfaire les besoins alimentaires en France - Mai / Juin
Séance 1 : La consommation de produits alimentaires dans un restaurant - page 116
Séance 2 : La consommation de viande en France - page 121
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Séance 4 : La consommation de fruits et légumes en France - page 130
Séance 5 : La consommation d'un produit exotique : le café - page 135
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20430 Géographie à vivre CM1 : programme 2015 [document multimédia] / Xavier Leroux, Auteur ; André Janson, Auteur ; Bernard Malczyk, Auteur . - Schiltigheim : Accès Éditions, DL 2017 . - 1 vol. (136 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + 3 affiches recto-verso + 1 livre mËme cote.
55 EUR
L'ISBN a aussi été attribué à la ressource suivante : " Projet écrire: 24 dossiers autonomes pour donner les moyens d'écrire aux enfants de 9 à 13 ans de Jean-Bernard Schneider "
Bibliogr. p. [2]. - Lexique du CM1 p. [135]-151
Configuration requise : PC, Windows XP, Windows Vista ; Mac
Langues : Français (fre)
Sujets : Besoin Alimentaire ; Besoin en eau (homme) ; besoin énergétique ; Commune ; découverte du quartier ; Eau Potable ; énergie électrique domestique ; énergie éolienne ; énergie nucléaire ; Enseignement de la Géographie ; France ; Internet ; lieu public ; Logement ; loisir ; milieu urbain ; Mobilité Urbaine ; Montagne ; paysage (lecture) ; Quartier ; Région ; Réseaux Sociaux ; Site Touristique ; station touristique ; Tourisme ; Ville Mots-clés : croquis géographique Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Comment ancrer les concepts clés et articuler les savoir-faire géographiques ? Comment varier les échelles locale, régionale, nationale, européenne et mondiale ?
L'ouvrage Géographie à Vivre CM1 est divisé en 5 périodes déclinées en 5 à 6 séances qui déroulent de manière strucutrée et progressive l'ensemble des problématiques du programme 2015 pour le CM1.
Chaque séance détaille les points théoriques à aborder en classe et propose un déroulement pédagogique adapté. Chacune se conclut par une trace écrite directement utilisable avec les élèves.
6 cartes murales accompagnent l'ouvrage : la France, le monde et l'Europe en noir & blanc et en couleur.
Le DVD-Rom comporte le matériel nécessaire aux séances, les traces écrites, les corrigés des exercices des photographies et des documents à projeter et des jeux interactifs."
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PÉRIODE 1 Découvrir le(s) lieu(x) où j’habite - Septembre / Octobre
Séance 1 : Les caractères du quartier de l’école - page 15
Séance 2 : Les différents caractères des lieux de vie - page 17
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Séance 5 : La vie à la campagne - page 29
Séance 6 : Le croquis géographique - page 33
PÉRIODE 2 Se loger, travailler, avoir des loisirs dans les espaces urbains - Novembre / Décembre
Séance 1 : Les lieux du logement dans la ville - page 38
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Séance 4 : Les lieux des impératifs - page 50
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PÉRIODE 3 Se loger, travailler, avoir des loisirs dans un espace touristique - Janvier / Février
Séance 1 : La France, un grand pays touristique - page 64
Séance 2 : La montagne, un espace aménagé pour le tourisme - page 67
Séance 3 : La montagne, un espace proposant des services variés - page 71
Séance 4 : Des hommes qui s’adaptent au climat - page 75
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Séance 6 : La montagne en été, des paysages variés - page 82
PÉRIODE 4 Satisfaire les besoins en énergie et en eau en France - Mars / Avril
Séance 1 : La consommation dans un restaurant de plage - page 88
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Séance 3 : L’énergie nucléaire - page 96
Séance 4 : L’énergie éolienne - page 100
Séance 5 : Les réseaux d’eau - page 105
Séance 6 : La consommation d’eau potable en France - page 109
PÉRIODE 5 Satisfaire les besoins alimentaires en France - Mai / Juin
Séance 1 : La consommation de produits alimentaires dans un restaurant - page 116
Séance 2 : La consommation de viande en France - page 121
Séance 3 : La consommation de viande autrement - page 125
Séance 4 : La consommation de fruits et légumes en France - page 130
Séance 5 : La consommation d'un produit exotique : le café - page 135
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20430 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DVD-3681P LER1521G 158713 DVD ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Géographier aujourd'hui / Marie-Claire Robic
Titre : Géographier aujourd'hui : enseigner la géographie au collège et au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claire Robic, Directeur de publication ; Muriel Rosemberg, Directeur de publication ; Bertrand Pleven, Collaborateur ; Arnaud Brennetot, Collaborateur ; Julien Champigny, Collaborateur Editeur : Paris : ADAPT-SNES éditions Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (338 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., cartes, couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35656-047-6 Note générale : Autres contributions : Guilhem Labinal, Caroline Leininger-Frézal, Didier Mendibil, Marielle Wastable
Notes bibliogr. en bas de pages. Bibliogr. dispersée. Liste de sites internet p. 329-331. GlossaireLangues : Français (fre) Sujets : Aménagement du Territoire ; Arctique ; Démarche Scientifique ; développement durable ; E.N.S. (Espace Numérique des Savoirs) ; Enseignement de la Géographie ; époque contemporaine ; jeu vidéo éducatif ; Médias d'Information ; méthodologie ; oeuvre Littéraire ; périodique Mots-clés : cinéma de fiction document géographique Index. décimale : 3681s Géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
Ce livre d'éducation géographique, destiné aux jeunes (ou futurs) professeurs d'histoire et de géographie, rappelle d'abord les fondements d'un savoir géographique élaboré sur la maîtrise individuelle et collective de la différence des lieux, sur le couple Ici/Ailleurs. Il invite à mobiliser en classe les divers supports : scientifiques, documentaires et fictionnels, discursifs et iconographiques, "papier" et "numériques", qui construisent le Monde tout en le montrant ou en le disant. Il développe des exemples d'objets essentiels pour comprendre ce Monde : l'urbain, l'échelle-Monde, la marge. Enfin il traite des enjeux de l’action territoriale. Chaque chapitre associe une approche théorique des questions étudiées et des exercices, applications ou exemples destinés à un travail en classe. Ces entrées dialoguent entre elles afin de donner au professeur, au-delà de la lettre des programmes et tout en les traitant, une ressource et une liberté pour enseigner la géographie. Dans la perspective de l'interdisciplinarité, ce livre invite aussi à s’ouvrir vers d'autres champs scientifiques et vers les domaines artistiques, qui intègrent de plus en plus dans leurs pratiques la perspective spatiale.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20775 Géographier aujourd'hui : enseigner la géographie au collège et au lycée [texte imprimé] / Marie-Claire Robic, Directeur de publication ; Muriel Rosemberg, Directeur de publication ; Bertrand Pleven, Collaborateur ; Arnaud Brennetot, Collaborateur ; Julien Champigny, Collaborateur . - Paris : ADAPT-SNES éditions, DL 2016 . - 1 vol. (338 p.) : ill. en noir et en coul., cartes, couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-35656-047-6
Autres contributions : Guilhem Labinal, Caroline Leininger-Frézal, Didier Mendibil, Marielle Wastable
Notes bibliogr. en bas de pages. Bibliogr. dispersée. Liste de sites internet p. 329-331. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : Aménagement du Territoire ; Arctique ; Démarche Scientifique ; développement durable ; E.N.S. (Espace Numérique des Savoirs) ; Enseignement de la Géographie ; époque contemporaine ; jeu vidéo éducatif ; Médias d'Information ; méthodologie ; oeuvre Littéraire ; périodique Mots-clés : cinéma de fiction document géographique Index. décimale : 3681s Géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
Ce livre d'éducation géographique, destiné aux jeunes (ou futurs) professeurs d'histoire et de géographie, rappelle d'abord les fondements d'un savoir géographique élaboré sur la maîtrise individuelle et collective de la différence des lieux, sur le couple Ici/Ailleurs. Il invite à mobiliser en classe les divers supports : scientifiques, documentaires et fictionnels, discursifs et iconographiques, "papier" et "numériques", qui construisent le Monde tout en le montrant ou en le disant. Il développe des exemples d'objets essentiels pour comprendre ce Monde : l'urbain, l'échelle-Monde, la marge. Enfin il traite des enjeux de l’action territoriale. Chaque chapitre associe une approche théorique des questions étudiées et des exercices, applications ou exemples destinés à un travail en classe. Ces entrées dialoguent entre elles afin de donner au professeur, au-delà de la lettre des programmes et tout en les traitant, une ressource et une liberté pour enseigner la géographie. Dans la perspective de l'interdisciplinarité, ce livre invite aussi à s’ouvrir vers d'autres champs scientifiques et vers les domaines artistiques, qui intègrent de plus en plus dans leurs pratiques la perspective spatiale.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20775 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3681s GEO0718G 168789 Livre ESPACE 1 Disponible Géographies : comprendre et agir sur le monde / Michel Huber in Dialogue, n°133 (juillet 2009)
Education géographique et révolution nationale : la géographie scolaire au temps de Vichy / Jean-Pierre Chevalier in Histoire de l'Education, n°113 (janvier 2007)
[article]
Titre : Education géographique et révolution nationale : la géographie scolaire au temps de Vichy Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Chevalier, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 69/101 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement de la Géographie ; France ; Régime de Vichy Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23393
in Histoire de l'Education > n°113 (janvier 2007) . - p. 69/101[article] Education géographique et révolution nationale : la géographie scolaire au temps de Vichy [texte imprimé] / Jean-Pierre Chevalier, Auteur . - 2007 . - p. 69/101.
Langues : Français (fre)
in Histoire de l'Education > n°113 (janvier 2007) . - p. 69/101
Sujets : Enseignement de la Géographie ; France ; Régime de Vichy Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23393 Guide pratique du prof / Danièle Henuset
PermalinkL'habitat, son habitat... le comprendre, l'investir, y agir... l'habiter : dossier / Jean Foucambert in Les Actes de Lecture, n°126 (juin 2014)
PermalinkL'histoire-géo... pas sans nous! : dossier / Monique Ribis in Le Nouvel Educateur, n°211 (février 2012)
PermalinkL'histoire-géographie, l'éducation civique aujourd'hui : dossier / Catherine Régnier ; Nicole Braxmeyer ; [et al.] in Education & Formations [en ligne], n°76 (décembre 2007)
PermalinkL'histoire-géographie à l'ère du Socle commun : dossier / Philippe Claus in Animation & Education, n°226 (janvier/février 2012)
PermalinkEnseigner l'histoire-géographie par le problème ? / Anne Le Roux
PermalinkHorizons : cahier du maître / Nathalie Bourdouxhe
PermalinkIdentifier les attitudes des étudiants en géographie après leurs étude secondaires / Burckin Dal in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO, n°182 (septembre 2008)
PermalinkImages pour apprendre : dossier / Annette Béguin-Verbrugge in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°40 (2007)
PermalinkInternet / Daniel Letouzey in Historiens & géographes, n°430 (mai /juin 2015)
PermalinkDe la langue courante à la langue scientifique. Contributions à l’enseignement et à la formation des enseignant·s : dossier / Imke Lange in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2020)
PermalinkLes lois naturelles de l'enfant / Céline Alvarez
PermalinkDu maître idéal au maître ordinaire : l'exemple des pratiques d'enseignement de la géographie à l'école primaire / Thierry Philippot in Education & Didactique, n°3 (2011)
PermalinkEnseigner les migrations en géographie / Tangui Pennec in Hommes & Migrations, n°1307 (juillet / septembre 2014)
PermalinkUn monde de réseaux... de plus de quatre milliards d'années : dossier / Brigitte De Vos in G.E.O., n°67 (2010)
PermalinkEcole et nation : dossier / Anne-Marie Thiesse in T.D.C., n°1005 (novembre 2010)
PermalinkEnseigner une nouvelle spécialité : « Histoire, géographie, géopolitique et sciences politiques » / Thomas Merle in Historiens & géographes, n°446 (juin /juillet 2019)
PermalinkOeuvres, textes, documents : lire pour apprendre et comprendre à l'école et au collège : dossier / Elisabeth Nonnon in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°45 (Janvier 2012)
PermalinkL'ouverture au monde un principe de construction de l'identité en question dans l'enseignement de la géographie au Sénégal / Mamadou Bouna Timera in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°20 (2021)
PermalinkDu Patrimoine et de l’enseignement de l’histoire et de la géographie / Olivier Grenouilleau in Historiens & géographes, n°433 (janvier /février 2016)
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