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Ecriture des Nombres
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Titre : Je dénombre : dès la maternelle et après (3 à 8 ans) ; 23 séquences d'apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Marylène Bolle, Auteur ; Joseph Stordeur, Auteur Editeur : Sambreville : Éditions Atzéo Année de publication : DL 2016 Collection : Apprentissages de qualité Importance : 1 vol. (173 p.) Présentation : ill. en coul. ; couv. ill. en coul. Accompagnement : matériel à télécharger pour réaliser les activités (voir sur la fiche du livre sur le site de l'éditeur) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930794-08-2 Note générale : Annexes : Bibliogr. p. 173 Langues : Français (fre) Sujets : correspondance terme à terme ; Décomposition des nombres ; Dénombrement ; Doigt (mathématique) ; Ecriture des Nombres ; Egalité (mathématique) ; Opération Arithmétique ; plus et moins ; quantité (mathématique) Mots-clés : matériel Montessori décomposition de 10 tableau des nombres Index. décimale : 3811m/p Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture :
"Marylène Bolle et Joseph Stordeur offrent la possibilité aux enseignant(e)s de modifier en profondeur leur approche des nombres et de former vraiment les enfants au dénombrement. Ils s’appuient sur les apports théoriques de plusieurs didacticiens des mathématiques et sur les dernières recherches en neurosciences.
Si vous respectez les démarches et utilisez le matériel, alors :
les enfants se construiront des images mentales structurées et structurantes
les enfants quitteront le « comptage-numérotage » pour le comptage-dénombrement
les enfants construiront les liens entre les différentes zones de leur cerveau utiles à la compréhension des nombres
les enfants comprendront des bases du système de numération de position
les enfants donneront déjà du sens aux opérations.
Bref, les enfants commenceront l’apprentissage de l’abstraction.
Nous demandons aux enseignant(e)s qui offriront ces séquences aux enfants qu’ils/elles exploitent au maximum l’ensemble des conseils. La rigueur mise en place pour expérimenter implique la même rigueur dans la gestion de la classe. C’est ainsi que l’on répondra au principe de « qualité des apprentissages ».Note de contenu :
P. 04. Introduction
P. 08. Principes de base pour comprendre les démarches
P. 10. Grille d'évaluation formative au niveau des attitudes importantes pour apprendre
P. 15. 1. La construction des représentations des quantités
P. 77. 2. La correspondance terme à terme
P. 97. 3. Les décompositions des nombres
P. 125. 4. La sériation des nombres et leur écriture
P. 145. 5. Le sens des opérations
Public cible : Maternelle/Primaire En ligne : http://www.atzeo.com/je-d%C3%A9nombre Format de la ressource électronique : fiche du livre sur le site de l'éditeur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19638 Je dénombre : dès la maternelle et après (3 à 8 ans) ; 23 séquences d'apprentissages [texte imprimé] / Marylène Bolle, Auteur ; Joseph Stordeur, Auteur . - Sambreville : Éditions Atzéo, DL 2016 . - 1 vol. (173 p.) : ill. en coul. ; couv. ill. en coul. + matériel à télécharger pour réaliser les activités (voir sur la fiche du livre sur le site de l'éditeur). - (Apprentissages de qualité) .
ISBN : 978-2-930794-08-2
Annexes : Bibliogr. p. 173
Langues : Français (fre)
Sujets : correspondance terme à terme ; Décomposition des nombres ; Dénombrement ; Doigt (mathématique) ; Ecriture des Nombres ; Egalité (mathématique) ; Opération Arithmétique ; plus et moins ; quantité (mathématique) Mots-clés : matériel Montessori décomposition de 10 tableau des nombres Index. décimale : 3811m/p Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture :
"Marylène Bolle et Joseph Stordeur offrent la possibilité aux enseignant(e)s de modifier en profondeur leur approche des nombres et de former vraiment les enfants au dénombrement. Ils s’appuient sur les apports théoriques de plusieurs didacticiens des mathématiques et sur les dernières recherches en neurosciences.
Si vous respectez les démarches et utilisez le matériel, alors :
les enfants se construiront des images mentales structurées et structurantes
les enfants quitteront le « comptage-numérotage » pour le comptage-dénombrement
les enfants construiront les liens entre les différentes zones de leur cerveau utiles à la compréhension des nombres
les enfants comprendront des bases du système de numération de position
les enfants donneront déjà du sens aux opérations.
Bref, les enfants commenceront l’apprentissage de l’abstraction.
Nous demandons aux enseignant(e)s qui offriront ces séquences aux enfants qu’ils/elles exploitent au maximum l’ensemble des conseils. La rigueur mise en place pour expérimenter implique la même rigueur dans la gestion de la classe. C’est ainsi que l’on répondra au principe de « qualité des apprentissages ».Note de contenu :
P. 04. Introduction
P. 08. Principes de base pour comprendre les démarches
P. 10. Grille d'évaluation formative au niveau des attitudes importantes pour apprendre
P. 15. 1. La construction des représentations des quantités
P. 77. 2. La correspondance terme à terme
P. 97. 3. Les décompositions des nombres
P. 125. 4. La sériation des nombres et leur écriture
P. 145. 5. Le sens des opérations
Public cible : Maternelle/Primaire En ligne : http://www.atzeo.com/je-d%C3%A9nombre Format de la ressource électronique : fiche du livre sur le site de l'éditeur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19638 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3811m/p BOL1205J 157802 Livre ESPACE 1 Disponible Des jeux pour être bon en orthographe et en vocabulaire / Catherine Barnoud
Titre : Des jeux pour être bon en orthographe et en vocabulaire : 9-11 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Barnoud ; Warfi, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : impr. 2011 Collection : Les Petits Cahiers Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3006-9 Prix : 7 EUR Note générale : Solutions en fin de vol. Langues : Français (fre) Sujets : Accent ; Antonyme ; Contraire ; doublement de consonne ; Ecriture des Nombres ; Homonyme ; lettre (j) ; Lettre (s) ; masculin - féminin ; mot composé ; mot invariable ; niveau de langue ; nom générique ; paysage (analyse) ; Pluriel ; Préfixe ; sens des mots ; sens figuré ; sens propre ; sensation (vocabulaire) ; Son (aill - euill - oeill) ; Suffixe ; synonyme ; utilisation du dictionnaire Mots-clés : ville (vocabulaire) insectes (vocabulaire) route (vocabulaire) environnement (vocabulaire) Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation :
"Un cahier original et efficace pour développer son vocabulaire et améliorer son orthographe lexicale dans un contexte ludique et varié."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17418 Des jeux pour être bon en orthographe et en vocabulaire : 9-11 ans [texte imprimé] / Catherine Barnoud ; Warfi, Illustrateur . - Paris : Retz, impr. 2011 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Les Petits Cahiers) .
ISBN : 978-2-7256-3006-9 : 7 EUR
Solutions en fin de vol.
Langues : Français (fre)
Sujets : Accent ; Antonyme ; Contraire ; doublement de consonne ; Ecriture des Nombres ; Homonyme ; lettre (j) ; Lettre (s) ; masculin - féminin ; mot composé ; mot invariable ; niveau de langue ; nom générique ; paysage (analyse) ; Pluriel ; Préfixe ; sens des mots ; sens figuré ; sens propre ; sensation (vocabulaire) ; Son (aill - euill - oeill) ; Suffixe ; synonyme ; utilisation du dictionnaire Mots-clés : ville (vocabulaire) insectes (vocabulaire) route (vocabulaire) environnement (vocabulaire) Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation :
"Un cahier original et efficace pour développer son vocabulaire et améliorer son orthographe lexicale dans un contexte ludique et varié."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17418 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p BAR1415D 147921 Livre ESPACE 1 Disponible Jeux d'indices mathématiques cycle 2 / Philippe Boulet
Titre : Jeux d'indices mathématiques cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Boulet, Auteur Editeur : Les Mureaux : Sed Année de publication : DL 2001 Collection : Duplimat Importance : 1 vol. (classeur 44 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86893-706-3 Prix : 52 EUR Langues : Français (fre) Sujets : calcul mental ; déplacement (géométrie) ; Ecriture des Nombres ; jeu Mathématique ; lecture d'énoncé ; logique mathématique ; Mesure de Grandeur ; Mesure de longueur ; Nombre (0 à 100) ; Numération ; Opération Arithmétique ; Ordre de Grandeur ; raisonnement mathématique ; table de 2 ; table de 3 ; table de 5 Index. décimale : 3851m/p Jeux et récréations mathématiques, carrés magiques - Maternel/Primaire Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17670 Jeux d'indices mathématiques cycle 2 [texte imprimé] / Philippe Boulet, Auteur . - Les Mureaux : Sed, DL 2001 . - 1 vol. (classeur 44 p.). - (Duplimat) .
ISBN : 978-2-86893-706-3 : 52 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : calcul mental ; déplacement (géométrie) ; Ecriture des Nombres ; jeu Mathématique ; lecture d'énoncé ; logique mathématique ; Mesure de Grandeur ; Mesure de longueur ; Nombre (0 à 100) ; Numération ; Opération Arithmétique ; Ordre de Grandeur ; raisonnement mathématique ; table de 2 ; table de 3 ; table de 5 Index. décimale : 3851m/p Jeux et récréations mathématiques, carrés magiques - Maternel/Primaire Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17670 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3851m/p BOU1205J 149218 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Jogging 5 : calcul rapide / Francis Balaban
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3811p JOG0709J5 95280 Livre ESPACE 1 Disponible Lecture-Ecriture des nombres chez les élèves de 1P / El Hadi Saada
Titre : Lecture-Ecriture des nombres chez les élèves de 1P Type de document : texte imprimé Auteurs : El Hadi Saada, Auteur Editeur : Genève : Service de la recherche en éducation Année de publication : 2003 Importance : 69 p. Langues : Français (fre) Néerlandais (dut) Sujets : Ecriture des Nombres ; Lecture de Nombres ; Numération Index. décimale : 3810 Arithmétique (sciences des nombres), numération Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16079 Lecture-Ecriture des nombres chez les élèves de 1P [texte imprimé] / El Hadi Saada, Auteur . - Genève : Service de la recherche en éducation, 2003 . - 69 p.
Langues : Français (fre) Néerlandais (dut)
Sujets : Ecriture des Nombres ; Lecture de Nombres ; Numération Index. décimale : 3810 Arithmétique (sciences des nombres), numération Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16079 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET - Mathématiques P (1) 121302 Livre ESPACE 1 Disponible M+HxM Méthode Heuristique Mathématiques : CE2 : guide des séances + ressources / Nicolas Pinel
PermalinkM+HxM Méthode Heuristique Mathématiques : CE2 : mes mini-fichiers + mon cahier de leçons / Nicolas Pinel
PermalinkM+HxM Méthode Heuristique Mathématiques : CP : guide des séances + ressources / Nicolas Pinel
PermalinkM+HxM Méthode Heuristique Mathématiques : CP : mes mini-fichiers + mon cahier de leçons / Nicolas Pinel
PermalinkMaths : 1er degré : nombres
PermalinkMaths : CM1
PermalinkMaths au CP : cahier de l'élève / Gaëtan Duprey
PermalinkMaths au CP : guide de l'enseignant / Gaëtan Duprey
PermalinkMaths & Moustique 3 : cahier d'exercices de 3e année / Eric Degallaix
PermalinkMaths & Moustique 3 : cahier d'exercices : corrigé CD-ROM / Eric Degallaix
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