Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Prochaine fermeture : du 13/04 au 17/04/2020 inclus.
Détail de l'auteur
Auteur Gaëtan Duprey |
Documents disponibles écrits par cet auteur
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheGraphic'arts : ateliers de création graphique à l'école maternelle : 4 à 7 ans / Gaëtan Duprey
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3175DUP1805G 94745 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Graphic'Arts répertoire graphique : à partir de 4 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Duprey, Auteur ; Gaëtan Duprey, Auteur Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : 2006 Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-00-8 Langues : Français (fre) Sujets : Arabesque ; Arts Graphiques ; Boucle ; Brancusi (Constantin) ; Buren (Daniel) ; Delaunay (Sonia) ; Dubuffet (Jean) ; Forme ; Geste Graphique ; Goldsworthy (Andy) ; Gyula (Halasz) (dit Brassaï) ; Hundertwasser (Friedensreich) ; Kandinsky (Wassily) ; Klee (Paul) ; Klimt (Gustav) ; Kupka (Frantisek) ; Ligne ; ligne brisée (zigzag) ; ligne courbe ; Miró (Joan) ; Picasso (Pablo) ; Point ; Pont ; rond (dessin) ; Spirale ; Tableau ; Tinguely (Jean) ; trait (élément graphique) ; Wirri (Kevin) Mots-clés : Serdaroglu (Cihan) Tauerber-Arp (Sophie) Index. décimale : 3175 Arts graphiques Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154838 Graphic'Arts répertoire graphique : à partir de 4 ans [texte imprimé] / Sophie Duprey, Auteur ; Gaëtan Duprey, Auteur . - Schiltigheim : Accès Éditions, 2006 . - : Ill.
ISBN : 978-2-916662-00-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Arabesque ; Arts Graphiques ; Boucle ; Brancusi (Constantin) ; Buren (Daniel) ; Delaunay (Sonia) ; Dubuffet (Jean) ; Forme ; Geste Graphique ; Goldsworthy (Andy) ; Gyula (Halasz) (dit Brassaï) ; Hundertwasser (Friedensreich) ; Kandinsky (Wassily) ; Klee (Paul) ; Klimt (Gustav) ; Kupka (Frantisek) ; Ligne ; ligne brisée (zigzag) ; ligne courbe ; Miró (Joan) ; Picasso (Pablo) ; Point ; Pont ; rond (dessin) ; Spirale ; Tableau ; Tinguely (Jean) ; trait (élément graphique) ; Wirri (Kevin) Mots-clés : Serdaroglu (Cihan) Tauerber-Arp (Sophie) Index. décimale : 3175 Arts graphiques Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154838 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3175DUP1805G 109430 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt
Titre : Maths au CP : cahier de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtan Duprey, Auteur ; Fabienne Mauffrey, Auteur ; Isabelle Mauffrey, Auteur ; [et al.], Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 27 cm Accompagnement : + 6 planches de pièces à découper ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-18-3 Langues : Français (fre) Sujets : Addition ; Addition avec Retenue ; Calcul Mental ; Calendrier ; Comparaison (Mathématique) ; Décomposition des nombres ; Dizaine ; Double (x2) ; Ecriture des Nombres ; étalon conventionnel ; Figure géométrique ; Heure (Lecture) ; Latte ; Mesure de longueur ; Mesure du Temps ; Nombre (0 à 10) ; Nombre (0 à 19) ; Nombre (0 à 20) ; Nombre (0 à 5) ; Nombre (0 à 99) ; Notion de Moitié ; Partage (Problème Mathématique) ; Quadrillage ; recomposition (nombre) ; règle graduée ; repérage en mathématique ; Résolution de Problèmes (mathématique) ; Solide (Géométrie) ; Somme Algébrique ; Soustraction ; Tableau à Double Entrée ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"• Fonction
Le cahier permet d’effectuer la synthèse des apprentissages réalisés au cours de la séquence et de valoriser les progrès réalisés par chaque élève dans le cadre d’une évaluation positive.
• Place dans la progression
Les activités du cahier de l’élève ne sont proposées aux élèves qu’après avoir mené plusieurs séances de manipulation et de recherche sur une même notion.
• Format adapté au CP
Le format du cahier (19x27 cm) est adapté aux capacités d’élèves de cet âge dans la gestion de l’espace d’une page.
• Organisation des exercices
Tous les domaines des programmes sont traités. Des exercices progressifs sur une même notion sont répartis sur deux pages. Un exemple est donné pour faciliter l’appropriation de la consigne.
• Mobilisation de l’attention
La sobriété de la mise en page facilite le repérage dans le cahier et évite aux élèves d’être détournés de leur recherche.
• Aide-mémoire intégré
Un aide-mémoire est intégré dans le cahier de l'élève."Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201052 Maths au CP : cahier de l'élève [texte imprimé] / Gaëtan Duprey, Auteur ; Fabienne Mauffrey, Auteur ; Isabelle Mauffrey, Auteur ; [et al.], Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur . - Schiltigheim : Accès Éditions, DL 2018 . - 1 vol. (160 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 27 cm + + 6 planches de pièces à découper.
ISBN : 978-2-916662-18-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Addition ; Addition avec Retenue ; Calcul Mental ; Calendrier ; Comparaison (Mathématique) ; Décomposition des nombres ; Dizaine ; Double (x2) ; Ecriture des Nombres ; étalon conventionnel ; Figure géométrique ; Heure (Lecture) ; Latte ; Mesure de longueur ; Mesure du Temps ; Nombre (0 à 10) ; Nombre (0 à 19) ; Nombre (0 à 20) ; Nombre (0 à 5) ; Nombre (0 à 99) ; Notion de Moitié ; Partage (Problème Mathématique) ; Quadrillage ; recomposition (nombre) ; règle graduée ; repérage en mathématique ; Résolution de Problèmes (mathématique) ; Solide (Géométrie) ; Somme Algébrique ; Soustraction ; Tableau à Double Entrée ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"• Fonction
Le cahier permet d’effectuer la synthèse des apprentissages réalisés au cours de la séquence et de valoriser les progrès réalisés par chaque élève dans le cadre d’une évaluation positive.
• Place dans la progression
Les activités du cahier de l’élève ne sont proposées aux élèves qu’après avoir mené plusieurs séances de manipulation et de recherche sur une même notion.
• Format adapté au CP
Le format du cahier (19x27 cm) est adapté aux capacités d’élèves de cet âge dans la gestion de l’espace d’une page.
• Organisation des exercices
Tous les domaines des programmes sont traités. Des exercices progressifs sur une même notion sont répartis sur deux pages. Un exemple est donné pour faciliter l’appropriation de la consigne.
• Mobilisation de l’attention
La sobriété de la mise en page facilite le repérage dans le cahier et évite aux élèves d’être détournés de leur recherche.
• Aide-mémoire intégré
Un aide-mémoire est intégré dans le cahier de l'élève."Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201052 Exemplaires (6)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p MAT0819M 161145 Livre ESPACE 1 Disponible 3802p MAT0819M 161146 Livre RESERVE Disponible 3802p MAT0819M 161147 Livre RESERVE Disponible 3802p MAT0819M 161148 Livre RESERVE Disponible 3802p MAT0819M 161150 Livre RESERVE Disponible 3802p MAT0819M 161149 Livre RESERVE Disponible
Titre : Maths au CP : guide de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtan Duprey, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Fabienne Mauffrey, Auteur ; Isabelle Mauffrey, Auteur ; [et al.], Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (292 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-17-6 Langues : Français (fre) Sujets : Addition ; Addition avec Retenue ; Alignement ; Calcul Mental ; Calendrier ; Comparaison (Mathématique) ; Décomposition des nombres ; Dénombrer ; Dizaine ; Double (x2) ; Ecriture des Nombres ; étalon conventionnel ; Figure géométrique ; Heure (Lecture) ; Jour - semaine - mois ; Latte ; Mesure de longueur ; Mesure du Temps ; Nombre (0 à 10) ; Nombre (0 à 19) ; Nombre (0 à 20) ; Nombre (0 à 5) ; Nombre (0 à 99) ; Notion de Moitié ; Partage (Problème Mathématique) ; Quadrillage ; recomposition (nombre) ; règle graduée ; Repérage dans l'Espace ; Résolution de Problèmes (mathématique) ; Solide (Géométrie) ; Somme Algébrique ; Soustraction ; Tableau à Double Entrée ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Une méthode expérimentée dans de nombreuses classes qui intègre la manipulation et le raisonnement dans un processus d’apprentissage.
Les élèves progressent vers la conceptualisation en découvrant les notions comme réponses à des problèmes.
Le guide de l’enseignant
• Faire aimer les mathématiques
L’objectif de MATHS AU CP est de développer chez les élèves un rapport positif aux mathématiques en leur donnant le gout du raisonnement dans le cadre de situations qui les motivent : jeux, énigmes, expérimentations concrètes, problèmes liés à leur vécu.
• Donner une place centrale à la résolution de problèmes et à la manipulation
La démarche proposée laisse plus de temps à l’enseignant pour proposer des phases de manipulation et de recherche où les élèves se questionnent, tâtonnent, élaborent des stratégies avec un travail systématique sur le langage oral et écrit. Le passage à l’abstraction et l’utilisation du langage mathématique s’opèrent progressivement à partir de situations concrètes puis dans des contextes variés.
• Organiser la progressivité des apprentissages
La démarche de MATHS AU CP est organisée par blocs constitués de plusieurs séances qui se suivent en respectant les étapes d’une séquence d’apprentissage : manipulation, expérimentation, verbalisation et abstraction.
• Répondre aux besoins de chaque élève
La différenciation pédagogique est anticipée dans le guide de l’enseignant. Des entrainements différenciés sont proposés pour créer des groupes de besoins.
Les compléments numériques sont compatibles Windows 7 ou supérieur, MacOS 10.10 ou supérieur."Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204725 Maths au CP : guide de l'enseignant [texte imprimé] / Gaëtan Duprey, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Fabienne Mauffrey, Auteur ; Isabelle Mauffrey, Auteur ; [et al.], Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur . - Schiltigheim : Accès Éditions, DL 2018 . - 1 vol. (292 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-916662-17-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Addition ; Addition avec Retenue ; Alignement ; Calcul Mental ; Calendrier ; Comparaison (Mathématique) ; Décomposition des nombres ; Dénombrer ; Dizaine ; Double (x2) ; Ecriture des Nombres ; étalon conventionnel ; Figure géométrique ; Heure (Lecture) ; Jour - semaine - mois ; Latte ; Mesure de longueur ; Mesure du Temps ; Nombre (0 à 10) ; Nombre (0 à 19) ; Nombre (0 à 20) ; Nombre (0 à 5) ; Nombre (0 à 99) ; Notion de Moitié ; Partage (Problème Mathématique) ; Quadrillage ; recomposition (nombre) ; règle graduée ; Repérage dans l'Espace ; Résolution de Problèmes (mathématique) ; Solide (Géométrie) ; Somme Algébrique ; Soustraction ; Tableau à Double Entrée ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Une méthode expérimentée dans de nombreuses classes qui intègre la manipulation et le raisonnement dans un processus d’apprentissage.
Les élèves progressent vers la conceptualisation en découvrant les notions comme réponses à des problèmes.
Le guide de l’enseignant
• Faire aimer les mathématiques
L’objectif de MATHS AU CP est de développer chez les élèves un rapport positif aux mathématiques en leur donnant le gout du raisonnement dans le cadre de situations qui les motivent : jeux, énigmes, expérimentations concrètes, problèmes liés à leur vécu.
• Donner une place centrale à la résolution de problèmes et à la manipulation
La démarche proposée laisse plus de temps à l’enseignant pour proposer des phases de manipulation et de recherche où les élèves se questionnent, tâtonnent, élaborent des stratégies avec un travail systématique sur le langage oral et écrit. Le passage à l’abstraction et l’utilisation du langage mathématique s’opèrent progressivement à partir de situations concrètes puis dans des contextes variés.
• Organiser la progressivité des apprentissages
La démarche de MATHS AU CP est organisée par blocs constitués de plusieurs séances qui se suivent en respectant les étapes d’une séquence d’apprentissage : manipulation, expérimentation, verbalisation et abstraction.
• Répondre aux besoins de chaque élève
La différenciation pédagogique est anticipée dans le guide de l’enseignant. Des entrainements différenciés sont proposés pour créer des groupes de besoins.
Les compléments numériques sont compatibles Windows 7 ou supérieur, MacOS 10.10 ou supérieur."Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204725 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p MAT0819M 161144 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Parcours lectures 4 à 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtan Duprey, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : 2006 Importance : 224 p. Présentation : Ill. Accompagnement : 16 posters ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-98-5 Langues : Français (fre) Sujets : Abécédaire ; Abécédaire (création) ; Alphabet (imagerie) ; Bande Dessinée (créer) ; C'est moi le plus fort (album) ; C'est pas ma faute ! (album) ; Comptine ; comptine mathématique ; Conte Traditionnel ; Couleur (poème) ; culture littéraire ; développement de l'imagination ; Différence ; Ecole Maternelle ; fiche technique ; Imagier ; Jeu (création) ; Jeu de Mémoire ; La Belle au Bois Dormant ; La Princesse au Petit Pois ; Lecture d'Album ; Lecture en Réseau ; Lecture Littéraire ; Livre (fabrication) ; Livre à compter ; livre en réseau ; loup (activité de lecture) ; loup (album) ; monstre (activité de lecture) ; monstre (dans livres de jeunesse) ; monstre (fabrication) ; ogre (activité de lecture) ; Parodie ; Petit chaperon rouge ; poème africain ; Princesse (activité de lecture) ; récit d'imagination ; rêve (récit) ; Semaine (comptine) ; semainier ; semainier (activité de lecture) ; structure narrative ; Texte/Image (rapport) ; Voltz (Christian) Mots-clés : Le Petit jogging rouge Le plus féroce des loups Le géant de Zéralda Mademoiselle sauve-qui-peut Quatre petits coins de rien du tout récit en randonnée Index. décimale : 3151m/p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=163647 Parcours lectures 4 à 6 ans [texte imprimé] / Gaëtan Duprey, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur . - Schiltigheim : Accès Éditions, 2006 . - 224 p. : Ill. + 16 posters.
ISBN : 978-2-909295-98-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Abécédaire ; Abécédaire (création) ; Alphabet (imagerie) ; Bande Dessinée (créer) ; C'est moi le plus fort (album) ; C'est pas ma faute ! (album) ; Comptine ; comptine mathématique ; Conte Traditionnel ; Couleur (poème) ; culture littéraire ; développement de l'imagination ; Différence ; Ecole Maternelle ; fiche technique ; Imagier ; Jeu (création) ; Jeu de Mémoire ; La Belle au Bois Dormant ; La Princesse au Petit Pois ; Lecture d'Album ; Lecture en Réseau ; Lecture Littéraire ; Livre (fabrication) ; Livre à compter ; livre en réseau ; loup (activité de lecture) ; loup (album) ; monstre (activité de lecture) ; monstre (dans livres de jeunesse) ; monstre (fabrication) ; ogre (activité de lecture) ; Parodie ; Petit chaperon rouge ; poème africain ; Princesse (activité de lecture) ; récit d'imagination ; rêve (récit) ; Semaine (comptine) ; semainier ; semainier (activité de lecture) ; structure narrative ; Texte/Image (rapport) ; Voltz (Christian) Mots-clés : Le Petit jogging rouge Le plus féroce des loups Le géant de Zéralda Mademoiselle sauve-qui-peut Quatre petits coins de rien du tout récit en randonnée Index. décimale : 3151m/p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=163647 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151m/p DUP1805P 157010 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 26/02/2020 3151m/p DUP1805P 97751 Livre RESERVE Disponible Scènes de langage / Gaëtan Duprey
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
